教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題94

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題94一、單項選擇題1.

“馬踏飛燕”是中國古代哪一時期的作品?______

A.東周B.西周C.東漢D.西漢正確答案：C[解析]“馬踏飛燕”為東漢青銅器，于甘肅武威擂臺出土，又名銅飛馬。

2.

教師猶如露珠，滋潤著吐艷的花朵；猶如泥土，無私地奉獻(xiàn)養(yǎng)分。這句話形象地說明了教師職業(yè)具有______。A.表率性B.律己性C.真實性D.平凡性和精神的高尚性正確答案：D[考點]幼兒園教師職業(yè)理念

[解析]“露珠”、“滋潤”、“泥土”、“奉獻(xiàn)”等充分說明了教師是平凡的，但又是偉大的、高尚的。

3.

王老師未經(jīng)學(xué)生同意將全班學(xué)生的期末考試成績的排名張貼在了教室里，此做法侵犯了學(xué)生的______A.名譽權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)正確答案：D[解析]詳見《中華人民共和國未成年保護法》第三十九條規(guī)定。

4.

老師穿了一套新衣服，課前一進班級，所有學(xué)生的眼光都盯著老師。有幾個可愛的男孩子就湊在一起，用熱情的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！?/p>

下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____。A.露出羞澀的神情B.嚴(yán)厲地批評他們C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！盌.不予理睬，開始上課正確答案：C[解析]幼兒心理脆弱，情緒敏感，如果老師保持緘默，不對幼兒的感情予以回應(yīng)，給他們樹立一種教師的和藹可親的形象，幼兒可能會有不安。如果老師嚴(yán)厲批評學(xué)生或者露出羞澀的表情，都會損壞老師在學(xué)生心目中的形象，對教學(xué)工作有很大的影響。C項老師對這次偶發(fā)事件的處理既是對學(xué)生熱情的回應(yīng)，又提升了自己的形象，對自己的教學(xué)有很大的幫助。故選C。

5.

下列朝代中，發(fā)生了“義和團”事件的是______。A.宋B.清C.明D.元正確答案：B[考點]幼兒園教師文化素養(yǎng)

[解析]義和團運動又稱“庚子事變”，是19世紀(jì)末在中國發(fā)生的一場以“扶清滅洋”為口號，針對西方在華人士包括在華傳教士及中國基督徒所進行的大規(guī)模群眾暴力運動。

6.

下列兒童文學(xué)作品中不屬于英國的是______。A.《格列弗游記》B.《綠野仙蹤》C.《愛麗絲漫游奇境記》D.《水孩子》正確答案：B[解析]選項B，《綠野仙蹤》是美國作者萊曼·弗蘭克·鮑姆的作品。

7.

張老師心情煩躁的時候，會把氣撒在孩子身上，隨意批評或是大罵幼兒。這表明張老師______。A.具有反思意識B.具有敬業(yè)精神C.缺乏心理調(diào)適能力D.缺乏終身學(xué)習(xí)理念正確答案：C[考點]幼兒園教師職業(yè)理念

[解析]教師應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)，不把個人情緒帶入教學(xué)工作中。張老師心情煩躁時，把氣撒在孩子身上，這表明張老師缺乏心理調(diào)適能力。

8.

下列選項中，與“春夏秋冬：四季”邏輯相同的是______A.喜怒哀樂：情緒B.赤橙黃綠：顏色C.早中晚：一天D.東南西北：四方正確答案：D[解析]春夏秋冬構(gòu)成了四季，東南西北構(gòu)成了四方，均為全同關(guān)系。A項情緒并不只有喜怒哀樂四種，是包含關(guān)系；同理，B、C兩項也是包含

9.

下列所含光學(xué)知識原理達(dá)兩種以上的是______A.鏡中花B.凸透鏡C.海市蜃樓D.清潭疑水淺正確答案：C[解析]A項體現(xiàn)了光的反射現(xiàn)象，B項與D項都體現(xiàn)了光的折射，只有C項中的海市蜃樓是光的反射和折射綜合作用的結(jié)果。

10.

“慎獨”作為教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一種方法，就是______A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己C.在自我的世界孤芳自賞D.獨立面對自己的種種不足正確答案：A[解析]“慎獨”標(biāo)志著一個教師的職業(yè)道德已達(dá)到高度自覺的程度，在無人監(jiān)督和無人知道的情況下也不背離道德。

11.

由于地理環(huán)境、空氣流通情況、交通工具排氣等諸多因素，城市的平均氣溫比周圍的鄉(xiāng)村高一些，這是______。A.溫室效應(yīng)B.熱島效應(yīng)C.電流的熱效應(yīng)D.多普勒效應(yīng)正確答案：B[解析]一個地區(qū)的氣溫高于周圍地區(qū)的現(xiàn)象叫做熱島效應(yīng)。

12.

