




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
———文言文齊物論原文及翻譯文言文齊物論原文南郭子綦隱機(jī)而坐①,仰天而噓②,荅焉似喪其耦3、顏成子游立侍乎前④,曰:“何居乎⑤?形固可使如槁木⑥,而心固可使如死灰乎⑦?今之隱機(jī)者,非昔之隱機(jī)者也8、”子綦曰:“偃⑨,不亦善乎,而問之也⑩?今者吾喪我,汝知之乎?女聞人籟(11),而未聞地籟,女聞地籟而未聞天籟夫!”子游曰:“敢問其方(12)。”子綦曰:“夫大塊噫氣(13),其名為風(fēng),是唯無作(14),作則萬竅怒呺(15),而獨(dú)不聞之翏翏乎(16)?山林之畏佳(17),大木百圍之竅穴,似鼻,似口,似耳,似枅(18),似圈,似臼,似洼者,似污者(19)。激者(20),謞者(21),叱者,吸者,叫者,譹者(22),宎者(23),咬者(24),前者唱于而隨者唱喁(25)。泠風(fēng)則小和(26),飄風(fēng)則大和,厲風(fēng)濟(jì)則眾竅為虛(27)。而獨(dú)不見之調(diào)調(diào)之刁刁乎(28)?”子游曰:“地簌則眾竅是已(29),人簌則比竹是已(30),敢問天簌。”子綦曰:“夫吹萬不同(31),而使其本身也(32),咸其自?。?3),怒者其誰邪(34)?”文言文齊物論翻譯南郭子綦靠著幾案而坐,仰首向天緩緩地吐著氣,那離神去智的樣子真相像精神脫出了軀體。他的學(xué)生顏成子游陪站在跟前道道:“這是怎么啦?形體誠(chéng)然可以使它相像干枯的樹木,精神和思想莫非也可以使它相像死灰那樣嗎?你今日憑幾而坐,跟往昔憑幾而坐的情景大不一樣呢?!弊郁牖卮鸬溃骸百?,你這個(gè)問題不是問得特別好嗎?今日我忘掉了本身,你知道嗎?你聽見過‘人籟卻沒有聽見過‘地籟,你即使聽見過‘地籟卻沒有聽見過‘天籟啊!”子游問:“我冒昧地請(qǐng)教它們的真實(shí)含意。”子綦道:“大地吐出的氣,名字叫風(fēng)。風(fēng)不發(fā)作則已,一旦發(fā)作整個(gè)大地上數(shù)不清的竅孔都怒吼起來。你獨(dú)獨(dú)沒有聽過那呼呼的風(fēng)聲嗎?山陵上陡峭崢嶸的各種去處,百圍大樹上極多的竅孔,有些相像鼻子,有些相像嘴巴,有些相像耳朵,有些相像圓柱上插入橫木的方孔,有些相像圈圍的柵欄,有些相像舂米的臼窩,有些相像深池,有些相像淺池。它們發(fā)出的聲音,相像湍急的流水聲,相像迅疾的箭鏃聲,相像高聲的呵叱聲,相像細(xì)細(xì)的呼吸聲,相像放聲叫喊,相像嚎啕大哭,相像在山谷里低沉回蕩,相像鳥兒鳴叫嘰喳,真相像前面在嗚嗚唱導(dǎo),后面在呼呼隨和。清風(fēng)緩緩就有小小的和聲,長(zhǎng)風(fēng)呼呼便有大的反響,迅猛的狂風(fēng)驀地停息,萬般竅穴也就寂然無聲。你莫非未曾看到風(fēng)兒過處萬物隨風(fēng)搖曳晃動(dòng)的樣子嗎?”子游道:“地籟是從萬種竅穴里發(fā)出的風(fēng)聲,人籟是從比并的各種不同的竹管里發(fā)出的聲音。我再冒昧地向你請(qǐng)教什么是天籟?!弊郁氲溃骸疤旎[雖然有萬般不同,但使它們發(fā)生和停息的都是出于自身,發(fā)動(dòng)者還有誰呢?”文言文齊物論思想內(nèi)容一、對(duì)概念的存在以表現(xiàn)二、主張超出對(duì)待概念,實(shí)現(xiàn)“道通為一”,達(dá)于“齊物”三、“以明”是“齊萬物”的方法和境界四、以“道”觀物,以“心”觀”道”文言文齊物論思想主旨莊子《齊物論》的主旨是“萬物齊一”,具體表現(xiàn)為四個(gè)方面:1、齊彼是?!拔餆o非彼,物無非是。自彼則不見,自知?jiǎng)t知之。故曰彼出于是,是亦因彼?!鼻f子認(rèn)為,凡物都存在對(duì)立面,假如從彼面看不到的話,自此面看則能看清楚。所以說,彼出于此,此出于彼,進(jìn)一步說,就是“是亦彼也,彼亦是也”。此就是彼,彼就是此。二者的存在,各以對(duì)方的存在而存在,無論缺少哪一方,各自均不會(huì)存在?!