八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機(jī)構(gòu)第3框 國家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版

八年級道德與法治下冊第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機(jī)構(gòu)第3框國家行政機(jī)關(guān)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級道德與法治下冊第三單元第六課“我國國家機(jī)構(gòu)”，本節(jié)課主要內(nèi)容為第3框“國家行政機(jī)關(guān)”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.國家行政機(jī)關(guān)的概念和作用：讓學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)的定義、性質(zhì)、職能和作用，認(rèn)識國家行政機(jī)關(guān)在國家治理中的重要地位。

2.國家行政機(jī)關(guān)的組成：讓學(xué)生掌握中央國家行政機(jī)關(guān)和地方國家行政機(jī)關(guān)的組成，了解各級國家行政機(jī)關(guān)的設(shè)置和職能。

3.國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制：讓學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)的決策程序、執(zhí)行機(jī)制和監(jiān)督體系，認(rèn)識國家行政機(jī)關(guān)的高效運(yùn)行對國家發(fā)展的重要性。

4.國家行政機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系：讓學(xué)生明白國家行政機(jī)關(guān)服務(wù)的對象是人民，要全心全意為人民服務(wù)，接受人民的監(jiān)督。

5.增強(qiáng)學(xué)生對國家行政機(jī)關(guān)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和公民意識，激發(fā)學(xué)生關(guān)心國家大事、參與國家治理的積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.增強(qiáng)法治意識：通過學(xué)習(xí)國家行政機(jī)關(guān)的相關(guān)知識，讓學(xué)生理解法律對于國家治理的重要性，自覺遵守法律，尊重法律，維護(hù)法律的權(quán)威。

2.提高公共參與能力：引導(dǎo)學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生積極參與公共事務(wù)的熱情和能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)心國家大事，積極參與國家治理。

3.培養(yǎng)批判性思維：讓學(xué)生通過分析國家行政機(jī)關(guān)的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會用批判性思維去評估和思考問題，提高學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.增強(qiáng)國家觀念：通過學(xué)習(xí)國家行政機(jī)關(guān)的知識，讓學(xué)生深入了解我國的國家制度，增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)的情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）國家行政機(jī)關(guān)的概念和作用：讓學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)的定義、性質(zhì)、職能和作用，認(rèn)識國家行政機(jī)關(guān)在國家治理中的重要地位。

（2）國家行政機(jī)關(guān)的組成：讓學(xué)生掌握中央國家行政機(jī)關(guān)和地方國家行政機(jī)關(guān)的組成，了解各級國家行政機(jī)關(guān)的設(shè)置和職能。

（3）國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制：讓學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)的決策程序、執(zhí)行機(jī)制和監(jiān)督體系，認(rèn)識國家行政機(jī)關(guān)的高效運(yùn)行對國家發(fā)展的重要性。

（4）國家行政機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系：讓學(xué)生明白國家行政機(jī)關(guān)服務(wù)的對象是人民，要全心全意為人民服務(wù)，接受人民的監(jiān)督。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制：理解國家行政機(jī)關(guān)的決策程序、執(zhí)行機(jī)制和監(jiān)督體系，對于學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要通過具體案例和圖表等形式進(jìn)行講解和分析。

（2）國家行政機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系：理解國家行政機(jī)關(guān)服務(wù)的對象是人民，接受人民的監(jiān)督，對于學(xué)生來說較為抽象，需要通過實(shí)際案例和互動(dòng)討論等方式幫助學(xué)生理解和接受。

（3）國家行政機(jī)關(guān)的組成：掌握中央國家行政機(jī)關(guān)和地方國家行政機(jī)關(guān)的組成，了解各級國家行政機(jī)關(guān)的設(shè)置和職能，對于學(xué)生來說較為繁瑣，需要通過圖表和口訣等形式進(jìn)行講解和鞏固。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-國家行政機(jī)關(guān)的相關(guān)法律文本和政策文件。

-教學(xué)課件和教案。

2.課程平臺：

-校園學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：

-在線法律數(shù)據(jù)庫，用于查找國家法律法規(guī)。

-教育視頻網(wǎng)站，用于播放相關(guān)教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生分小組討論國家行政機(jī)關(guān)的相關(guān)問題。

