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《鴻門(mén)宴》知識(shí)要點(diǎn)與能力檢測(cè)一.知識(shí)要點(diǎn)
1.《鴻門(mén)宴》選自《史記》?!妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史,記事上自傳說(shuō)中的黃帝,下至漢武帝,首尾三千年,計(jì)一百三十篇。內(nèi)分“本紀(jì)”、“世家”、“列傳”、“表”、“書(shū)”,內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、人物、禮樂(lè)、天文、地理、歷法、水利、文化等,無(wú)不畢載,思想深刻獨(dú)到,語(yǔ)言豐富生動(dòng),人物形象鮮明。它是杰出的史學(xué)巨著,又是杰出的文學(xué)作品,是古代散文的典范,魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”(《漢文學(xué)綱要》)。2.《鴻門(mén)宴》中的人物性格豐滿,故事富有戲劇性和傳奇色彩,是《史記》創(chuàng)作特點(diǎn)的典型代表。它善于在矛盾中刻畫(huà)人物,并運(yùn)用對(duì)照手法烘托人物形象。在項(xiàng)羽、劉邦為爭(zhēng)奪農(nóng)民起義勝利果實(shí)而展開(kāi)的這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)中,項(xiàng)羽、劉邦是主帥,范增、張良是謀臣,項(xiàng)莊、樊噲是武士,項(xiàng)伯、曹無(wú)傷是內(nèi)奸。在《鴻門(mén)宴》中,劉邦的虛偽狡詐和項(xiàng)羽的直率粗獷,張良的足智多謀和范增的剛愎自用,樊噲的英雄豪爽和項(xiàng)莊的懦弱無(wú)奈,項(xiàng)伯的為人所用和曹無(wú)傷的笨拙無(wú)為,無(wú)不形成了鮮明的對(duì)比,可謂栩栩如生。3.《鴻門(mén)宴》敘事結(jié)構(gòu)井然,按時(shí)間順序展開(kāi)情節(jié),幾條線索層次分明,以曹無(wú)傷告密始,以曹無(wú)傷被殺終;以項(xiàng)羽欲擊劉邦始,以項(xiàng)羽放過(guò)劉邦終;以范增勸說(shuō)項(xiàng)羽始,以范增怒罵項(xiàng)羽終。矛盾起伏,波瀾壯闊。4.學(xué)習(xí)本文要注意的常用詞語(yǔ)是:因、如、舉、謝、意。二.能力檢測(cè)1.紅色詞的意思相同的一項(xiàng)是:
A.因擊沛公于坐/不如因而善遇之
B.故遣將守關(guān)/君安與項(xiàng)伯有故
C.范增數(shù)目項(xiàng)王/先破秦入咸陽(yáng)者王之
D.沛公軍霸上/度我至軍中,公乃入2.下列紅色詞解釋全對(duì)的一項(xiàng)是:
①目似瞑,意(神情)暇甚。
②項(xiàng)王則受璧,置(擺設(shè))之坐上。
③卮酒安足辭(推辭)。
④此亡秦之續(xù)(連續(xù))耳。
⑤其意(目的)常在沛公也。
⑥大禮不辭小讓(謙讓)。
⑦沛公起如(往)廁。
⑧沛公則置(安置)車騎。
A.①③⑤⑦B.②⑤⑦⑧C.②④⑥⑧D.①②⑤⑧3.下列各句中都含通假字的一組是:
①距關(guān),毋內(nèi)諸侯。
②愿伯具言臣之不敢倍德也。
③范增數(shù)目項(xiàng)王。
④秋毫不敢有所近。
⑤張良出,要項(xiàng)伯。
⑥旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。
⑦拔劍切而啖之。
⑧沛公已去,間至軍中。
A.①②⑤⑥B.②④⑥⑧C.①③⑤⑦D.①④⑤⑧4.紅色詞古今同義的一項(xiàng)是:
A.沛公居山東時(shí),貪于財(cái)貨,好美姬。
B.備他盜之出入與非常也。
C.聞大王有意督過(guò)之。
D.今人有大功而擊之。5.下列句中紅色字的用法分類正確的一項(xiàng)是:
①沛公軍霸上。
②常以身翼蔽沛公。
③范增數(shù)目項(xiàng)王。
④籍吏民,封府庫(kù)。
⑤君為我呼入,吾得兄事之。
⑥項(xiàng)伯殺人,臣活之。
⑦爽心悅目。
A.①②⑤/③④/⑥⑦B.①③④/②⑤/⑥⑦
C.②⑥⑦/③④⑤/①D.③⑥/⑤⑦/①②④6.下列內(nèi)容,說(shuō)明項(xiàng)王憨厚的一項(xiàng)是:
①項(xiàng)王大怒曰:“旦日饗士卒,為擊破沛公軍。”②(項(xiàng)伯)因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因而善遇之。”項(xiàng)王許諾。
③項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”④項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐。”⑤項(xiàng)王則受璧,置之坐上。
A.①②④B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤7.下列有關(guān)劍的動(dòng)作,不屬于通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物形象的一項(xiàng)是:
A.樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。
B.項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”
C.項(xiàng)莊拔劍起舞。
