浙江省杭州市2024年中考語文模擬試卷5

2024年中考模擬卷語文卷

（時間：120分鐘總分：120分）

一、語文學(xué)問積累（30分）

L下列句子中加點字的注音和畫線詞語的書寫全部正確的一項是（）（3分）（改編）

A.外交部長王毅曾說：“咄照（如。）逼人從來不是我們的傳統(tǒng)，國強(qiáng)必霸壓根不是我們的選

擇，當(dāng)然我們也維護(hù)我們正值（dang）的權(quán)益，絕不容忍國家的主權(quán)和尊嚴(yán)受到踐蹋。”

B.假如你可以活在那個特別小的時間單位里，你就可以每一刻都活得很飽滿、很有力氣，即

使深陷泥沼（zhao）,走頭無路,也要有中擺脫柳（jia）鎖，勇往直前的志氣。

C.手指輕輕摩拳上去，冰川華棱角分明,如一朵朵雪花，被夜神的手指靜靜安撫上去，靈動

而又精致，既是花之您（fu）媚造型，亦有花擲慢（qiao）然神韻。

D.我寵愛夜的柔軟、安詳；我寵愛夜的安靜、靜罐（mi）；我更寵愛夜能使一切浮華和喧第

（xiao）讓我們重新找到了自己。

閱讀下面的文字，完成2—3題。（原創(chuàng)）

春節(jié)假期里，一部電影引發(fā)觀影熱潮。“流浪地球”①以超過22億的票房，成為春節(jié)電影

票房冠軍。電影一開場，就開啟了一個的宏大敘事：②人類在地球表面上裝滿發(fā)動機(jī)，推

動這個星球在太陽氫閃引發(fā)爆炸之前，去往牛郃的星球。③而離家出走的叛逆少年，最終

在父輩的媾目之下成長，成為讓地球從木星引力中擺版出來的英雄。以宇宙為背景的雄偉

設(shè)定，配上太空場景、災(zāi)難景觀、工業(yè)風(fēng)格、④熱血少年，讓電影頗具欣賞性。（摘自人

民日報）

2.上面句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.比鄰B.感召C.擺脫D.雄偉

3.上面句子中劃線的標(biāo)點，運用有誤的一項是（）（2分）

A.①B.②C.③D.?

4.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）（改編）

A.湯大姐是近年來深受觀眾寵愛的杭州本土電視節(jié)目主持人，她經(jīng)常妙語連珠，擁有廣泛的

支持者，具有較高的收視率。

B.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新藍(lán)圖，它不僅給中國企業(yè)帶來了商機(jī)，

而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。

C.杭州市地鐵5號首段線預(yù)料今年6月份底能實現(xiàn)通車，這將極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。

D.深受廣袤老百姓追捧的彩虹跑酷今年將在湘湖實行，到時約有2000名左右選手參加。

5.下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯誤的一項是（）（3分）（原創(chuàng)）

A.銘是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般

是用韻的。

B.陶淵明，字元亮，號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱

逸之宗”。

C.《左傳》相傳是春秋末年魯國的左丘明所作，與《公羊傳》、《谷梁傳》合稱“春秋三傳”,

是中國第一部敘事具體的國別體史書，同時也是杰出的歷史散文巨著。

D.古時用干支紀(jì)年為六甲子。因為它以天干與地支依次循環(huán)搭配，六十周而復(fù)始，所以也

稱“花甲子”、或“花甲”。后來也用“花甲”或“花甲子”代稱60歲。

6.古詩文名句填空。（6分）（原創(chuàng)）

（1）,o悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）長溝流月去無聲。,吹笛到天明。（陳與義《臨江仙》）

（4）在緊急關(guān)頭自告奮勇，勇?lián)負(fù)?dān)，可用“，"

