2023-2024學(xué)年北京市高考語(yǔ)文考前終極押題模擬試題匯編：詩(shī)歌

北京2023-2024學(xué)年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬試題匯編

詩(shī)歌

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（一）（北京卷）

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

開(kāi)愁歌①

李賀

秋風(fēng)吹地百草干，華容碧影生晚寒。

我當(dāng)二十不得意，一心愁謝如枯蘭。

衣如飛鶉②馬如狗，臨歧擊劍生銅吼。

旗亭③下馬解秋衣，請(qǐng)黃④宜陽(yáng)一壺酒。

壺中喚天云不開(kāi)，白晝?nèi)f里閑凄迷。

主人勸我養(yǎng)心骨，莫受俗物相填睡⑤。

【注釋】①本詩(shī)為作者途經(jīng)陜西華山時(shí)所作。②衣如飛鶉：衣衫襤褸。③旗亭:

酒肆。④貨（shi）：抵押。⑤廄：沖擊。

11.下列對(duì)本詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一、二句寫(xiě)景：秋風(fēng)蕭瑟，百草干枯，華山蒼碧的身影在傍晚中寒意愈濃。

B.三、四句中，“枯蘭”形象寫(xiě)出了人生失意的悲苦，也喻指詩(shī)人高潔的品格。

C.九、十句樂(lè)景寫(xiě)衷情，白晝?nèi)f里、浮云悠閑，詩(shī)人卻愁緒滿懷、把酒喚天。

D.最后兩句點(diǎn)題，寫(xiě)酒肆主人勸解詩(shī)人應(yīng)保養(yǎng)身心，不要為世俗之物所困擾。

12.“臨歧擊劍生銅吼”句借“擊劍”這一動(dòng)作抒發(fā)情感。下列詩(shī)句也運(yùn)用了這種手

法，所抒情感與“臨歧”句最接近的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄。（李質(zhì)《別梁鋰》）

B.從軍借問(wèn)所從誰(shuí),擊劍酣歌當(dāng)此時(shí)。（高適《送渾將軍出塞》）

C.爾奮空拳彼擊劍，水縱長(zhǎng)瀾火飛焰。（李咸用《西門(mén)行》）

D.拔劍舞，擊劍歌，青云路遙心奈何。（張?jiān)仭痘次饔写稹罚?/p>

13.本詩(shī)七、八兩句與下面詩(shī)句都寫(xiě)到以物換酒，從中可看到詩(shī)人的形象。請(qǐng)結(jié)

合這些詩(shī)句，分析詩(shī)人形象的相同與不同之處。（6分）

五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。（李白《將進(jìn)酒》）

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（二）（北京卷）

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

感遇三十八首（其二十三）

陳子昂（唐）

翡翠巢南海，雄雌珠樹(shù)①林。

何知美人意，驕愛(ài)比黃金？

殺身炎洲里，委羽玉堂陰。

旖旎②光首飾，蕨蕤③爛錦衾。

豈不在遐遠(yuǎn)？虞羅忽見(jiàn)尋。

多材信為累，嘆息此珍禽。

注釋：【1】珠樹(shù)：即三珠樹(shù)?！渡胶＝?jīng)?海外南經(jīng)》：“三珠樹(shù)在厭火北，生

赤水上。其為樹(shù)如柏，葉皆為珠?！盵2】旖旎：本為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)貌，引申為柔

美貌，猶言婀娜?！?】蕨蕤：草木茂盛枝葉下垂貌。

11.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不再跡的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開(kāi)首兩句描繪翡翠鳥(niǎo)在三珠樹(shù)上筑巢，享受自由自在的安樂(lè)生活。

B.“何知”二句寫(xiě)美人因翡翠鳥(niǎo)的珍麗羽毛，對(duì)它如黃金一般喜愛(ài)。

C.“殺身”二句寫(xiě)翡翠鳥(niǎo)被殺的殘酷結(jié)局，它的羽毛被拋棄到玉堂的陰涼處。

D.“豈不”二句寫(xiě)出翡翠鳥(niǎo)即使遠(yuǎn)走高飛，也難逃被羅網(wǎng)追殺的悲慘命運(yùn)。

12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不再遒的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“何知”句中的“美人”既是實(shí)寫(xiě)，也是虛寫(xiě)，也可推測(cè)出致使翡翠鳥(niǎo)遭遇

