尋夢者的心路歷程北師大版課件

尋夢者的心路歷程北師大版課件一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版初中語文七年級上冊第五單元第一篇課文《尋夢者的心路歷程》。本課主要講述了主人公小男孩追求夢想的過程，通過描繪他在尋找夢想的過程中所經歷的種種困難和挫折，以及他對夢想的執(zhí)著和勇敢，展現了尋夢者的心路歷程。二、教學目標1.讓學生理解課文內容，體會主人公追求夢想的堅定信念和勇敢精神。2.提高學生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。3.教育學生樹立正確的價值觀，鼓勵學生勇敢追求自己的夢想。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，體會主人公追求夢想的堅定信念和勇敢精神。難點：分析主人公在追求夢想的過程中所面臨的困難和挫折，以及他如何克服這些困難。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：教師通過播放歌曲《尋夢》引起學生對夢想的向往，進而引出本課課題《尋夢者的心路歷程》。2.自主學習：學生自讀課文，理解課文大意，回答教師提出的問題。3.課堂講解：教師詳細講解課文內容，分析主人公在追求夢想的過程中所經歷的困難和挫折，以及他如何克服這些困難。4.例題講解：教師通過設計相關例題，讓學生進一步理解課文內容，體會主人公的勇敢和堅定。5.隨堂練習：學生根據課堂講解和例題講解，完成課后練習題。6.小組討論：學生分組討論，分享自己對課文內容的理解和感悟。7.課堂小結：8.布置作業(yè)：學生根據課堂學習和討論情況，完成課后作業(yè)。六、板書設計板書設計如下：尋夢者的心路歷程2.困難：貧窮、病痛、誤解3.勇敢：面對困難，勇往直前4.信念：堅信自己，永不放棄七、作業(yè)設計1.請用自己的話概括課文《尋夢者的心路歷程》的主要內容。答案：課文講述了一個小男孩追求夢想的過程，他面臨著貧窮、病痛和誤解等困難，但始終堅定信念，勇敢追求自己的夢想。2.請分析課文中小男孩具備哪些品質使他能夠克服困難，實現夢想。答案：小男孩具備勇敢、堅定、永不放棄等品質，使他能夠克服困難，實現夢想。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解課文《尋夢者的心路歷程》，使學生明白了追求夢想的過程中會遇到各種困難，但只要具備勇敢、堅定、永不放棄等品質，就能克服困難，實現夢想。教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍，達到了預期的教學效果。拓展延伸：請學生結合自己的實際情況，談談自己追求夢想的過程中的困難和挫折，以及如何克服這些困難，實現夢想。重點和難點解析一、教學內容重點細節(jié)1.主人公小男孩追求夢想的堅定信念：課文通過描述小男孩在面對貧窮、病痛和誤解等困難時，始終堅定信念，勇往直前，體現了他堅定的追夢決心。2.小男孩在尋夢過程中所經歷的挫折：課文詳細描繪了小男孩在追求夢想的過程中所遭遇的一系列挫折，如家境貧寒、身體疾病、他人誤解等，這些挫折構成了他尋夢路途中的重要組成部分。3.小男孩克服困難的勇敢精神：課文展現了小男孩在面臨困難時，展現出的勇敢和堅毅品質，這是他能夠不斷前行，最終實現夢想的關鍵因素。二、教學難點重點解析1.理解主人公小男孩追求夢想的堅定信念：學生需要深入理解小男孩在面對種種困難時，為何能保持堅定的信念，這是教學難點之一。2.分析小男孩在尋夢過程中所經歷的挫折：學生需要學會分析課文中所描繪的挫折，理解這些挫折對小男孩成長的影響，以及他如何應對這些挫折。3.體會在困難面前勇敢堅持的重要性：教師需要引導學生從小男孩的經歷中，體會到在困難面前勇敢堅持的重要性，激發(fā)學生追求夢想的勇氣和信心。三、教學過程重點細節(jié)1.情景引入：通過播放歌曲《尋夢》，激發(fā)學生對夢想的向往，引發(fā)學生對課文主題的思考。2.自主學習：鼓勵學生自主閱讀課文，理解課文大意，為后續(xù)深入學習做好鋪墊。3.課堂講解：詳細講解課文內容，分析主人公在追求夢想的過程中所經歷的困難和挫折，以及他如何克服這些困難。4.例題講解：設計相關例題，讓學生進一步理解課文內容，體會主人公的勇敢和堅定。5.隨堂練習：學生在課堂講解和例題講解的基礎上，完成課后練習題，鞏固所學知識。6.小組討論：學生分組討論，分享自己對課文內容的理解和感悟，培養(yǎng)學生的合作意識。8.布置作業(yè)：學生根據課堂學習和討論情況，完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。四、板書設計重點細節(jié)1.突出主人公小男孩的追夢歷程：板書應突出體現小男孩追求夢想的過程，包括他所經歷的困難和挫折，以及他如何克服這些困難。2.強調小男孩的勇敢和堅定信念：板書應著重強調小男孩在面臨困難時，展現出的勇敢和堅定信念，以此激發(fā)學生的學習動力。3.簡潔明了地呈現課文主要內容：板書應簡潔明了地呈現課文主要內容，便于學生理解和記憶。五、作業(yè)設計重點細節(jié)1.作業(yè)題目要緊扣課文內容：作業(yè)題目應緊密結合課文內容，使學生在完成作業(yè)的過程中，進一步理解和鞏固課文所學知識。2.作業(yè)難度要適中：作業(yè)難度應適中，既要能夠挑戰(zhàn)學生的思維，又要使他們能夠通過努力完成。3.作業(yè)反饋要及時：教師應及時批改學生作業(yè)，給予反饋，幫助學生發(fā)現問題，及時糾正。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，教師應運用抑揚頓挫的語言語調，以吸引學生的注意力，增強課堂的感染力。在講述小男孩的挫折時，語調應稍顯低沉，以體現挫折的沉重；在講述小男孩的勇敢和堅定時，語調應提高，以展現主人公的勇敢和堅定。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在課堂講解環(huán)節(jié)，應適當留出時間讓學生思考和討論，以提高他們的參與度。3.課堂提問：教師應針對課文內容設計具有啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。提問時，要注意提問的層次性，由淺入深，使學生逐步深入理解課文內容。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放歌曲《尋夢》或講述一個與課文主題相關的現實生活中的尋夢故事，激發(fā)學生對夢想的向往，引發(fā)學生對課文主題的思考。教案反思本節(jié)課通過講解課文《尋夢者的心路歷程》，使學生明白了追求夢想的過程中會遇到各種困難，但只要具備勇敢、堅定、永不放棄等品質，就能克服困難，實現夢想。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍，大部分學生能夠理解和掌握課