來形容。（《出師表》的句子）

7.名著閱讀（5分）

（1）在《紅巖》中，她在赴華荽山的途中看到掛在城頭上的丈夫的頭顱，化悲憤為力氣，

充分的展示了共產(chǎn)黨人的英志氣概。這里的“她”是，“其它能表現(xiàn)“她”英

志氣概的事務(wù)是o（原創(chuàng)）

（2）甲乙兩段經(jīng)典言論來自經(jīng)典人物，想必大家對他們很了解了吧。選擇其中一段言論，

結(jié)合一個故事情節(jié)并談?wù)勊娜宋镄蜗蟆?/p>

【甲】“施主莫怕，我這幾個徒弟相貌丑陋點，但心地和善“阿彌陀佛，善哉善哉，出家

人以慈善為懷?！薄拔蚩眨坏脽o禮。”“貧僧從東土大唐而來，前往西天拜佛求經(jīng)?！?/p>

【乙在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的。”“無論在哪里，我都盡力做

我能做的好事，同時也干我該干的‘壞事要知道，正義并不等于寬恕！”“人類進(jìn)步的實

在是太慢了

我選，他是o人物形象（改編）

8.九班級召開“軟毫抒情也立骨”的班會，請你參加以下活動。（5分）

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甲乙丙丁

（1）寫出甲乙丙丁是哪種字體甲：;乙：—；丙：;T：―-（2分）

（2）中國古代書法被譽(yù)為“無言的詩、無圖的畫”，但是現(xiàn)在很多人覺得學(xué)書法沒用，對

此你怎么看？（原創(chuàng)）（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

閱讀下面的文章，完成9-16題。

富春江上（改編）（16分）

季羨林

記得在什么詩話上讀到過兩句詩：到江吳地盡，隔岸越山多。

不意我今日竟親身來到了錢塘江畔富春江上。極目一望，江水平閥，浩渺如海；隔岸青

螺數(shù)點，微痕一抹，出沒于煙雨迷漫中。“隔岸越山多”的意境我最終親臨目睹了。

我們坐在一艘游艇上。江水青碧，水聲淙淙。艇上偶見白鷗飛過，遠(yuǎn)處則是點點風(fēng)帆。

黑色的小燕子在起伏翻騰的碎波上貼水面飛行，似乎是在努力尋找著什么。我雖努力探究,

但也只見它們忙勞碌碌，匆忙促促。最終也探究不出，它們原委在尋找什么。岸上則是點點

的越山，飛也似的向艇后奔。一點消逝了，又出現(xiàn)了新的一點，數(shù)十里連綿起伏。莫非詩句

中的“多”字表現(xiàn)的就是這個意境嗎？

眼中看到的雖然是當(dāng)前的景色，但心中想到的卻是歷史的人物。誰到了這個吳越分界的

地方不會立即就想到古代的吳王夫差和越王勾踐的沖突呢？當(dāng)年他們鉤心斗角相互角逐的

情景，今日我們已經(jīng)無從想象了。但是亂箭齊發(fā)、金鼓轟鳴的搏斗總歸是有的。這種廛兵的

狀況無論如何同這樣的青山綠水也不能協(xié)調(diào)起來。人世變化，今古皆然。在人類前進(jìn)的程途

上，這些都是不行避開的。但青山綠水卻將永在。我們今日大可不必庸人自擾，為古人擔(dān)憂,

還是欣賞眼前的美景吧！

但是，我的幻想?yún)s不愿停止下來，我心頭的幻想，一下子又變成了眼前的幻象。我的耳

邊響起了詩僧蘇曼殊的兩句詩：春雨樓頭尺八簫，何時歸看浙江潮。這里不正是浙江錢塘潮

的老家嗎？我平生還沒有看到浙江潮的福氣。這兩句詩我卻是寵愛的，經(jīng)常在無意中獨自吟

詠。今日來到錢塘江上，這兩句詩仿佛是自己來到了我的耳邊。耳邊詩句一響，眼前潮水就

涌了起來。

但是，幻象終歸只是幻象。一轉(zhuǎn)瞬間，“怒聲洶洶”的江濤就消逝得無影無蹤，眼前江

水平闊，浩渺如海，隔岸青.螺.數(shù)點，微痕一抹，出沒于煙雨迷漫中。

我們這樣到了富陽。這是我們今日艇游的終點。我們舍舟登陸，爬上了出名的鸛山。山

雖不高，但形勢極好。山上層樓疊閣，曲徑通幽，花木扶疏，窗明幾凈。我們登上了春江第

一樓，憑窗遠(yuǎn)望，富春江景色盡收眼底。因為高，點點風(fēng)帆顯得更小了，而水上的小燕子則

