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文檔簡介
2025年高考歷史一輪復習之古代世界史
選擇題(共20小題)
1.(2024?丹東模擬)7世紀中期,阿拉伯帝國攻滅薩珊波斯,在當?shù)卦O(shè)總督管理,伊本?色雅爾任總督期
間,將稅種分為生產(chǎn)稅、貿(mào)易稅、房產(chǎn)稅、人頭稅、土地稅等多種,并規(guī)定阿拉伯人和非阿拉伯血統(tǒng)的
穆斯林只需負擔土地稅。該政策意在()
A.發(fā)展商品經(jīng)濟B.發(fā)揮文化橋梁作用
C.傳播伊斯蘭教D.貫徹民族平等政策
2.(2024?雨花區(qū)校級模擬)阿拉伯帝國時期,各城市的官僚貴族、僧侶貴族既是封建大地主,又是大商
人,他們有的投資于大商隊,有的利用官位從事商品貿(mào)易、金銀兌換和商業(yè)投機。這一現(xiàn)象()
A.鞏固了帝國的封建統(tǒng)治
B.提高了商人的社會地位
C.加快了經(jīng)濟近代化步伐
D.減少了政府的財政收入
3.(2024?豐順縣模擬)羅馬帝國征服埃及后,把它變成了“帝國糧倉”,大量埃及糧食的涌入導致羅馬城
的糧價急速下跌,羅馬本土的貴族們?yōu)榱双@得更高的利潤,在自己的莊園里大量種植經(jīng)濟作物。這說明
羅馬帝國()
A.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)出現(xiàn)顯著調(diào)整
B.貴族莊園經(jīng)濟逐漸瓦解
C.對殖民地的依賴性加大
D.內(nèi)部區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系加強
4.(2024?河南三模)查士丁尼時期的《法學階梯》認為:“每個民族都有專門為自身治理制定法律的權(quán)力,
這種法律是這個國家所特有的。至于出于自然理性而為全人類制定的法,則受到所有民族同樣的尊重,
叫做萬民法。它包括各民族實際需要和生活必須制定的一些法則:例如戰(zhàn)爭發(fā)生了,跟著發(fā)生俘虜和奴
役,而奴役是違反自然的?!睋?jù)此可知()
A.羅馬帝國因擴張而急需完善羅馬法
B.古代羅馬的法律體系已十分完備
C.羅馬法具有重理論輕實踐的局限性
D.羅馬法蘊含著公平與正義的原則
5.(2024?瓊海模擬)公元1世紀時,在一位講希臘語的埃及佚名商人撰寫的《紅?;睾接洝分?,首次提
到了阿克蘇姆王國。阿克蘇姆扼據(jù)紅海通往印度洋的咽喉要沖,雄強富足,竟被當時的羅馬作家譽為世
界四大強國之一,同波斯、羅馬和中國并列。由此可見,阿克蘇姆王國的繁榮()
A.展示了希臘化時代的成就
B.得益于優(yōu)越的地理位置
C.受益于海上絲綢之路開通
D.反映出西非文明的興起
6.(2024?徐水區(qū)三模)對古希臘的歷史研究發(fā)現(xiàn),公元前8世紀的希臘雕刻與埃及雕刻風格幾乎完全一
致,希臘人把古埃及的測地學發(fā)展成了幾何學,早期希臘的創(chuàng)世以及世代更替的神話可能受到了兩河流
域的神話影響,希臘對西亞的天文、歷法、貨幣和計量單位的借用更為明顯。這表明古代希臘()
A.對區(qū)域文明交融做出突出貢獻
B.逐漸成為世界文化的中心
C.注重以文化發(fā)展穩(wěn)定城邦秩序
D.文化存在機械模仿的缺陷
7.(2024?濰坊二模)有學者認為,中世紀的西歐具有三個歷史性特質(zhì)(如表)。該學者意在說明中世紀西
歐()
否定性拒斥帝國形態(tài),否定拜占庭為羅馬帝國正朔與東正教為基督教
正宗
生成性生產(chǎn)自我系譜,基于地域一一族群共同體的表達
排他性區(qū)隔其他族群,以方言打破了拉丁語“大一統(tǒng)”的格局
A.集權(quán)程度相對有限
B.蘊含民族國家形成的要素
C.傳統(tǒng)文化逐漸消解
D.出現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)并立格局
8.(2024?五華區(qū)校級模擬)史學家亨利?皮朗曾寫道:“天父難道沒有說過羅馬的存在與上帝的意志是一
致的,而這對于基督教是必不可少的?教廷難道沒有參照羅馬的組織構(gòu)架嗎?難道沒有使用帝國的語言
嗎?難道沒有保留帝國的法律與文化嗎?教廷的重要人物難道不是來自先前的元老院嗎?"該史學家意
在強調(diào)()
A.蠻族入侵中斷歐洲文明
