湖南省邵陽市邵東縣邵東一中2025屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試歷史試題含解析_第1頁
湖南省邵陽市邵東縣邵東一中2025屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試歷史試題含解析_第2頁
湖南省邵陽市邵東縣邵東一中2025屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試歷史試題含解析_第3頁
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文檔簡介

湖南省邵陽市邵東縣邵東一中2025屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試歷史試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.史學(xué)家認(rèn)為:“古代社會,尊祖敬宗祭祀祖先是生活中的兩件大事之一,不敬祖先是極其可恥可怕的。主祭祀權(quán)牢牢地不可分割地掌握在大宗手里,大宗的地位因主祭祀權(quán)被突出了,通過宗法系統(tǒng),血緣關(guān)系政治化、等級化了。”材料試圖說明的是A.等級制通過血緣政治體現(xiàn) B.大小宗的地位反應(yīng)等級制C.祭祀權(quán)力掌握在大宗手中 D.等級高低體現(xiàn)出宗法關(guān)系2.“今欲斷諸北語,一從正音。其年三十已上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十已下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊;若有故為,當(dāng)加降黜”。從語意判斷,該史料最可能出自A.《魏書》 B.《隋書》 C.《漢書》 D.《晉書》3.城市國家最早產(chǎn)生的地區(qū)是A.① B.② C.③ D.④4.有學(xué)者認(rèn)為:18世紀(jì)中后期的新消費(fèi)主義使得各階層開始購買它們從前從未有機(jī)會購買的、甚至比以前更大范圍的商品?!鐣7碌那擅钍褂檬贡緛碇毁I“必需品”的人購買“體面商品”,使本來只買“體面商品”的人購買“奢侈品”。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因在于A.工業(yè)革命推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)效率提高B.社會需求與商業(yè)發(fā)展的結(jié)合更加的密切C.工業(yè)革命促進(jìn)了社會分工的進(jìn)一步發(fā)展D.世界市場的形成以及各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)5.1922年,北京政府頒布施行了新學(xué)制。其中規(guī)定中等教育實行分科制和選科制,“初級中學(xué)施行普通教育,但得視地方需要,兼設(shè)各種職業(yè)科”;“高級中學(xué)分普通、農(nóng)、工、商、師范、家事等科,但得斟酌地方情形,單設(shè)一科或兼設(shè)數(shù)科”。這種規(guī)定A.體現(xiàn)了人才教育與社會需求對接 B.構(gòu)建了完善的國民教育體系C.提高了教育公平性與辦學(xué)積極性 D.兼顧了專業(yè)水平和文化素養(yǎng)6.如圖是美國學(xué)生學(xué)習(xí)圖。這樣的畫面應(yīng)該最早出現(xiàn)于A.手工工場時期 B.工業(yè)革命時期C.第二次工業(yè)革命時期 D.第三次科技革命時期7.《史記》載:“漢定百年之間,親屬益疏,諸侯或驕奢……大者叛逆,小者不軌于法?!背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象是由于漢初A.實行察舉制度 B.獨尊儒家學(xué)說C.實行郡國并行制 D.全面推行郡縣制8.我們生活在一個充滿奇跡的時代,大車不需要馬拉,新聞通過環(huán)繞地球的電線一瞬間傳遍世界……請判斷這樣的生活最早應(yīng)出現(xiàn)在A.第一次工業(yè)革命時期B.第二次工業(yè)革命時期C.新航路開辟時期D.第三次科技革命時期9.如圖是古代中央機(jī)構(gòu)的官制改革,它反映的主要歷史趨勢是A.中央集權(quán)的弱化B.中央機(jī)構(gòu)的精簡C.行政效率的提高D.君主專制的強(qiáng)化10.下圖為唐朝畫家閻立本所作《職貢圖》,描繪了外國使節(jié)和我國周邊少數(shù)民族地區(qū)使臣來唐朝進(jìn)貢的生動情景。這一作品A.是對歷史事實的客觀記錄B.可以印證唐朝開放的政策C.體現(xiàn)了傳統(tǒng)文人畫的特點D.反映了唐朝疆域空前擴(kuò)大11.“新的力量和新的學(xué)說已經(jīng)興起,向19世紀(jì)正統(tǒng)的自由主義挑戰(zhàn)。烏托邦式的以及其他的社會主義者已經(jīng)發(fā)射了若干小排炮,現(xiàn)在輪到大炮開火了。”這里的“大炮”是指A.文藝復(fù)興 B.啟蒙運(yùn)動 C.空想社會主義 D.科學(xué)社會主義12.1787年,美國憲法的批準(zhǔn)程序發(fā)生了變革,由《邦聯(lián)條例》規(guī)定的所有州議會的一致批準(zhǔn),改為在州議會的建議下召開專門的人民代表大會,審議和批準(zhǔn)新憲法,9個州批準(zhǔn)就能生效。材料中的“變革”表明美國A.州權(quán)和人民主權(quán)相結(jié)合 B.聯(lián)邦制與直接民主相結(jié)合C.