古人“始生三月而加名”，“男子二十，冠而字”。如曹操，名操，字孟德；劉備，名備，字玄德。一般情況下，名供長輩稱呼，用來自稱則有謙恭之意?！氨凹鹤鹑恕笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。劉備與曹操會面時，他的自稱和對曹操的稱呼應(yīng)是______。A.備、操B.玄德、操C.備、孟德D.玄德、孟德正確答案：C[考點]幼兒園教師文化素養(yǎng)

[解析]自己稱呼自己名，稱呼別人的字，所以劉備應(yīng)該謙稱“備”，尊稱曹操的字“孟德”。

13.

維護少年兒童社會權(quán)利主體地位的核心精神反應(yīng)在聯(lián)合國與1989年通過的______。A.《兒童權(quán)利公約》B.《兒童權(quán)利宣言》C.《聯(lián)合國宣言》D.《學(xué)會生存》正確答案：A[解析]1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權(quán)利主體地位。

14.

下圖是我國某著名文學(xué)家的作品，據(jù)此判斷，這位文學(xué)家是______。

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾正確答案：B[解析]柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐宋八大家之一，唐代文學(xué)家，世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”。故選B。

15.

俗話說：“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在教師團隊合作中，最好首先做到______。A.嚴(yán)于律己，以誠待人B.謙虛為懷，戒驕戒躁C.相互幫助，通力合作D.凡事不要先出頭正確答案：B[解析]題干中的兩句俗語都表明了謙虛的益處，作為教師，更應(yīng)該謙虛為懷，戒驕戒躁。

16.

在Excel中，在A1單元格中輸入—SUM(8，7，8，7)，則其值為______。A.15B.30C.7D.8正確答案：B[解析]SUM表示求和，因此8+7+8+7=30。

17.

締約國確認(rèn)兒童有權(quán)享有可達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)的健康，締約國應(yīng)致力充分實現(xiàn)這一權(quán)利，應(yīng)采取的措施不包括______。A.降低嬰幼兒死亡率B.消除疾病和營養(yǎng)不良現(xiàn)象C.確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健，側(cè)重發(fā)展高級保健D.確保母親得到適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)前和產(chǎn)后保健正確答案：C[考點]教育法律法規(guī)——《兒童權(quán)利公約》[解析]《兒童權(quán)利公約》第二十四條規(guī)定，締約國確認(rèn)兒童有權(quán)享有可達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)的健康，并享有醫(yī)療和康復(fù)設(shè)施；締約國應(yīng)努力確保沒有任何兒童被剝奪獲得這種保健服務(wù)的權(quán)利。締約國應(yīng)致力充分實現(xiàn)這一權(quán)利，特別是應(yīng)采取適當(dāng)措施：(1)降低嬰幼兒死亡率；(2)確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健，側(cè)重發(fā)展初級保健；(3)消除疾病和營養(yǎng)不良現(xiàn)象，包括在初級保健范圍內(nèi)利用現(xiàn)有可得的技術(shù)和提供充足的營養(yǎng)食品和清潔飲水，要考慮到環(huán)境污染的危險和風(fēng)險；(4)確保母親得到適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)前和產(chǎn)后保?。?5)確保向社會各階層、特別是向父母和兒童介紹有關(guān)兒童保健和營養(yǎng)、母乳育嬰優(yōu)點、個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生及防止意外事故的基本知識，使他們得到這方面的教育并幫助他們應(yīng)用這種基本知識；(6)開展預(yù)防保健、對父母的指導(dǎo)以及計劃生育教育和服務(wù)。C選項中的高級保健是錯誤的。

18.

剛參加完培訓(xùn)的張老師自費將培訓(xùn)資料復(fù)印給同事，并將自己的心得打印出來與同事分享。對此，下列說法中不正確的是______。A.張老師富有循循善誘的品德B.張老師富有團結(jié)協(xié)作的精神C.張老師很注意業(yè)務(wù)能力的提高D.張老師重視專業(yè)素養(yǎng)的提升正確答案：A[解析]循循善誘的品德是針對教師和學(xué)生的關(guān)系而言的，與題干中教師與同事之間的交流沒有關(guān)系。

19.