B.地中海文明具有連續(xù)性
C.羅馬借助宗教進行擴張
D.宗教改革已經(jīng)刻不容緩
9.(2024?揚州模擬)波斯帝國是由多數(shù)邦國所構(gòu)成,各邦不能獨立自主,各項通行律令對它們一概都有
拘束力,但是它們都保留著自己的特性、風俗和法律。這主要表明波斯帝國()
A.基層治理趨于民主B.邦國擁有一定自治權(quán)
C.中央集權(quán)受到?jīng)_擊D.各地區(qū)文明孤立發(fā)展
10.(2024?石家莊模擬)在中世紀的西歐,“國王靠自己生活”,真正嚴整的社會秩序只存在于領(lǐng)地內(nèi)部。
對于一個個領(lǐng)地的主人來說,沒有一個外在的強大力量來控制和管理他們。這緣于,當時西歐()
A.封君封臣制度開始瓦解
B.二元政治格局趨于穩(wěn)定
C.莊園經(jīng)濟占據(jù)主導地位
D.分裂割據(jù)局面逐步形成
11.(2024?青島模擬)11世紀末至12世紀初,法國一些封建領(lǐng)主設(shè)立新市鎮(zhèn),吸引擁有自由身份的“客
籍民”開墾他們的荒地并且交納地租。這些“客籍民”逐漸獲得公民權(quán)和行政自治權(quán)。新市鎮(zhèn)的出現(xiàn)()
A.源于封建王權(quán)的強化B.標志自治城市的興起
C.鞏固了封君封臣制度D.沖擊了封建莊園經(jīng)濟
12.(2024?海淀區(qū)模擬)法國史學家雅克?勒高夫在《中世紀知識分子》中記載,1277年巴黎主教艾蒂安?
唐皮耶列出兩百多條被判定為“異端邪說”的觀點一一“哲學家不應(yīng)該接受未來復活這種說法,因為這
種事不可能合理地得到驗證”“神學建立在傳說的基礎(chǔ)之上”,基督教“有其不可信和謬誤之處”并“對
科學是一種阻礙”,人生“幸福存在于此世,而非彼世”等等。對此記載理解準確的是()
A.希臘化時代思想觀念的交融
B.文藝復興前反神學思想的萌動
C.科學革命后形成新思維方式
D.宗教改革動搖了羅馬教廷權(quán)威
13.(2024?天津四模)有學者指出,“正是希羅多德,第一次廣泛地講述了真正的東方故事,并且在把東
方的故事和傳奇?zhèn)鞑サ轿鞣?、傳播給我們的過程中發(fā)揮了重要的作用”。公元前6世紀中期,更多的希
臘旅行家對古代東方諸文明有了一定程度的了解。據(jù)此可知,當時的希臘文明()
A.注重周邊交往B.源于東方文化
C.在交流中發(fā)展D.具有多元特征
14.(2024?湖南三模)古代羅馬城內(nèi)的政治中心是位于城市中心的帝國廣場群,具體的行政事務(wù)辦理場所
則位于城郊。古羅馬城有公共浴場、公共劇院、角斗場、音樂廳和圖書館,它們與商業(yè)區(qū)、居民區(qū)交融,
看似雜亂無章,卻使人民的生活更加舒適、便捷有序。這反映古羅馬()
A.政治制度重視公民權(quán)利
B.城市布局服務(wù)于商業(yè)需要
C.城市規(guī)劃深受宗教影響
D.強調(diào)城邦至上的施政理念
15.(2024?河北模擬)古印度的《摩奴法典》規(guī)定:“婆羅門窮困時,可完全問心無愧地將其奴隸首陀羅
的財產(chǎn)據(jù)為己有,而國王不應(yīng)加以處罰,因為奴隸沒有任何屬于自己所有的東西,他不占有主人不能奪
取的任何所有物。”這表明()
A.種姓制度受到法律保護
B.財產(chǎn)多寡是劃分種姓的依據(jù)
C.法律注重維護私有財產(chǎn)
D.婆羅門掌握古印度經(jīng)濟大權(quán)
16.(2024?興化市模擬)在14世紀的意大利北部地區(qū),許多貴族離開農(nóng)村地產(chǎn)移居城市。如格維里家族
是四個莊園的領(lǐng)主。從13世紀末起,該家族有好些成員與根特城的顯貴聯(lián)姻。1370年代,格維里家族
雷耶斯三世甚至成為城內(nèi)頭面人物之一。以上現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是()
A.農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的改變B.封建領(lǐng)主經(jīng)濟的解體
C.商品貨幣關(guān)系的滲透D.居民思想觀念的更新
17.(2024?廣州二模)11至13世紀,歐洲的城堡建設(shè)日益興盛,塔樓等要塞不斷被加固和改進。14世紀,
