2025版高考語文總復(fù)習(xí) 文言文閱讀 測試卷（含解析）

文言文閱讀

班級姓名學(xué)號

模塊一史傳文閱讀

一、閱讀下面的文言文，完成1?4題。

劉弘字和季，沛國相人也。父靖，鎮(zhèn)北將軍。弘有干略政事之才，與武帝同居永安里，又

同年，共研席。以舊恩起家太子門大夫，累遷寧朔將軍、假節(jié)、監(jiān)幽州諸軍事，甚有威惠，

寇盜屏跡，為幽朔所稱。太安中，張昌作亂，以弘代為鎮(zhèn)南將軍、都督荊州諸軍事。弘遣南

蠻長史陶侃為大都護，牙門將皮初為都戰(zhàn)帥，進據(jù)襄陽。侃、初等累戰(zhàn)破昌，前后斬首數(shù)萬

級。昌懼而逃，其眾悉降，荊土平。時荊部守宰多闕，弘請補選，帝從之。弘乃敘功鏗德，

隨才補授，甚為論者所稱。朝廷以前東平太守夏侯陟為襄陽太守。陟，弘之婿也。弘下教曰：

“天統(tǒng)天下者宜與天下二心化.二國固宜與一國為任若必姻親然后可用則荊州土郡安得十女婿

然后為政哉乃表“陟姻親，舊制不得相監(jiān)”。詔聽之。弘于是勸課農(nóng)桑，寬刑省賦，歲用有

年。弘嘗夜起,聞城上持更者嘆聲甚苦，遂呼省之。兵年過六十，羸疾無襦。弘愍之，乃謫

罰主者，遂給韋袍復(fù)帽，轉(zhuǎn)以相付。益州刺史羅尚為李特所敗，遣使告急，請糧。弘移書贍

給，而州府綱紀以運道懸遠，文武匱乏，欲以零陵一運米五千斛與尚。弘曰：“諸君未之思

耳。天下一家，彼此無異，吾今給之，則無西顧之憂矣。"遂以零陵米三萬斛給之。尚賴以

自固。陳敏寇揚州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒督護，委以討敏之任。侃與敏同郡,又同歲

舉吏，或有間侃者。侃遣子及兄子為質(zhì)，弘遣之曰：“賢叔征行，君祖母年高，便可歸也。

匹夫之交尚不負心，何況大丈夫乎！"陳敏竟不敢窺境。永興三年，詔進號車騎將軍。弘每

有興廢，手書守相，丁寧款密，所以人皆感悅，爭赴之，咸曰：“得劉公一紙書，賢于十部

叢事?！焙胱溆谙尻枴Ｊ颗低?，若喪所親矣。

（選自《晉書?劉弘傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/

安得十女婿然后為政哉/

B.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/

安得十女婿然后為政哉/

C.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/

安得十女婿/然后為政哉/

D.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/

安得十女婿/然后為政哉/

※【答案講評】B（“夫統(tǒng)天下者宜與天下一心”“化一國者宜與一國為任”前后是對稱

關(guān)系，中間斷開；每句中的“者”之后表停頓，也要斷開；關(guān)聯(lián)詞“若……則……”中間也

要斷開，“安得”是疑問句中的句首的疑問代詞，前面要斷開；“然后”此處不是句首詞，故

前面不能斷開來。）

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“同年”，文中指在科舉時代，同榜或同一年中試者，也可以指年齡相同或年份相同。

B.“假節(jié)”，古代使臣出行，持節(jié)作為憑證，故稱。劉弘加有“假節(jié)”的稱號，代表其有

某種特定權(quán)力。

C.“綱紀”，漢魏晉對公府、州、郡屬吏中的高級人員的總稱，也指社會秩序和國家法度。

D.“從事”，古代官名，亦稱“從事掾”，漢以后三公及州郡長官自辟僚屬，多稱從事。

X【答案講評】A（魏晉時沒有科舉制度，文中“同年”指年齡相同。）

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.劉弘才能卓越，為政恩威并用。監(jiān)管幽州軍事時，他用威歷和恩德，使盜寇絕跡；太