三權(quán)分立由理論到實踐 D.代議制與政黨政治相結(jié)合13.近代中國愛國人士黃遵憲在給好友的信中寫道,“新約規(guī)定,天旋地轉(zhuǎn)”,“東南諸省所恃以為藩籬者,拱手而讓他人之’,“敲骨吸髓,輸此巨款,設(shè)機(jī)造貨,奪我生產(chǎn)”。信中的“新約”簽訂后A.多口通商,閉關(guān)政策被打破 B.鄧世昌等人進(jìn)行了英勇抵抗C.列強(qiáng)開始在華掀起瓜分狂潮 D.清政府成為了“洋人的朝廷”14.顧炎武認(rèn)為:“欲使民興孝興弟,莫急于生財。以好仁之君,用不聚斂之臣,則財足而教化行。人人親其親,長其長,而天下平矣?!边@說明顧炎武強(qiáng)調(diào)A.君主要以仁德之心來治理天下 B.對財富的渴望敗壞公序良俗C.民間教化需要一定的物質(zhì)條件 D.儒家道德標(biāo)準(zhǔn)高于財富積累15.在歐洲中世紀(jì)的大學(xué)中,對羅馬法的研究曾一時盛行。出現(xiàn)這一狀況的最根本原因是A.教會勢力的減弱B.城市經(jīng)濟(jì)的復(fù)興C.傳統(tǒng)教育的影響D.羅馬法思想深邃16.下圖是公元前5世紀(jì)雅典的露天劇場,依山修建,一層層看臺一般可以坐一萬多名觀眾,多的可以坐四萬多名觀眾,底層看臺前面鋪成的一大塊平面演員的表演或者演講地。雅典的露天劇場的建立()A.意在提升雅典所有人的公民意識 B.避免了雅典民主決策的失誤C.順應(yīng)了雅典民主政治制度的需要 D.表明古希臘政治家善于演講17.俄國二月革命后,列寧在《遠(yuǎn)方來信》中寫道:無產(chǎn)階級“利用目前過渡時期的特點,就能夠而且一定能夠爭得民主共和國,爭得農(nóng)民對地主的徹底勝利,以取代古契柯夫一米留可夫的半君主制,然后再爭取唯一能夠給備受戰(zhàn)爭折磨的各族人民以和平、面包和自由的社會主義。該材料反映的主旨是A.社會主義革命將滿足俄國人民意愿B.俄國的二月革命基本實現(xiàn)了民主政治C.十月革命是俄國歷史發(fā)展必然產(chǎn)物D.列寧放棄對資產(chǎn)階級臨時政府的幻想18.1949年9月,中國人民政治協(xié)商會議通過了《共同綱領(lǐng)》。綱領(lǐng)規(guī)定:“新民主主義文化教育應(yīng)以提高人民文化水平、培養(yǎng)國家建設(shè)人才、肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想、發(fā)展為人民服務(wù)的思想為主要任務(wù)?!贝伺e旨在A.建立新時代的國家主流意識形態(tài) B.徹底完成新民主主義革命的任務(wù)C.為向杜會主義過渡奠定思想基礎(chǔ) D.將工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來19.近代前期,面對西方列強(qiáng)的屢屢侵犯,龔自珍與魏源分別代表了兩種態(tài)度:前者指陳中國本身的問題在于皇帝制度與科舉文化;后者則從西洋文化制度,尋找彼伸我黜的原故。兩人的思想都A.側(cè)重于引導(dǎo)國人關(guān)注世界B.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的政治訴求C.成為洋務(wù)運(yùn)動的理論基礎(chǔ)D.影響了中國近代的社會變革20.現(xiàn)代漢字是由甲骨文演變而來的。如圖是商代甲骨卜辭和例字材料。對材料信息解讀正確的是A.在商代就已經(jīng)出現(xiàn)井田制度 B.獸骨成為當(dāng)時唯一的書寫材料C.早期中國王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合 D.甲骨文是中國文字形成的源頭21.下圖為美國眾議院墻壁上鑲嵌的梭倫畫像。眾議院鑲嵌這幅畫像的目的在于宣揚(yáng):A.三權(quán)分立 B.民主公正 C.天賦人權(quán) D.議會政治22.元朝實行行省制度,從職能上看,元朝的中書省大致相當(dāng)于A.唐朝的尚書省B.宋朝的樞密院C.明代的內(nèi)閣D.清代的軍機(jī)處23.在農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)軌的過程中,清政府隕落了。但為了維護(hù)自己的統(tǒng)治,清政府也不斷地進(jìn)行自我拯救,力求跟上工業(yè)文明的腳步。下列的說法,正確的是A.海禁政策的實施表明清政府自我拯救的決心B.維新變法運(yùn)動使自我拯救深入到制度的層面C.洋務(wù)運(yùn)動的開展說明清政府完成了自我拯救D.護(hù)國運(yùn)動加速了清政府自我拯救的步伐24.革命黨人陳天華說:“國家譬如一只船,皇帝是一個舵工,官府是船上的水手,百姓是出資本的東家……倘若舵工水手不能辦事,東家一定要把這些舵工水手換了,另用一班人,才是道理?!边@一言論體現(xiàn)的觀念是A.天賦人權(quán) B.主權(quán)在民 C.君民共主 D.民貴君輕25.1913年,熊希齡在組成“第一流人才內(nèi)閣”時宣布:“官營事業(yè)惟擇其性質(zhì)最宜者乃行開辦,其他皆委諸民,不壟斷以與爭利,但盡其指導(dǎo)獎勸之責(zé)而已?!边@一舉措A.有助于民間資本的發(fā)展 B.打破了官僚資本的壟斷C.抵制了外國資本的入侵 D.確保了政府的經(jīng)濟(jì)收入26.下列為1940年于8月26日新華日報館印發(fā)的題為“華北交通總攻擊戰(zhàn)”捷報。據(jù)此判斷該大捷當(dāng)指A.淞滬會戰(zhàn) B.百團(tuán)大戰(zhàn) C.平型關(guān)戰(zhàn)役 D.臺兒莊戰(zhàn)役27.雅典的狄奧尼索斯大劇場可容納15000人左右,為了使貧窮的公民也能看戲,雅典政府還發(fā)放一種觀劇津貼。