不幸的原因。

B.“旖旎”二句中“光”“爛”表現(xiàn)力強(qiáng)，凸顯羽毛的價(jià)值。

C.“棲在珠樹(shù)”與“委羽玉堂”前后對(duì)照，巧用對(duì)比，為下文的“嘆息”伏根。

D.感遇詩(shī)常抒發(fā)個(gè)人際遇之感慨，本詩(shī)怨傷情緒濃重，風(fēng)格尖峭直露。

13.本詩(shī)寓意豐富，看似句句說(shuō)鳥(niǎo)，實(shí)則句句寫(xiě)人。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容分析詩(shī)人寄

寓了哪些復(fù)雜情感？（6分）

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（三）（北京卷）

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

廣陵觀兵①

曹丕

觀兵臨江水，水流何湯湯。戈矛成山林，玄甲耀日光。

猛將懷暴怒，膽氣正縱橫。誰(shuí)云江水廣？一葦可以航。

不戰(zhàn)屈敵虜，戢②兵稱賢良。古公宅岐邑③，實(shí)始剪殷商。

孟獻(xiàn)營(yíng)虎牢，鄭人懼稽穎④。充國(guó)務(wù)耕殖，先零自破亡⑤。

興農(nóng)淮泗間，筑室都徐方。量宜運(yùn)權(quán)略，六軍咸悅康。

豈如東山詩(shī)⑥，悠悠多憂傷！

【注釋】①公元225年，魏文帝曹丕領(lǐng)兵東征孫權(quán)，行幸廣陵（今揚(yáng)州），在

長(zhǎng)江邊舉行了閱兵式。②戢整）：收斂，收藏。③古公，即周文王的祖父亶父，

他在岐山下修建宮室，發(fā)展耕作。④魯襄公二年，晉國(guó)率諸侯軍隊(duì)討伐鄭國(guó)時(shí)，

采用孟獻(xiàn)子的建議在虎牢修筑城防，迫使鄭國(guó)不戰(zhàn)而饞首稱服。⑤漢宣帝時(shí)名將

趙克國(guó)，主張“罷騎兵”“合萬(wàn)人留屯田”，使羌人的先零部落失去盤(pán)踞地，四

萬(wàn)余人降漢。⑥東山詩(shī)：出自《詩(shī)經(jīng)》，詩(shī)歌以周公東征為背景，表達(dá)士兵久役

不歸之痛。

11.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不再跡的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“觀兵”兩句寫(xiě)閱兵環(huán)境，江水浩蕩，氣象雄闊，全詩(shī)奠定了基調(diào)。

B.“猛將”兩句，寫(xiě)威猛的將士們同仇敵，汽，顯現(xiàn)出銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。

C.“不戰(zhàn)”兩句與“量宜運(yùn)權(quán)略”照應(yīng)，表現(xiàn)出曹丕作為政治家的抱負(fù)。

D.“興農(nóng)”句開(kāi)始，由寫(xiě)古人事跡轉(zhuǎn)回自身，體現(xiàn)了興農(nóng)與戰(zhàn)爭(zhēng)的矛盾。

12.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.敘寫(xiě)觀兵場(chǎng)景時(shí)既有直接描寫(xiě)，也有側(cè)面烘托，頗具畫(huà)面感。

B.“誰(shuí)云江水廣”兩句，設(shè)問(wèn)與夸張并用，抒發(fā)急切的思?xì)w之情。

C.“古公”六句，連用三個(gè)典故，含蓄表達(dá)了對(duì)治國(guó)賢臣的渴求。

D.結(jié)尾兩句借《東山》詩(shī)反思興兵伐吳給將士們帶來(lái)了無(wú)盡憂傷。

13.漢代文學(xué)家劉楨評(píng)價(jià)曹丕“君侯多壯思，文雅縱橫飛請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)述

本詩(shī)的“壯思”有哪些內(nèi)涵。（6分）

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（四）（北京卷）

閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。

月夜聽(tīng)盧子順彈琴①

李白

閑夜坐明月，幽人②彈素琴。忽聞悲風(fēng)調(diào)，宛若寒松吟。

白雪亂纖手，綠水③清虛心。鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音。

聽(tīng)蜀僧溶彈琴

李白

蜀僧抱綠綺④，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松⑤。

客心洗流水,余響入霜鐘。不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。

【注釋】①本詩(shī)作于詩(shī)人被“賜金放還”之后。②幽人：幽居之士，詩(shī)中指

盧子順。③《悲風(fēng)》《寒松》《白雪》《綠水》都是琴曲名。④綠綺：古琴名。⑤

有《風(fēng)入松》琴曲名。

n.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第一首描繪了李白月下聽(tīng)琴，友人琴藝高超動(dòng)人，但不免有孤寂落寞之感。