塔樓等要塞受重視的程度下降,城堡成為所在地區(qū)的政治中心,城堡中的大廳常用于領(lǐng)主會見賓客、處
理政務(wù)、洽談商務(wù)、舉行司法活動。15至16世紀,英國甚至掀起了摧毀城堡的運動。這一變化反映了
()
A.圈地運動的興起B(yǎng).宗教改革運動的推進
C.民族國家的形成D.封君封臣制度的衰落
18.(2024?黑龍江模擬)英國學者芬利在《希臘的遺產(chǎn)》中寫道:“當我們論及管理機制的結(jié)構(gòu)和政治行
為的構(gòu)架等細節(jié)時,差異如此之大,以至于我們不得不得出這樣的結(jié)論:羅馬在這一領(lǐng)域不存在任何重
要的希臘遺產(chǎn)。所有這些疑問隨著奧古斯都帝國的建立已不復存在?!弊髡哒J為古代雅典民主政治()
A.成為后世民主制度樣板
B.建立與自然環(huán)境密切相關(guān)
C.動搖了法律至上的觀念
D.不適合古羅馬的社會治理
19.(2024?南通一模)在中亞地區(qū)的尼薩古城曾出土了60余只公元前2世紀的象牙角杯,檐口通常雕滿
了各種希臘神話與生活主題的圖案,杯口邊緣飾有希臘式的波浪形葡萄紋和波斯式的直線連珠紋。這些
角杯印證了()
A.希臘文化的中心逐漸西移
B.波斯帝國推行文化包容的政策
C.羅馬帝國內(nèi)文化交流加強
D.希臘化時代文化的交流與融合
20.(2024?興化市模擬)在公元前525年被波斯帝國征服后,埃及國王的這一神圣地位讓位于波斯皇帝。
與此同時,波斯皇帝又兼任埃及的法老,但“法老”只不過是波斯皇帝眾多姆赫頭銜其中的一個,并無
特殊之處。以上現(xiàn)象帶來的重要影響是()
A.導致了古埃及的文明斷裂
B.加速了亞非地區(qū)的文化發(fā)展
C.豐富了古埃及的多神崇拜
D.提升了波斯帝國的軍事實力
2025年高考歷史一輪復習之古代世界史
參考答案與試題解析
一.選擇題(共20小題)
1.(2024?丹東模擬)7世紀中期,阿拉伯帝國攻滅薩珊波斯,在當?shù)卦O(shè)總督管理,伊本?色雅爾任總督期
間,將稅種分為生產(chǎn)稅、貿(mào)易稅、房產(chǎn)稅、人頭稅、土地稅等多種,并規(guī)定阿拉伯人和非阿拉伯血統(tǒng)的
穆斯林只需負擔土地稅。該政策意在()
A.發(fā)展商品經(jīng)濟B.發(fā)揮文化橋梁作用
C.傳播伊斯蘭教D.貫徹民族平等政策
【分析】本題考查伊斯蘭教和阿拉伯帝國,要求運用所學分析解讀題干信息。
【解答】根據(jù)材料可知,阿拉伯帝國規(guī)定非阿拉伯血統(tǒng)的穆斯林只需負擔土地稅,被征服地區(qū)的人民為
了少交賦稅,會導致大量人民信奉伊斯蘭教,C項正確;
該政策意在傳播伊斯蘭教,并不是為了發(fā)展商品經(jīng)濟,排除A項;
該政策意在傳播伊斯蘭教,并不能發(fā)揮文化橋梁作用,排除B項;
阿拉伯帝國的民族政策并不平等,排除D項。
故選:Co
【點評】本題考查伊斯蘭教和阿拉伯帝國,考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
2.(2024?雨花區(qū)校級模擬)阿拉伯帝國時期,各城市的官僚貴族、僧侶貴族既是封建大地主,又是大商
人,他們有的投資于大商隊,有的利用官位從事商品貿(mào)易、金銀兌換和商業(yè)投機。這一現(xiàn)象()
A.鞏固了帝國的封建統(tǒng)治
B.提高了商人的社會地位
C.加快了經(jīng)濟近代化步伐
D.減少了政府的財政收入
【分析】本題側(cè)重于考查阿拉伯帝國的統(tǒng)治,解題關(guān)鍵信息是“投資于大商隊”“從事商品貿(mào)易、金銀
兌換和商業(yè)投機”。
【解答】A.根據(jù)材料“投資于大商隊”“從事商品貿(mào)易、金銀兌換和商業(yè)投機”等可知,阿拉伯帝國時
期,貴族、僧侶從事商業(yè)活動,推動了阿拉伯帝國商業(yè)的繁榮發(fā)展,在一定程度上增強了國家的經(jīng)濟實
力,客觀上鞏固了阿拉伯帝國的封建統(tǒng)治,正確;
B.“商人”的表述與材料中“官僚貴族”“僧侶貴族”等關(guān)鍵詞不符,排除;
c.材料中的“阿拉伯帝國”未能實現(xiàn)社會近代化的轉(zhuǎn)型,排除;
D.商業(yè)的繁榮有助于增加政府的財政收入,排除。
故選:Ao
【點評】本題側(cè)重于考查阿拉伯帝國的統(tǒng)治,答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。