戲劇表演以競賽的形式上演,由公民進(jìn)行評判。由此可知A.雅典公民的閑暇生活是豐富多彩的B.城邦公共空間向所有雅典人開放C.公共活動鞏固了政治生活的民主性D.公共閑暇生活促進(jìn)了民主的產(chǎn)生28.有學(xué)者認(rèn)為:戊戌變法失敗導(dǎo)致了中國的轉(zhuǎn)型走向了一個更加艱難更加慘烈的道路,因為共和政體在中國文化傳統(tǒng)里缺乏支撐的要素,不像西方文化里,有希臘的城邦與羅馬共和政體這樣的制度遺產(chǎn)。作者旨在強(qiáng)調(diào)A.歷史傳統(tǒng)與政治制度建立密切相關(guān)B.共和政體確立的過程漫長而曲折C.君主立憲制更符合當(dāng)時中國國情D.戊戌變法導(dǎo)致了近代的動蕩與徘徊29.明朝萬歷以來,松江地區(qū)就有男子以縫襪、制鞋為生的。太倉城中,有許多男子靠操軋花生活。溫州地區(qū),除婦女勤于紡織外,許多紡織品是出于男子之手。這種現(xiàn)象表明A.傳統(tǒng)社會分工變化 B.租佃關(guān)系日漸發(fā)展C.工商市鎮(zhèn)普遍興起 D.資本主義萌芽出現(xiàn)30.“西周以前所傳的,只有后世認(rèn)為共主之國一個國家的歷史……東周以后則不然,斯時所傳者,以各強(qiáng)國和文化較發(fā)達(dá)的地方的事跡為多,所謂天子之國,轉(zhuǎn)若在無足重輕之列?!边@一變化反映了A.分封宗法制趨向衰落 B.周王室力量弱化C.諸侯國力量強(qiáng)大 D.確立了貴族世襲特權(quán)二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.閱讀材料,完成下列要求。材料一“冷戰(zhàn)”時期,中國長期奉行革命外交的理念,對外援助被視為一項為革命外交服務(wù)的“必不可少的戰(zhàn)略支出”。具體而言,援助通過實現(xiàn)國際統(tǒng)戰(zhàn)這一目標(biāo)服務(wù)于整個革命外交,國際統(tǒng)戰(zhàn)是革命外交的特性,革命外交的手段和方式都離不開統(tǒng)戰(zhàn)思路與模式。因而,援助的目的是“根據(jù)無產(chǎn)階級國際主義原則和對外斗爭的需要,為維護(hù)世界和平,鞏國和發(fā)展反帝反殖統(tǒng)一戰(zhàn)線這一總的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)"。——摘編自蔣華杰《國際冷戰(zhàn)、革命外交與對外援助》材料二人道主義是一國對外援助的原始動因之一,在別國遭受自然災(zāi)害或戰(zhàn)爭破壞時,中國實施對外援助是踐行國際主義、履行自己的責(zé)任和義務(wù)?!?jīng)濟(jì)動因主要體現(xiàn)為市場因素、中國在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì),這一經(jīng)濟(jì)體制也決定了中國對外援助有其獨特的一面,市場經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律促使中國對外援助結(jié)合了尋求海外市場和對外投資效益,同時中國對外援助追求公平與正義,有時甚至做出自我犧牲?!幾匀螘?、郭小琴《解析中國對外援助:一個初步的理論分析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括“冷戰(zhàn)”時期中國對外援助的歷史背景和目的。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出中國對外援助的變化,并說明新時期中國對外援助的歷史意義。32.閱讀材料,完成下列要求。材料1867年,美國國會眾議員托馬斯·詹克斯提出報告,主張借鑒中國科舉制及英、法、普魯士等國的文官制度,實行官員考試錄用、選拔制度。1880年海斯總統(tǒng)支持文官制改革。由道曼·伊頓出任文官委員會主席。伊頓發(fā)表《英國文官制度改革史》,為美國文官制度提供了可借鑒的模式。1881年成立了全國文宮改革聯(lián)盟,改革聯(lián)盟廣泛揭露黨魁分贓的弊端,為進(jìn)一步推行改革掃清障礙。國會在輿論壓力下,于1883年初通過了由參議員彭德爾頓提出的文官法案,其核心是實行競爭淘汰的考績制,即根據(jù):公職人員的能力和政績,按照公開競爭原則決定其錄用和提拔降退。從此,文官改革開始納入法律程序之內(nèi)。——摘編自劉緒貽、楊生茂主編《美國通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括彭德爾頓法案出臺的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析彭德爾頓法案實施的意義。33.閱讀材料,完成下列要求。材料一第二次世界大戰(zhàn)后美國、聯(lián)邦德國就業(yè)人口分布(%)——據(jù)《中外歷史綱要》(下)整理材料二工業(yè)勞動者年束人數(shù)(單位:萬人)——據(jù)《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料1949—1984》整理(1)根據(jù)材料一,概括20世紀(jì)50年代到90年代美國、聯(lián)邦德國就業(yè)人口變化的趨勢,并結(jié)合所學(xué)知識分析其變化的原因。(2)對比材料一、二,與美國、聯(lián)邦德國相比較,指出中國工業(yè)就業(yè)人口變化的總趨勢有何不同。結(jié)合所學(xué)知識分析中國工業(yè)勞動者人數(shù)變化的原因。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