小得無影無蹤。想它們必定是仍舊忙勞碌碌地在那里飛著，惋惜我們一點也看不著，只能在

這里想象了。山頂上樹木參天，森然蒼蔚。最使我驚訝的是參天的玉蘭花村。碗大的白花在

綠葉叢中探.出頭來，同北地的玉蘭花一比，大小懸殊，頗使我這個北方人有點目瞪口呆了。

在山邊上一座石壁下是天下聞名的嚴(yán)子陵釣臺。宋朝大詩人蘇東坡寫的四個大字：登云

鉤月，赫然鐫刻在石壁上。此地距江面相當(dāng)遠(yuǎn)，釣魚無論如何是釣不著的。遙想二千多年前,

一個披著蓑衣的老頭子，手持幾十丈長的釣竿，垂著幾十丈長的釣絲，孤零一個人，蹲在這

石壁下，等候魚兒上鉤，一動也不動，猶如一個木雕泥塑。這樣一幅景象，無論如何也難免

有滑稽之感。古人說：姑妄言之姑聽之，過分仔細(xì)，反會大煞風(fēng)景。莫非宋朝的蘇東坡就真

正信任嗎？此地自然風(fēng)光，天下獨絕，有此一個傳聞，更會增加自然風(fēng)光的嫵媚，我們就姑

妄聽之吧！

在這里，我突然想到唐代詩人孟浩然的詩：

建德非吾土，維揚憶舊游。

還將兩行淚，遙寄海西頭。（《宿桐廬江寄廣陵舊游》）

孟浩然說“建德非吾土”在當(dāng)時的狀況下，這種心情是簡單理解的。他憶念廣陵，便覺

得建德非吾土。到了今日，我們當(dāng)然不會再有這樣的感覺了，我覺得桐廬不但是“吾土”，

而且是“吾土”中的精華。同黃山一樣，有這樣的“吾土”就是華蜜的根源。非吾土的感覺

我是有過的。但那是在國外，比如說瑞士。那里的山水也是特別奇妙動人的，我曾為之顛倒

過，迷惑過。但一想到“山川信美非吾土"，我就不禁有落寞之感。今日在富春江上，我絲

毫也不會有什么落寞之感。正相反，我是越看越愛看，越愛看便越覺得華蜜，在這風(fēng)物如畫

的江上，我大有載歌載舞之意了。我望眼欲穿，把那一百多里的奇山異水給自己描繪得如闔

苑仙境，自己感到無比的歡樂，我的心似乎就在

這些奇山異水上疾馳。等到我耳邊聽到有點嘈雜聲，是同伴們打算回去的時候了。我抬

眼四望，唯見青螺數(shù)點，

微痕一抹，出沒于煙雨迷漫中。（原文有刪改）

9.文章多處引用了古詩，文章開頭的詩句有何作用？（4分）

10.依據(jù)語境，指出下列句子中加點詞所包含的意蘊。（4分）

⑴浩渺如海，隔岸青螺藜卓，微痕：環(huán)，出沒于煙雨迷漫中。

（2）碗大的白花在綠葉叢中探出頭來，同北地的玉蘭同北地的玉蘭花一比，大小懸殊，頗

使我這個北方人有點目瞪口呆了。

n.文章主要寫的是富春江景，但是卻寫到了孟浩然的詩以及作者在瑞士的經(jīng)驗，這樣寫有

怎樣的好處？結(jié)合文章具體內(nèi)容回答。（4分）

12.散文的〃形〃，是指散文的材料與表現(xiàn)形體；散文的“神”，是指散文的中心、神韻。結(jié)

合全文談一談，你覺得這篇散文是否“形散而神不散”？（4分）

低調(diào)（改編）（14分）

馮驥才

①在媒體和網(wǎng)絡(luò)的時代，一個人只有高調(diào)才會叫人望見、叫人知道、叫人關(guān)注。高調(diào)必需強(qiáng)

勢，不怕攻擊，反過來愈被攻擊愈受關(guān)注，愈成為一時輿論的主角，干出點什么都會熱銷；

高調(diào)不僅風(fēng)光，還帶來名利雙贏，所以有人選擇高調(diào)。

②有人以為高調(diào)是一種勝利，其實不然。高調(diào)只是這個時代的一種活法。當(dāng)然，每個人都有

權(quán)選擇自己的活法，選擇什么都無可厚非。于是，另一些人就去選擇另一種活法一一低調(diào)。

③這種人不寵愛一舉一動都被人關(guān)注，一言一語也被人爭論，不寵愛人前顯貴，更不寵愛被

“狗仔隊”追逐，被粉絲死死糾纏與圍困，被曝光曝得一絲不掛；他們明白在商品和消費的

社會里，高調(diào)存在的代價是被商品化和被消費。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就沒人相識，不為