-案例分析，通過分析具體案例來幫助學(xué)生理解國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制。

-角色扮演，讓學(xué)生扮演國家行政機(jī)關(guān)工作人員，模擬實(shí)際工作場景。

-提問與回答，教師提問，學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生思考和參與。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是八年級道德與法治下冊第三單元第六課“我國國家機(jī)構(gòu)”的第三框“國家行政機(jī)關(guān)”。在這個(gè)框題中，我們將了解國家行政機(jī)關(guān)的概念、組成、運(yùn)行機(jī)制以及與人民的關(guān)系?，F(xiàn)在，請同學(xué)們翻開課本，我們來一起探究國家行政機(jī)關(guān)的奧秘。

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

請同學(xué)們自主閱讀課本第37頁的內(nèi)容，了解國家行政機(jī)關(guān)的概念和作用。在這個(gè)過程中，同學(xué)們可以圈點(diǎn)批注，對重要概念和知識點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記。閱讀完畢后，請同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

3.課堂講解（20分鐘）

首先，國家行政機(jī)關(guān)是國家治理的重要組成部分，負(fù)責(zé)行使國家行政權(quán)力，組織和管理國家行政事務(wù)。它的根本目的是維護(hù)國家安全、保障人民利益、促進(jìn)國家發(fā)展。

其次，國家行政機(jī)關(guān)分為中央國家行政機(jī)關(guān)和地方國家行政機(jī)關(guān)。中央國家行政機(jī)關(guān)主要包括國務(wù)院及其各部門，地方國家行政機(jī)關(guān)主要包括省級、市級、縣級、鄉(xiāng)級人民政府及其各部門。

最后，國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制包括決策程序、執(zhí)行機(jī)制和監(jiān)督體系。決策程序是指國家行政機(jī)關(guān)在制定政策、法規(guī)和規(guī)章時(shí)，必須按照一定的程序進(jìn)行；執(zhí)行機(jī)制是指國家行政機(jī)關(guān)在實(shí)施政策、法規(guī)和規(guī)章時(shí)，必須采取有效的措施，確保政策的貫徹執(zhí)行；監(jiān)督體系是指國家行政機(jī)關(guān)在行使職權(quán)過程中，必須接受人大及其常委會、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計(jì)機(jī)關(guān)等部門的監(jiān)督。

4.案例分析（15分鐘）

為了讓大家更好地理解國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制，我將給大家播放一個(gè)案例視頻。請大家認(rèn)真觀看，并思考以下問題：

1.這個(gè)案例中，國家行政機(jī)關(guān)遇到了什么問題？

2.國家行政機(jī)關(guān)是如何解決這個(gè)問題的？

3.這個(gè)案例對我們有什么啟示？

觀看完畢后，請同學(xué)們分組討論，并派代表分享你們的觀點(diǎn)和看法。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我將提問同學(xué)們關(guān)于國家行政機(jī)關(guān)的知識。請同學(xué)們積極舉手回答，展示自己的學(xué)習(xí)成果。回答正確的同學(xué)將獲得小獎(jiǎng)品哦！

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

7.布置作業(yè)（5分鐘）

請同學(xué)們課后閱讀教材第38頁的課后閱讀材料，了解我國國家行政機(jī)關(guān)的改革歷程。并完成以下作業(yè)：

1.簡要概括我國國家行政機(jī)關(guān)的改革歷程。

2.談?wù)勀銓倚姓C(jī)關(guān)與人民關(guān)系的認(rèn)識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生們對國家行政機(jī)關(guān)的概念、組成、運(yùn)行機(jī)制以及與人民的關(guān)系有了深入的理解和掌握。他們能夠清晰地闡述國家行政機(jī)關(guān)的定義、性質(zhì)、職能和作用，了解各級國家行政機(jī)關(guān)的設(shè)置和職能，以及決策程序、執(zhí)行機(jī)制和監(jiān)督體系。

