2024年語(yǔ)文教研組活動(dòng)總結(jié)參考范文（二篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2024年語(yǔ)文教研組活動(dòng)總結(jié)參考范文在提升教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們采取了多元化策略以強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感與社會(huì)責(zé)任感，并運(yùn)用愛(ài)心去感化學(xué)生。具體而言：一、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施差異化教學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度端正但學(xué)習(xí)能力稍弱的學(xué)生，我們積極協(xié)助其尋找適合的學(xué)習(xí)方法，提升其學(xué)習(xí)效率，并在其取得進(jìn)步時(shí)給予及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)設(shè)定更高的期望。我們借鑒羅森塔爾效益的方法，部分學(xué)生在這一過(guò)程中取得了顯著的成績(jī)進(jìn)步。對(duì)于既缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力又方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我們更是傾注了更多的關(guān)愛(ài)與耐心，主動(dòng)關(guān)心他們的成長(zhǎng)，絕不歧視，通過(guò)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心引導(dǎo)他們走向成功，幫助他們也取得令人驕傲的成績(jī)。二、考試組織與教學(xué)質(zhì)量管理。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定組織各類考試，并對(duì)考試質(zhì)量進(jìn)行了深入的挖掘、分析與評(píng)估，確保了期末質(zhì)量驗(yàn)收達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。特別是在今年的中考中，我校語(yǔ)文平均分達(dá)到了93.7分，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。三、依法治教，強(qiáng)化常規(guī)管理。我們嚴(yán)格執(zhí)行政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全體語(yǔ)文組成員均積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策以及現(xiàn)代教育理論，不斷提升自身師德修養(yǎng)，做到敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。在教務(wù)處、教科組的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，借鑒洋思經(jīng)驗(yàn)，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法與模式，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、推進(jìn)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。本學(xué)期，我們深入改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，注重指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體，針對(duì)教材及班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣邔W(xué)生素質(zhì)為核心的國(guó)民基礎(chǔ)教育。我們正確處理了語(yǔ)文教學(xué)中的文與道、知識(shí)與能力、課內(nèi)與課外等關(guān)系問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)功與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生視野、發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)健康審美情趣，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，以“五認(rèn)真”為重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理特別是課堂教學(xué)過(guò)程的管理。在學(xué)校分級(jí)考核中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)這充分體現(xiàn)了我們高度的質(zhì)量意識(shí)與規(guī)范的教學(xué)行為。六、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。我們利用課余時(shí)間組織學(xué)生創(chuàng)辦《春筍報(bào)》并參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng)均取得了優(yōu)異成績(jī)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活還開(kāi)拓了他們的視野陶冶了他們的情操為特長(zhǎng)生提供了展示才華的平臺(tái)同時(shí)也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。七、深化教學(xué)改革與科研。我們深知教學(xué)改革與科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。因此在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下我們以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)不斷探索、改革與創(chuàng)新。我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說(shuō)課議課及課題研究和模式探討以不斷提升教師的課堂教學(xué)能力與教研水平。我們確定了《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力》為教研組總課題各語(yǔ)文教師圍繞這一總課題確定了相應(yīng)的子課題并設(shè)計(jì)了科學(xué)合理的計(jì)劃書(shū)以確保教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。