Unit5提優(yōu)版教案2023-2024學(xué)年牛津譯林版七年級(jí)英語下冊(cè)

Unit5提優(yōu)版教案2023-2024學(xué)年牛津譯林版七年級(jí)英語下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit5Ouranimalfriends

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞：

-friend

-animal

-like

-make

-sure

-tail

-wild

-different

-enough

2.短語：

-havefunwith

-intheend

-keep...from

-lookafter

-playwith

-stop...from

-takecareof

3.句型：

-Doyoulike...?

-Yes,Ido./No,Idon't.

-Whatdoyoulike?

-Ilike...

-Makesure...

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握本課的單詞和短語。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

3.學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過展示動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物。

2.新課呈現(xiàn)：通過PPT展示本課的單詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解其含義。

3.課文學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文，并回答相關(guān)問題。

4.小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，用所學(xué)的句型進(jìn)行交流，討論他們喜歡的動(dòng)物。

5.總結(jié)：教師對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

五、作業(yè)布置

1.學(xué)生需要背誦本課的單詞和短語。

2.學(xué)生需要完成課后練習(xí)題。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本課的單詞、短語和句型，提高學(xué)生的聽說讀寫能力，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。

2.文化意識(shí)：通過討論不同動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的動(dòng)物觀念，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容和進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠獨(dú)立思考和解決問題。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語的方法和策略，提高他們的學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-單詞：friend,animal,like,make,sure,tail,wild,different,enough

-短語：havefunwith,intheend,keep...from,lookafter,playwith,stop...from,takecareof

-句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.Whatdoyoulike?Ilike...Makesure...

2.難點(diǎn)：

-單詞和短語的含義和用法

-句型的運(yùn)用和變換

-課文內(nèi)容的理解和拓展

3.解決辦法：

-通過PPT展示單詞和短語的圖片，引導(dǎo)學(xué)生直觀理解和記憶。

-用例句和練習(xí)題讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句型，提高運(yùn)用能力。

-分小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-教師提問和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，并根據(jù)課文進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

-提供課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師講解單詞、短語和句型的含義和用法，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文內(nèi)容進(jìn)行討論，提高他們的思維品質(zhì)和語言能力。

-案例研究法：通過分析具體的動(dòng)物案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組完成與動(dòng)物相關(guān)的項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分角色扮演課文中的動(dòng)物，通過表演來提高口語表達(dá)能力和理解課文內(nèi)容。

-實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如觀察不同動(dòng)物的行為和特征，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的了解。

-游戲法：設(shè)計(jì)相關(guān)的英語游戲，如動(dòng)物猜謎游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-小組討論：學(xué)生分小組討論他們喜歡的動(dòng)物，并用所學(xué)的句型進(jìn)行交流。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示單詞、短語的圖片和例句，以及課文內(nèi)容的關(guān)鍵信息。

-視頻：播放與課文相關(guān)的動(dòng)物視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。

-在線工具：使用在線工具進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如在線填空練習(xí)和聽力練習(xí)。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備一些動(dòng)物玩具或圖片，用于直觀展示和引導(dǎo)學(xué)生討論。

-課后作業(yè)：布置在線作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課課題"Unit5Ouranimalfriends"，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，掌握技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括單詞、短語、句型以及課文內(nèi)容。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.單詞：

-friend：朋友

-animal：動(dòng)物

-like：喜歡

-make：制作

-sure：確定

-tail：尾巴

-wild：野生的

-different：不同的

-enough：足夠的

2.短語：

-havefunwith：和...一起玩得開心

-intheend：最后

-keep...from：阻止...

-lookafter：照顧

-playwith：和...一起玩

-stop...from：阻止...

-takecareof：照顧

3.句型：

-Doyoulike...?：你喜歡...嗎？

-Yes,Ido./No,Idon't.：是的，我喜歡./不，我不喜歡。

-Whatdoyoulike?：你喜歡什么？

-Ilike...：我喜歡...

-Makesure...：確保...

4.課文內(nèi)容：

-課文講述了不同動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好，以及人們與動(dòng)物之間的互動(dòng)。

-課文中的故事情節(jié)涉及到了動(dòng)物的友誼、互助和保護(hù)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的文章或書籍，如《動(dòng)物權(quán)利》、《人與自然和諧共生》等，以加深對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《野生動(dòng)物的秘密》等，以增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)物保護(hù)的志愿者活動(dòng)，如去動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，或參加動(dòng)物保護(hù)的公益活動(dòng)。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生開展有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的研究項(xiàng)目，如調(diào)查當(dāng)?shù)貏?dòng)物的生存狀況，或研究動(dòng)物保護(hù)的措施。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀、觀看視頻等方式深入了解動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)。

-提問與討論：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到疑問時(shí)，主動(dòng)提問或與同學(xué)進(jìn)行討論，以加深對(duì)知識(shí)的理解。

-完成作業(yè)：要求學(xué)生在課后完成老師布置的作業(yè)，以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-分享成果：鼓勵(lì)學(xué)生在課后將學(xué)習(xí)成果與他人分享，如制作PPT、寫文章等，以提高自己的表達(dá)能力。

-持續(xù)關(guān)注：鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注動(dòng)物保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)，如關(guān)注動(dòng)物保護(hù)的公眾號(hào)、網(wǎng)站等，以保持對(duì)動(dòng)物保護(hù)的持續(xù)關(guān)注。

-反饋與建議：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中向老師提供反饋和建議，以幫助老師改進(jìn)教學(xué)方法。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞、短語、句型以及課文內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，提醒學(xué)生課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法和策略，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-單詞填空：給出含有本節(jié)課單詞的句子，要求學(xué)生填入正確的單詞。

-短語運(yùn)用：給出含有本節(jié)課短語的句子，要求學(xué)生用正確的短語替換空格。

-句型轉(zhuǎn)換：給出含有本節(jié)課句型的句子，要求學(xué)生進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。

-課文理解：給出與本節(jié)課課文相關(guān)的句子或問題，要求學(xué)生進(jìn)行回答。

-角色扮演：根據(jù)本節(jié)課課文內(nèi)容，要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

-實(shí)驗(yàn)操作：根據(jù)本節(jié)課實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，要求學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)。

3.課后作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞、短