標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 專項(xiàng)訓(xùn)練-2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)突破（江蘇專用）（解析版）

專題04:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（解析版）

【真題過(guò)關(guān)】

11-2024年江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文真題】參加“親近傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，請(qǐng)你準(zhǔn)備發(fā)言稿。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)jing（）和精華所在，承載著民族記憶和民族精神。傳統(tǒng)

文化教育如何推陳出新？從春晚上廣受歡迎的《八段錦》節(jié)目，到形式多樣的非遺文化體驗(yàn)、博物館數(shù)字

展到（），越來(lái)越多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從民間走上舞臺(tái)，從線下走到線上甲融入青少年喜聞樂見

的各類文化載體中。用乙的方法,用丙的步驟,引導(dǎo)青少年在了解中親近傳統(tǒng)文化，在親近

中熱愛傳統(tǒng)文化，丁，在弘揚(yáng)中勇?lián)鷱?fù)興使命。

在文段中甲處橫線上填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)：

【答案】逗號(hào)（或，）

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

根據(jù)“從線下走到線上里融入青少年喜聞樂見的各類文化載體中”語(yǔ)境可知，此處屬于句中停頓，應(yīng)使

用逗號(hào)。

[2-2024年江蘇省常州市中考語(yǔ)文真題】活動(dòng)后，小文代表學(xué)校給紀(jì)念館常老師寫了一封感謝信，但有一

些錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。

感謝信

尊敬的常老師：

您好！

A感謝您在閑暇之余為我校師生做“光明之路”的講座。講座內(nèi)容豐富，聲情并茂。B您的精彩講

座，讓同學(xué)們明白了始終為理想不懈奮斗奉獻(xiàn)自己寶貴青春。再次感謝您對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)心與幫助！

①畫線A句中“光明之路”標(biāo)點(diǎn)誤用，應(yīng)改為：

②畫線A句中“閑暇之余”用語(yǔ)不得體，可改為：

③畫線B句有成分殘缺的毛病，應(yīng)改為：

④感謝信的格式不規(guī)范，你的修改建議是：

【答案】

①“《》"②“在繁忙的工作之余”③“的重要性”④.增添落款：XX學(xué)校提行右下

角日期：2024年7月20日

【解析】

本題考查應(yīng)用文知識(shí)運(yùn)用。

第①空：根據(jù)提示“畫線A句中‘光明之路’標(biāo)點(diǎn)誤用”可知，《光明之路》是講座名稱，應(yīng)使用書名號(hào)；

第②空：根據(jù)提示“畫線A句中'閑暇之余'用語(yǔ)不得體”可知，“閑暇”意在說(shuō)明老師每天很閑，是對(duì)老

師的不尊敬，可改為“繁忙的工作之余”；

第③空：成分殘缺，“讓同學(xué)們明白了……”缺賓語(yǔ)，可在句末加上”的重要性”；

第④空：此感謝信沒有落款，應(yīng)在右下角增加落款，先寫署名：XX學(xué)校，再提行右下角寫上日期即可。

13-2023年江蘇省南通市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面一段文字，完成下面小題。

行走，是一種汽n的人生姿態(tài)。在自然中流連，聽燕語(yǔ)呢喃A觀星辰大海;在歲月中穿行，見證

社會(huì)變遷，linglii?時(shí)代風(fēng)采；在經(jīng)典中徜徉，感受文學(xué)魅力，縱觀世間萬(wàn)象；在生活中追尋，感悟人生

真諦，譜寫生命華章……路在腳下，行者無(wú)疆。行走，讓心靈伴隨腳步，讓生命遇見B（不期而至/不

約而同）的美好，走向夢(mèng)的遠(yuǎn)方！

請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是o

【答案】逗號(hào)（，）

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“聽燕語(yǔ)呢喃”與“觀星辰大?！睘檎麄€(gè)句子內(nèi)部的并列分句，應(yīng)使用逗號(hào)（,）。

14-2023年江蘇省鎮(zhèn)江市中考語(yǔ)文真題】根據(jù)材料，完成題目。

【材料一】漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)等是從國(guó)外引進(jìn)的，句號(hào)、頓號(hào)、著重號(hào)、專名號(hào)、

書名號(hào)、虛缺號(hào)等脫胎于我國(guó)傳統(tǒng)的句讀符號(hào)，直行文稿的引號(hào)則直接借自日本。1918年，陳望道在《標(biāo)

點(diǎn)之革新》一文中提出，標(biāo)點(diǎn)可以畫龍點(diǎn)睛，讓文字更為傳神。

（摘自2022年8月21日《光明日?qǐng)?bào)》）

【材料二】我這時(shí)很興奮，但不知怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：

“??！閏土哥，一一你來(lái)了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猗，……但又總覺得被什么擋著似的，