我們深化課堂教學(xué)改革繼續(xù)開(kāi)展“三優(yōu)化一提高”活動(dòng)即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)訓(xùn)練以提高課堂教學(xué)效率為標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)并充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備及自制教具進(jìn)行課堂教學(xué)。我們注重實(shí)效抓好一課一練并通過(guò)說(shuō)課、議課、洋課等活動(dòng)幫助教師明確自身優(yōu)點(diǎn)與不足以更好地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)我們積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)相互學(xué)習(xí)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提升教學(xué)水平。我們還注重向科研要質(zhì)量鼓勵(lì)教師結(jié)合自身教研課題撰寫高質(zhì)量論文并取得了顯著成果?？傊谶^(guò)去的一學(xué)期里我們?nèi)w語(yǔ)文組人員團(tuán)結(jié)一心通力合作使官林二中的語(yǔ)文教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。2024年語(yǔ)文教研組活動(dòng)總結(jié)參考范文（二）四、教師能力的同構(gòu)異顯，促進(jìn)新秀成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一系列的磨礪，青年教師展現(xiàn)出快速的成長(zhǎng)。鎮(zhèn)教輔室領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)1-____年新入職教師的課程進(jìn)行聽(tīng)評(píng)，給予高度評(píng)價(jià)。在____學(xué)年度，我們組織新教師參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文第____屆教壇新秀比賽，董丹丹老師和俞燕巧老師均榮獲三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。上學(xué)期____月份，語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，舉辦了“洞橋鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文新生代課堂教學(xué)比賽”，我校董潔敏和沈再鈞老師在眾多參賽者中脫穎而出，代表鎮(zhèn)區(qū)參加協(xié)作區(qū)比賽。____月份，我校承辦協(xié)作區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，董潔敏老師表現(xiàn)出色，成功晉級(jí)決賽，我校語(yǔ)文教研工作實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。二、學(xué)生活動(dòng)的系統(tǒng)規(guī)劃，提升語(yǔ)文素養(yǎng)為使學(xué)生活動(dòng)更具系統(tǒng)性，教導(dǎo)處在教研組的統(tǒng)籌下，設(shè)立了“洞橋鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生過(guò)關(guān)傳統(tǒng)項(xiàng)目”，目標(biāo)更明確，更有效地落實(shí)新課標(biāo)精神，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的連貫性和階段性。附：洞橋鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生過(guò)關(guān)傳統(tǒng)項(xiàng)目總匯表接下來(lái)，我將重點(diǎn)介紹近幾年開(kāi)展得較為出色的校園書(shū)香經(jīng)典閱讀活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子們的幸福童年。我校語(yǔ)文教研組致力于引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，拓寬知識(shí)視野，陶冶情操，提升文化素質(zhì)，讓師生與名著為伴，與美文同行。該活動(dòng)旨在創(chuàng)建濃厚的閱讀環(huán)境，通過(guò)多元化的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使閱讀成為人們生活的重要組成部分。具體措施如下：(一)、樹(shù)立榜樣每位教師每學(xué)期閱讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的教育專著或人文經(jīng)典，并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感，以激發(fā)教師的閱讀興趣和熱情，提升教學(xué)情操和品味。(二)、利用圖書(shū)館資源1、學(xué)校圖書(shū)室每周一至周四中午開(kāi)放，學(xué)生代表可借閱圖書(shū)，使圖書(shū)資源得以充分利用。2、開(kāi)放階梯教室和實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供閱讀場(chǎng)所，同時(shí)請(qǐng)值周老師輪流管理，確保學(xué)生閱讀效果。(三)、開(kāi)展“好書(shū)交換站”、“圖書(shū)漂流”活動(dòng)各班級(jí)建立圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生將家中好書(shū)帶到學(xué)校，班主任也可鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，開(kāi)展“好書(shū)交換站”活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)之間的圖書(shū)交流。(四)、經(jīng)典名著閱讀積極倡導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)典”，引導(dǎo)師生接觸經(jīng)典，走近名人，使閱讀成為日常生活的一部分。名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)已舉辦____年，各班主任在暑假期間指導(dǎo)學(xué)生閱讀四大名著及中外童話故事等課外書(shū)籍。____月份開(kāi)學(xué)后，各班選派代表參加閱讀競(jìng)賽。(五)、開(kāi)展“師生共讀好書(shū)”活動(dòng)語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，每學(xué)期推薦幾本好書(shū)，開(kāi)展“師生共讀好書(shū)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。(六)、開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，通過(guò)講故事、分享感想等方式，增進(jìn)親子閱讀體驗(yàn)。學(xué)校每年的____月份為讀書(shū)節(jié)，