根據(jù)題干可知,大宗地位通過主祭祀權(quán)而體現(xiàn),以祭祀權(quán)的大小高低形成政治化、等級化的血緣宗法關(guān)系,故D項符合題意;A項,題干并未強(qiáng)調(diào)血緣政治對等級劃分的影響,排隊;B項,題干中以祭祀權(quán)體現(xiàn)大小宗地位,并非以大小宗地位反映等級制度,排隊;C項,題干強(qiáng)調(diào)的是大宗掌握主祭祀權(quán),并非所有祭祀權(quán)都在大宗手中,排除。2、A【解析】

根據(jù)材料的內(nèi)容可知是讓少數(shù)民族人學(xué)說漢話,是北魏孝文帝改革的內(nèi)容之一,故應(yīng)該出自《魏書》,答案為A;材料內(nèi)容是北魏的歷史,《隋書》是記述隋朝歷史的史書,B錯誤;漢朝和晉朝在北魏孝文帝改革之前,不會出現(xiàn)材料的內(nèi)容,CD錯誤。3、C【解析】

城市國家最早產(chǎn)生的地區(qū)是兩河流域的巴比倫,圖中③是兩河流域,故C正確;①是位于非洲的埃及;②位于亞洲的印度;④是中國;均不是最早產(chǎn)生城市的國家,排除A、B和D。故選C。4、A【解析】