教育行政部門未履行相應(yīng)職責(zé)，對學(xué)生傷害事故的發(fā)生負(fù)有責(zé)任的，由有關(guān)部門對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員分別給予相應(yīng)的______。A.民事處分B.民事處罰C.行政處分D.行政處罰正確答案：C[考點]教育法律法規(guī)——《學(xué)生傷害事故處理辦法》[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十四條規(guī)定，教育行政部門未履行相應(yīng)職責(zé)，對學(xué)生傷害事故的發(fā)生負(fù)有責(zé)任的，由有關(guān)部門對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

20.

下列選項中，與“眼鏡：鏡片”邏輯相同的是______A.飲水機：桶裝水B.汽車：輪胎C.墻體：開關(guān)D.公園：園丁正確答案：B[解析]鏡片是眼鏡的一部分；輪胎是汽車的一部分。桶裝水不能算是飲水機的一部分，排除A項。故答案選B項。

21.

《邊城》是哪位作家的代表作?______A.錢鐘書B.沈從文C.蕭軍D.丁玲正確答案：B[考點]幼兒園教師文化素養(yǎng)

[解析]錢鐘書的代表作是《圍城》，蕭軍的代表作是《八月的鄉(xiāng)村》，丁玲的代表作是《太陽照在桑干河上》，沈從文的代表作是《邊城》。

22.

紀(jì)錄片《大國崛起》中評述，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是______。A.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，創(chuàng)制內(nèi)燃機B.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，研制改良蒸汽機C.發(fā)明電燈，制造汽車D.發(fā)明電子計算機，完成人類基因組序列圖譜正確答案：B[解析]牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，瓦特發(fā)明了蒸汽機。

23.

下列選項中，與“家用電器一洗衣機”的邏輯關(guān)系相同的是______。A.游戲廳—游戲機B.臺式電腦—筆記本C.北京大學(xué)—中文系D.交通工具—大巴車正確答案：D[解析]家用電器與洗衣機屬于包含關(guān)系中的種屬關(guān)系。選項A游戲廳與游戲機、選項C北京大學(xué)與中文系不屬于種屬關(guān)系；選項B臺式電腦與筆記本屬于并列關(guān)系。故本題選D。

24.

近來虐童事件頻發(fā)，“老師媽媽”變成“狼外婆”，幼兒教師成為幼兒身心健康的“殺手”，甚至有的兒童不會做算術(shù)題就會被扇耳光。這些教師的做法違背了教師______的職業(yè)道德規(guī)范。A.愛崗敬業(yè)B.終身學(xué)習(xí)C.尊重家長D.依法執(zhí)教正確答案：D[解析]教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。題目中教師對學(xué)生的體罰行為違背了依法執(zhí)教的規(guī)定。

25.

國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)______財政經(jīng)常性收入的增長比例。A.低于B.等于C.不低于D.高于正確答案：D[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。故選D。

26.

凡年滿______周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到______周歲。A.七

八B.七

九C.六

七D.六

八正確答案：C[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。

27.

下列不屬于我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利的是______。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.受教育權(quán)D.選舉權(quán)正確答案：D[考點]教育法律法規(guī)

[解析]選舉權(quán)是具有完全行為能力的公民享有的權(quán)利。

28.

在Word文檔中，“文件”下拉菜單底部所顯示的文件名是______。A.正在使用的文件名B.正打印的文件名C.擴展名為.doc的文件名D.最近被Word處理過的文件名正確答案：D[考點]本題考查考生對信息的處理能力。

[解析]“文件”下拉菜單底部所顯示的文件名是最近被Word處理過的文件名。

29.

國家采取______，鼓勵和扶持學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的前提下開展勤工儉學(xué)和社會服務(wù)，興辦校辦產(chǎn)業(yè)。A.優(yōu)先輔助B.積極引導(dǎo)C.優(yōu)惠措施D.普惠措施正確答案：C[解析]詳見《中華人民共和國教育法》第五十九條規(guī)定的內(nèi)容。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

材料

我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領(lǐng)導(dǎo)，但是就怕見我孩子的老師。我兒子愛說愛動，在課堂上時常有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，因此我被這位教師在電話里或當(dāng)面訓(xùn)了兩三次?！澳氵@個家長是怎么當(dāng)?shù)?，連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的，你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能”等。有一次，兒子因同學(xué)給他起外號，把一個學(xué)生鼻子打出了血，我在教師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校。當(dāng)著一些老師的面，她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了!”“這么點的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎?”她訓(xùn)人的時候，神態(tài)頗為自豪，總是趾高氣揚、盛氣凌人的樣子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。

問題：

請分析材料中教師在職業(yè)道德上存在的主要問題和危害，你認(rèn)為在教育中教師應(yīng)怎樣對待與學(xué)生家長的關(guān)系?為什么?正確答案：主要問題：教師缺乏良好的道德修養(yǎng)，自以為是；不能正確(公正平等)地對待學(xué)生家長。

危害：導(dǎo)致教師與學(xué)生家長的關(guān)系難以正常發(fā)展；使家長與教師的聯(lián)系逐漸失去興趣和主動，進而切斷家長與教師的聯(lián)系；難以很好地共同交流和溝通，使家長在教師的鄙視冷漠下不能主動參與教育。

教師與家長應(yīng)有的關(guān)系：社會地位的平等性，聯(lián)系交往的互尊性，教育過程的配合性。

這不僅是我國公民基本的社會關(guān)系所決定的，也是社會公民道德的必然要求，是搞好教育、提高教育效果的需要。

2.

