期末班委工作總結(jié)7篇

———期末班委工作總結(jié)7篇期末班委工作總結(jié)篇1一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我們對本學(xué)期的工作進行回顧。我能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在工作上克服困難、不絕進取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、實施學(xué)期計劃，使班級工作又上新臺階。一、教育教學(xué)為了探究主題活動，開學(xué)初，我們結(jié)合班內(nèi)幼兒的年齡特點，及園內(nèi)的實際情況訂立了教育計劃。提高幼兒的身體素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒大膽用英語敘述，是我們的目的，在組織一日活動時，充份利用每個環(huán)節(jié)以幼兒為主體。1、體育活動的組織我們先從訓(xùn)練幼兒耐力、體力入手，設(shè)計趣味的體育活動，讓幼兒樂觀參加，使他們都動起來，再漸漸以競賽的形式開展技能競賽，讓他們在感受競賽意識的同時提高動作的發(fā)展。本班有98%的幼兒喜好并能樂觀參加體育磨練。2、主題探究我們首先變化觀念，為了幼兒的主體性在活動中得以充份發(fā)揮。在活動中，從幼兒感興趣的事情，關(guān)懷的焦點，熟識的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充份呈現(xiàn)的空間。讓幼兒從察看實踐、感知中加深對顏色的認(rèn)得。我們還充份利用社會資源，參訪商場，讓幼兒感受顏色，并提高他們敘述本領(lǐng)。利用家園互動，收集活動資料，并引導(dǎo)幼兒與家長共同記錄。料子的投放上，盡可能想幼兒所想，多準(zhǔn)備各種料子，供幼兒活動和游戲。區(qū)域引導(dǎo)，重視每位幼兒，支持他們的活動，老師及時地幫他記錄、做標(biāo)記。主題結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進行繪畫、統(tǒng)計，記錄本領(lǐng)有了明顯的提高，幼兒進區(qū)活動十分專注。二、衛(wèi)生保健為了給幼兒創(chuàng)造一個干凈美化的生活環(huán)境，在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍，班上的玩具、杯子定時清洗、消毒，能督促和引導(dǎo)幼兒洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對待健康較差或體弱的幼兒予以重點照料。三、家長工作搞好班級工作，需要家長的搭配，我們利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。家長開放日和家長會中，我班家長出勤率實現(xiàn)98%。我們時常能看回到家中長報予滿意的微笑。在我們的共同努力下，本學(xué)期工作雖然有了很大的進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵本身，揚長補短，不絕進取。期末班委工作總結(jié)篇2和我的學(xué)生一起走過的兩年時間里，有過痛苦和苦惱、歡樂和淚水，當(dāng)然也有成長和收獲。從遇到委屈時的哀痛難過到現(xiàn)在的一笑置之，從開始時的無所適從到現(xiàn)在的自信篤定，都是我和孩子們磨合道路上的收獲，也是這兩年里我獲得的巨大財富。本學(xué)期我仍然擔(dān)負(fù)初二甲班班主任，下面我將從以下幾個方面總結(jié)一下我的工作。一、不但言傳，還要身教假如老師的語言是有聲的行動，那么老師的行為則是無聲的語言。在學(xué)校里，我對本身嚴(yán)格要求，要求學(xué)生做到的我先本身做到。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要求本身堅固結(jié)實工作。對待常規(guī)工作，我對他們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。欣慰的是，孩子們并沒有因此而疏遠(yuǎn)我，他們也知道老師的良苦認(rèn)真，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)總是能夠承認(rèn)錯誤，并減少犯錯率。二、重視班風(fēng)建設(shè)，加強班級凝集力。我在平常工作中向?qū)W生們滲透樂觀努力的思想，看到正面陽光的語句也會在第一時間與他們共享，而且在每周的班會中反復(fù)強調(diào)端正學(xué)習(xí)態(tài)度的緊要性。其次，合理利用班干部在班級中的影響力。班里有一批成績優(yōu)異、遵守紀(jì)律、樂于助人的同學(xué)，這些同學(xué)成為班級建設(shè)的領(lǐng)頭羊，是其他同學(xué)的模范。在班級活動中，充分培養(yǎng)這些樂觀分子，樹立他們在班級中的威信，從而帶動其他同學(xué)。最終，加強與學(xué)生的溝通溝通。通過與學(xué)生的談話，可以了解到他們內(nèi)心的小波動，可以幫忙他們解決面對的問題，掃清前進道路上的障礙。三、對學(xué)生進行思想品德教育在關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)之余，我還關(guān)懷他們的思想品德。我認(rèn)為，不管是家庭還是學(xué)校，希望孩子學(xué)習(xí)的目的，是為了讓他們能夠獨立、有尊嚴(yán)、有價值地生活，從而為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，對于學(xué)生來講，他們要學(xué)習(xí)的除了知識外，更緊要的還有好的品質(zhì)，譬如誠實、樂觀、樂觀等等。因此，在日常工作中、在班級活動后，及時總結(jié)不足之處，希望學(xué)生不絕成長與進步。四及時與家長溝通這學(xué)期我常常和家長溝通學(xué)生的情況。對于不交作業(yè)、不好好背課文的同學(xué)，我及時通知家長，請家長監(jiān)督完成任務(wù)。大部分的家長都能夠搭配。有人說，人生是一場盛大的遇見，感謝遇見這些天真爛漫、正直善良的孩子們，感謝遇見孜孜不倦、幫忙我、愛惜我的在座的各位老師們。