據(jù)材料“18世紀(jì)中后期的新消費(fèi)主義使得各階層開始購買它們從前從未有機(jī)會購買的、甚至比以前更大范圍的商品”可知,隨著工業(yè)革命的迅速發(fā)展,生產(chǎn)率極大提高,大大豐富了人們的生活,提高了人們的生活水平,A與材料相符;材料強(qiáng)調(diào)的是“社會需求”出現(xiàn)是因為工業(yè)革命的開展,而不是“社會需求與商業(yè)發(fā)展的結(jié)合更加的密切”,B錯誤;材料沒有體現(xiàn)“社會分工”,C與材料無關(guān);材料體現(xiàn)的是工業(yè)革命的迅速發(fā)展,生產(chǎn)力極大提高,大大豐富了人們的生活,提高了人們的生活水平,而沒有涉及“世界市場的形成以及各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)”,D錯誤。5、A【解析】

依據(jù)材料“得視地方需要,兼設(shè)各種職業(yè)科”“得斟酌地方情形,單設(shè)一科或兼設(shè)數(shù)科”來看,該規(guī)定體現(xiàn)了人才教育與社會需求相適應(yīng)。A正確;中國尚未構(gòu)建了完善的國民教育體系,B排除;該規(guī)定與教育公平性沒有直接關(guān)系,C排除;材料未涉及文化素養(yǎng),D排除。故選A。6、D【解析】

圖片反映美國學(xué)生利用計算機(jī)學(xué)習(xí),第三次科技革命以原子能、電子計算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志,涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場信息控制技術(shù)革命,故D符合題意;ABC時期計算機(jī)尚未發(fā)明,故ABC不符合題意。故選D。7、C【解析】

根據(jù)材料“諸侯或驕奢……大者叛逆,小者不軌于法”可知漢代出現(xiàn)了諸侯威脅中央的狀況,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這是由于漢初分封諸侯,實行郡國并行制度導(dǎo)致的,故選C項;察舉制度屬于選官制度,不會造成此類現(xiàn)象,故A項排除;獨尊儒家學(xué)說有助于思想統(tǒng)一,加強(qiáng)中央集權(quán),不符合題意主旨,故排除B項;全面推行郡縣制度不符合漢初的實際情況,故排除D項。8、B【解析】

材料內(nèi)容反映的是第二次工業(yè)革命時期的主要成就,不需要馬拉的大車應(yīng)該是汽車,是內(nèi)燃機(jī)車,新聞以電波的方式傳播,所以這都是第二次工亞革命的成就。故B正確。第一次工業(yè)革命時期把人們帶“入蒸汽時代”,排除A項;新航路開辟時期電線還未出現(xiàn),時間不對排除C項;第三次科技革命以原子能、電子計算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志,排除D項。9、D【解析】

由材料“三公九卿”、“三省六部制”、“內(nèi)閣”、“軍機(jī)處”可知反映了專制主義不斷加強(qiáng)的特點,故D項不符合題意;中央集權(quán)是針對地方分權(quán)而言,與圖中中央機(jī)構(gòu)的官制改革無關(guān),故A項不符合題意;從圖中中央機(jī)構(gòu)的官制改革看不出機(jī)構(gòu)精簡,故B項不符合題意;行政效率的提高只是官制改革的作用之一,并非中央機(jī)構(gòu)的官制改革的根本性問題,不能說明歷史趨勢的發(fā)展,故C項不符合題意。10、B【解析】

本圖為唐代畫家描繪的當(dāng)時的歷史事件,用藝術(shù)的形式記錄了周邊國家和邊遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族向唐朝進(jìn)貢的歷史場景,印證了唐朝開明的民族政策和開放的對外政策,故B正確;該圖片為畫家的創(chuàng)作,是對歷史事件的藝術(shù)再現(xiàn),而非客觀記錄,排除A;文人畫的特點是強(qiáng)調(diào)個性表現(xiàn),追求抒情寫意,體現(xiàn)詩情畫意,閻立本的畫是對重大政治事件的描繪,屬于宮廷畫,不具備文人畫的特點,排除C;圖片反映的是唐朝政治影響的擴(kuò)大,無法體現(xiàn)疆域是否擴(kuò)大,排除D。【點睛】本題考查史料的重要作用,旨在考查學(xué)生解讀圖象信息和認(rèn)識史料價值的能力。解答本題關(guān)鍵是能夠理解圖象信息中所反映的歷史事件,正確認(rèn)識圖象信息,反映歷史事件的真實性與可靠性。11、D【解析】

