北京師大二附中首都風(fēng)華

北京師大二附中首都風(fēng)華一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北京師大二附中首都風(fēng)華教材，具體為第七章“走進(jìn)新時(shí)代”的第一節(jié)“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義，把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。2.通過(guò)分析新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略布局，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。3.通過(guò)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。難點(diǎn)：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局與戰(zhàn)略布局之間的關(guān)系，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的理解和把握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)PPT，教材。學(xué)具：筆記本，筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)播放我國(guó)近年來(lái)的發(fā)展成就視頻，讓學(xué)生感受新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大成就。2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。3.例題講解：通過(guò)分析典型案例，讓學(xué)生理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局與戰(zhàn)略布局之間的關(guān)系。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，分析我國(guó)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。5.課堂討論：組織學(xué)生就新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義。2.作業(yè)題目：請(qǐng)分析新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局與總體布局之間的關(guān)系。3.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合我國(guó)近年來(lái)的發(fā)展成就，談?wù)剬?duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的理解。答案：1.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的總體布局，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的總體戰(zhàn)略安排。2.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局與總體布局之間的關(guān)系：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局是總體布局在新時(shí)代的具體體現(xiàn)，是在總體布局指導(dǎo)下，對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略安排。3.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的理解：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。這是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體目標(biāo)，也是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局的核心內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北京師大二附中首都風(fēng)華教材，具體為第七章“走進(jìn)新時(shí)代”的第一節(jié)“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義，把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。2.通過(guò)分析新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略布局，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。3.通過(guò)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。難點(diǎn)：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局與戰(zhàn)略布局之間的關(guān)系，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的理解和把握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)PPT，教材。學(xué)具：筆記本，筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)播放我國(guó)近年來(lái)的發(fā)展成就視頻，讓學(xué)生感受新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大成就。2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。3.例題講解：通過(guò)分析典型案例，讓學(xué)生理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局與戰(zhàn)略布局之間的關(guān)系。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，分析我國(guó)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。5.課堂討論：組織學(xué)生就新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義。2.作業(yè)題目：請(qǐng)分析新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局與總體布局之間的關(guān)系。3.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合我國(guó)近年來(lái)的發(fā)展成就，談?wù)剬?duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的理解。答案：1.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的總體布局，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的總體戰(zhàn)略安排。2.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局與總體布局之間的關(guān)系：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局是總體布局在新時(shí)代的具體體現(xiàn)，是在總體布局指導(dǎo)下，對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略安排。3.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的理解：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。這是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體目標(biāo)，也是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局的核心內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北京師大二附中首都風(fēng)華教材，具體為第七章“走進(jìn)新時(shí)代”的第一節(jié)“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義，把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。2.通過(guò)分析新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略布局，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。3.通過(guò)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。難點(diǎn)：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局與戰(zhàn)略布局之間的關(guān)系，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的理解和把握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)PPT，教材。學(xué)具：筆記本，筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)播放我國(guó)近年來(lái)的發(fā)展成就視頻，讓學(xué)生感受新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大成就。2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。3.例題講解：通過(guò)分析典型案例，讓學(xué)生理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局與戰(zhàn)略布局之間的關(guān)系。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，分析我國(guó)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。5.課堂討論：組織學(xué)生就新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的含義。2.作業(yè)題目：請(qǐng)分析新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要堅(jiān)定有力，傳達(dá)出對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的信心和重視。2.在講解案例和分析現(xiàn)狀時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以適當(dāng)柔和，以引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容都有充分的時(shí)間進(jìn)行講解和討論，避免跳躍和匆忙。2.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，以提高課堂互動(dòng)性。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提問(wèn)要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)積極主動(dòng)的回答。2.提問(wèn)后要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間，并對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)播放我國(guó)近年來(lái)的發(fā)展成就視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大成就。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。五、教案反思1.在教學(xué)過(guò)程中，要及時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。2.對(duì)教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行充分的講解和鞏固，確保學(xué)生能夠理解和掌握。3.在布置作業(yè)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加一些實(shí)際案例分析，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要堅(jiān)定有力，傳達(dá)出對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的信心和重視。2.在講解案例和分析現(xiàn)狀時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以適當(dāng)柔和，以引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容都有充分的時(shí)間進(jìn)行講解和討論，避免跳躍和匆忙。2.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，以提高課堂互動(dòng)性。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提問(wèn)要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)積極主動(dòng)的回答。2.提問(wèn)后要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間，并對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋。四、情景