人所知，但他們反而能踏踏實實做自己寵愛的事，充分地享受和咀嚼日子，活得心平氣和，

平穩(wěn)又踏實。你問他怎么這么低調(diào)，他會一笑而已；就像自己愛一個人，須要對別人說明嗎？

④所以說：低調(diào)為了生活在自己的世界里，高調(diào)為了生活在別人的世界里。

⑤我很敬重我的一些同行的作家。在市場稱霸的社會中，唯恐作家是最沉得住氣的一群人。

他們平日不知躲在什么地方，很少伸頭探腦，有時一兩年不見，看似在人間蒸發(fā)了，卻突然

把一本十幾萬或幾十萬字厚重的書拿了出來；他們筆尖觸動的生活與人性之深，文字創(chuàng)建力

之強(qiáng)，令人驚訝。待到人們?nèi)テ纷x去爭論，他們又不聲不響扎到什么地方去了。惟其這樣才

能寫出真正洞悉社會人生的作品來。

⑥作家天生是低調(diào)的。他們生活在社會深深的皺折里，也生活在自己的心靈與性情里，所以

看得見黑暗中的光線和陽光中的陰影，以及大地深處的疼點。他們天生不是做明星的材料，

不會經(jīng)營自己只會營造筆下的人物；任何思想者都是這樣：把自己放在低調(diào)里，是為了讓思

想真正成為一種時代的高調(diào)。

⑦享受一下低調(diào)吧一一低調(diào)的安靜、踏實、深邃與雋永。低調(diào)不是被邊緣被遺忘，更不是無

能。相反只有自信才能做到低調(diào)和安于低調(diào)。

（選自《今晚報》有刪改）

13.文本題為低調(diào)，卻從高調(diào)寫起，這樣寫有什么好處？（3分）

14.文章第①至③段運用了哪些論證方法，有何作用？（3分）

15.簡要概括本文的論述思路。（4分）

16.在媒體和網(wǎng)絡(luò)的時代，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀闳绾慰创切└哒{(diào)的炒作自我的現(xiàn)象？（4

分）

三、古詩文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成17-20題。（改編）

馬先生鈞，宇德衡，天下之名巧也。少而游豫①，不自知其為巧也。當(dāng)此之時，言不及

巧，焉可以言知乎？

先生見諸葛亮連弩，曰；“巧則巧矣，未盡善也”言作之可令加五倍。又用發(fā)石車，敵

人于樓邊懸濕牛皮，中之則墮，石不能連屬②而至。欲作一輪，懸大石數(shù)十，以機(jī)鼓輪③，

為常則以斷懸石，飛擊敵城，使首尾電至。嘗試以車輪懸軸嬖④數(shù)十，飛之?dāng)?shù)百步矣。

有裴子者，上國之士也，精通見理⑤，聞而哂之。乃難先生，先生口屈不能對，裴子自

以犯難得其要言之不已。傅子謂裴子曰：“子所長者言也，所短者巧也。馬氏所長者巧也，

所短者言也。以子所長，擊彼所短，則不得不屈。以子所短，難彼所長，則必有所不解者矣。

夫巧者，天下之微事也有所不解而難之不已其相擊刺必己遠(yuǎn)矣。心乖⑥于內(nèi)，口屈于外，此

馬氏之所以不對也。"（節(jié)選自三國志?杜夔傳》）

【注釋】①游豫：遭游樂。②連屬：連續(xù)，③鼓輪：轉(zhuǎn)動圖輪。④羯嬖（pi）:種塊。⑤見

理：識見與道理，⑥乖：常離，這里指不認(rèn)同

17下列句子中加點詞說明錯誤的一項是。（3分）

A.又患發(fā)石車（擔(dān)憂）B.拳試以車輪懸甑凳數(shù)十（曾經(jīng)）

C.天下之微事也（微秒精深）D.此馬氏之所以不芍也（正確）

18.請用“/"給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）

天下之微事也有所不解而難之不已其相擊刺必已遠(yuǎn)矣。

19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）

（1）馬先生鈞，字德衡，天下之名巧也。

（2）以子所短，難彼所長，則必有所不解者矣。

20.裴子的形象在文中有何作用？（4分）

21.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）（改編）

醉著

韓健①

萬里清江萬里天，一村桑柘一村煙。

漁翁醉著無人喚，過午醒來雪滿船。

注釋：①韓保：晚唐詩人。

（1）韓保擅長將畫景入詩，他曾說“景狀入詩兼入畫。聯(lián)系詩歌前兩句，從“萬里”和“一

村”中選擇一詞說說好在哪里。（2分）

（2）詩言志，結(jié)合詩歌，從表現(xiàn)手法角度來談?wù)勗娙说闹鞠?。?分）

四、作文（40分）（原創(chuàng)）

22閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

近日，青年演員翟天臨學(xué)術(shù)事務(wù)引發(fā)熱議，校方己成立事務(wù)調(diào)查組。作為演員，只要演

值在線，學(xué)歷凹凸本不是關(guān)鍵；但作為學(xué)生，無論是否為名人，學(xué)術(shù)規(guī)范必需一碗水端平。

有真才實學(xué)不怕擠水分，弄虛作假肯定經(jīng)不起推敲。博士帽是校內(nèi)最高的榮譽(yù)，但注定越來

越不好“混”，欲帶冠冕，必承其重。

這件事引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思索，請寫一篇文章，可講解并描述經(jīng)驗可抒發(fā)情感可闡述