3.(2024?豐順縣模擬)羅馬帝國征服埃及后,把它變成了“帝國糧倉”,大量埃及糧食的涌入導致羅馬城
的糧價急速下跌,羅馬本土的貴族們?yōu)榱双@得更高的利潤,在自己的莊園里大量種植經(jīng)濟作物。這說明
羅馬帝國()
A.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)出現(xiàn)顯著調(diào)整
B.貴族莊園經(jīng)濟逐漸瓦解
C.對殖民地的依賴性加大
D.內(nèi)部區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系加強
【分析】本題主要考查古羅馬帝國的文明,需要結(jié)合古羅馬帝國文明的特征來解答。
【解答】根據(jù)材料可知,羅馬帝國征服埃及后,將其變?yōu)椤暗蹏Z倉”,大量埃及糧食的涌入導致羅馬
城的糧價急速下跌和經(jīng)濟作物的大量種植,反映了羅馬帝國內(nèi)部區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系加強,D項正確;
貴族們在自己的莊園里大量種植經(jīng)濟作物,體現(xiàn)了農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)的變化,而不是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)出現(xiàn)顯著調(diào)
整,排除A項;
此時貴族莊園經(jīng)濟依然發(fā)展,沒有瓦解的現(xiàn)象,排除B項;
材料僅體現(xiàn)大量埃及糧食的涌入導致羅馬城的糧價急速下跌和經(jīng)濟作物的大量種植,不能看出羅馬帝國
對殖民地的依賴性加大,排除C項。
故選:D。
【點評】本題主要考查古羅馬帝國的文明,考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
4.(2024?河南三模)查士丁尼時期的《法學階梯》認為:“每個民族都有專門為自身治理制定法律的權(quán)力,
這種法律是這個國家所特有的。至于出于自然理性而為全人類制定的法,則受到所有民族同樣的尊重,
叫做萬民法。它包括各民族實際需要和生活必須制定的一些法則:例如戰(zhàn)爭發(fā)生了,跟著發(fā)生俘虜和奴
役,而奴役是違反自然的?!睋?jù)此可知()
A.羅馬帝國因擴張而急需完善羅馬法
B.古代羅馬的法律體系已十分完備
C.羅馬法具有重理論輕實踐的局限性
D.羅馬法蘊含著公平與正義的原則
【分析】本題考查羅馬法,要求運用所學分析解讀題干信息。
【解答】根據(jù)材料可知,材料“每個民族都有專門為自身治理制定法律的權(quán)力,這種法律是這個國家所
特有的”“戰(zhàn)爭發(fā)生了,跟著發(fā)生俘虜和奴役,而奴役是違反自然的”體現(xiàn)出羅馬法蘊含著一定的公平
與正義的原則,D項正確;
題干強調(diào)的是羅馬法尊重國家的立法權(quán)和個人的自由權(quán),未涉及羅馬帝國擴張與完善羅馬法之間的關(guān)
系,排除A項;
材料未涉及古代羅馬法的具體體系建構(gòu),不能得出其“法律體系已十分完備”的結(jié)論,排除B項;
材料沒有體現(xiàn)出有關(guān)羅馬法實踐方面的信息,C項無法得出,排除C項。
故選:D。
【點評】本題考查羅馬法,考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
5.(2024?瓊海模擬)公元1世紀時,在一位講希臘語的埃及佚名商人撰寫的《紅海回航記》中,首次提
到了阿克蘇姆王國。阿克蘇姆扼據(jù)紅海通往印度洋的咽喉要沖,雄強富足,竟被當時的羅馬作家譽為世
界四大強國之一,同波斯、羅馬和中國并列。由此可見,阿克蘇姆王國的繁榮()
A.展示了希臘化時代的成就
B.得益于優(yōu)越的地理位置
C.受益于海上絲綢之路開通
D.反映出西非文明的興起
【分析】本題考查了阿克蘇姆文明,解答本題根據(jù)關(guān)鍵信息“阿克蘇姆扼據(jù)紅海通往印度洋的咽喉要沖,
雄強富足”進行分析。
【解答】A.材料主要分析了阿克蘇姆富足及其原因,并不是展示了希臘化時代的成就,排除A;
B.根據(jù)“阿克蘇姆扼據(jù)紅海通往印度洋的咽喉要沖,雄強富足”分析可知,阿克蘇姆富足得益于地理位