B.第二首描繪了蜀僧為李白撫琴，琴音與自然相融，勾起了作者的復(fù)雜情思。

C.兩首詩(shī)均可見(jiàn)李白對(duì)琴曲的諳熟，同時(shí)也體現(xiàn)出了他與友人之間的情誼。

D.兩首詩(shī)有敘有議，有景有情，充分激活了讀者的想象，具有強(qiáng)烈的感染力。

12.兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)琴受到內(nèi)心的洗滌，下面詩(shī)句中含此意的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。（劉長(zhǎng)卿《聽(tīng)彈琴》）

B.西窗竹陰下，竟日有余清。（白居易《聽(tīng)彈古深水》）

C.余意在山水，聞之諧夙心。（孟浩然《聽(tīng)鄭五惜彈琴》）

D.穎乎爾誠(chéng)能，無(wú)以冰炭置我腸。（韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》）

13.一語(yǔ)雙關(guān)，即一句話包含了多層的含義。本題兩首詩(shī)多處使用此手法，請(qǐng)分

別結(jié)合畫(huà)線句，談?wù)勂潆p關(guān)的內(nèi)涵。（6分）

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（五）（北京卷）

閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。

秋興

陸游

白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來(lái)三見(jiàn)故山秋。

醉憑高閣乾坤連【1】，病入中年日月遒【2】。

百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫(huà)角只生愁。

明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。

注釋：【1】連：狹窄，這里指宋朝金甌（指國(guó)家版圖）破碎，也象征著朝廷言路

狹窄，預(yù)示著作者仕途不順?！?】遒：這里指迫近，盡。

11.下列對(duì)詩(shī)句的分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首句中的“欲”字，表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)此刻年紀(jì)尚輕，未長(zhǎng)出白發(fā)。

B.頷聯(lián)中“乾坤”、“日月”兩詞的使用為詩(shī)歌增添了豪邁雄渾的氣勢(shì)。

C.第五句中的“空”字與“莫使金樽空對(duì)月”中的“空”字意不同。

D.“且占丹楓”是姑且占據(jù)著滿眼霜楓，透露出了退居山陰的無(wú)奈。

12.數(shù)字，在詩(shī)歌中有時(shí)是虛指，極言其多，通過(guò)“言過(guò)其實(shí)”的描述，而產(chǎn)生強(qiáng)

烈的藝術(shù)效果。下列詩(shī)句中數(shù)字的運(yùn)用，沒(méi)有達(dá)到這一效果的一項(xiàng)是（）（3

分）

A.烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。（李白《將進(jìn)酒》）

B.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二

首》）

C.錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。（李商隱《錦瑟》）

D.千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

13.請(qǐng)結(jié)合中間兩聯(lián)，談?wù)勛髡?，愁”的原因。?分）

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（六）（北京卷）

閱讀下面這首詩(shī)，完成12-14題。（共12分）

南楚懷古“I

劉長(zhǎng)卿

南國(guó)久蕪沒(méi)，我來(lái)空郁陶。君看章華宮⑵，處處生蓬蒿。

但見(jiàn)陵與谷，豈知賢與豪。精魂托古木，寶劍捐江皋。

倚棹下晴景，回舟隨晚濤。碧云暮寥落，湖上青天高。

往事那堪問(wèn)，此心徒自勞。獨(dú)余湘水上，千載聞《離騷》。

注釋：［1］本詩(shī)作于詩(shī)人遭誣被貶赴任途中。［2］章華官：楚靈王修建的離

宮，以宏偉富麗著稱，楚靈王日宴夜息于此，管弦之聲晝夜不絕。后毀于兵亂。

12.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“但見(jiàn)”兩句寫(xiě)山谷無(wú)情，埋沒(méi)賢豪之士，感嘆英雄總不被重用。

B.“倚棹”四句寫(xiě)詩(shī)人泛舟于湖上，聽(tīng)濤觀云，在自然中寄托感懷。

C.“往事”兩句是詩(shī)人的自我開(kāi)解，表達(dá)了不以己悲的曠達(dá)和灑脫。

D.“獨(dú)余”兩句寫(xiě)只有在南楚舊地，千年之后還會(huì)有人記得《離騷》。

13.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詩(shī)歌第一、二句，從景和情兩個(gè)方面總攬了全詩(shī)，奠定了情感基調(diào)。