安年間，他平定了張昌的叛亂。

B.劉弘無私大度，擁有大局觀念。益州遭遇危難之時，他在人員匱乏的狀況下，剛好調(diào)

派糧草，使益州防守得以穩(wěn)固。

C.劉弘寬宏仁愛，體恤士兵疾苦。一名年老士兵沒有棉衣，他脫下外衣，摘下帽子，交

給這個老兵，并責(zé)罰了老兵的上司。

D.劉弘待人懇切，信任重用人才。他選人注意德行才能，被人贊揚；有人離間陶侃，陶

侃送來人質(zhì)，他將人質(zhì)打發(fā)回去。

X【答案講評】C（“他脫下外衣，摘下帽子，交給士兵”曲解文意，文中是說他懲罰了

這個老兵的上司，拿出皮衣棉帽，托人轉(zhuǎn)送給老兵。）

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）弘于是勸課農(nóng)桑，寬刑省賦，歲用有年。

譯文:___________________________________________________________________________

（2）陳敏寇揚州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒督護，委以討敏之任。

譯文:___________________________________________________________________________

X【答案講評】（1）劉弘于是激勵、督促民眾從事農(nóng)桑生產(chǎn)，寬刑律減賦稅，每年的糧食、

用度都有豐余。（關(guān)鍵點：勸，激勵；課，督促；省，削減；用，用度；有年，年成好，有豐

余。）

（2）陳敏進犯揚州，帶領(lǐng)軍隊打算向西進攻，劉弘任命陶侃為前鋒督護，把討伐陳敏的重

任交給他。（關(guān)鍵點：寇，進犯；引，帶領(lǐng)；西，向西；以……為……，任命……擔當……；

委以……之任，特殊句式。）

附：參考譯文

劉弘字和季，沛國相縣人。父親劉靖，任鎮(zhèn)北將軍。劉弘有謀略理政之才，與武帝司馬炎

同住在永安里，又同年誕生，在一起學(xué)習(xí)。憑借舊恩被任為太子門大夫，多次升官做了寧朔

將軍、假節(jié)、監(jiān)幽州諸軍事，很有威歷和恩德，使盜寇絕跡，被幽州朔方之人稱道。太安年

間，張昌作亂，朝廷任命劉弘為鎮(zhèn)南將軍、都督荊州諸軍事。劉弘派遣南蠻長史陶侃為大都

護，牙門將皮初為都戰(zhàn)帥，進駐襄陽。陶侃、皮初數(shù)次戰(zhàn)勝張昌，前后斬首數(shù)萬級。張昌膽

怯而逃走，其部下都倒戈，荊州之地就平定了。當時荊州各地官員多有缺失，劉弘懇求補

選，惠帝聽從了他的看法。劉弘于是按功勞德行才能予以委任，爭論的人大加贊許。朝廷讓

前東平太守夏侯陟任襄陽太守。夏侯陟，是劉弘的女婿。劉弘對下屬說：“統(tǒng)率天下的人，應(yīng)