置的優(yōu)越,故B正確;
C.阿克蘇姆的富足與海上絲綢之路的開通無關(guān),排除C;
D.阿克蘇姆屬于東非文明,排除D。
故選:Bo
【點評】本題考查了阿克蘇姆文明,考查了考生正確分析理解史料的能力。
6.(2024?徐水區(qū)三模)對古希臘的歷史研究發(fā)現(xiàn),公元前8世紀的希臘雕刻與埃及雕刻風格幾乎完全一
致,希臘人把古埃及的測地學發(fā)展成了幾何學,早期希臘的創(chuàng)世以及世代更替的神話可能受到了兩河流
域的神話影響,希臘對西亞的天文、歷法、貨幣和計量單位的借用更為明顯。這表明古代希臘()
A.對區(qū)域文明交融做出突出貢獻
B.逐漸成為世界文化的中心
C.注重以文化發(fā)展穩(wěn)定城邦秩序
D.文化存在機械模仿的缺陷
【分析】本題考查古希臘文明,要求考生在掌握識記的基礎(chǔ)上進行材料的分析,予以作答。
【解答】題干材料強調(diào)的是希臘文明對埃及文明和西亞文明的借鑒,促進文明的發(fā)展,對區(qū)域文明交融
做出突出貢獻,A項正確;
據(jù)材料內(nèi)容無法推知其中心地位,并且在古代,希臘文明也沒有成為世界文化的中心,排除B項;
材料中主要涉及的是希臘對埃及文明和西亞文明的借鑒,沒有信息反映希臘通過文化穩(wěn)定城邦秩序,排
除C項;
據(jù)材料“希臘人把古埃及的測地學發(fā)展成了幾何學”可知,希臘人對其他文化的學習并不是機械的模式,
而是在借鑒的基礎(chǔ)上有所發(fā)展創(chuàng)新,排除D項。
故選:Ao
【點評】本題考查古希臘文明,側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。
7.(2024?濰坊二模)有學者認為,中世紀的西歐具有三個歷史性特質(zhì)(如表)。該學者意在說明中世紀西
歐()
否定性拒斥帝國形態(tài),否定拜占庭為羅馬帝國正朔與東正教為基督教
正宗
生成性生產(chǎn)自我系譜,基于地域一一族群共同體的表達
排他性區(qū)隔其他族群,以方言打破了拉丁語“大一統(tǒng)”的格局
A.集權(quán)程度相對有限
B.蘊含民族國家形成的要素
C.傳統(tǒng)文化逐漸消解
D.出現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)并立格局
【分析】本題考查中世紀西歐歷史演變情況,結(jié)合所學知識對題干表格信息的正確解讀是解決問題的關(guān)
鍵。
【解答】“拒斥帝國形態(tài)”“族群共同體的表達”“區(qū)隔其他族群”均在一定程度上體現(xiàn)了民族國家出現(xiàn)
的相關(guān)特征,故B正確;
題干沒有涉及“集權(quán)”的相關(guān)信息,故排除A;
C題干不能體現(xiàn),排除;
題干沒有體現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)的存在狀態(tài),故排除D。
故選:Bo
【點評】本題考查了中世紀西歐國家演變的相關(guān)知識,要求運用所學分析解讀題干信息,難度適中。
8.(2024?五華區(qū)校級模擬)史學家亨利?皮朗曾寫道:“天父難道沒有說過羅馬的存在與上帝的意志是一
致的,而這對于基督教是必不可少的?教廷難道沒有參照羅馬的組織構(gòu)架嗎?難道沒有使用帝國的語言
嗎?難道沒有保留帝國的法律與文化嗎?教廷的重要人物難道不是來自先前的元老院嗎?"該史學家意
在強調(diào)()
A.蠻族入侵中斷歐洲文明
B.地中海文明具有連續(xù)性
C.羅馬借助宗教進行擴張
D.宗教改革已經(jīng)刻不容緩
【分析】本題考查古代羅馬的政治制度,需要學生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答。
【解答】根據(jù)亨利?皮朗的論述,他強調(diào)了羅馬教廷與羅馬帝國之間的緊密聯(lián)系,包括教廷參照羅馬的
組織構(gòu)架、使用帝國的語言、保留帝國的法律與文化,以及教廷重要人物來自先前的元老院等。這些論
點表明,亨利?皮朗認為羅馬教廷在很大程度上保留了羅馬帝國的制度和文化遺產(chǎn),B項正確;
材料中未涉及到蠻族入侵的相關(guān)信息,無法得出“蠻族入侵中斷歐洲文明”的結(jié)論,排除A項;
