7中華民族一家親（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

7中華民族一家親（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“7中華民族一家親”是部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第五單元最后一課。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解我們偉大的祖國(guó)，知道中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族是一家，民族團(tuán)結(jié)親如一家。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族自豪感。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，通過(guò)觀察、思考、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解民族政策，認(rèn)識(shí)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)尊重、理解和包容不同民族同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其能夠理解和尊重不同民族的習(xí)俗和文化，培養(yǎng)包容心和民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其了解國(guó)家的民族政策和法律法規(guī)，知道維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

3.提升學(xué)生的思維能力，通過(guò)觀察、思考、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，使其熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族是一家。

-掌握民族政策，認(rèn)識(shí)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)尊重、理解和包容不同民族的品質(zhì)。

-激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的情感。

-學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、思考、討論等方式自主學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生對(duì)民族政策和法律法規(guī)的理解。

-學(xué)生對(duì)不同民族風(fēng)俗習(xí)慣的認(rèn)知和理解，特別是對(duì)于一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)生可能比較陌生。

-學(xué)生對(duì)“民族團(tuán)結(jié)親如一家”的深層次理解和感受，如何讓學(xué)生從內(nèi)心感受到民族團(tuán)結(jié)的重要性，并付諸行動(dòng)。

-如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如如何在日常生活中尊重和理解不同民族的同學(xué)，如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-與課程相關(guān)的書(shū)籍和教材。

-白板和記號(hào)筆。

-學(xué)生座位表。

2.課程平臺(tái)：

-無(wú)（或根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)相關(guān)的在線教學(xué)平臺(tái)）。

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的視頻資料。

-與課程相關(guān)的音頻資料。

-與課程相關(guān)的圖片資料。

-在線字典或百科全書(shū)等工具。

4.教學(xué)手段：

-小組討論。

-角色扮演。

-觀看視頻。

-課堂提問(wèn)。

-小組競(jìng)賽。

-作業(yè)布置。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

-大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第五單元的最后一課《中華民族一家親》。首先，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，看看封面上的圖案，思考一下，你能說(shuō)出哪些民族？

-同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有56個(gè)民族，他們共同生活在這片美麗的土地上，那么，你們知道各民族的風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

2.課文學(xué)習(xí)（15分鐘）

-接下來(lái)，讓我們一起學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，并思考以下問(wèn)題：

1.課文講述了我國(guó)的哪些民族？

2.各民族有哪些不同的風(fēng)俗習(xí)慣？

3.我們應(yīng)該如何尊重和理解不同民族的同學(xué)？

-同學(xué)們，課文中學(xué)到了各民族的飲食習(xí)慣、服飾特點(diǎn)等，誰(shuí)能舉例說(shuō)明一下？

3.小組討論（10分鐘）

-現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下你們了解到的各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以及如何尊重和理解不同民族的同學(xué)。

-各小組討論結(jié)束后，請(qǐng)代表分享你們的討論成果。

4.視頻觀看（10分鐘）

-接下來(lái)，我們觀看一段關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的視頻，進(jìn)一步感受民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-觀看視頻后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

5.案例分析（10分鐘）

-現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材上的案例，思考以下問(wèn)題：

1.案例中的同學(xué)們是如何處理民族關(guān)系的？

2.我們應(yīng)該從案例中學(xué)到什么？

-同學(xué)們，我們可以從案例中了解到，尊重和理解不同民族的同學(xué)，關(guān)心他們的生活，是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要途徑。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族是一家。我們要尊重和理解不同民族的同學(xué)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)我們美麗的家園。

-請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊膶W(xué)習(xí)收獲，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)就到這里，回家后，請(qǐng)你們搜集一下有關(guān)民族風(fēng)情的資料，下節(jié)課分享給大家。拓展與延伸```

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-教材《中華民族一家親》補(bǔ)充讀本。

-《56個(gè)民族的故事》：介紹各民族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣的書(shū)籍。

-《我們的節(jié)日》：介紹中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和活動(dòng)的書(shū)籍。