和天下人一條心，教化一國的人，應(yīng)以一國為己任。要是非要任用自己的親族，那么荊州有

十郡，莫非得有十個女婿才能管理嗎？”于是上表說：“夏侯陟是我的姻親，按制度不能相互

監(jiān)督。"朝廷下詔予以批準。劉弘于是激勵、督促民眾從事農(nóng)桑生產(chǎn)，寬刑律減賦稅，每年的

糧食、用度都有豐余。劉弘一次夜晚起來，聽到城墻上巡更的人哀嘆得很悲苦，就把他叫下

來察問。這個士兵年過六十，身體瘦弱有病，又沒有棉衣。劉弘憐憫他，懲罰了這個老兵的

上司，拿出皮衣棉帽，托人轉(zhuǎn)送給老兵。益州刺史羅尚被李特戰(zhàn)勝，派使者前來告急，懇求

支援糧食。劉弘發(fā)公文讓郡縣供應(yīng)，而州府的官員認為運輸路程遙遠，文武人力不足，打算

讓零陵一次運輸五千斛米給羅尚。劉弘說：''諸君沒有好好思索啊。天下本為一家，彼此沒有

什么區(qū)分，我們今日支援了他們，就沒有西邊的憂患了。”于是撥出零陵的米三萬斛送給羅尚。

羅尚借此穩(wěn)住了局勢。陳敏進犯揚州，帶領(lǐng)軍隊打算向西進攻，劉弘任命陶侃為前鋒督護，

把討伐陳敏的重任交給他。陶侃與陳敏是同鄉(xiāng)，又同時出仕為吏，有人離間陶侃。陶侃讓自

己的兒子和侄兒到劉弘處為質(zhì)，劉弘讓他們回去，并說：“你叔叔出征遠行，你祖母年邁，你

們可以回去。匹夫之交尚不負心，何況我們是大丈夫呢！”陳敏最終不敢靠近邊疆。永興三年,

下詔任命（劉弘為）車騎將軍。劉弘每有興利除弊的舉動，親自寫信給屬下郡守府相，囑咐殷

切，由此人人都感謝愛戴，爭相投奔，都說：“能得到劉公一紙書信，賽過許多協(xié)助官吏?！?/p>

劉弘死于襄陽。百姓為之哀痛，猶如親人去世。

二、閱讀下面的文言文，完成5?8題。

褚亮字希明，杭州錢塘人。亮幼聰敏好學(xué)，善屬文，博覽無微不至，經(jīng)目必記于心。喜游

名賢，尤善談?wù)?。年十八，詣陳仆射徐陵，陵與商榷文章，深異之。陳后主聞而召見,使賦

詩，江總及諸辭人在坐，莫不推善。禎明初，為尚書殿中侍郎。陳亡，入隋為東宮學(xué)士。時

煬帝將改置宗廟，亮奏議日：“今若依周制，理有未安，雜用漢儀，事難全采，謹詳立別圖

附之?！弊h未行，尋坐與楊玄感有舊，左遷西?？に緫簟r京兆郡博士潘徽亦以筆札為玄感所

禮，降威定縣主簿。當時寇盜縱橫，亦親不能相保。亮與同行，至隴山，徽遇病終，亮親加

棺斂，瘞之路側(cè)，慨然傷懷，遂題詩于隴樹，好事者皆傳寫諷誦，信宿遍于京邑焉。薛舉僭

號隴西，以亮為黃門侍郎，委之機務(wù)。及舉滅，太宗聞亮名，深加禮接，因從容自陳，太宗

大悅，賜物二百段、馬四匹。從還京師，授秦王文學(xué)。時高祖以寇亂漸平，每冬畋狩。亮上

疏諫曰：“臣聞堯鼓納諫，舜木求箴，茂克昌之風(fēng)，致升平之道。伏惟陛下拯百王之弊，平

一天下，劭勞帝業(yè)，阡食思政，廢寢憂人。用農(nóng)隙之余,遵冬狩之禮，獲車之所游踐，虞旗

之所涉歷，網(wǎng)唯一面，禽止三驅(qū)，縱廣成之獵士，觀上林之手搏，斯固畋弋之常規(guī)，而皇王

之壯麗。至于親逼猛獸，臣竊惑之。何者？筋力驍悍，爪牙輕捷。連弩一發(fā)，未必挫其兇心；

長戟才揮，不能當其憤氣。雖孟賁抗左，夏育居前，卒然驚軼，事生慮表。如或近起林叢未

填坑谷駿屬車之后乘犯官騎之清塵小臣怯.憒私懷戰(zhàn)栗?！案咦嫔跫{之。一太宗每有征伐,一亮常

侍從，軍中宴筵，必預(yù)歡賞，從容諷議,.多所裨逆。又與杜如口每等十八人為文學(xué)館學(xué)士。十

六年，…旌簿為侯,食邑七百戶。后致仕歸于家。卒時年八十八。太宗甚悼惜之，不視朝一日，

贈太常卿，隋萼昭陵，謚日康。

（選自《舊唐書?褚亮傳》）

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.如或近起林叢未填/坑谷駭屬車之后/乘犯官騎之清塵/小臣怯懦/私懷戰(zhàn)栗

