中小學(xué)德育工作指南心得

中小學(xué)德育工作指南心得一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作指南心得，是以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國教育大會精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，緊密結(jié)合中小學(xué)實(shí)際，推動(dòng)德育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使德育工作內(nèi)化為學(xué)生自覺行動(dòng)。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，注重德育實(shí)踐，強(qiáng)化道德行為養(yǎng)成，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德價(jià)值，提升道德素養(yǎng)。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會之間的溝通與合作，構(gòu)建“三位一體”的德育工作格局，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時(shí)代德育工作的新理念、新方法、新途徑，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性。

6.堅(jiān)持常態(tài)長效。建立健全德育工作制度，推動(dòng)德育工作常態(tài)化、長效化，確保德育工作不斷線、不落空。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、道德行為和道德情感，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使其成為具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生具備良好的公民素養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，尊重社會公德；培養(yǎng)學(xué)生具有積極向上的人生態(tài)度，健康的心理素質(zhì)，自主自律的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，追求真理，勇于探索，勤于實(shí)踐的精神風(fēng)貌。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的道德素養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度，學(xué)會尊重他人，關(guān)心集體，愛護(hù)環(huán)境，樂于助人。注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的心態(tài)，使其在快樂成長中樹立正確的道德觀念。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，使其具備較強(qiáng)的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，形成積極向上的人生態(tài)度。

（3）高中階段：進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其具備堅(jiān)定的理想信念，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為成為社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的過程中，要注重層次性、階段性和連續(xù)性，確保學(xué)生在不同學(xué)段都能得到全面、有效的德育教育。同時(shí)，要將德育目標(biāo)與教育教學(xué)工作相結(jié)合，確保德育工作落到實(shí)處，為學(xué)生全面發(fā)展提供有力保障。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。加強(qiáng)黨的歷史、黨的基本理論、基本路線教育，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義的情感，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的信念。

2.社會主義核心價(jià)值教育

社會主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容。深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。強(qiáng)化公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使其成為具有社會責(zé)任感、道德修養(yǎng)的公民。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)禮儀、民間藝術(shù)等活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族精神，樹立民族自豪感。同時(shí)，注重將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識傳統(tǒng)文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。通過開展環(huán)保知識宣傳、低碳生活實(shí)踐、綠色校園創(chuàng)建等活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們珍惜資源、節(jié)約能源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。使學(xué)生認(rèn)識到人與自然和諧共生的重要性，自覺承擔(dān)起建設(shè)美麗中國的責(zé)任。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展。開展心理健康知識宣傳，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)的品格。關(guān)注學(xué)生心理需求，提供心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，增強(qiáng)心理承受能力。同時(shí)，加強(qiáng)家校合作，指導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康，共同為學(xué)生營造良好的心理成長環(huán)境。

在德育內(nèi)容實(shí)施過程中，要注重課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，確保德育工作與教育教學(xué)工作相互促進(jìn)、共同發(fā)展。此外，要?jiǎng)?chuàng)新德育方法，通過實(shí)踐活動(dòng)、案例教學(xué)、情景模擬等方式，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）實(shí)施要求：將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

（2）途徑：完善課程體系，開發(fā)德育課程資源，加強(qiáng)德育課程研究，提高教師德育教學(xué)能力。通過課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科知識，培養(yǎng)道德素養(yǎng)，形成正確的價(jià)值觀。

2.文化育人

（1）實(shí)施要求：發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)的育人功能，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

（2）途徑：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神。充分利用校報(bào)、?？?、校園廣播、宣傳欄等宣傳載體，傳播先進(jìn)文化，營造有利于學(xué)生成長的校園文化環(huán)境。

3.活動(dòng)育人

（1）實(shí)施要求：通過開展主題鮮明、形式多樣的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)良好的道德行為。

（2）途徑：組織各類德育主題活動(dòng)，如主題班會、演講比賽、志愿服務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，使他們在活動(dòng)中體驗(yàn)道德價(jià)值，提升道德素養(yǎng)。

4.實(shí)踐育人

（1）實(shí)施要求：加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重道德行為養(yǎng)成，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（2）途徑：開展社會實(shí)踐活動(dòng)，如社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、支教等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會生活，培養(yǎng)良好道德行為。同時(shí)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想觀念。

5.管理育人

（1）實(shí)施要求：建立健全學(xué)校管理制度，強(qiáng)化德育工作管理，營造良好的育人環(huán)境。

（2）途徑：完善學(xué)校德育工作制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)校園安全管理，營造安全、和諧的校園環(huán)境。

6.協(xié)同育人

（1）實(shí)施要求：加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會之間的溝通與合作，構(gòu)建“三位一體”的德育工作格局，形成德育工作合力。

（2）途徑：加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期開展家長學(xué)校、家長會等活動(dòng)，提高家長德育意識，共同關(guān)注學(xué)生成長。加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，充分利用社會資源，拓寬德育工作渠道。同時(shí)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流合作，共享德育工作經(jīng)驗(yàn)，提高德育工作水平。

在實(shí)施途徑和要求中，要注重德育工作的整體性、連貫性和協(xié)同性，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和水平，為中小學(xué)德育工作提供有力保障。此外，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在德育工作中得到全面發(fā)展。

六、組織實(shí)施

為確保中小學(xué)德育工作的有效實(shí)施，需要從組織架構(gòu)、工作制度、隊(duì)伍建設(shè)、資源保障等方面進(jìn)行全面部署和落實(shí)。

1.組織架構(gòu)

建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全校德育工作的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。設(shè)立德育工作辦公室，具體負(fù)責(zé)德育工作的日常管理、組織實(shí)施和檢查評估。

2.工作制度

完善德育工作制度，制定德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和考核評估辦法，明確各部門、各班級的德育工作職責(zé)。建立健全德育工作例會制度、工作報(bào)告制度、信息反饋制度等，確保德育工作落到實(shí)處。

3.隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任德育工作者，開展專業(yè)培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和水平。加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮他們在德育工作中的關(guān)鍵作用。鼓勵(lì)全體教師參與德育工作，形成全員育人的良好氛圍。

4.資源保障

加大德育工作投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障。加強(qiáng)德育課程資源建設(shè)，開發(fā)德育校本課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容。充分利用社會資源，加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位