“羅馬借助宗教進行擴張”雖然涉及羅馬和宗教,但并未準確反映亨利?皮朗的論點,他強調(diào)的是教廷
對羅馬帝國的繼承,而非擴張,排除C項;
“宗教改革刻不容緩”與天主教存在的弊端相關(guān),而材料中并未涉及到天主教存在的問題,排除D項。
故選:Bo
【點評】本題考查古代羅馬的政治制度,學生需了解古代羅馬歷史的發(fā)展歷程、古羅馬政治制度的特點
和實質(zhì)。
9.(2024?揚州模擬)波斯帝國是由多數(shù)邦國所構(gòu)成,各邦不能獨立自主,各項通行律令對它們一概都有
拘束力,但是它們都保留著自己的特性、風俗和法律。這主要表明波斯帝國()
A.基層治理趨于民主B.邦國擁有一定自治權(quán)
C.中央集權(quán)受到?jīng)_擊D.各地區(qū)文明孤立發(fā)展
【分析】本題考查波斯帝國,要求運用所學分析解讀題干信息。
【解答】根據(jù)材料信息可知,波斯帝國是由多數(shù)邦國所構(gòu)成,各邦不能獨立自主,各項通行律令對它們
一概都有拘束力,但是它們都保留著自己的特性、風俗和法律。這主要表明波斯帝國的邦國擁有一定自
治權(quán),B項正確;
材料主旨是“波斯帝國的境內(nèi)邦國”,而“基層治理趨于民主”與主旨不符,排除A項;
但題目中并沒有提到中央集權(quán)的地位受到挑戰(zhàn)或沖擊,反而是強調(diào)了中央律令對各邦國的約束力,排除
C項;
波斯帝國各地存在聯(lián)系,“孤立發(fā)展”的說法不符合史實,排除D項。
故選:Bo
【點評】本題考查波斯帝國,考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
10.(2024?石家莊模擬)在中世紀的西歐,“國王靠自己生活”,真正嚴整的社會秩序只存在于領(lǐng)地內(nèi)部。
對于一個個領(lǐng)地的主人來說,沒有一個外在的強大力量來控制和管理他們。這緣于,當時西歐()
A.封君封臣制度開始瓦解
B.二元政治格局趨于穩(wěn)定
C.莊園經(jīng)濟占據(jù)主導地位
D.分裂割據(jù)局面逐步形成
【分析】本題考查了中世紀歐洲,解答本題需結(jié)合西歐封建莊園的特征進行分析。
【解答】封君封臣制度是在中世紀后期開始瓦解,且材料內(nèi)容也不符合封君封臣制度瓦解的特征,排除
A項;
二元政治格局是指一種政治體制,國家的權(quán)力主要集中于兩個中心,通常包括世襲君主和國家元首,與
材料信息不符,排除B;
根據(jù)材料“國王靠自己生活”對于個個領(lǐng)地的主人來說,沒有一個外在的強大力量來控制和管理他們“可
知,封建領(lǐng)主們并沒有外在的強大力量約束,卻在自己的領(lǐng)地內(nèi)部建立了嚴格的社會秩序,這些都源于
西歐當時實行的莊園經(jīng)濟模式,使得封建領(lǐng)主們可以不顧及國王的約束而專注子自己領(lǐng)地的建設(shè)與發(fā)
展,C項正確;
分裂割據(jù)局面逐步形成屬于材料所述的影響,并不是原因,排除D項。
故選:C=
【點評】本題考查了中世紀歐洲,考查了考生正確獲取解讀材料信息的能力。
11.(2024?青島模擬)11世紀末至12世紀初,法國一些封建領(lǐng)主設(shè)立新市鎮(zhèn),吸引擁有自由身份的“客
籍民”開墾他們的荒地并且交納地租。這些“客籍民”逐漸獲得公民權(quán)和行政自治權(quán)。新市鎮(zhèn)的出現(xiàn)()
A.源于封建王權(quán)的強化B.標志自治城市的興起
C.鞏固了封君封臣制度D.沖擊了封建莊園經(jīng)濟
【分析】本題考查中世紀西歐的相關(guān)知識,解體的關(guān)鍵是對“客籍民”理解。
【解答】結(jié)合所學知識可知,莊園經(jīng)濟是中古西歐封建主剝削農(nóng)奴的基本組織,題干中“客籍民”與莊
園中的“農(nóng)奴”有明顯的區(qū)別,“客籍民”現(xiàn)象在一定程度上沖擊了封建莊園經(jīng)濟,故D正確;
題干沒有涉及王權(quán)演變的相關(guān)信息,故排除A;
此時城市自治已經(jīng)出現(xiàn),故排除B;
題干沒有涉及封君封臣制度,故排除C。
故選:D。
【點評】本題考查了中世紀西歐的相關(guān)知識,要求運用所學分析解讀題干信息,難度適中。
12.(2024?海淀區(qū)模擬)法國史學家雅克?勒高夫在《中世紀知識分子》中記載,1277年巴黎主教艾蒂安?