單在腦里面回旋，吐不出口外去。

（摘自魯迅《故鄉(xiāng)》）

【材料三】前些年，一次聽呂叔湘先生說(shuō)，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)

筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚

楚，不敢草率了事。

（摘自張中行《葉圣陶先生二三事》）

（1）關(guān)于漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的形成，你能得出一個(gè)怎樣的結(jié)論？

（2）下面句子中的破折號(hào)和省略號(hào)是如何讓文字表達(dá)更傳神的？

“?。￠c土哥，一一你來(lái)了？……”

（3）對(duì)于學(xué)生作文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，你有怎樣的建議？

【答案】

（1）漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是我國(guó)傳統(tǒng)句讀符號(hào)和國(guó)外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)融合的結(jié)果。（意思對(duì)即可）

（2）破折號(hào)表現(xiàn)出“我”一時(shí)不知說(shuō)啥的尷尬（或"表現(xiàn)'我’下面該說(shuō)啥的簡(jiǎn)短思考過(guò)程”）；省略號(hào)

則表現(xiàn)“我”有許多話說(shuō)，卻一時(shí)說(shuō)不出來(lái)的狀態(tài)。兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)生動(dòng)表現(xiàn)出“我”百感交集、欲言又止的神

情。（意思對(duì)即可）

（3）要規(guī)范（正確）使用標(biāo)點(diǎn)（或以葉圣陶描標(biāo)點(diǎn)之事闡述）；還可妙用標(biāo)點(diǎn)，讓文字更傳神（或以《故

鄉(xiāng)》中的例子闡述）。（意思對(duì)即可）

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查對(duì)材料內(nèi)容的提煉和概括。

結(jié)合材料一“漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)等是從國(guó)外引進(jìn)的，句號(hào)、頓號(hào)、著重號(hào)、專名號(hào)、書

名號(hào)、虛缺號(hào)等脫胎于我國(guó)傳統(tǒng)的句讀符號(hào)”可得出：絕大部分漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出自我國(guó)傳統(tǒng)句讀符號(hào)；結(jié)

合材料一“直行文稿的引號(hào)則直接借自日本”可得出：部分漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出自國(guó)外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。綜合兩則結(jié)

論內(nèi)容可得出：漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是我國(guó)傳統(tǒng)句讀符號(hào)和國(guó)外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)融合的結(jié)果。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握。

結(jié)合材料二“我這時(shí)很興奮，但不知怎么說(shuō)才好”可知，破折號(hào)表現(xiàn)出“我”面對(duì)兒時(shí)的伙伴，既興奮又

激動(dòng)，一時(shí)之間不知道說(shuō)什么，略顯尷尬；

結(jié)合材料二“我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猗，……但又總覺得被什么

擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去”可知，省略號(hào)則表現(xiàn)“我”見閏土后內(nèi)心有說(shuō)不完的話，但

是沒有講，想吐出但又吐不出口。

總體上，兩處標(biāo)點(diǎn)都生動(dòng)地突出“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的復(fù)雜，想說(shuō)又停止不說(shuō)的神態(tài)。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查提建議、看法。

開放性試題，答案不唯一。

結(jié)合材料一“標(biāo)點(diǎn)可以畫龍點(diǎn)睛，讓文字更為傳神”和材料二對(duì)破折號(hào)和省略號(hào)的賞析可知，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在

不同語(yǔ)境中表示不同的意思，我們可以妙用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

結(jié)合材料三“這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事”可知，我們要規(guī)

范、準(zhǔn)確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不能草率了事。

15-2023年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

一筆一畫訴春秋，一撇一捺繡風(fēng)華。

漢字，歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滌蕩，已經(jīng)深深【甲】中華民族的文化基因。漢字不僅是記載、保存和傳承悠

久中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化紐帶。

漢字記錄語(yǔ)言，蘊(yùn)含文化，一個(gè)字就是一部文化史。豐富的文化內(nèi)涵，預(yù)示著每個(gè)漢字都是需要我們

努力【乙】的寶藏。加強(qiáng)漢字闡釋工作，深入wdju6漢字背后的歷史思想文化內(nèi)涵，提煉展示其中蘊(yùn)含的

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，【丙】是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，也是增強(qiáng)中華文化生命力和影

響力的應(yīng)有之義。

學(xué)界一般認(rèn)為，戰(zhàn)國(guó)后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。在此之前的先秦是漢字形成與發(fā)展的“古

文字”時(shí)期，也是中國(guó)古代文明肇始【丁】中華民族didn基的關(guān)鍵時(shí)期。幾千年來(lái)，漢字與中華文明相支

相成，協(xié)同發(fā)展，互相成就。漢字不斷，中華文明才會(huì)綿延不絕；中華民族生生不息，從根本上保障了漢

字的持續(xù)和穩(wěn)定。

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.劃線句中，“記載”“保存”“傳承”三個(gè)詞語(yǔ)的順序正確。