B.如或近起林叢/未填坑谷駭屬/車之后乘犯/官騎之清塵/小臣怯懦/私懷戰(zhàn)栗

C.如或近起林叢/未填坑谷/駭屬車之后乘/犯官騎之清塵/小臣怯懦/私懷戰(zhàn)栗

D.如或近起林叢未填/坑谷駭屬/車之后/乘犯官騎之清塵/小臣怯懦/私懷戰(zhàn)栗

※【答案講評】C［大意：或者假如在叢林中，坑谷未及填平，（將會）驚嚇后面隨從的馬

車，驚擾官員們。小臣怯懦，深感恐驚。］

6.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“六親”，家人親戚，詳細所指歷代說法不一，其中一種是指父、母、兄、弟、妻、子。

B.“進爵”，晉升爵位。爵，是皇帝對貴戚功臣的封賜，主要用來確定其政治地位和行

政職能。

C.“食邑”，又稱采邑，古代君主賜予臣下作為世祿的封地，卿大夫收其賦稅而食，故名。

D.“陪葬”，在文中意為“陪陵”，我國古代政治制度，公卿大臣列將有功者死后葬于帝

王陵墓旁邊。

X【答案講評】B（爵，只具備政治地位和經(jīng)濟權(quán)利，不具備行政職能。）

7.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.褚亮文才出眾。陳后主叫他作詩，在座的人都稱道他作得好；他在潘徽墳邊樹上題寫

的詩歌，雖被好事者諷刺，但終因言辭真實，傳遍了京城。

B.褚亮和善仗義。在強盜猖獗、親戚家人都無法相保的狀況下，他親自買棺材安葬了因

病去世的潘徽。

C.褚亮深得太宗賞識。雖然褚亮侍奉過冒用帝王稱號的薛舉，但太宗仍對他禮遇有加，

授秦王文學(xué)、文學(xué)館學(xué)士。

D.褚亮敢于進諫。隋煬帝要改建宗廟，他建議謹慎參考周朝制度和漢朝制度；唐高祖每

年冬天要狩獵，他上奏疏勸諫。

派【答案講評】A（“雖被好事者諷刺，但終因言辭真實”錯，諷誦：背誦，朗讀；信宿：

兩三日。）

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）喜游名賢，尤善談?wù)摗Ｄ晔?，詣陳仆射徐陵，陵與商榷文章，深異之。