根據(jù)材料“向19世紀(jì)正統(tǒng)的自由主義挑戰(zhàn)”表明工業(yè)革命后,資本主義制度的弊端暴露,批評與改造當(dāng)時社會制度的烏托邦式的以及其他社會主義者興起,其中包括空想社會主義等,因此“大炮開火”預(yù)示的是一個新的開端,應(yīng)該是馬克思主義誕生,即科學(xué)社會主義,D項正確;文藝復(fù)興運(yùn)動主要發(fā)生于14-17世紀(jì),A項錯誤;啟蒙運(yùn)動主發(fā)生于17-18世紀(jì),B項錯誤;材料中“烏托邦式的”是指空想社會主義,C項錯誤。12、A【解析】

材料“在州議會的建議下召開專門的人民代表大會,審議和批準(zhǔn)新憲法,9個州批準(zhǔn)就能生效”反映了人民主權(quán)與各州的權(quán)力的結(jié)合,A正確;美國是間接民主,排除B;材料未涉及三權(quán)分立,排除C;材料未涉及代議制與政黨政治結(jié)合,排除D。13、C【解析】

據(jù)材料“敲骨吸髓,輸此巨款,設(shè)機(jī)造貨,奪我生產(chǎn)”可知,體現(xiàn)了《馬關(guān)條約》中允許日本投資設(shè)廠的內(nèi)容,《馬關(guān)條約》簽訂以后,列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮,故C選項正確;多口通商,閉關(guān)政策被打破是鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果,故A選項錯誤;鄧世昌等人進(jìn)行了英勇抵抗在《馬關(guān)條約》簽訂之前,故B選項錯誤;清政府成為了“洋人的朝廷”是八國聯(lián)軍侵華的影響,故D選項錯誤。14、C【解析】

依據(jù)材料中“欲使民興孝興弟,莫急于生財”、“……則財足而化行。人人親其親,長其長,而天下平矣?!毙畔⒖芍?,顧炎武認(rèn)為倫理關(guān)系的好壞與經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān),民間教化也需要一定的財富積累,因此C選項正確。A選項錯誤,材料強(qiáng)調(diào)的是財富積累有利于民間教化的推行,君主實施仁政并非材料主旨;B選項錯誤,顧炎武認(rèn)為有了物質(zhì)條件更有利于“天下平矣”,而并不是破壞公序良俗;D選項錯誤,顧炎武認(rèn)為財富積累是儒家道德標(biāo)準(zhǔn)實施的條件之一,但并未比較兩者的高低。故正確答案為C選項。15、B【解析】

羅馬法對后世影響深遠(yuǎn),尤其是私有財產(chǎn)神圣不可侵犯被后世繼承和發(fā)揚(yáng)。中世紀(jì)中晚期歐洲出現(xiàn)了許多經(jīng)濟(jì)繁榮的城市,如意大利的佛羅倫薩,德國的漢堡等,城市經(jīng)濟(jì)的復(fù)興需要羅馬法律中對私有財產(chǎn)保護(hù)的條款作為支撐,故B符合題意。歐洲中世紀(jì)時期,天主教會勢力強(qiáng)大,沒有減弱,故A項不符合題意。本題的主旨是羅馬法對歐洲中世紀(jì)的影響,而不是傳統(tǒng)教育對學(xué)習(xí)羅馬法的影響,故C項不符合題意。羅馬法思想深邃的表述太過主觀,而且也不是促使歐洲中世紀(jì)羅馬法研究盛行的根本原因,故D項不符合題意。16、C【解析】

根據(jù)材料關(guān)鍵信息“公元前5世紀(jì)雅典、看臺觀眾和演員的表演或者演講地”和所學(xué)知識可知,雅典露天劇場的這種設(shè)置主要是為了方便公民大會上公民的演講,和雅典民主政治發(fā)展密切相關(guān),C正確;AB說法過于絕對,排除;古希臘政治家善于演講也是雅典民主政治的產(chǎn)物,D排除。故選C。17、A【解析】依據(jù)“然后再爭取唯一能夠給備受戰(zhàn)爭折磨的各族人民以和平、面包和自由的社會主義”可知,二月革命后沒有解決人民迫切的需要,即戰(zhàn)爭、面包、自由以及土地問題,說明十月革命進(jìn)行的必然性,即十月革命將滿足俄國人民意愿,故A項正確;B項材料無法體現(xiàn),應(yīng)排除;C項是《四月提綱》提出后,與題干時間不符,應(yīng)排除;D項不符合材料的主旨,應(yīng)排除。點睛:本題考查俄國十月革命,需要掌握二月革命后的社會狀況,解題的關(guān)鍵是對“然后再爭取唯一能夠給備受戰(zhàn)爭折磨的各族人民以和平、面包和自由的社會主義”的解讀與分析,結(jié)合二月革命后的社會狀況分析即可。18、A【解析】