跋嘞嗷セァ?,也是這個(gè)道理?!氨耸?,方生之說也?!薄氨耸恰笔且环N學(xué)說,一種理論,一種不絕變動(dòng)、不絕新生的學(xué)說和理論?!褒R彼是”還是一種方法論。“彼是莫得其偶,謂之道樞。樞始得其環(huán)中,以應(yīng)無窮?!北伺c是不相互對(duì)立,就叫做“道樞”,“道樞”就是循環(huán),就是圍繞“道”這個(gè)中心而循環(huán)往復(fù),無窮無盡?!暗罉小本褪恰褒R彼是”的方法論。2、齊是非。“是”“非”的存在,是以“彼是”的存在為前提的。既然“彼是”各以對(duì)方的存在而存在,那么,“是非”也是各以對(duì)方的存在而存在,“因是因非,因非因是”,由于有了“是”,所以就有“非”;相反,由于有“非”存在,所以才有“是”的存在;沒有“是”也就沒有“非”,沒有“非”,就沒有“是”,二者相互依存,對(duì)立而統(tǒng)一、既然“是非”互為前提、互為因果,就不必需把二者分那么清楚圣人們都是不由分說而“照之于天”,就像日月普照那樣自然而然,原因就在于此。莊子是把“齊是非”認(rèn)作一種方法論來提倡的,正確的是無窮的,錯(cuò)誤的也是無窮,與其勞神傷身地去探究“無窮”,不如“以明”,像日月那樣無為自然,普照天下?!耙悦鳌本褪乔f子“齊是非”的方法論。3、齊物我。莊子的“道”是宇宙萬物的“造物主”或“天下母”,人與物,我與物,都是“道”的化身,其根源都來自“道”。所以莊子說:“非彼無我,非我無所取?!睕]有它就沒有我,沒有我,也就沒有什么東西來體現(xiàn)它。為了把這個(gè)道理說明,莊子連續(xù)用了幾個(gè)比方,“故為是舉莛與楹……道通為一”。闡釋天地萬物從“道”的高度來看,它們都是一樣的。“唯達(dá)者知通為一”,只有通達(dá)的人才略通曉“道通為一”的道理。經(jīng)過鋪墊之后,莊子拋出“天地與我并生,而萬物與我為一”這一結(jié)論。從“道”的觀念來看,天、地與人是同等、共存的,萬物與我是一樣的,本質(zhì)上沒有任何區(qū)別。莊子不但將人上升到崇高的地位,與天地同輝,而且還懷有博大胸懷,將萬物與人并列,打破了“以人類為中心”的桎梏,破除了人類的無知與高傲,將人與物平等對(duì)待,具有深刻的生態(tài)價(jià)值和普適的倫理價(jià)值,具有劃時(shí)代的現(xiàn)實(shí)意義。4、齊生死。莊子的生死觀是辯證的生死觀?!胺缴剿馈讲恍蟹娇??!彼琅c生都是以對(duì)方為依據(jù)的,從“道”的角度來看,死也就是生,生也就是死?!败棠疅o形,變動(dòng)無常。死與?生與?天地并與?”無形元狀,變動(dòng)無常,莊子把死與生看成和天地一樣自然。能把生死認(rèn)作自然的旅程看待,其實(shí)要有高超的胸襟。“予惡乎……不知?dú)w者邪!”從這樣的反問句來看,莊子對(duì)“生”并不感到愉快,對(duì)“死”也并不感到厭惡,對(duì)生、死是一視同仁的。不但如此,莊子甚至還將死認(rèn)作“至樂”來看待。文言文齊物論的后世影響歷史上大多數(shù)文學(xué)藝術(shù)家都從《齊物論》篇中得到了有益的啟迪。如莊子在此篇開頭即提出了一個(gè)命題“吾喪我”?!拔釂饰摇?,表現(xiàn)在外是“形同槁木”,表現(xiàn)在內(nèi)是“心如死灰”?!皢饰摇辈⒉灰プ晕?,而是要去掉紛繁蕪雜的“諸我”,復(fù)歸生命本源的虛靜靈臺(tái),這就要求一切文學(xué)藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中必需還本身一個(gè)澄明凈澈的本我,從而實(shí)現(xiàn)最完美的創(chuàng)作境界。莊子接著由“吾喪我”引發(fā)開去,導(dǎo)出“三籟”,其中所謂的“天籟”也就是要求人們應(yīng)當(dāng)除去種種“是非”“成心”,實(shí)現(xiàn)物我兩忘的超然境界,這同樣給了文學(xué)藝術(shù)家以有益的藝術(shù)啟迪。