2.法治意識：學(xué)生們增強(qiáng)了法治意識，認(rèn)識到法律對于國家治理的重要性，自覺遵守法律，尊重法律，維護(hù)法律的權(quán)威。他們明白國家行政機(jī)關(guān)必須依法行使職權(quán)，接受法律的約束和人民的監(jiān)督。

3.公共參與能力：學(xué)生們提高了公共參與能力，對國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制有了更深入的了解，激發(fā)了關(guān)心國家大事、參與國家治理的積極性。他們學(xué)會了用批判性思維去評估和思考問題，提高了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.國家觀念：學(xué)生們增強(qiáng)了國家觀念，通過學(xué)習(xí)國家行政機(jī)關(guān)的知識，他們對我國的國家制度有了更深入的了解，培養(yǎng)了熱愛祖國、為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)的情感。

5.實(shí)際應(yīng)用能力：學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，對于生活中的相關(guān)問題，他們能夠運(yùn)用法律知識和公共參與能力，提出合理的建議和解決方案。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析的應(yīng)用：我在課堂上通過播放案例視頻和分組討論的方式，讓學(xué)生更好地理解國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們的參與度。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置：我在課堂上設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過回答問題來展示他們的學(xué)習(xí)成果。這種教學(xué)方式不僅鞏固了學(xué)生的知識，還激發(fā)了他們的思考能力。

3.作業(yè)的布置：我布置了與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步了解我國國家行政機(jī)關(guān)的改革歷程。這種作業(yè)布置有助于學(xué)生對知識的深入理解和應(yīng)用。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間管理：在課堂講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)講解時(shí)間過長，導(dǎo)致學(xué)生參與互動(dòng)和討論的時(shí)間較少。這影響了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和參與度。

2.教學(xué)資源的利用：雖然我在課堂上利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)課件，但還可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如引入更多的案例、視頻和圖表等，以提高教學(xué)效果。

3.學(xué)生的個(gè)體差異：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于國家行政機(jī)關(guān)的知識掌握程度較低，這可能是由于他們的基礎(chǔ)知識儲備和學(xué)習(xí)能力存在差異。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：為了提高學(xué)生的參與度，我將調(diào)整課堂時(shí)間分配，減少講解時(shí)間，增加學(xué)生互動(dòng)和討論的時(shí)間。這樣可以讓更多的學(xué)生有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。

2.豐富教學(xué)資源：我將進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，引入更多的案例、視頻和圖表等，以提高教學(xué)效果。通過多樣化的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的理解能力。

3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：為了照顧到學(xué)生的個(gè)體差異，我將針對不同水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我將提供更多的輔導(dǎo)和幫助，以提高他們的學(xué)習(xí)水平；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我將提供更多的挑戰(zhàn)和拓展，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，讓學(xué)生在互動(dòng)中共同進(jìn)步。典型例題講解為了幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識，我將給大家講解一些典型的例題。這些例題是根據(jù)課本內(nèi)容設(shè)計(jì)的，涉及到國家行政機(jī)關(guān)的概念、組成、運(yùn)行機(jī)制以及與人民的關(guān)系等知識點(diǎn)。

例題1：國家行政機(jī)關(guān)的定義是什么？請簡要說明其性質(zhì)、職能和作用。

答案：國家行政機(jī)關(guān)是國家治理的重要組成部分，負(fù)責(zé)行使國家行政權(quán)力，組織和管理國家行政事務(wù)。它的根本目的是維護(hù)國家安全、保障人民利益、促進(jìn)國家發(fā)展。國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)是執(zhí)行機(jī)關(guān)，職能是管理國家行政事務(wù)，作用是服務(wù)人民、維護(hù)社會秩序、推動(dòng)國家發(fā)展。

例題2：請列舉中央國家行政機(jī)關(guān)和地方國家行政機(jī)關(guān)的主要組成部分。

答案：中央國家行政機(jī)關(guān)主要包括國務(wù)院及其各部門，地方國家行政機(jī)關(guān)主要包括省級、市級、縣級、鄉(xiāng)級人民政府及其各部門。

例題3：國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制主要包括哪些方面？請簡要說明其決策程序、執(zhí)行機(jī)制和監(jiān)督體系。