觀點也可。

【要求】①要求自選角度，題目自擬，不少于600字。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、

套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

2024年中考模擬卷語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、（30分）

l.D2.D3.A4.B5.C（第三題2分，其他3分）

6.（1）求之不得，寤寐思服（2）懷舊空吟聞笛賦

（3）杏花疏影里（4）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（6分）

7.（1）江姐；在審訊室里，敵人用完了酷刑，也不能動搖江姐的革命意志。敵人用特制的

四楞筷子放在江姐的手指間來回猛夾姐高喊：“筷子是竹子做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”

（2分，其他可以表現(xiàn)的事例都可以）

（2）例.我選擇甲，他是唐僧，唐僧是一個心底和善，信仰堅決，明知道去西天必定會遇到

很多艱難險阻，依舊憧憬西天。在三打白骨精中，望見悟空打“白骨精”，誤以為悟空殺人。

殺生本是佛家第一戒，這說明唐僧是慈善的，和善的。前面兩次，唐僧寬恕了孫悟空，說

明他是一個懂得寬容的人。后來，唐僧知道錯怪了孫悟空，師父能向徒弟認(rèn)錯，說明他是

一個勇于認(rèn)錯的人。

例:我選擇乙，他是尼摩船長。學(xué)問淵博，遇事頭腦冷靜，鎮(zhèn)靜而又機(jī)靈。表面看來，他似

乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的炙熱的感情，一個在抗拒

殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正

義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用抗拒的行動和不滿

的言論，支持和喚醒被壓迫民族抗拒殖民統(tǒng)治的斗爭。（3分）

8.⑴甲：楷;乙:行;丙:隸;丁:草（2分）

（2）我不認(rèn)同，書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，具有獨特的魅力。學(xué)習(xí)書法是一個長期

且反復(fù)琢磨的過程，可以熬煉人的意志，修身養(yǎng)性，提高人的個人修養(yǎng)與文化素養(yǎng)。

我認(rèn)同，學(xué)書法是一個長期且反復(fù)琢磨的過程，它須要消耗大量的時間和精力，但同時有難

取得成就。社會的快速發(fā)展，書法在日常生活中出現(xiàn)頻率越來越低，好用性也不高，總這種

層面上講的確沒什么用。（3分，言之成理既可）

二、（30分）

9.描寫了富春江兩岸的地理環(huán)境;設(shè)置懸念，為何吳地到，富春江就是終點了，吸引讀者；

為下文描寫富春江景做鋪墊。（4分）

10.（1）比方，把山比作青螺，生動形象地寫出山的形態(tài)及顏色青翠，表達(dá)作者對富春江景

色的寵愛。（2分）

（2）擬人，把玉蘭花長在枝頭寫得趣意盎然，俏皮生動，寫出玉蘭花的形態(tài)大，與北方玉蘭

花的不同，以及作者見到富春江玉蘭花的驚喜。（2分）

11.用孟浩然見富春江憶廣陵時對家鄉(xiāng)的深深思念，與作者在瑞士回憶家鄉(xiāng)的情感，襯托出

作者身在異地對家鄉(xiāng)的思念感情之深（4分）

12.這篇散文的確是“形散而神不散”。作者開篇從古詩說起富春江環(huán)境，到巡游富春江的

經(jīng)驗和想象，從孟浩然的詩句寫到瑞士的經(jīng)驗，再寫到富春江的美景，內(nèi)容洋洋灑灑，乍看沒

什么聯(lián)系，但所寫之物無一不圍繞中心旋轉(zhuǎn)一一對家鄉(xiāng)景色的贊美，對祖國大好河山的贊

美。（4分）

13.由高調(diào)引起，突出文章寫作的現(xiàn)實意義，并為低調(diào)形成對比，吸引讀者的留意力，激發(fā)

讀者思索。（3分）

14.運用了對比的論證方法。以生活中的高調(diào)者的表現(xiàn)和低調(diào)者的表現(xiàn)做對比，突出了低調(diào)

者是為了生活在自己的世界里的思想價值。（3分）

15.文章首先從當(dāng)前社會上高調(diào)者種種表現(xiàn)及相識取向入手，引出了“低調(diào)”這一論述的主

體，接著論述了低調(diào)者表現(xiàn)及內(nèi)在的思想價值，最終以作家為例證明白成為低調(diào)者的內(nèi)在品

性（4分）。

16.我不認(rèn)可（或反對）。高