莊子最終以“莊周夢(mèng)蝶”寓言故事收結(jié),在萬物一齊的觀念下,讓本身于夢(mèng)醒后化作優(yōu)游舒適的蝴蝶,這更把文學(xué)藝術(shù)家?guī)нM(jìn)了一片“渾淪元?dú)狻钡膶徝谰辰?,使他們的?chuàng)作靈感由此勃發(fā)出來。莊子簡(jiǎn)介莊子(約前369一約前286),戰(zhàn)國(guó)思想家,道家代表人物。名周。宋國(guó)蒙人。與梁惠王、齊宣王同時(shí)。莊子的著作,今存《莊子》一書。海內(nèi)外多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,其中內(nèi)篇為莊子本人著作,外、雜篇為莊子后學(xué)或道家其他派別的著作,只是其中一部分反映了莊子的思想。也有學(xué)者據(jù)《史記·老子韓非列傳》,認(rèn)為外、雜篇反映的是莊子的思想。文言文齊物論寫作背景《齊物論》末節(jié)中的“昔者”二字,為推斷其著作時(shí)代供應(yīng)了一項(xiàng)鐵證。莊子卒于公元前286年,已處于戰(zhàn)國(guó)后期。“昔者”說明在莊子死后又隔了很長(zhǎng)一段時(shí)期,推斷為秦漢之間,是有可能的。從文字上看,也確為后人追述的口吻?!洱R物論》不同于先秦時(shí)代的一般著作,那時(shí)候著作很少特立題目,皆先成篇章,然后或取首句中的數(shù)字,或隨取二字以安題,其題亦無甚意義?!洱R物論》以論名篇,亦為古籍中所罕見?!墩撜Z》雖以論名書,至漢初方普遍使用,如《過秦論》《鹽鐵論》等,即以《莊子》三十三篇的命題,除《齊物論》外,有以三個(gè)字為義,有用兩個(gè)字作為篇名,都沒有以論來命題。由此可證,應(yīng)成書于開始以論名篇的秦漢之間。從《齊物論》的內(nèi)容來看,確帶有秦漢之間的時(shí)代思想特征,如對(duì)至人的描繪:“至人神矣!大澤焚而不能熱,河漢沍而不能寒,疾雷破山,風(fēng)振海而不能驚。若然者,乘云氣,騎日月,而游乎四海之外,死生無變于己,而稅利害之端乎?”又言圣人:“旁日月,挾宇宙,參萬歲而一成純?!鼻厥蓟?、漢武帝都憧憬神仙,努力探求長(zhǎng)生不老,可以說是《齊物論》中至人、圣人的影響?!洱R物論》還綜合了慎到、公孫龍及老子諸家的學(xué)說,則此論產(chǎn)生之最早時(shí)期,亦不得在《慎子》《公孫龍子》《老子》等書的成書之前,《慎子》與《公孫龍子》約莫成書于秦漢以前的戰(zhàn)國(guó)晚期。而《老子》書的著作時(shí)代則說法很多,然大多數(shù)人皆傾向于成書在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期?!洱R物論》既然吸取了《慎子》《公孫龍子》《老子》等書中的內(nèi)容,則其著作時(shí)代,必定在這些書之后,再早也不會(huì)早于戰(zhàn)國(guó)晚期。綜上所述,《齊物論》的成書時(shí)代,當(dāng)是在戰(zhàn)國(guó)晚期以后,漢初寫作的《淮南子》成書之前,定為秦漢之間。文言文齊物論作品賞析“齊物論”,即整齊萬物之論。莊子提倡齊一萬事萬物,在他看來,世間萬物都是平等的,人與動(dòng)物是無差別的,正確與錯(cuò)誤是無差別的,一切事物都是這樣。本篇表現(xiàn)的是莊子對(duì)世俗的否定,和對(duì)無差別的自由境界的憧憬。莊子認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)無差別的精神自由之境,就必需超脫世俗觀念的束縛,忘掉物我之別,忘掉是非之辯《齊物論》共有七個(gè)重要寓言,分別是:南郭子綦隱機(jī)而坐、狙公賦芧、堯問于舜、嚙缺問乎王倪、瞿鵲子問于長(zhǎng)梧子、罔兩問景及莊周夢(mèng)蝶。南郭子綦與顏成子游的對(duì)話是全篇的開頭部分。在這里,南郭子綦提出了一個(gè)“吾喪我”的境界。所謂的“吾喪我”,“吾”是指超脫世俗、進(jìn)入到高度精神自由的境界、精神得以升華的自我,是精神上的自我,“喪我”的“我”,則是肉體的、現(xiàn)實(shí)中的、出名利是非觀念的凡人“我”。