材料體現(xiàn)的是新中國成立后在教育領(lǐng)域上的方針要為國家建設(shè)和為人民服務(wù),肅清舊社會的參與,主要是為了建立新時代的國家主流意識形態(tài),A正確;此時新民主主義革命任務(wù)尚未完成,B排除;向社會主義過渡時間是1953年到1956年,C排除;D是十一屆三中全會內(nèi)容,排除。故選A。19、D【解析】

材料“前者指陳中國本身的問題在于皇帝制度與科舉文化;后者則從西洋文化制度,尋找彼伸我黜的原故”表明兩人的思想都影響了中國近代的社會變革,故D正確;龔自珍的思想側(cè)重于“反求諸己”,魏源著眼于“知彼”,故A錯誤;龔自珍與魏源都屬于地主階級知識分子,其主張也沒有脫離自身階級局限,故B錯誤;洋務(wù)運(yùn)動的理論基礎(chǔ)是“中體西用”,且認(rèn)為中國的制度和文化是“體”,這與題干中龔自珍的思想不符,故C錯誤?!军c睛】本題考查中國近代化道路的曲折性,解題的關(guān)鍵是對“前者指陳中國本身的問題在于皇帝制度與科舉文化;后者則從西洋文化制度,尋找彼伸我黜的原故”的分析理解。考查中國近代化道路的曲折性,中國近代化也就是工業(yè)化和與工業(yè)化相伴隨著的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化,就是實現(xiàn)社會的轉(zhuǎn)型,即從封建社會轉(zhuǎn)化為近代社會。20、A【解析】

根據(jù)甲骨文中“田”字的造型可知商代已經(jīng)出現(xiàn)井田制度,故選A;B說法絕對,不符合史實,排除;CD項無法體現(xiàn),排除。故選A。21、B【解析】

梭倫改革秉著公平公正的原則,為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)。眾議院鑲嵌這幅畫像的目的在于宣揚(yáng)民主公正,故B正確;梭倫改革的信息得不出三權(quán)分立的特征,排除A;天賦人權(quán)是伏爾泰的思想,排除C;古代雅典并不是實行議會政治,排除D。故選B。22、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知,從職能上看,元朝的中書省大致相當(dāng)于唐代的尚書省,A項正確;宋代的樞密院掌握軍事,與中書省職能不同,B項錯誤;明代的內(nèi)閣不是法定的行政機(jī)構(gòu),清代的軍機(jī)處只是跪受筆錄的機(jī)要部門,兩者與相當(dāng)于丞相制度的元代中書省不同,CD兩項錯誤。23、B【解析】

維新變法運(yùn)動是清政府從制度層面的自我拯救,B正確。清政府自我拯救是中國變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣院?,閉關(guān)鎖國的局面被打破,所以A錯誤。洋務(wù)運(yùn)動并沒有實現(xiàn)師夷長技以自強(qiáng)的目的,甲午戰(zhàn)敗宣告洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn),C錯誤。護(hù)國運(yùn)動護(hù)的是中華民國,是反對袁世凱復(fù)辟的運(yùn)動,D項錯誤.24、B【解析】注意題干“百姓”是“東家”,可知只有“主權(quán)在民”才符合題意,故選B。25、A【解析】

依據(jù)材料“官營事業(yè)惟擇其性質(zhì)最宜者乃行開辦,其他皆委諸民,不壟斷以與爭利,但盡其指導(dǎo)獎勸之責(zé)而已”并結(jié)合民族資本主義發(fā)展過程來看,這有助于民族資本主義的發(fā)展。A正確;官僚資本產(chǎn)生于國民黨統(tǒng)治時期,B排除;該措施與抵制外國資本無關(guān),C排除;材料主要表明政府對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的放手,而不是政府收入問題,D排除。故選A。26、B【解析】

1940年8月,八路軍在彭德懷指揮下,在華北兩千多公里的戰(zhàn)線上向日本發(fā)起以破壞敵人交通線,摧毀日偽軍據(jù)點為主要目標(biāo)的百團(tuán)大戰(zhàn),這次戰(zhàn)爭共破壞交通線2000多公里,與材料“華北交通總攻擊戰(zhàn)”捷報相符合,故答案為B;淞滬會戰(zhàn)發(fā)生在1937年,平型關(guān)大捷發(fā)生在1937年,臺兒莊戰(zhàn)役是1938年,與材料時間不符,故ACD項錯誤。27、C【解析】