閱讀下面材料，回答問題。

幼兒園大班，有一伙“小搗蛋”愛玩足球，為了玩球經(jīng)常出現(xiàn)爭搶球、上課時不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象，甚至于幾次為了搶球和爭奪場地，與其他小朋友發(fā)生沖突。針對這一問題，王老師組織這些“小搗蛋”成立了一個球隊，選了隊長，并制定了隊規(guī)。此后，定期組織足球活動，在活動中練出了紀(jì)律、團結(jié)、意志和自我控制能力。

問題：請從兒童觀的角度，評析王老師的教育行為。正確答案：該老師的做法是恰當(dāng)?shù)?，符合育人為本的兒童觀。

首先，育人為本的兒童觀要求老師要愛幼兒、尊重幼兒，相信每個幼兒都具有發(fā)展?jié)摿?；維護每個幼兒的人格與權(quán)利。材料中，教師根據(jù)“小搗蛋”們的特點，進行因材施教，讓他們成立足球隊，充分發(fā)揮自己的特長，并最終使“小搗蛋”們實現(xiàn)自我價值，快樂成長。

其次，育人為本的兒童觀要求老師要公正地對待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。材料中，教師沒有一味懲罰這些“小搗蛋”們，而是組織他們成立球隊，充分利用活動激發(fā)幼兒自我教育、自我發(fā)展的潛能，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣，不斷進步。

因此，作為老師，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒的獨特性和差異性。用發(fā)展的眼光看待兒童的錯誤，因勢利導(dǎo)、因材施教，促進兒童不斷發(fā)展。[考點]幼兒園教師職業(yè)理念

3.

閱讀下面材料，回答問題。

佳佳是個活潑開朗的小班孩子，她愛學(xué)習(xí)，跟別的小朋友關(guān)系特別好，老師也喜歡她。有一次，她感冒了，卻還是堅持來幼兒園。上課了，老師讓她背昨天學(xué)過的兒歌，她卻沒有背出來。老師很生氣，說她“笨”。佳佳很傷心，回到家就又哭又鬧，不吃飯，還說再也不去幼兒園了。

問題：請從兒童觀的角度，評析這位老師的做法。正確答案：該老師的做法沒有體現(xiàn)育人為本的兒童觀，是錯誤的做法。育人為本的兒童觀堅持要以幼兒為核心，促進每一位兒童的發(fā)展。該老師完全從個人喜好出發(fā)來評價幼兒，沒有做到以幼兒為本。當(dāng)幼兒出現(xiàn)背不出古詩的行為時，老師沒有尊重幼兒，更沒有了解事實情況，就直接批評佳佳說她笨，反映了該教師的教育缺乏人性化，這種語言斥責(zé)也會傷害幼兒的心靈。在實際教學(xué)中，教師必須樹立一切為了幼兒發(fā)展的核心理念，認(rèn)真對待幼兒的點滴行為，保護幼兒尊嚴(yán)。[考點]幼兒園教師職業(yè)理念

三、寫作題1.

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

人活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。而教師承擔(dān)的責(zé)任，則是非常特殊的，你對教師的責(zé)任有什么看法?

請根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以”教師的責(zé)任”為題，寫一篇論述文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。正確答案：[范文]

教師的責(zé)任

在汶川地震發(fā)生后，一個名字叫范美忠的都江堰普通教師引起了人們的關(guān)注。與那些不顧及自己生命來保住學(xué)生性命的老師相比，人們關(guān)注范美忠的焦點則在于在面對危險時他暴露了人的本性，或者說不叫人的本性，而是人性中最弱的一點。

范美忠并不把自己的行為定位為道德的缺陷，反而將自己的行為說成是提供給社會作為分析道德與人性的案例?！胺杜芘堋币苍S并不是個別現(xiàn)象，卻被很多人當(dāng)作是個例來研究。

人性與責(zé)任在危難時該如何抉擇或者說是否有必要來抉擇?不禁讓人想到在地震中報道的另一條