《長征勝利萬歲》（教學(xué)設(shè)計+教案）-2024-2025學(xué)年高二語文素質(zhì)教育精講課堂（統(tǒng)編版選擇性必修上冊）

《長征勝利萬歲》（教學(xué)設(shè)計+教案）-2024-2025學(xué)年高二語文素質(zhì)教育精講課堂（統(tǒng)編版選擇性必修上冊）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：《長征勝利萬歲》教學(xué)設(shè)計+教案

2.教學(xué)年級和班級：高二年級語文素質(zhì)教育精講課堂（統(tǒng)編版選擇性必修上冊）

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期，具體上課時間待定

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對中國現(xiàn)代革命歷史文化的認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，通過分析《長征勝利萬歲》一文，提高對文本的理解和解讀能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的思辨與表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生從長征精神中汲取面對困難的勇氣和堅持信念的力量。

4.增進(jìn)學(xué)生對集體主義、英雄主義和愛國主義的理解，培育社會主義核心價值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解《長征勝利萬歲》的文學(xué)價值，掌握其作為革命歷史文獻(xiàn)的重要地位。

-掌握長征的基本歷程、歷史意義及其在中國革命史上的作用。

-識別并賞析文章中的修辭手法和文學(xué)特色，如排比、比喻等。

舉例：《長征勝利萬歲》中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的句子，通過對比和象征手法，形象地描繪了長征的艱難與紅軍的英勇。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-文章中抽象概念和深層次意義的理解，如長征精神的內(nèi)涵、革命英雄主義的表現(xiàn)。

-學(xué)生對于歷史事件背景和語境的把握，如何將文本內(nèi)容與歷史實(shí)際相結(jié)合。

-分析和評價作者的觀點(diǎn)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生從歷史角度思考長征勝利對當(dāng)代的啟示。

舉例：文章中“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)”的論斷，學(xué)生需要理解這三個比喻的深層含義，以及它們?nèi)绾误w現(xiàn)了長征的歷史價值和深遠(yuǎn)影響。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動的語言和豐富的歷史資料，向?qū)W生介紹長征的背景、過程和意義，確保學(xué)生對歷史事件的準(zhǔn)確理解。

-討論法：組織學(xué)生分組討論文章中的重點(diǎn)句子和觀點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，提高學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。

-案例分析法：選擇長征途中的具體事例，分析紅軍面對困難時的決心和勇氣，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取精神力量。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示長征路線圖、歷史圖片和相關(guān)文獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生對歷史場景的感知。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，拓展學(xué)習(xí)的深度和廣度，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

-互動軟件：使用教學(xué)互動軟件，進(jìn)行課堂提問、討論和反饋，提高課堂互動性和學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過播放長征相關(guān)的紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生感受長征的艱苦環(huán)境和紅軍的英勇形象，激發(fā)學(xué)生對長征的興趣。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“長征為什么能夠勝利？”“長征精神對當(dāng)代有何啟示？”等問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2.講授新課（25分鐘）

-講解背景：簡述長征的歷史背景，明確長征在中國革命史上的地位。

-分析文本：以《長征勝利萬歲》為主線，詳細(xì)講解長征的歷程、重大事件和意義，突出文章的文學(xué)價值和歷史價值。

-突破重點(diǎn)：針對教學(xué)重點(diǎn)，如修辭手法、歷史意義等，結(jié)合具體句子和事例進(jìn)行講解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論文章中的重點(diǎn)句子和觀點(diǎn)，分享對長征精神的理解。

-課堂提問：教師提問，檢驗學(xué)生對教學(xué)重點(diǎn)的理解程度，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：采用角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬紅軍戰(zhàn)士，講述長征途中的感人故事，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。

-解決問題：針對學(xué)生在討論中提出的問題，教師給予解答，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（10分鐘）

-思辨訓(xùn)練：讓學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度，思考長征勝利對個人和國家的意義，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

-表達(dá)訓(xùn)練：鼓勵學(xué)生用自己的話總結(jié)長征精神，提升學(xué)生的表達(dá)能力和對文本的解讀能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)長征精神的重要性。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-撰寫心得：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，撰寫一篇關(guān)于長征精神的心得體會。

-深入研究：鼓勵學(xué)生利用課后時間，深入研究長征相關(guān)歷史事件，為下一節(jié)課的分享做準(zhǔn)備。

教學(xué)過程設(shè)計共計45分鐘，確保在有限的時間內(nèi)，學(xué)生能夠充分理解和掌握新知識，同時培養(yǎng)核心素養(yǎng)能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《紅星照耀中國》：美國記者埃德加·斯諾所著，真實(shí)記錄了作者在中國西北革命根據(jù)地的采訪經(jīng)歷，提供了豐富的長征一手資料。

-《長征》：王樹增著，全面、詳細(xì)地記述了長征的歷程，對長征中的重要事件和人物進(jìn)行了深入描寫。

-《毛澤東選集》中的相關(guān)文章：如《論反對日本帝國主義的策略》等，這些文獻(xiàn)有助于學(xué)生更深入地理解長征時期黨的策略和思想。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究長征路線圖，結(jié)合地理知識，分析長征途中的重要地理位置和自然環(huán)境對紅軍行軍的影響。