D.亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之。閱讀下文,回答問(wèn)題。
高祖還歸,過(guò)沛,留。置酒沛宮,悉招故人之父老子弟縱酒,發(fā)沛中兒得百二十人,教之歌。酒酣,高祖擊筑,自以為歌詩(shī)曰:“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方?”令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞,慷慨傷懷,泣數(shù)行下。謂沛父兄曰:“游子悲故鄉(xiāng),吾雖都關(guān)中,萬(wàn)歲后吾魂魄猶樂(lè)思沛?!保福铝屑t色詞意思不同的一項(xiàng)是:
A.威加海內(nèi)/遂有天下
B.慷慨傷懷/游子悲故鄉(xiāng)
C.高祖還歸/猶樂(lè)思沛
D.高祖乃起舞/遂有天下9.下列各句,補(bǔ)充了省略的'于'字,補(bǔ)充有誤的一項(xiàng)是:
A.置酒(于)沛宮
B.威加(于)海內(nèi)
C.吾雖都(于)關(guān)中
D.高祖擊(于)筑10.高祖的歌詩(shī)三句的意思分別是:
A.風(fēng)起云涌,榮歸故里,渴求猛士
B.天昏地暗,浴血奮戰(zhàn),鎮(zhèn)守疆士
C.天下大亂,軍威浩蕩,四方太平
D.群雄征戰(zhàn),天下歸服,居安思危11.高祖的感情有“傷”,有“悲”,有“樂(lè)”,下面的分析,正確的一項(xiàng)是:
A.高祖統(tǒng)一天下,勝利返鄉(xiāng),與親人見(jiàn)面,開(kāi)懷暢飲,酒后生情,悲從中來(lái)。
B.高祖回鄉(xiāng)見(jiàn)到親人,憶起離別之苦,加上飲酒過(guò)多,悲傷過(guò)度,黯然泣下。
C.高祖勝利歸來(lái),與親人團(tuán)聚,對(duì)酒放歌,歌后起舞,樂(lè)極生悲。
D.高祖榮歸故里,與親人團(tuán)聚暢飲,且歌且舞,悲喜交集。12.解釋下列紅色詞的意思:
①悉招故人
②皆和習(xí)之
③游子悲故鄉(xiāng)
④吾雖都關(guān)中參考答案1.A2.A3.A4.C5.B
6.C7.C8.C9.D10.A
11.D12.悉,全;和,唱和;悲,傷感,懷念;都,定都。
隨想高一(3)班謝雨萌“隨筆”決不是隨便寫(xiě)兩筆,但很無(wú)奈,現(xiàn)在的思緒紛亂而散漫。即使這樣,我還是希望將這個(gè)下午的隨想投影在紙上。因?yàn)槲淖值闹圃煸揪褪菫閮A吐感情與心緒。心中有什么,筆下就應(yīng)寫(xiě)什么……一條條冰冷的線,一個(gè)個(gè)默然的角在眼前游走著,漸漸扭曲變了形,我大叫一聲,甩開(kāi)了它們,用力閉上了眼,想永遠(yuǎn)擺脫那些枯燥的幾何題。但一切能真正如此輕易的逃避掉嗎?很自然的,我想到了并不遙遠(yuǎn)的期中考試,想到了三年后的高考,想到了自己的一切還是變數(shù)的未來(lái)。記得上幼兒園時(shí),阿姨讓每個(gè)人描繪一張關(guān)于自己未來(lái)的畫(huà)。直至現(xiàn)在也常不解,小小年紀(jì)的我那時(shí)描繪的竟是在夕陽(yáng)余輝下,獨(dú)自一人背著厚重的行囊,跋涉在深山的畫(huà)面。在如今循規(guī)蹈矩得足以使人麻木的每一天中,我能察覺(jué)到自己仍不滿于安定,暗自渴望漂泊與流浪,追逐內(nèi)心真正向往和需要的……但是,世上有幾個(gè)人能無(wú)所顧忌,超然世外地走自己想走的路呢?恐怕是所邁出的每一步,所做出的每一個(gè)決定都飽含著沉甸甸的心思,都伴隨著必要的割舍吧!何況現(xiàn)在的自己根本沒(méi)有資本隨心所欲,包括逃避現(xiàn)實(shí)。所以,我也只能暫時(shí)躲開(kāi)那些幾何圖形。其實(shí),如果試著以一個(gè)旁人的姿態(tài)看待自己做過(guò)的每一件事,也許會(huì)疑惑:真的是生命本身平淡還是我們未用心活過(guò)?在逝去的歲月中,有多少本可以成為永恒的絕美瞬間,而僅因我們自身的麻木,被淹沒(méi)于時(shí)間與空間的洪流中呢?常從周圍人口中聽(tīng)到“郁悶”“茫然”之類的感慨。這確是一種“少年強(qiáng)說(shuō)愁”的悲戚。大多數(shù)人都時(shí)常嘆息自己存在于一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)空點(diǎn)上。殊不知,生命就在這嘆息與遺憾中似迷霧輕煙般地?cái)U(kuò)散消失了。只有當(dāng)某一天,能真正揭開(kāi)其內(nèi)涵時(shí),才會(huì)領(lǐng)悟到生命的美麗。只不過(guò)我們一直將真實(shí)當(dāng)作了平淡。相信很少有人能真正淡泊名利,遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)。那就盡可能讓自己活的真實(shí)自在,不要整日被別人的目光與口舌左右。當(dāng)抑制不住的慌恐與困頓偶爾涌上心頭時(shí),不妨眺望遠(yuǎn)方,給此刻的心情找一片鎮(zhèn)定劑;亦或捂住胸口,用心傾聽(tīng)那份只屬于自己的動(dòng)人心跳……再換個(gè)角度,人生難道不能有痛苦嗎?一篇宏大的交響樂(lè),總是兼有高亢或深沉的樂(lè)章,更不乏愉悅的詠嘆,和痛苦的呻吟。人生也是如此。只有各種不同的旋律和感受交織在一起,沖擊著心靈時(shí),才構(gòu)成了完美的樂(lè)章。而對(duì)于年輕的我們而言,成長(zhǎng)本身正是個(gè)緩慢而殘酷的過(guò)程,因?yàn)檫@是靈魂的蛻變!
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