期末班委工作總結(jié)篇3為了讓大班的幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)更好，生活更好，我每天都會提前來到幼兒園里跟園里的衛(wèi)生阿姨搞衛(wèi)生，到園里之后，就把教室的全部門窗打開，進行整體的通風(fēng)，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到新鮮的空氣，保證教室是一個干凈的空間。在幼兒們上完課，玩完游戲，會教他們把地上的垃圾撿起來，培養(yǎng)幼兒愛干凈和愛衛(wèi)生的習(xí)慣，也是對幼兒的一種行為規(guī)范的養(yǎng)成。午間吃完飯后，會叫他們午休，由于小孩子們都正在長身體，這時候充分的睡眠是需要的，第一是保護身體健康，第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充分的精神上課學(xué)習(xí)。大班的孩子雖然有肯定的年齡了，但是很多好的習(xí)慣都還沒有養(yǎng)成。譬如飯前飯后和玩了游戲之后的洗手，大部分的孩子是沒有這個習(xí)慣的，在這個學(xué)期，我在吸取之前幾個學(xué)期的教訓(xùn)，嚴(yán)格的對幼兒進行了洗手的教育，每次他們做完一些活動，我都會在旁提示，或者讓任課老師去提示，因此在本學(xué)期里，班上大部分的幼兒有洗手這個意識，而且也養(yǎng)成了這個的習(xí)慣，但是一小部分的幼兒比較頑皮，不怎么聽話，所以這舉措并不是特別好，之后還會有做修改的地方。為了能對孩子有更深的了解，我在家長這里的工作做的也比較多。我有去了解到孩子們大部分家長都工作忙，基本上沒有太多時間去陪伴他們，大多數(shù)都是爺爺奶奶在帶，其實這是不好的，所以本學(xué)期里，我進行每周一次的家長會希望聽過家長會去讓家長參加大班的班務(wù)工作。在會議上，有不少的家長來了，而且獲得很多家長的看法，我們在幼兒的教育方式上達(dá)成全都，都希望能讓幼兒更加健康成長。因此每周家長會的開展，極好的讓家長了解到孩子的情況，也能更好的去關(guān)照孩子的成長。本學(xué)期的工作整體上做的不錯，但是其中也有些本身沒有注意到的地方，因此在下一個學(xué)期里，我會爭取都改掉，完善班務(wù)工作，給孩子們塑造一個健康樂觀的成長環(huán)境。期末班委工作總結(jié)篇4一、班況分析本班共有30名幼兒，其中男孩子16名，女孩子14名，年齡在三周歲——四周歲之間。通過家訪我們了解到，大部分家庭知識結(jié)構(gòu)較好，家長具有較高的文化素養(yǎng)，對孩子也有較全面、客觀的認(rèn)得和評價，多數(shù)家長重視孩子良好性格的培養(yǎng)。家訪中我們還了解到，近一半的幼兒上過幼兒園，個別幼兒已經(jīng)具有了初步的生活自理本領(lǐng)，樂意獨立小便，樂意獨立進餐，樂意和他人溝通，樂意幫成人做簡單的事情。未上過幼兒園的孩子，平常在父母上班時，生活多由老人或保姆照料，沒有集體生活經(jīng)驗，對幼兒園感到陌生，有肯定的畏懼心理；生活自理本領(lǐng)欠缺，不能獨立解小便，進餐。孩子們普遍存在的問題是：常常以自我為中心，沒有集體意識和合作意識；不知道如何與他人交往，見到人多會緊張；個別幼兒還有肯定的攻擊性的行為。二、保教工作總目標(biāo)依據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：1、重視情感照料。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰本地予以樂觀的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的倚靠與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們漸漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，樂觀培養(yǎng)幼兒的生活自理本領(lǐng)，發(fā)展幼兒的身體活動本領(lǐng)，保護幼兒的安全。3、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主，供應(yīng)寬敞的活動空間。4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱誠、愛心、敏感和規(guī)定性、一貫性來關(guān)懷和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。5、重視個別引導(dǎo)。敬重幼兒的個人特征，樂觀發(fā)揮幼兒活動中自動性，并予以支持和鼓舞，以個別溝通、個別教育為主。6、重視語言發(fā)展。老師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動幼兒聽聞的樂觀性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)（一）健康：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安靖、愉快。2、進一步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人的幫忙下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病防備和治療，認(rèn)得五官及重要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。4、知道并學(xué)習(xí)躲避日常生活中電、火、車輛等不安全因素。5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言：1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。期末班委工作總結(jié)篇5時值半期之際，模具專業(yè)各項工作進入了正常緊張有序的狀態(tài)之中。較前幾年，無論是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)生管理都上了一個新的臺階，但是尚離你我預(yù)定的目標(biāo)甚遠(yuǎn)。