B.“空”“豈知”“徒”等語(yǔ)以直抒胸臆的筆法，抒發(fā)了詩(shī)人的深摯感情。

C.詩(shī)中“精魂”“寶劍”的意象，寄托了人物的精神和抱負(fù)，意蘊(yùn)豐富。

D.此詩(shī)氣象雄闊，筆力清遒，風(fēng)格近似王安石的《桂枝香?金陵懷古》。

14.詩(shī)中“處處生蓬蒿”句，有的版本作“處處生黃蒿請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分別簡(jiǎn)

要賞析“蓬蒿”與“黃蒿”的表達(dá)效果。（6分）

答案

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（一）（北京卷）

【答案】

11.C12.D

13.相同之處：都是借酒澆愁、志不得伸的失意者。不同之處：李賀詩(shī)，潦倒

困頓；李白詩(shī)，狂放豪邁。

【解析】11.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

C.“浮云悠閑”錯(cuò)誤，詩(shī)中“壺中喚天云不開(kāi)”的“云不開(kāi)”應(yīng)該是“浮云蔽日”的景象。

故選C。

12.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌手法、情感的鑒賞能力。

“臨歧擊劍生銅吼”中寫(xiě)“擊劍”這一行動(dòng),重在抒情。擊劍不是為了打斗,而是為

了發(fā)泄心中的怨氣；“吼”字是擬物，也是擬人，劍本來(lái)是不會(huì)“吼”的，這里用猛

獸的咆哮聲來(lái)比擬擊劍人心底的“怒吼”；句首的“臨歧”二字，含有哭窮途的意思，

站在十字路口，不知走哪條路好。事實(shí)上眼前沒(méi)有一條路可以通向理想境界了，

這一句抒發(fā)了詩(shī)人的悲憤之情。

A.“一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄”，寫(xiě)自己因與軍帥不合，拂衣棄職而去，

表達(dá)的是決絕之情。

B.“從軍借問(wèn)所從誰(shuí)，擊劍酣歌當(dāng)此時(shí)”，是說(shuō)從軍應(yīng)該選誰(shuí)呢，擊響寶劍高聲歌

唱正在這個(gè)時(shí)候，表達(dá)了作者渴望建功立業(yè)的情感。

C.“爾奮空拳彼擊劍，水縱長(zhǎng)瀾火飛焰”，表達(dá)是戰(zhàn)場(chǎng)激烈的場(chǎng)面。

D.“拔劍舞，擊劍歌，青云路遙心奈何”，拔劍而舞，擊劍而歌，作者借擊劍發(fā)泄

內(nèi)心的憤懣；“青云路遙心奈何”，表達(dá)作者抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)無(wú)可奈何之情。該詩(shī)句

的情感與“臨歧擊劍生銅吼''抒發(fā)情感相近。

故選D。

13.本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析概括能力。

“旗亭下馬解秋衣，請(qǐng)賀宜陽(yáng)一壺酒”，到酒店下馬后脫下秋衣作抵押，請(qǐng)求賒給

我這宜陽(yáng)人一壺美酒。上句寫(xiě)到“臨歧擊劍”，已是愁苦憤懣已極，要得解脫，唯

一的辦法只有求救于酒，以酒澆愁?？墒窃?shī)人身無(wú)分文，于是下馬脫下“秋衣”，

拿到酒店換酒?！敖馇镆曼S壺酒”，可以看出詩(shī)人窮愁潦倒的生活境況。

秋天的傍晚，寒氣侵膚，詩(shī)人竟以衣當(dāng)酒，衣不可脫而非脫不可，酒可不喝而非

喝不行，詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心極度苦悶，很想借酒消愁，再結(jié)合前面“我當(dāng)二十不得意”

的詩(shī)句，一個(gè)借酒澆愁、志不得伸、極度苦悶詩(shī)人形象便展現(xiàn)在讀者面前。

李白《將進(jìn)酒》“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，這結(jié)尾之妙，不僅在于“呼

兒”“與爾”，口氣甚大；而且具有一種作者一時(shí)可能覺(jué)察不到的將賓作主的任誕

情態(tài)。須知詩(shī)人不過(guò)是被友招飲的客人，此刻他卻高踞一席，氣使頤指，提議典

裘當(dāng)馬，幾令人不知誰(shuí)是“主人”。詩(shī)情至此狂放至極，令人嗟嘆詠歌。詩(shī)已告終，

突然又迸出一句“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”，原來(lái)詩(shī)人如何狂放是因?yàn)橐杈茲渤睿瓉?lái)