答案：國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制主要包括決策程序、執(zhí)行機(jī)制和監(jiān)督體系。決策程序是指國家行政機(jī)關(guān)在制定政策、法規(guī)和規(guī)章時(shí)，必須按照一定的程序進(jìn)行；執(zhí)行機(jī)制是指國家行政機(jī)關(guān)在實(shí)施政策、法規(guī)和規(guī)章時(shí)，必須采取有效的措施，確保政策的貫徹執(zhí)行；監(jiān)督體系是指國家行政機(jī)關(guān)在行使職權(quán)過程中，必須接受人大及其常委會、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計(jì)機(jī)關(guān)等部門的監(jiān)督。

例題4：國家行政機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系是怎樣的？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

答案：國家行政機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。國家行政機(jī)關(guān)的職能是管理國家行政事務(wù)，服務(wù)人民是它的根本宗旨。國家行政機(jī)關(guān)必須依法行使職權(quán)，接受法律的約束和人民的監(jiān)督。人民有權(quán)利監(jiān)督國家行政機(jī)關(guān)的工作，對國家行政機(jī)關(guān)的不當(dāng)行為進(jìn)行投訴和舉報(bào)。國家行政機(jī)關(guān)應(yīng)該傾聽人民的意見和需求，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作，更好地服務(wù)人民。

例題5：請你談?wù)剣倚姓C(jī)關(guān)在推進(jìn)國家發(fā)展中的作用和責(zé)任。

答案：國家行政機(jī)關(guān)在推進(jìn)國家發(fā)展中起著重要的作用。它負(fù)責(zé)制定和實(shí)施國家政策、法規(guī)和規(guī)章，組織和管理國家行政事務(wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，保障人民權(quán)益，維護(hù)社會穩(wěn)定。國家行政機(jī)關(guān)有責(zé)任確保國家政策的貫徹執(zhí)行，積極回應(yīng)人民的需求和關(guān)切，努力提高行政效能和公共服務(wù)水平，為國家發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)1.國家行政機(jī)關(guān)的概念和作用

-國家行政機(jī)關(guān)的定義：執(zhí)行機(jī)關(guān)，管理國家行政事務(wù)

-國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)：維護(hù)國家安全、保障人民利益、促進(jìn)國家發(fā)展

-國家行政機(jī)關(guān)的職能和作用：服務(wù)人民、維護(hù)社會秩序、推動(dòng)國家發(fā)展

2.國家行政機(jī)關(guān)的組成

-中央國家行政機(jī)關(guān)：國務(wù)院及其各部門

-地方國家行政機(jī)關(guān)：省級、市級、縣級、鄉(xiāng)級人民政府及其各部門

3.國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制

-決策程序：制定政策、法規(guī)和規(guī)章的程序

-執(zhí)行機(jī)制：實(shí)施政策、法規(guī)和規(guī)章的措施

-監(jiān)督體系：接受人大及其常委會、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計(jì)機(jī)關(guān)等部門的監(jiān)督

4.國家行政機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系

-服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系：國家行政機(jī)關(guān)服務(wù)人民，接受人民的監(jiān)督

-互動(dòng)和合作：國家行政機(jī)關(guān)傾聽人民的意見和需求，人民參與國家治理課堂1.課堂提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對國家行政機(jī)關(guān)的概念、組成、運(yùn)行機(jī)制以及與人民的關(guān)系等知識點(diǎn)的掌握情況。對于回答正確的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

2.小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們對國家行政機(jī)關(guān)的理解和運(yùn)用能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的公共參與能力和批判性思維。

3.案例分析：通過分析學(xué)生的案例分析報(bào)告，了解他們對國家行政機(jī)關(guān)運(yùn)行機(jī)制的理解和分析能力。對于分析準(zhǔn)確、觀點(diǎn)清晰的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)；對于分析不夠準(zhǔn)確、觀點(diǎn)不夠清晰的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

4.課堂測試：通過課堂測試，了解學(xué)生對國家行政機(jī)關(guān)相關(guān)知識的掌握情況。對于測試成績優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對于測試成績不理想的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

十、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于作業(yè)完成認(rèn)真、正確的學(xué)