結(jié)合這半期來的學(xué)生管理，特就相關(guān)工作向您匯報如下：1、班主任常規(guī)工作。班主任在常規(guī)工作中基本符合要求，凡是上級有要求的還是完成了，但缺乏創(chuàng)新，可能一是幾位都為剛出茅廬，經(jīng)驗不足，二來我們與班主任老師的溝通和溝通尚還不足，老師們在遇到問題的時候有點手足無措。我覺得這一點終歸您在班級管理方面是有了本身一套經(jīng)驗的，我舉得您應(yīng)當(dāng)多和班主任老師閑談，在輕松舒適的環(huán)境中去了解各班的情況的，同時向各位班主任傳經(jīng)送寶。我在以往的工作中多少積累了一些經(jīng)驗，只是口拙，該講的時候也有點亂了方寸，不知從何講起，還有很多語言方面的藝術(shù)還請您多多教導(dǎo)。班主任的常規(guī)檢查資料現(xiàn)在基本已經(jīng)進入正軌了，大家也都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，隨身都準(zhǔn)備有一本小本子，及時將要記錄的東西都記錄了下來，每天的電話記錄和談話記錄始終都常抓不懈。2、班級近況分析。每個班現(xiàn)在都有所偏重，xx模一班的鉗工學(xué)習(xí)熱誠高漲，xx模二班的體學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，xx模三班現(xiàn)在開始在往數(shù)控方面發(fā)展，08模具班的學(xué)生各方面都體現(xiàn)了老大哥的典范，時時到處都為高一班級樹立了標(biāo)桿。但是，學(xué)生對專業(yè)的酷愛程度還應(yīng)當(dāng)進一步加強，學(xué)生的研討程度還不足，總脫離不了應(yīng)付式的學(xué)習(xí)。高一班級有幾個學(xué)生有厭學(xué)情緒，時不時的會曠課，尤其是上實訓(xùn)課的時候。我覺得應(yīng)當(dāng)將課堂的每一個環(huán)節(jié)抓嚴(yán)，杜絕一丁點松懈，這讓我想起了木桶原。只要有一個漏洞，就會讓學(xué)習(xí)不景氣的學(xué)生有機可乘，更加放松本身的學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找尋興奮點這不愧為職業(yè)教育老師們考慮教研教改的緊要課題。3、專業(yè)實訓(xùn)分析。學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)均有收貨，酷愛鉗工、車工的同學(xué)都做出了本身喜愛的作品，正準(zhǔn)備迎接全體家長的來校“檢閱”。但實習(xí)還有必需進一步細(xì)分，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在驅(qū)動式教學(xué)下會收到更為離校的效果。期末班委工作總結(jié)篇6我們班老師團結(jié)一心，認(rèn)真搭配，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了肯定的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)做總結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、主題活動的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《身體暢想曲》《圓圓的世界》《秋天的圖畫》《歡樂的冬天》《歡樂的家》《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》引導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，重視趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒供應(yīng)了豐富的操作料子。2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，并依據(jù)主題的變動更換游戲內(nèi)容，在活動中有計劃有步驟地供應(yīng)料子，對幼兒進行階段性、針對性地察看引導(dǎo)、為幼兒供應(yīng)豐富有效的料子，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中自動探究、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。二、保育在保育方面，我們遵從保教結(jié)合的原則老師相互協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，相互搭配不足默契，小伙伴會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻€常常利用時間討論、商討怎樣搭配更合理，現(xiàn)在，我們相互之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。三、家長工作我們在家園聯(lián)系工作中，重視與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。另外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家上進行溝通溝通。對于家長提出的問題我們予以及時的回復(fù)，在家長的大力支持與搭配下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。四、努力方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了肯定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性加強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的察看與引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學(xué)期，我們要在家長的共同搭配下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們