詩(shī)人也是一個(gè)有志不得申的失意者。

由此可知，相同之處：都是借酒澆愁、志不得伸的失意者。不同之處：李賀詩(shī)，

潦倒困頓；李白詩(shī)，狂放豪邁。

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（二）（北京卷）

【答案】

11.C12.D

13.①詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)翡翠鳥(niǎo)漂亮的羽毛使美人的首飾臨風(fēng)招展，婀娜生光，又可以

使美人的錦被結(jié)彩垂花，道出美人喜愛(ài)翡翠鳥(niǎo)的真實(shí)原因。猶如作者受重用，

不是因他的才華，而是統(tǒng)治者點(diǎn)綴升平，粉飾“政績(jī)”的需要，表達(dá)作者“遇

而不得“、壯志難酬的哀怨、憤懣。②翡翠鳥(niǎo)因羽毛美麗，被殺身取羽，雖巢居

南海，最終仍然逃不出虞人的羅網(wǎng)。如同詩(shī)人雖被賞識(shí)，同時(shí)也喪失自由，不

免為統(tǒng)治者所強(qiáng)迫。抒發(fā)作者多才所累的無(wú)奈和向往隱逸、遠(yuǎn)禍全身的愿望。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生理解詩(shī)句含義的能力。

C.“它羽毛被拋棄到玉堂的陰涼處”理解錯(cuò)誤，“委羽玉堂陰”是指將它的毛

羽呈送到玉堂深處，妝點(diǎn)在美人的頭上與床上，不是“被拋棄”。

故選C。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與賞析的能力。

D.“風(fēng)格尖峭直露”錯(cuò)誤，這首詩(shī)怨傷情緒是很濃重的，但在表現(xiàn)的方式上，卻

采用了緩和的口氣，因此風(fēng)格是“溫柔敦厚”、“哀而不傷”的。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌情感的能力。

“旖旎光首飾，蕨蕤爛錦衾”，美麗的翠羽制成的首飾光艷奪目，用羽毛裝飾的

被褥絢麗多彩。詩(shī)句表明翡翠鳥(niǎo)漂亮的羽毛使美人的首飾臨風(fēng)招展，婀娜生光，

又可以使美人的錦被結(jié)彩垂花，道出美人喜愛(ài)翡翠鳥(niǎo)的真實(shí)原因。作者翡翠鳥(niǎo)，

自然想到了自己的身世，“旖旎光首飾，藏蕤爛錦衾”比喻詩(shī)人的才華文采，被

統(tǒng)治者用來(lái)點(diǎn)綴升平，增飾“治績(jī)”。作者和翡翠鳥(niǎo)一樣，受重用不是因自己的

才華，而是統(tǒng)治者點(diǎn)綴升平，粉飾“政績(jī)”的需要，從而表達(dá)作者“遇而不得”、

壯志難酬的哀怨、憤懣。

“殺身炎洲里，委羽玉堂陰”指作為鳥(niǎo)，就不免在炎熱的南州被殺，而將它的毛

羽呈送到玉堂深處，妝點(diǎn)在美人的頭上與床上；“豈不在遐遠(yuǎn)？虞羅忽見(jiàn)尋”寫(xiě)

翡翠鳥(niǎo)既然知道自己將受到殺身之禍，何不遠(yuǎn)走高飛呢？可憐這鳥(niǎo)兒巢居南海，

還能算不遠(yuǎn)嗎？沒(méi)有用，虞人（周禮職掌打獵的官名）還是用羅網(wǎng)來(lái)找到了它。

不論是鳥(niǎo)是人，總是有了才華，反被才華所累，就像詩(shī)人自己不免為統(tǒng)治者所強(qiáng)

迫，名列朝班，喪失了在政治上抉擇的自由。詩(shī)人雖想隱遁，但還是難逃統(tǒng)治者

的籠絡(luò)。詩(shī)句抒發(fā)作者多才所累的無(wú)奈和向往隱逸、遠(yuǎn)禍全身的愿望。

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（三）（北京卷）

【答案】

11.D12.A

13.①?gòu)膲验煹拈啽h(huán)境、魏軍的軍容氣勢(shì)等，可看出詩(shī)人的自信與豪情。②寫(xiě)

古人不戰(zhàn)而屈人之兵、自身興農(nóng)筑室的決策等，可看出政治家的壯志與遠(yuǎn)謀。

③用“六軍咸悅康”與“東山詩(shī)”相比，可看出期望與周公比賢的胸懷抱負(fù)。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。