依據(jù)材料“雅典政府還發(fā)放一種觀劇津貼”“公民進(jìn)行評判”并結(jié)合雅典的民主政治可知,雅典的措施可以使得每一個公民都與機(jī)會享受民主權(quán)力,體現(xiàn)了雅典公共活動對政治生活的鞏固。C正確;觀劇不能反映雅典公民閑暇生活的豐富多彩,A排除;結(jié)合所學(xué)可知,只對公民開放,B排除;材料不能證明雅典民主產(chǎn)生在這一時期,D排除。故選C。28、A【解析】

材料說明的是戊戌變法不像西方文化中有希臘的城邦與羅馬共和政體這樣的制度遺產(chǎn),作者意在說明歷史傳統(tǒng)與政治制度建立密切相關(guān),故A正確;材料并不是說明共和政體確立的過程漫長而曲折,故B項錯誤;材料也不是說明君主立憲制更符合當(dāng)時中國國情,故C項錯誤;材料說明的是戊戌變法失敗導(dǎo)致了中國政治轉(zhuǎn)型的艱難,并不是說明戊戌變法導(dǎo)致了近代的動蕩與徘徊,故D項錯誤。29、A【解析】

材料體現(xiàn)了明朝中后期,松江地區(qū)手工業(yè)發(fā)展情況,社會分工“男耕女織”發(fā)生了變化,男子也參與手工紡織,故選A;材料不涉及土地租佃關(guān)系及資本主義萌芽,排除BD;材料只涉及松江、太倉、溫州地區(qū)手工業(yè)發(fā)展,不能反映工商市鎮(zhèn)普遍興起,排除C?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息“松江地區(qū)就有男子以縫襪、制鞋為生的”“除婦女勤于紡織外,許多紡織品是出于男子之手”,聯(lián)系“男耕女織”的特點分析解答。30、A【解析】

據(jù)材料可知,由西周時期的“天下共主”的歷史,轉(zhuǎn)為東周以后的“天子之國無足重輕”,這體現(xiàn)了周天子勢力衰落,諸侯國強(qiáng)大,反映了分封宗法制趨向衰落,A正確;據(jù)材料“……東周以后則不然,斯時所傳者,以各強(qiáng)國和文化較發(fā)達(dá)的地方的事跡為多,所謂天子之國,轉(zhuǎn)若在無足重輕之列?!笨芍?,材料不僅反映了周王室力量弱化,還體現(xiàn)了東周時期諸侯國強(qiáng)大及文化的發(fā)達(dá),B、C不是材料主旨;確立了貴族世襲特權(quán)是在西周時期分封制就已確立,D錯誤。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)背景:中國當(dāng)時奉行革命外交的理念;殖民地半殖民地民族解放運(yùn)動的興起發(fā)展;美蘇爭霸;中華人民共和國成立后加入社會主義陣營;國際社會主義運(yùn)動的發(fā)展。(任答四點即可)目的:維護(hù)世界和平;鞏固和發(fā)展反帝反殖反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線;推動社會主義運(yùn)動發(fā)展。(2)變化:根據(jù)無產(chǎn)階級國際主義原則和對外斗爭的需要進(jìn)行援助變?yōu)槌鲎匀说乐髁x進(jìn)行援助;對外援助由單純出于政治需要發(fā)展到政治經(jīng)濟(jì)需要并重,注意尋求海外市場和對外投資效益。意義:有助于反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治;有助于樹立中國的負(fù)責(zé)任大國形象和宣揚(yáng)中國追求公平與正義的外交理念;有助于中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢、完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;有助于受援國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)國家主權(quán)安全;有助于同受援國進(jìn)行良好的合作,共同發(fā)展,推動人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。(任答四點以上)【解析】

(1)第一小問的背景可以從材料一中的“奉行革命外交的理念……根據(jù)無產(chǎn)階級國際主義原則和對外斗爭的需要,為維護(hù)世界和平,鞏國和發(fā)展反帝反殖統(tǒng)一戰(zhàn)線這一總的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)”等處可以概括為:中國當(dāng)時奉行革命外交的理念;殖民地半殖民地民族解放運(yùn)動的興起發(fā)展;美蘇爭霸;中華人民共和國成立后加入社會主義陣營;國際社會主義運(yùn)動的發(fā)展等;第二小問的目的能比較明顯的從材料一中提煉出:維護(hù)世界和平;鞏固和發(fā)展反帝反殖反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線;推動社會主義運(yùn)動發(fā)展。(2)第一小問的變化可以從材料二中的“人道主義是一國對外援助的原始動因之一……結(jié)合了尋求海外市場和對外投資效益”等處看出:變?yōu)槌鲎匀说乐髁x進(jìn)行援助;對外援助由單純出

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