唐皮耶列出兩百多條被判定為“異端邪說”的觀點一一“哲學家不應(yīng)該接受未來復活這種說法,因為這
種事不可能合理地得到驗證”“神學建立在傳說的基礎(chǔ)之上”,基督教“有其不可信和謬誤之處”并“對
科學是一種阻礙”,人生“幸福存在于此世,而非彼世”等等。對此記載理解準確的是()
A.希臘化時代思想觀念的交融
B.文藝復興前反神學思想的萌動
C.科學革命后形成新思維方式
D.宗教改革動搖了羅馬教廷權(quán)威
【分析】本題考查中世紀西歐的相關(guān)知識,依據(jù)材料“兩百多條被判定為‘異端邪說’的觀點”等信息
并結(jié)合所學知識進行分析。
【解答】根據(jù)材料信息可知,1277年巴黎主教艾蒂安?唐皮耶列出兩百多條被判定為“異端邪說”的觀
點說明當時反神學思想的萌動,B項正確;
希臘化時代指的是從公元前334年亞歷山大東征到公元前30年羅馬征服托勒密王朝為止,與材料時間
不符,排除A項;
科學革命開始于16世紀,排除C項;
宗教改革發(fā)生在16世紀,時間與材料不符合,排除D項。
故選:B=
【點評】本題考查了中世紀西歐的相關(guān)知識,要求運用所學分析解讀題干信息,難度適中。
13.(2024?天津四模)有學者指出,“正是希羅多德,第一次廣泛地講述了真正的東方故事,并且在把東
方的故事和傳奇?zhèn)鞑サ轿鞣健鞑ソo我們的過程中發(fā)揮了重要的作用”。公元前6世紀中期,更多的希
臘旅行家對古代東方諸文明有了一定程度的了解。據(jù)此可知,當時的希臘文明()
A.注重周邊交往B.源于東方文化
C.在交流中發(fā)展D.具有多元特征
【分析】本題考查了古希臘文明,要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。
【解答】根據(jù)“第一次廣泛地講述了真正的東方故事,并且在把東方的故事和傳奇?zhèn)鞑サ轿鞣健鞑ソo
我們的過程中發(fā)揮了重要的作用”可知,東方故事對希臘文明的發(fā)展起到了一定的促進作用,說明當時
希臘文明在交流中發(fā)展,C項正確;
東方文明和古希臘不接壤,因此不能體現(xiàn)注重周邊交往,排除A項;
古希臘文明并不是源于東方文化,排除B項;
材料僅體現(xiàn)了促進古希臘文明發(fā)展的因素,并不能體現(xiàn)其多元的特征,排除D項。
故選:Co
【點評】本題考查了古希臘文明,要求學生具有解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
14.(2024?湖南三模)古代羅馬城內(nèi)的政治中心是位于城市中心的帝國廣場群,具體的行政事務(wù)辦理場所
則位于城郊。古羅馬城有公共浴場、公共劇院、角斗場、音樂廳和圖書館,它們與商業(yè)區(qū)、居民區(qū)交融,
看似雜亂無章,卻使人民的生活更加舒適、便捷有序。這反映古羅馬()
A.政治制度重視公民權(quán)利
B.城市布局服務(wù)于商業(yè)需要
C.城市規(guī)劃深受宗教影響
D.強調(diào)城邦至上的施政理念
【分析】本題考查古代羅馬的政治制度,要求運用所學分析解讀題干信息。
【解答】據(jù)材料可知,古羅馬的城市規(guī)劃考慮到了人民生活的舒適與便捷,這種布局安排反映了古羅馬
社會對于公民生活的關(guān)注,從而體現(xiàn)了對公民權(quán)利的重視,A項正確;
“城市布局服務(wù)于商業(yè)需要”只是一個方面,不夠全面,排除B項;
材料中并沒有提及任何與宗教有關(guān)的信息或元素,無法得出選項的結(jié)論,排除C項;
城邦至上的施政理念更多是指城邦政治權(quán)力的高度集中和城邦利益的優(yōu)先性,而題目中描述的城市規(guī)劃
顯然與此無直接關(guān)聯(lián),排除D項。
故選:Ao
【點評】本題考查古代羅馬的政治制度,考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
15.(2024?河北模擬)古印度的《摩奴法典》規(guī)定:“婆羅門窮困時,可完全問心無愧地將其奴隸首陀羅
的財產(chǎn)據(jù)為己有,而國王不應(yīng)加以處罰,因為奴隸沒有任何屬于自己所有的東西,他不占有主人不能奪
取的任何所有物?!边@表明()
A.種姓制度受到法律保護
B.財產(chǎn)多寡是劃分種姓的依據(jù)
C.法律注重維護私有財產(chǎn)
D.婆羅門掌握古印度經(jīng)濟大權(quán)
【分析】本題主要考查古印度文明,需要結(jié)合古代印度文明的特征來解答。
【解答】根據(jù)“婆羅門窮困時,可完全問心無愧地將其奴隸首陀羅的財產(chǎn)據(jù)為己有,而國王不應(yīng)加以處