譯文:___________________________________________________________________________

（2）伏惟陛下拯百王之弊，平一天下，助勞帝業(yè)，阡食思政，廢寢憂人。

譯文:___________________________________________________________________________

X【答案講評】（1）（他）喜愛和名人賢士交往，尤其擅長（擅長）談?wù)?。十八歲時，（褚亮）

去探望陳仆射徐陵，徐陵和（他）探討文章，認為他很不一般。（關(guān)鍵點：游，交往。尤，尤其，

特殊。詣，探望，訪問。商榷，商討斟酌，探討。異，意動用法，認為……奇妙、別出心裁。）

（2）（我）想（俯伏斟酌）陛下挽救百王的弊端，平定統(tǒng)一天下，勤勞于帝王的事業(yè)，為思慮

政事而不能按時吃飯，為憂慮百姓而顧不得睡覺。（關(guān)鍵點：伏惟，俯伏斟酌。古時下級對上

級表示尊敬的用語，奏疏和書信里常用，如《陳情表》中“伏惟圣朝以孝治天下”。伏，俯伏。

惟，想。平一，平定統(tǒng)一。助勞，辛苦，勞累。阡食，晚食，指政務(wù)繁忙而不能按時吃飯。

憂人，“人”即“民。憂慮百姓，為百姓擔憂。）

附：參考譯文

褚亮字希明，是杭州錢塘人。褚亮幼小時就聰敏好學(xué)，擅長寫文章，博覽群書無微不至，

過目肯定記在心里。（他）喜愛和名人賢士交往，尤其擅長（擅長）談?wù)?。十八歲時，（褚亮）去

探望陳仆射徐陵，徐陵和（他）探討文章，認為他很不一般。陳后主聽說了召見他，叫（他）作

詩，江總與眾辭人在座，沒有不稱道（他）作得好的。禎明初年，（他）擔當尚書殿中侍郎。陳

滅亡后，歸順隋朝任東宮學(xué)士。當時隋煬帝將要重新建立宗廟，褚亮上奏議說：“現(xiàn)在假如依

照周朝的制度，有不合情理之處，若用漢朝禮儀，也很難全部采納，（我）謹慎察考后另繪詳

圖附在后面?！边@個建議沒能施行，不久，（褚亮）因和楊玄感有交情而獲罪，降為西?？に緫?。

當時的京兆郡博士潘徽也因為文章寫得好受到楊玄感的禮遇，降為威定縣主簿。當時強盜猖

獗，親戚家人不能相互保全。褚亮和（潘徽）同行，走到隴山，潘徽得病去世，褚亮親自為他

買棺收殮，安葬在路邊，嘆息感傷，于是在墳旁的樹上題詩，好事者都傳寫誦讀，兩三天時

間就在京城傳遍了。薛舉在隴西冒用帝王稱號，任用褚亮為黃門侍郎，托付給他重要職務(wù)。

等到薛舉滅亡，太宗聽聞褚亮的名聲，（對他）特別禮遇，（褚亮）就從容陳說自己（的想法）。

太宗特別興奮，賞賜二百段物品、四匹馬。（褚亮）跟隨（太宗）回到京師，被任命為秦王文學(xué)。

當時高祖因為寇亂慢慢平靜，每年冬天都要狩獵。褚亮上疏勸諫說：“我聽說堯設(shè)諫鼓聽取臣

下看法，舜立箴木求得勸說之言，弘揚國家昌盛之風(fēng)，達到天下太平之境。（我）想（俯伏斟酌）

陛下挽救百王的弊端，平定統(tǒng)一天下，勤勞于帝王的事業(yè)，為思慮政事而不能按時吃飯，為

憂慮百姓而顧不得睡覺。利用農(nóng)閑的季節(jié)，遵守冬狩的規(guī)則，狩獵的車子經(jīng)過的地方，虞官

的旗幟所到之處，網(wǎng)開一面，只在其他三個方向追逐禽獸，聽任廣成苑獵士追逐獵物，觀看

上林署壯士們手搏禽獸，這當然是狩獵的常規(guī)，皇帝狩獵時的壯麗場景。至于（陛下）親自靠

近猛獸，我私下有所懷疑。為什么呢？（猛獸）筋力剽悍，爪牙輕捷。連弩一發(fā)，未必能將它

殺死；長戟揮動，不能攔住它被激怒的野氣。即使有孟賁在左邊愛護，夏育在前邊護佑，（但

假如猛獸）猝然撲擊，（還是可能）發(fā)生意外?；蛘呒偃缭趨擦种?，坑谷未及填平，（將會）驚嚇

后面隨從的車馬，驚擾官員們。小臣怯懦，深感恐驚。”高祖很仔細地聽取了這些話。太宗每

次出征，褚亮?xí)r常侍候跟從，軍中宴會，都參加其中，歡暢無比，私下里進諫，助力許多。

又與杜如晦等十八人擔當文學(xué)館學(xué)士。十六年，進為侯爵，封地七百戶。后來退休回家。終

年八十八歲。太宗特別哀思惋惜，一天沒有上朝，追贈（他）太常卿，陪葬昭陵，謚號為康。

模塊二非史傳文閱讀

三、閱讀下面的文言文，完成9~12題。

非《國語》（節(jié)選）

柳宗兀

長勺之役，曹劌問所以戰(zhàn)于嚴公①。公曰：“小大之獄，必以情斷之。”劌曰：“可以一

戰(zhàn)?！?/p>

非曰：劌之間洎嚴公之對，皆庶乎知戰(zhàn)之本矣。而曰夫“神求優(yōu)裕于饗”，“不優(yōu)，神不

福也“，是大不行。方斗二國之存亡以決民命不務(wù)乎實而神道焉是問則事機箱矣。既問公之

言獄也，則率然曰：“可以一戰(zhàn)?！币鄦柭灾纫?。茍公之德可懷諸侯，而不事乎戰(zhàn)則已耳;