D.“體現(xiàn)了興農(nóng)與戰(zhàn)爭(zhēng)的矛盾”錯(cuò)誤?！傲娤虗偪怠币馑际恰八愿鞑筷?duì)能喜

悅安康”，可知沒(méi)有體現(xiàn)興農(nóng)與戰(zhàn)爭(zhēng)的矛盾。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感和表達(dá)技巧的能力。

B.“思?xì)w”錯(cuò)誤。這是在凸顯魏軍甲兵堅(jiān)銳，士氣高昂，大江天塹不成障礙。

C.“對(duì)治國(guó)賢臣賢臣的渴求”錯(cuò)誤?！肮殴绷?，詩(shī)人以此六句，盛推昔賢創(chuàng)

建之奇勛，借以披露“不戰(zhàn)屈敵虜”的懷抱。無(wú)論是古公亶父、孟獻(xiàn)子，還是趙

充國(guó)，在詩(shī)人的眼中都是古代“戢兵”的“賢良”。

D.“反思興兵伐吳給將士們帶來(lái)了無(wú)盡憂傷”錯(cuò)誤。詩(shī)人想到當(dāng)年周公東征，雖

然取得了勝利，但士卒歸鄉(xiāng)之際所唱的《東山》歌（《詩(shī)經(jīng)?豳風(fēng)》），畢竟吐露

了久役不返的深切憂傷。相比之下，他曹丕的東征，卻出現(xiàn)了“六軍咸悅康”的

局面。詩(shī)人因此在結(jié)句放聲高吟："豈如《東山》詩(shī)，悠悠多憂傷！”表現(xiàn)了一種

凌越周公的一代帝王氣派。

故選Ao

[13題詳解】

本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

詩(shī)句前四句是對(duì)觀兵的場(chǎng)景的描寫(xiě)，描寫(xiě)了湯湯水流、成山成林的戈矛、以及閃

耀著日光的黑色鎧甲，也通過(guò)“猛”“膽氣”“縱橫”等詞，寫(xiě)出了將士們的英勇

氣勢(shì)，這些都可以看出詩(shī)人的自信與豪情。

詩(shī)句后七句中“不戰(zhàn)屈敵虜，戢兵稱賢良”“興農(nóng)淮泗間，筑室都徐方”，寫(xiě)出了

想要通過(guò)不打仗而使敵人屈服投降，又想在淮河泗水這個(gè)地方發(fā)展農(nóng)業(yè)，在徐州

一帶也建室筑屋，這些決策都可以看出政治家的壯志與遠(yuǎn)謀。

另外，“六軍咸悅康”意思是各部隊(duì)都喜悅安康，“豈如東山詩(shī)”出自《詩(shī)經(jīng)》，

是詩(shī)經(jīng)里的篇名，反應(yīng)遠(yuǎn)征士兵歸鄉(xiāng)途中的思鄉(xiāng)之情。朱熹認(rèn)為是周公所作，反

應(yīng)周初周公帶兵東征，經(jīng)過(guò)三年平定了管叔、蔡叔等的叛亂，最后勝利歸來(lái)的一

個(gè)普通士兵的又憂又喜的心理活動(dòng)。詩(shī)人大約以為，他的運(yùn)略之方，正合于昔賢

“不戰(zhàn)屈敵虜”之訓(xùn)。故“興農(nóng)淮泗間”四句，吐語(yǔ)從容，躊躇自得之情，溢于

辭表。想到當(dāng)年周公東征，雖然取得了勝利，但士卒歸鄉(xiāng)之際所唱的《東山》歌

（《詩(shī)經(jīng)?豳風(fēng)》），畢竟吐露了久役不返的深切憂傷。相比之下，他曹丕的東征,

卻出現(xiàn)了“六軍咸悅康”的局面。詩(shī)人因此在結(jié)句放聲高吟："豈如《東山》詩(shī),

悠悠多憂傷！”表現(xiàn)了一種凌越周公的一代帝王氣派。用“六軍咸悅康”與“東

山詩(shī)”相比，可看出期望與周公比賢的胸懷抱負(fù)。

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷（四）（北京卷）

【答案】

11.D12.B

13.第一首：

①表面上寫(xiě)像聽(tīng)到松濤一樣，詩(shī)人是以《寒松》比《悲風(fēng)》，是以琴曲比琴曲，

使人能從曲名上想到它們之間的必然聯(lián)系。

②深層含義，“寒”是內(nèi)心的一種反映，是“賜金放還”之后的感慨。

第二首：

①“客心洗流水”，這一句就字面講，是說(shuō)聽(tīng)了蜀僧的琴聲，自己的心好像被流

水洗過(guò)一般地暢快、愉悅。

②但它還有更深的含義，借“高山流水”的典故，表現(xiàn)蜀僧和自己通過(guò)音樂(lè)的

