三年級語文下冊《一幅名揚中外的畫》課件

清明上河圖

《清明上河圖》是我國藝術寶庫中的不朽珍品，是中國十大傳世名畫之一。屬國寶級文物，現(xiàn)存于北京故宮博物院。此畫為絹本水墨淡設色長卷，采用散點透視的構圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中。畫卷有五米多長，全圖可分為三個部分：汴京郊外春光、汴河場景、城內街市。20*

一幅名揚中外的畫聽課文朗讀，標出自然段序號。故宮攤販官吏

形態(tài)毛驢一寸

欄桿風貌張擇端馬籠頭一乘轎子故宮

攤販官吏

形態(tài)毛驢一寸

欄桿風貌張擇端馬籠頭一乘轎子ɡōnɡtānfànlìtàilǘcùnlánmàozélónɡshènɡ我會讀作畫貌宮態(tài)吏欄修復畫作攤販驢籠寸乘擇___驚動擾亂。___在中國和外國都很有名，形容名聲很大。___風格和面貌。___指形狀、神態(tài)各不相同。A.驚擾B.形態(tài)各異C.名揚中外D.風貌ACDB近義詞反義詞熱鬧——____完整——____悠閑——____喧鬧完好清閑熱鬧——____完整——____悠閑——____冷清殘缺忙碌把課文劃分為三個部分，概括各部分大意。概括介紹這幅畫的年代、作者、畫

面內容及目前的保存情況。1詳細介紹了這幅畫畫面上的內容。2～4簡潔概括這幅畫的歷史價值。5北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅名揚中外的畫——《清明上河圖》，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。這幅畫已經(jīng)有八九百年的歷史了，現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院里。課文精講開篇點題，直奔主題。填一填《清明上河圖》的相關知識。作者及其作畫年代：畫面內容：歷史：地位：現(xiàn)狀：北宋時候，張擇端所畫北宋都城汴梁熱鬧的場面名揚中外完整地保存在北京故宮博物院已經(jīng)有八九百年的歷史了自由讀2～4自然段，思考：文章從哪些方面展現(xiàn)了張擇端高超的畫技？張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。人物眾多，行業(yè)各異。省略農(nóng)民船工生意人道士醫(yī)生攤販官吏讀書人人物形態(tài)各異畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。街市熱鬧非凡作zuōzuò（）（）作坊作業(yè)畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。人物特點：小卻清楚，形神兼?zhèn)洹．嫾壹妓嚫叱@兩句話寫出了畫中人物的什么特點？表現(xiàn)了什么？最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！形象傳神場面描寫乘乘chénɡshènɡ（）（）乘船千乘之國

場面描寫：表現(xiàn)畫面上街市熱鬧場景的一個特寫鏡頭，描繪了因人多而險些發(fā)生“交通事故”，又及時得以制止的情形。生動、細膩的語言栩栩如生的畫面呈現(xiàn)了出來。張擇端高超的畫技：畫中人物眾多，行業(yè)各異；畫中的街市熱鬧非凡，人物形態(tài)各異；畫中人物雖小但卻清清楚楚，形象傳神?！肚迕魃虾訄D》使我們看到了八九百年以前的古都風貌，看到了當時普通百姓的生活情景。這幅畫有什么歷史價值呢？通過圖中人多、行業(yè)多，街市熱鬧非凡的情景，我們可以了解到北宋時期整個古都的風貌以及當時百姓生活的情景。一幅名揚中外的畫簡單介紹：年代作者內容保存情況歷史價值：再現(xiàn)古都風貌藝術瑰寶傳世杰作畫面內容人多、行業(yè)多街市熱鬧生動傳神板書設計中國其他傳世名畫顧愷之：洛神賦圖閻立本：步輦圖拓展延伸唐宮仕女圖韓滉：五牛圖顧閎中：韓熙載夜宴圖黃公望：富春山居圖試著用本課中“有的……有的……”造句。以觀《清明上河圖》有感為題寫一篇觀后感。了解中國十大傳世名畫的相關知識。課后作業(yè)同學們讀了這個課題后你有什么疑惑嗎？“名揚中外”是什么意思？世界聞名12*

一幅名揚中外的畫默讀課文，借助拼音把生字、詞語讀正確。都城汴京故宮攤販官吏

形態(tài)各異毛驢一寸

悠閑溜達

馬籠頭拽住欄桿風貌驚擾一乘轎子dūbiànɡōnɡtān

fànlìtàilǘcùnyōuliū

dɑlónɡzhuàilánmàorǎoshènɡ初讀課文對比識記“吏”與“歷”。結合生活經(jīng)驗理解詞語：攤販、都城、溜達。結合圖片理解詞語：官吏一乘轎子小組合作，梳理內容。和小組內同學交流你對《清明上河圖》的了解。合作填寫《清明上河圖》資料卡?！肚迕魃虾訄D》資料卡畫名：___________作者：____________

年代：___________距今年數(shù)：________

保存地：_________尺寸：____________畫面內容：____________________________歷史意義：____________________________再讀課文，課文共有幾個自然段？5個自然段哪幾個自然段集中介紹了《清明上河圖》的畫面內容？第2—4自然段第1自然段和最后一個自然段寫了什么？第1自然段概括介紹了《清明上河圖》的總體情況。第5自然段總結這幅畫的歷史意義?？偨Y學法：

像課文這樣的結構叫作總—分—總結構。認真讀課文第2—4自然段，說說《清明上河圖》為什么會名揚中外。光是畫上的人物，就有好幾百個。畫上的街市可熱鬧了。張擇端畫的畫，是多么傳神?。∪宋锉姸?、街市熱鬧、情景傳神交流反饋作者是怎樣把《清明上河圖》介紹清楚的？自主閱讀后交流。請用橫線畫出總寫人物多的一句話。光是畫上的人物，就有好幾百個。圈畫出作者介紹的幾種人物。圖畫中只畫了這些人物嗎？人物眾多作者是怎樣寫出人物眾多的特點的？小結學法：

圍繞中心句展開，選取有代表性的部分具體介紹，這樣才有血有肉，又不啰唆。街市熱鬧作者是怎樣寫出街市熱鬧的特點的？走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的_________，有的__________，有的________，有的___________，有的___________________。騎著馬挑著擔趕著毛驢推著獨輪車悠閑地在街上溜達小結學法：

作者選擇街上掛著招牌的店鋪，選擇形態(tài)各異的人來再現(xiàn)街市情景，并合理安排畫面上人的大小，表現(xiàn)了街市的熱鬧。情景傳神作者是怎樣寫出畫面“傳神”的特點的？選擇橋北頭的情景來寫，寫得活靈活現(xiàn)?！白采稀薄白ё　薄绑@擾”等詞語寫出了畫面的傳神。欣賞名畫：大家想看看這幅古畫嗎？你能從畫中找到課文中所描述的內容嗎？拓展延伸說一說：看后有什么感受？這不僅僅是一幅畫，更是中華民族文化的積淀，不愧為一幅名揚中外的畫。