既至于戰(zhàn)矣，徒以斷獄為戰(zhàn)之具，則吾未之信也。劌之群宜曰：君之臣謀而可制敵者誰也？

將而死國難者幾何人？士卒之嫻熟者眾寡？器械之堅利者何若？趨地形得上游以延敵者何

所？然后可以言戰(zhàn)。若獨用公之言而恃以戰(zhàn)，則其不誤國之社稷無幾矣。申包胥之言戰(zhàn)得之,

語在《吳篇》中。

----《問戰(zhàn)》

叔魚生，其母視之曰：“必以賄死。”楊食我生，叔向之母聞其時也，曰：“終滅羊舌氏

O

非曰：君子之于人也，聽其言而觀其行，猶不足以言其禍福，以其有幸有不幸也。今取赤

子之形聲，以命其死亡，則何耶？或者以其鬼事知之乎？則知之未必賢也。是不足書以示后

世。

——《叔魚生》

【注】①嚴公，指的是魯莊公，東漢時，因為要避明帝劉莊的名諱，所以改稱嚴。

9.對下列句子中加點的詞的說明，不正確的一項是（）

A.小大之州，必以情斷之獄：案件

B.劌之蔣宜曰辭：推辭

C.趨地形得上游以延敵者何所延：迎擊

D.叔向之母聞其苫也號：哭聲

派【答案講評】B（辭：問語，言辭。）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.方斗二國之存亡/以決民命/不務(wù)乎/實而神道/焉是問/則事機殆矣

B.方斗二國之存亡以決/民命不務(wù)乎/實而神道/焉是問則事機/殆矣

C.方斗二國之存亡/以決民命/不務(wù)乎實/而神道焉是問/則事機殆矣

D.方斗二國之存亡以決/民命不務(wù)乎實/而神道焉/是問則事機殆

派【答案講評】C（本題關(guān)鍵處在于“不務(wù)乎實”的理解，“乎”為句中助詞，起緩和語

氣的作用，“不務(wù)乎實”其實就是“不務(wù)實”?！岸竦姥墒菃枴辈粩嚅_，是因為“神道”是

“問”的賓語?！笆恰睂①e語提前，''焉"為句中助詞。）

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.在《問戰(zhàn)》中，作者從對曹劌問戰(zhàn)這件事的論說動身，對求神助戰(zhàn)思想進行了批判。

B.在《問戰(zhàn)》中，作者強調(diào)戰(zhàn)前要做好軍事和物資的打算工作，取信于民是獲勝法寶。

C.在《叔魚生》中，作者駁斥了“宿命論”觀點，認為人的禍福不單單由自己的言行確

定。

D.文章觀點顯明，思想性強，結(jié)合文中作者觀點，可知題目中的“非”應(yīng)為“批判”之

忌、O

X【答案講評】B（“取信于民是獲勝法寶”在文中沒有依據(jù)，說法有誤。）

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）長勺之役，曹劌問所以戰(zhàn)于嚴公。

譯文:___________________________________________________________________________

（2）茍公之德可懷諸侯，而不事乎戰(zhàn)則已耳。

譯文:___________________________________________________________________________

※【答案講評】（1）長勺戰(zhàn)役（的前夕），曹劌問魯莊公憑什么條件來打這一仗。（役，戰(zhàn)役；

所以，用來……的憑借；“于嚴公”，介詞結(jié)構(gòu)后置）

（2）假如魯莊公的德行可以使諸侯歸