-深入了解長征途中的一些關(guān)鍵戰(zhàn)役和英雄人物，如四渡赤水、飛奪瀘定橋、毛澤東、周恩來等，探討他們的英雄事跡和革命精神。

-閱讀長征時期的詩詞、歌曲等文藝作品，感受長征精神在文藝創(chuàng)作中的體現(xiàn)，如毛澤東的《七律·長征》等。

-探究長征勝利對中國革命進(jìn)程的影響，分析長征精神在當(dāng)代中國的傳承和發(fā)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或撰寫小論文，對比長征與國內(nèi)外其他重要?dú)v史事件，探討其異同和啟示。典型例題講解例題一：

題目：結(jié)合《長征勝利萬歲》一文中“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)”的論述，談?wù)勀銓﹂L征歷史意義的理解。

答案：這句話分別從政治、思想和組織三個方面概括了長征的歷史意義。長征宣告了中國共產(chǎn)黨和紅軍的堅定意志，宣傳了共產(chǎn)主義思想，同時也在沿途播下了革命火種，為后來的革命斗爭奠定了基礎(chǔ)。

例題二：

題目：分析文章中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”這句話的修辭手法和表達(dá)效果。

答案：這句話運(yùn)用了對比和象征的修辭手法。通過對比“暖”與“寒”，形象地描繪了長征途中的艱難險阻，同時象征了紅軍戰(zhàn)士面對困難時的英勇和無畏。

例題三：

題目：結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓﹂L征精神的理解。

答案：長征精神主要包括堅定的信念、英勇的斗志、艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)。在長征過程中，紅軍面對極其艱難的環(huán)境和敵人，始終保持了堅定的信念和英勇的斗志，充分體現(xiàn)了長征精神。

例題四：

題目：從地理角度分析，為什么長征選擇了途徑四川、云南等地的路線？

答案：長征選擇途徑四川、云南等地，主要是由于這些地區(qū)的地形復(fù)雜，有利于紅軍擺脫敵人的圍追堵截。同時，這些地區(qū)相對較為偏遠(yuǎn)，敵人的統(tǒng)治力量較弱，有利于紅軍補(bǔ)充給養(yǎng)和休整。

例題五：

題目：結(jié)合歷史背景，談?wù)勯L征勝利對中國革命的影響。

答案：長征勝利為中國革命保存了革命力量，鍛煉了紅軍隊伍，傳播了共產(chǎn)主義思想，增強(qiáng)了人民群眾對共產(chǎn)黨的信任。此外，長征勝利還為中國革命的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，為后來的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)梳理：

-長征的歷史背景和原因

-長征的主要?dú)v程和重大事件

-長征的文學(xué)價值和歷史意義

-長征精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)

②關(guān)鍵詞解析：

-長征：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移、艱苦卓絕、英勇斗爭

-長征精神：信念堅定、英勇頑強(qiáng)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)

-文學(xué)價值：形象描繪、修辭手法、情感表達(dá)

③重點(diǎn)句子分析：

-"長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)"：體現(xiàn)長征的政治、思想、組織意義

-"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒"：描繪長征的艱難險阻，象征紅軍的英勇無畏

板書設(shè)計：

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《長征勝利萬歲》

├──長征背景與原因

│├──國內(nèi)外形勢

│└──黨的戰(zhàn)略決策

├──長征歷程與事件

│├──重要戰(zhàn)役

│└──紅軍行軍路線

├──長征精神

│├──信念堅定

│├──英勇頑強(qiáng)

│├──艱苦奮斗

│└──無私奉獻(xiàn)

└──長征的文學(xué)價值與歷史意義

├──文學(xué)描繪與修辭

└──長征對革命的影響

```

板書設(shè)計簡潔明了，邏輯清晰，突出重點(diǎn)，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心知識點(diǎn)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-撰寫一篇關(guān)于長征精神的心得體會，要求結(jié)合課文內(nèi)容和自己的理解，不少于500字。

-分析《長征勝利萬歲》一文中的修辭手法，選取三個典型例子進(jìn)行詳細(xì)解讀，并闡述其表達(dá)效果。

-制作一份長征歷程的思維導(dǎo)圖，包括長征的主要路線、重大事件和關(guān)鍵戰(zhàn)役，要求條理清晰、重點(diǎn)突出。

-深入研究長征中的一個英雄人物，寫一篇短文介紹其事跡和精神品質(zhì)。

2.作業(yè)反饋：

-對心得體會的批改：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對長征精神的理解深度和個性化思考，指出觀點(diǎn)的不足或偏差，給出進(jìn)一步的思考方向。

-對修辭手法分析的批改：檢查學(xué)生對修辭手法的識別和解讀是否準(zhǔn)確，對表達(dá)效果的評述是否合理，提出改進(jìn)意見和建議。

-對思維導(dǎo)圖的批改：確保學(xué)生能夠正確、清晰地呈現(xiàn)長征歷程，對遺漏或