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教課內(nèi)容:學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的基本知感情目標(biāo)——提升安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的相關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)——初步認(rèn)識(shí)防溺水安全的相關(guān)內(nèi)容,知道每能力目標(biāo)——自己能改變生活中不恪守防溺水安全的不生命安全高于天,父親母親給你的生命只有一次,因此每一個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生議論:在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?學(xué)生疏組議論此后,教師進(jìn)行總結(jié):2、在網(wǎng)上收集學(xué)生發(fā)生溺水而致使死亡的事故,而后組織學(xué)生共同剖析發(fā)生溺水事故的原由,教師作總結(jié):3、溺水的搶救方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒(méi)有救護(hù)器械,能夠入水直接救護(hù)。靠近溺拖運(yùn)時(shí)往常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不可以貿(mào)然下水救援,應(yīng)立刻大聲呼救,或利用救生器械呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不可以參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”進(jìn)行模擬演示,1人飾演溺水者,1人飾演救護(hù)者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行,其余同學(xué)仔細(xì)察看,最后做出總結(jié),指出長(zhǎng)處和弊端。三、講堂總結(jié)經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),你懂得了什么?生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們
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