媒介所建立的知己之感。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

D.“兩首詩(shī)有敘有議”錯(cuò)誤，第二首沒(méi)有議論，第一首發(fā)出“鐘期久已沒(méi)，世

上無(wú)知音”的感嘆，以議論結(jié)尾，表達(dá)詩(shī)人知音難覓的孤寂落寞之情。

故選Do

[12題詳解】

本題考查學(xué)生理解詩(shī)句含義和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.強(qiáng)調(diào)自己喜歡古調(diào)，但是今人不喜歡它的這一事實(shí)，沒(méi)有寫(xiě)內(nèi)心受到的洗滌。

B.詩(shī)人將自己置身于西窗竹陰之下，這樣的環(huán)境更加營(yíng)造出一種恬靜的氛圍。

整日都能感受到清幽的余音，這使得詩(shī)人可以長(zhǎng)時(shí)間地陶醉在琴聲中，沉浸于寧

靜和安詳之中，內(nèi)心得到了洗滌。

C.我的志趣本來(lái)在于寄情山水，聽(tīng)這高山流水之音恰合我的本心。明確了此曲

代表我的心，但沒(méi)有寫(xiě)聽(tīng)曲后內(nèi)心的澄澈，心境的通透。

D.形容自己完全被琴聲所左右，一會(huì)兒滿心愉悅，一會(huì)兒心情沮喪。猶如說(shuō)水

火，兩者不能相容，內(nèi)心并不平靜，安寧。

故選B。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

“忽聞悲風(fēng)調(diào)，宛若寒松吟”中“悲風(fēng)”“寒松”都是琴曲名。這里詩(shī)人是以《寒

松》比《悲風(fēng)》，是以琴曲比琴曲。使人能從曲名上想到它們之間的必然聯(lián)系，

因?yàn)椤氨迸c“寒”皆冷色字，感情色彩是一致的，“風(fēng)”與“松”則使人想到

松濤，并進(jìn)而想到樂(lè)音的特色。又琴曲有《風(fēng)入松》，傳為嵇康所作，"風(fēng)"與''松"

相連，可使人想起這一琴曲。詩(shī)人的比喻是十分何貼切的；深層含義是詩(shī)人被“賜

金放還”之后，內(nèi)心悲涼，頓生懷才不遇之悲涼。

“客心洗流水”，這一句就字面講，是說(shuō)聽(tīng)了蜀僧的琴聲，自己的心好像被流水

洗過(guò)一般地暢快、愉悅。但它還有更深的含義，其中包涵著一個(gè)古老的典故，即

《列子?湯問(wèn)》中“高山流水”的典故，借它，表現(xiàn)蜀僧和自己通過(guò)音樂(lè)的媒介

所建立的知己之感?！翱托南戳魉?五個(gè)字，很含蓄，又很自然，雖然用典，卻毫

不艱澀，顯示了李白卓越的語(yǔ)言技巧。

2024年高考語(yǔ)文考前終極押題模擬卷(五)(北京卷)

【答案】

11.D12.C

13.(1)“病入中年日月遒”，人到中年疾病纏身，時(shí)光飛逝眼看已步入晚年。

寫(xiě)中年多病，時(shí)光日迫之愁。

(2)“百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)”，穿著鐵甲衣歷經(jīng)沙場(chǎng)百戰(zhàn)，時(shí)刻空自想著要報(bào)效國(guó)家。

寫(xiě)壯志難酬，懷抱未展之愁。

(3)“五更畫(huà)角只生愁”，五更時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)畫(huà)角聲，內(nèi)心生出無(wú)窮無(wú)盡的愁怨。

寫(xiě)國(guó)土淪喪，戰(zhàn)事未寧之愁。

【解析】n.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容及評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。

A.“表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)此刻年紀(jì)尚輕，未長(zhǎng)出白發(fā)"理解錯(cuò)誤，“欲”，將要，“白發(fā)

蕭蕭欲滿頭''詩(shī)意是稀疏白發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)，將要布滿頭，由此可知詩(shī)人此時(shí)此刻