-《中國(guó)民族志》：詳細(xì)記錄各民族的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)的參考書(shū)籍。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)民族，深入了解其歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹報(bào)告。

-組織一次民族風(fēng)情展示活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)各種形式展示自己所了解的民族文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，如民族舞蹈、歌唱比賽等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家民族政策的變化和發(fā)展，了解民族團(tuán)結(jié)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性。

```教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及課堂紀(jì)律表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作態(tài)度、分享內(nèi)容的相關(guān)性和深度，以及對(duì)于民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份包含本節(jié)課主要內(nèi)容的測(cè)試，用以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，包括民族團(tuán)結(jié)的重要性、民族政策的基本原則等。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成質(zhì)量，特別是對(duì)于民族風(fēng)情資料的搜集和整理，以及對(duì)于學(xué)習(xí)收獲的反思。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師應(yīng)提供積極的反饋和建設(shè)性的批評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并在需要時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

```教學(xué)反思今天上完《中華民族一家親》這節(jié)課，我感到非常充實(shí)。在準(zhǔn)備和教授這節(jié)課的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了作為教師在傳遞這些知識(shí)時(shí)的責(zé)任。

首先，我感到高興的是學(xué)生們對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，他們積極地分享了自己知道的民族知識(shí)，這表明他們?cè)谡n前已經(jīng)進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。這也激發(fā)了我更深入地研究民族知識(shí)的動(dòng)力，以便在課堂上提供更多有趣的知識(shí)點(diǎn)。

然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，一些學(xué)生在討論各民族的風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，對(duì)于一些少數(shù)民族的了解還不夠深入。這讓我意識(shí)到，盡管學(xué)生們對(duì)民族團(tuán)結(jié)有基本的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于各民族的深入了解還需要進(jìn)一步的教學(xué)和引導(dǎo)。

此外，在視頻觀看環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于民族團(tuán)結(jié)的實(shí)際行動(dòng)還缺乏具體的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到，除了課堂上的理論學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)該更多地組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也將積極與同事們交流，共同探討如何更好地教授道德與法治課程，以培養(yǎng)學(xué)生們正確的價(jià)值觀和道德觀。板書(shū)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)重點(diǎn)

-民族團(tuán)結(jié)的重要性

-各民族的的風(fēng)俗習(xí)慣

-尊重和理解不同民族的同學(xué)

-維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的行動(dòng)

2.設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞

-56個(gè)民族

-民族政策

-民族團(tuán)結(jié)

-尊重理解

-實(shí)際行動(dòng)

3.設(shè)計(jì)藝術(shù)性與趣味性

-使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，增加板書(shū)的吸引力。

-設(shè)計(jì)民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)志或圖案，如心形圖案，象征各民族親如一家。

-用生動(dòng)的例子或故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，如少數(shù)民族的有趣習(xí)俗。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

-判斷題1：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有56個(gè)民族。（答案：正確）

-判斷題2：各民族的風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，我們應(yīng)該尊重和理解不同民族的同學(xué)。（答案：正確）

2.填空題

-填空題1：我國(guó)共有____個(gè)民族，他們共同生活在這片美麗的土地上。（答案：56）

-填空題2：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該做到____、____和____。（答案：尊重、理解、行動(dòng)）

3.簡(jiǎn)答題

-簡(jiǎn)答題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)。（答案：我國(guó)各民族分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居，相互交錯(cuò)居住。）

-簡(jiǎn)答題2：請(qǐng)列舉至少兩個(gè)你了解的少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。（答案：例如，傣族有潑水節(jié)，藏族有雪頓節(jié)。）

4.案例分析題

-案例分析題1：閱讀以下案例，回答問(wèn)題。（案例：某學(xué)校舉辦民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，各民族同學(xué)互相交流、合作，共同完成了一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。）

1.請(qǐng)概括這個(gè)案例中的主要事件。（答案：某學(xué)校舉辦民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，各民族同學(xué)互相交