統(tǒng)編部編一下語文和大人一起讀：狐貍和烏鴉…1獲獎公開課教案教學(xué)設(shè)計

語文園地五《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：和老師一起朗讀故事，鞏固已學(xué)生字，明白故事主要描述的內(nèi)容，知道烏鴉上當受騙的原因，啟發(fā)學(xué)生不能聽信花言巧語，要專注做好眼前的事。教學(xué)重點：明白故事主要描述的內(nèi)容，知道烏鴉上當受騙的原因，啟發(fā)學(xué)生不能聽信花吉巧語，要專注做好眼前的事-教學(xué)難點：知道烏鴉上當受騙的原因，啟發(fā)學(xué)生不能聽信花言巧語，要專注做好眼前的事。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入，初讀短文出不插圖師：一個晴朗的日子，烏鴉找到了一片肉站在大樹上，正準備回家，卻遇到了樹下尋找食物的狐貍。接下來會發(fā)生什么事情呢？師范讀短文，生認真傾聽。二、 再讀短文，了解內(nèi)容學(xué)生自讀課文，初步了解短文內(nèi)容。故事你讀懂了么？一起說一說吧°生討論交流故事內(nèi)容=三、 再讀短文，明白道理指導(dǎo)學(xué)生朗讀短文，把短文讀得正確、流利°思考：烏鴉為什么上當受騙？學(xué)生思考交流。師出示烏鴉上當?shù)娜齻€原因，分別是“聽信花言巧語"，“不動腦筋"，“缺乏保護自己的意識二四、 知識拓展1、 說一說：你想對故事中的狐貍說什么，想對烏鴉說什么？討論交流：如果今后你遇到這種情況，你會怎么做呢？五、 布置任務(wù)回家和家長一起讀《狐貍和烏鴉》這個小故事，并把學(xué)到的內(nèi)容講給大人聽。

語文園地五《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：和老師一起朗讀故事，鞏固已學(xué)生字，明白故事主要描述的內(nèi)容，知道烏鴉上當受騙的原因，啟發(fā)學(xué)生不能聽信花言巧語，要專注做好眼前的事。教學(xué)重點：明白故事主要描述的內(nèi)容，知道烏鴉上當受騙的原因，啟發(fā)學(xué)生不能聽信花吉巧語，要專注做好眼前的事-教學(xué)難點：知道烏鴉上當受騙的原因，啟發(fā)學(xué)生不能聽信花言巧語，要專注做好眼前的事。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入，初讀短文出不插圖師：一個晴朗的日子，烏鴉找到了一片肉站在大樹上，正準備回家，卻遇到了樹下尋找食物的狐貍。接下來會發(fā)生什么事情呢？師范讀短文，生認真傾聽。二、 再讀短文，了解內(nèi)容學(xué)生自讀課文，初步了解短文內(nèi)容。故事你讀懂了么？一起說一說吧°生討論交流故事內(nèi)容=三、 再讀短文，明白道理指導(dǎo)學(xué)生朗讀短文，把短文讀得正確、流利°思考：烏鴉為什么上當受騙？學(xué)生思考交流。師出示烏鴉上當?shù)娜齻€原因，分別是“聽信花言巧語"，“不動腦筋"，“缺乏保護自己的意識二四、 知識拓展1、 說一說：你想對故事中的狐貍說什么，想對烏鴉說什么？討論交流：如果今后你遇到這種