已不再年輕。

B.“兩詞的使用為詩(shī)歌增添了豪邁雄渾的氣勢(shì)”理解錯(cuò)誤，“乾坤”這里象征著朝廷

或者官場(chǎng)，一個(gè)“連”字透露出了仕途的險(xiǎn)惡，以及朝廷的腐敗，引起了作者的無(wú)

奈與感傷?！安∪酥心耆赵洛佟?，人到中年疾病纏身，時(shí)光飛逝眼看已步入晚年，

寫(xiě)《秋興》這首詩(shī)時(shí)的陸游已經(jīng)59歲，由于作者年老多病，接近晚年，在詩(shī)歌

中也流露出人生易老，歲月將盡的無(wú)限傷心。由此可知，這兩句沒(méi)有豪邁雄渾的

氣勢(shì)。

C.兩句“中的，空，字意不同”理解錯(cuò)誤，兩句中的“空”字意相同，都是“空自”“白白

的”的意思。句意：穿著鐵甲衣歷經(jīng)沙場(chǎng)百戰(zhàn)，時(shí)刻空自想著要報(bào)效國(guó)家。/不要

讓金杯無(wú)酒空自對(duì)著皎潔的明月。

故選D。

12.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格及詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

A.“三百杯”運(yùn)用夸張的手法，竭力夸張飲酒之多，展示筵宴中的痛快氣氛。是通

過(guò)“言過(guò)其實(shí)，，的描述，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

B.“三萬(wàn)里,，“五千仞,，運(yùn)用夸張的手法，極力描寫(xiě)黃河之長(zhǎng)，華山之高，用了“人”、

“摩”二字，就使人感到這黃河、華山不僅雄偉，而且虎虎有生氣。是通過(guò)“言過(guò)

其實(shí)''的描述，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

C.“五十弦”和“一弦一柱”都是具體的描寫(xiě)，繪有花紋的美麗的錦瑟有五十根弦，

詩(shī)人一邊描寫(xiě)錦瑟也一邊在感慨自己快到五十歲了，一弦一柱都喚起了他對(duì)逝水

流年的追憶，暗示自己才華出眾而年華流逝。詩(shī)中數(shù)字不是，言過(guò)其實(shí)''的描述。

D.“千呼萬(wàn)喚”運(yùn)用夸張的手法，極力描寫(xiě)對(duì)琵琶女的再三邀請(qǐng)呼喚，是通過(guò)“言

過(guò)其實(shí)”的描述，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

故選C。

13.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

“醉憑高閣乾坤連，病人中年日月遒?！睉{欄高閣之上，作者空懷滿腔憤懣，只得

借酒澆愁。“乾坤連”連是狹窄，為什么作者覺(jué)得天地狹窄呢？結(jié)合南宋朝廷偏安

于一隅的事實(shí)，“乾坤連”一詞，用其字面意思，指國(guó)土淪喪、山河破碎、金甌殘

缺。從深層次講，這里的“連”，不僅指有形的國(guó)土殘破，更有深層含義。此前，

陸游多次被貶，反映了仕途蹭蹬，官場(chǎng)險(xiǎn)惡。正因趙汝愚等人的彈劾陷害，陸游

在官場(chǎng)上屢遭排擠與打擊。此后陸游經(jīng)過(guò)幾度啟用和罷免，陸游便開(kāi)始了基本上

閑居的在野生活。所以，這時(shí)的陸游不免感嘆，天地之大，竟不容他施展才華。

“連”難道是寫(xiě)天地的狹窄么？不是，陸游曾在二十年中遭到多次貶謫，“乾坤”這

里也象征著朝廷或者官場(chǎng)。一個(gè)“連”字透入出了仕途的險(xiǎn)惡，以及朝廷的腐敗，

引起了作者的無(wú)奈與感傷。

“病人中年日月遒”句意是：人到中年疾病纏身，時(shí)光飛逝眼看已步入晚年。寫(xiě)《秋

興》這首詩(shī)時(shí)的陸游已經(jīng)59歲，由于作者年老多病，接近晚年，在詩(shī)歌中也流

露出人生易老，歲月將盡的無(wú)限傷心。詩(shī)人寫(xiě)出了自己中年多病，時(shí)光日迫之愁。

“百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)''句意是：穿著鐵甲衣歷經(jīng)沙場(chǎng)百戰(zhàn)，時(shí)刻空自想著要報(bào)效國(guó)家。

陸游