“喪”是失落。因而,“吾喪我”實(shí)際上指的是一種特殊的心理狀態(tài),在這種狀態(tài)中,他忘掉了物的存在、自我的存在,混同了物我界限,合二者為一體。接下來,是他對(duì)顏成子游談天籟、地籟、人籟、他側(cè)重對(duì)地籟與天籟的描述。他對(duì)地籟的描述是實(shí)寫,對(duì)天籟的描述則用虛寫。他最終要點(diǎn)明的是,聲音之所以千差萬別,全是由于各孔竅的自然狀態(tài)所致。所謂天籟,其實(shí)就是因任自然的聲響。天籟與“吾喪我”的關(guān)系在子綦看來,二者同屬順任自然的境界。之后,用人籟和道做了對(duì)比,用反復(fù)無常的猴子來比方執(zhí)迷于辨別事物差別的人。在看來,與其爭(zhēng)辯不休,不如去掉偏見之心讓別人與“我”心意相通。接著,以堯的故事為引,引出對(duì)大道的歌頌。堯制裁小國(guó)就如同十日并出,讓世間萬物都沐浴到他的光輝。大道普照萬物也與之同理。在這里,將大道置于一切道理之上。第三則故事寫的是王倪對(duì)嚙缺談至人超出世俗利害是非的觀點(diǎn)。嚙缺問王倪是否存在共同的是非標(biāo)準(zhǔn),即真理標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此,王倪用各種不同的動(dòng)物對(duì)居處、味道、美色有各自不同的反應(yīng),以此為喻,說明不同的人從各自不同的立場(chǎng)啟程,對(duì)同一事物確定有不同的是非標(biāo)準(zhǔn)。莊子混同是非,齊一萬物的觀點(diǎn)在這里論述得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年模具設(shè)計(jì)師考試的學(xué)習(xí)成果展示與試題答案
- 2024年籃球裁判員考情分析及試題及答案
- 現(xiàn)場(chǎng)安全管理培訓(xùn)隱患分析
- 2024年度足球裁判考試問題及答案
- 模具設(shè)計(jì)資格考試的準(zhǔn)備材料試題及答案
- 2024年安徽省公務(wù)員考試行測(cè)歷年真題試題試卷答案解析
- 2024年籃球裁判員考試解讀試題與答案
- 游泳救生員救生手段與方法研究試題及答案
- 2024年4月天津市考公務(wù)員考試公安崗結(jié)構(gòu)化面試真題試題試卷答案解析
- 農(nóng)業(yè)植保員考試的成功指導(dǎo)與復(fù)習(xí)技巧試題及答案
- (二模)2025年深圳市高三年級(jí)第二次調(diào)研考試歷史試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 一年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 在網(wǎng)上交流信息教學(xué)設(shè)計(jì) 清華版
- 廣西《疼痛綜合評(píng)估規(guī)范》(材料)
- 廣東省2024-2025學(xué)年佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷及答案(二)高三試卷(佛山二模)
- 11.1 杠桿 課件 2024-2025學(xué)年教科版物理八年級(jí)下學(xué)期
- 搶救工作制度課件
- LOGO更換普通夾板作業(yè)課件
- 2025年415全民國(guó)家安全教育日主題班會(huì)課件
- 美容師考試與法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)及試題答案
- 婦產(chǎn)科課件-早產(chǎn)臨床防治指南(2024)解讀
- 2024年無錫市錫山環(huán)保能源集團(tuán)招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論