罰,因為奴隸沒有任何屬于自己所有的東西,他不占有主人不能奪取的任何所有物”可知,在對所有權(quán)
的規(guī)定上,《摩奴法典》對不同的種姓有著截然不同的規(guī)定,婆羅門的特權(quán)被法典保護,說明種姓制度
受到法律保護,A項正確;
種姓制度是世襲的,與財產(chǎn)多寡無關(guān),排除B項;
法律只保護高種姓者的財產(chǎn),排除C項;
題干表明法律允許婆羅門剝削首陀羅,并沒有體現(xiàn)婆羅門掌握了經(jīng)濟大權(quán),排除D項。
故選:Ao
【點評】本題主要考查古印度文明,考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
16.(2024?興化市模擬)在14世紀的意大利北部地區(qū),許多貴族離開農(nóng)村地產(chǎn)移居城市。如格維里家族
是四個莊園的領(lǐng)主。從13世紀末起,該家族有好些成員與根特城的顯貴聯(lián)姻。1370年代,格維里家族
雷耶斯三世甚至成為城內(nèi)頭面人物之一。以上現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是()
A.農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的改變B.封建領(lǐng)主經(jīng)濟的解體
C.商品貨幣關(guān)系的滲透D.居民思想觀念的更新
【分析】本題考查中世紀的歐洲,需要學生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答。
【解答】根據(jù)材料并結(jié)合所學可知,在社會分工擴大的基礎(chǔ)上,歐洲的城市和城鎮(zhèn)日益增多,商品經(jīng)濟
迅速發(fā)展起來,14世紀在意大利的威尼斯等地的城市里出現(xiàn)了資本主義萌芽。資本主義工商業(yè)的發(fā)展,
引起社會的巨大變化,在14世紀的意大利北部地區(qū),許多貴族離開農(nóng)村地產(chǎn)移居城市,C項正確;
“農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的改變”與材料“許多貴族離開農(nóng)村地產(chǎn)移居城市”不符,排除A項;
根據(jù)所學可知,“封建領(lǐng)主經(jīng)濟的解體”是以上現(xiàn)象產(chǎn)生的影響,并非原因,排除B項;
“居民思想觀念的更新”與材料“許多貴族離開農(nóng)村地產(chǎn)移居城市”不符,排除D項。
故選:Co
【點評】本題考查中世紀的歐洲,學生需了解中世紀歐洲社會的概況。
17.(2024?廣州二模)11至13世紀,歐洲的城堡建設(shè)日益興盛,塔樓等要塞不斷被加固和改進。14世紀,
塔樓等要塞受重視的程度下降,城堡成為所在地區(qū)的政治中心,城堡中的大廳常用于領(lǐng)主會見賓客、處
理政務(wù)、洽談商務(wù)、舉行司法活動。15至16世紀,英國甚至掀起了摧毀城堡的運動。這一變化反映了
()
A.圈地運動的興起B(yǎng).宗教改革運動的推進
C.民族國家的形成D.封君封臣制度的衰落
【分析】本題考查中世紀的歐洲,需要學生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答。
【解答】據(jù)材料時間信息得出準確時空是中世紀歐洲,11到13世紀城堡建設(shè)日益興盛,因為這個時期
封君封臣制形成,15到16世紀掀起了摧毀城堡的運動,因為這個時期隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展,封建領(lǐng)主
地位下降,封君封臣制度逐漸衰落,D項正確;
圈地運動是貴族圈占農(nóng)民土地,和材料無關(guān),排除A項;
宗教改革針對的是教皇的特權(quán),和材料無關(guān),排除B項;
民族國家指的是一個國家一個民族一種認同感,和材料無關(guān),排除C項。
故選:D。
【點評】本題考查中世紀的歐洲,學生需了解中世紀歐洲社會的概況。
18.(2024?黑龍江模擬)英國學者芬利在《希臘的遺產(chǎn)》中寫道:“當我們論及管理機制的結(jié)構(gòu)和政治行
為的構(gòu)架等細節(jié)時,差異如此之大,以至于我們不得不得出這樣的結(jié)論:羅馬在這一領(lǐng)域不存在任何重
要的希臘遺產(chǎn)o所有這些疑問隨著奧古斯都帝國的建立已不復存在?!弊髡哒J為古代雅典民主政治()
A.成為后世民主制度樣板
B.建立
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