2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4 表內(nèi)乘法（一）2 2-6的乘法口訣第1課時(shí) 5的乘法口訣教案 新人教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4表內(nèi)乘法（一）22-6的乘法口訣第1課時(shí)5的乘法口訣教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元“表內(nèi)乘法（一）22-6的乘法口訣”的第1課時(shí)，主要內(nèi)容為5的乘法口訣。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)5的乘法口訣，并通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生理解和記憶口訣。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)5的乘法口訣，即5×1=5，5×2=10，5×3=15，5×4=20，5×5=25，5×6=30。

2.學(xué)生能夠熟練地背誦5的乘法口訣。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用5的乘法口訣解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，通過(guò)學(xué)習(xí)5的乘法口訣，讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力，使學(xué)生能夠熟練地背誦和描述5的乘法口訣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用5的乘法口訣解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.5的乘法口訣的掌握和運(yùn)用。

2.能夠熟練地背誦5的乘法口訣。

難點(diǎn)：

1.對(duì)乘法口訣的理解和記憶。

2.運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法：

1.采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如故事、游戲等，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶5的乘法口訣。

2.通過(guò)分組討論、小組競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中加深對(duì)乘法口訣的理解和記憶。

3.提供豐富的實(shí)際問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣解決問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。

5.設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題和作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固和提高對(duì)5的乘法口訣的掌握程度。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解和解釋5的乘法口訣，幫助學(xué)生理解和記憶。

-互動(dòng)討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和理解，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

-實(shí)踐操作：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，運(yùn)用乘法口訣解決問(wèn)題，提高應(yīng)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-乘法口訣游戲：設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如乘法口訣接龍、口訣記憶比賽等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-小組競(jìng)賽：學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能夠更快地背誦和應(yīng)用5的乘法口訣。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-課件和教學(xué)卡片：使用多媒體課件和教學(xué)卡片，展示5的乘法口訣，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

-視頻和動(dòng)畫(huà)：播放相關(guān)的乘法口訣視頻和動(dòng)畫(huà)，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)口訣的運(yùn)用過(guò)程。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固和拓展知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)5的乘法口訣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是乘法口訣嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于乘法口訣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受乘法口訣的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹乘法口訣的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.5的乘法口訣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解5的乘法口訣的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解乘法口訣的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹5的乘法口訣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解5的乘法口訣的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.5的乘法口訣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解5的乘法口訣的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的乘法口訣案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解乘法口訣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用5的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論5的乘法口訣的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與5的乘法口訣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)5的乘法口訣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)5的乘法口訣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括5的乘法口訣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)5的乘法口訣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用5的乘法口訣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于5的乘法口訣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事：可以為學(xué)生提供一些與乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如“五鼠鬧東京”，“狐貍和葡萄”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握乘法口訣。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法口訣大挑戰(zhàn)”，“口訣接龍”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固乘法口訣。

-親子活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起完成一些與乘法口訣相關(guān)的親子活動(dòng)，如家長(zhǎng)出題，學(xué)生回答，或者學(xué)生教家長(zhǎng)乘法口訣等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)學(xué)電影：可以為學(xué)生推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的電影，如《數(shù)學(xué)家的故事》、《愛(ài)因斯坦與數(shù)字》等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的博大精深，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生收集生活中的數(shù)學(xué)，如購(gòu)物時(shí)的價(jià)格計(jì)算，行程中的速度和時(shí)間計(jì)算等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如全國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克、美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)學(xué)家的故事》等，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)網(wǎng)站、數(shù)學(xué)論壇等，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，共同提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)研究，如研究乘法口訣的起源、發(fā)展歷程等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)資源拓展應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)途徑。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.乘法口訣的基本概念：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法口訣的定義、組成部分、作用和重要性。

-關(guān)鍵詞：乘法口訣、定義、組成部分、作用、重要性。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：在黑板上寫(xiě)出乘法口訣的定義和組成部分，用不同的顏色或符號(hào)標(biāo)出每個(gè)部分的重要性和作用。

2.5的乘法口訣的學(xué)習(xí)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：5的乘法口訣的內(nèi)容、記憶方法、應(yīng)用技巧。

-關(guān)鍵詞：5的乘法口訣、記憶方法、應(yīng)用技巧。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出5的乘法口訣，并用圖示或符號(hào)表示記憶方法和應(yīng)用技巧。

3.乘法口訣在實(shí)際中的應(yīng)用：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法口訣在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、行程計(jì)算等。

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用、購(gòu)物、行程計(jì)算

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用實(shí)例或案例展示乘法口訣在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并用圖示或符號(hào)表示計(jì)算過(guò)程。重點(diǎn)題型整理1.填空題型：

-題目：請(qǐng)補(bǔ)全以下乘法口訣：5×__=__，5×__=__，5×__=__。

-答案：1=5，2=10，3=15，4=20。

2.選擇題型：

-題目：下面哪個(gè)數(shù)字與5相乘的結(jié)果是25？

-A.4

-B.5

-C.6

-D.7

-答案：B.5

3.判斷題型：

-題目：