B.從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，“重要載體”是偏正短語(yǔ)，“記錄語(yǔ)言”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

C.【丙】處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“盡管”。

D.【丁】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。

【答案】C

【解析】

本題考查病句、短語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

C.“增強(qiáng)中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之義”“傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求”是遞進(jìn)關(guān)系，

應(yīng)該用“不僅……也……”。

故選C。

16-2022年江蘇省南通市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面一段文字，完成各題。

涓涓細(xì)流匯大海，絲絲希冀凝宏愿。輕嗅經(jīng)典f@nfang,濡養(yǎng)精神力量；靜聽詩(shī)人輕吟，領(lǐng)悟交友之道。

贊醫(yī)者仁心，道德信義a（潛滋暗長(zhǎng)/絡(luò)繹不絕）；觀板鸛曼舞，文化自信油然而生參草木萌芽，生命

意識(shí)悄然覺醒……激起一股勁兒，匯聚成dngydng奮進(jìn)的洪流，向上向善，在矢志奮斗中譜寫新時(shí)代的青

春篇章。

請(qǐng)?jiān)贐處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

B處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是。

【答案】分號(hào)（或者“；”）

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。

根據(jù)B處前一句“觀板鶴曼舞，文化自信油然而生”和后一句“參草木萌芽，生命意識(shí)悄然覺醒”是并列關(guān)

系，且分句內(nèi)部使用了逗號(hào)，可知，此處應(yīng)填分號(hào)（或者。

17-2022年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】詩(shī)歌中的意象，含情董意，融入了詩(shī)人的情感和人格。朝暉夕陰，

晨鐘暮谷,對(duì)同一詩(shī)人，會(huì)因境遇不同而有別，浮云落日,野渡舟楫，對(duì)不同詩(shī)人，更有不一樣的意

趣。鑒賞詩(shī)歌，應(yīng)當(dāng)玩味意象，體會(huì)詩(shī)人寄寓其中的萬(wàn)種情思。

根據(jù)第（1）段文字的語(yǔ)境，完成下列各小題。

（3）畫橫線的“逗號(hào)”應(yīng)改為

【答案】分號(hào)（；）

【解析】

由“朝暉夕陰，晨鐘暮谷，對(duì)同一詩(shī)人，會(huì)因境遇不同而有別”與“浮云落日，野渡舟楫，對(duì)不同詩(shī)人，

更有不一樣的意趣”可知，兩個(gè)分句之間存在著并列關(guān)系，因此，用分號(hào)。

18-2022年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

紅日初升，其道大光。

總是不禁想起那些年輕的面容，他們把青春華章寫在祖國(guó)大地上，用奮斗成就了“最可愛的中國(guó)”。

一百多年前，中國(guó)青年的覺醒，點(diǎn)燃了中華民族偉大復(fù)興的希望之光。民族危難之際，五四運(yùn)動(dòng)【甲】，

先進(jìn)青年知識(shí)分子為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族zilnydn、【乙】民族力量，掀起了偉大的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。

在革命征程上，青年的英勇戰(zhàn)斗事跡舉不勝舉。他們?yōu)槿嗣竦慕酱蛳铝俗顫Ltdng、最壯美的底色。

在新中國(guó)的大地上，青春的汗水，匯入鞏固人民政權(quán)【丙】打造zhdn新江山的時(shí)代大潮。

改革開放中，廣大青年發(fā)出“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”的青春強(qiáng)音，一張張亮麗的青年名片印刻在時(shí)代畫卷上。

步入新時(shí)代，中國(guó)青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不

負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。

下列說(shuō)法不氐理的一項(xiàng)是（）

A.從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，“紅日初升”是主謂短語(yǔ)，“革命征程”是偏正短語(yǔ)。

B.加點(diǎn)詞“舉不勝舉”，在文中是數(shù)量很多的意思。

C.【丙】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。

D.“不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣”一句有語(yǔ)病，應(yīng)將“增強(qiáng)”改為“擴(kuò)大”。

【答案】D

【解析】

D.“增強(qiáng)”與“志氣、骨氣、義氣”搭配恰當(dāng)，沒有語(yǔ)病。

故選D。

[9-2021年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文真題】根據(jù)語(yǔ)境完成題目。

曾經(jīng)有詩(shī)人將鹽城灘涂濕地比作“東方的瓦爾登湖”。確實(shí)，只要你走近它（）端詳它，除了一份天然的

寬闊與寧?kù)o，你隨時(shí)都能感受到這塊“自然饋贈(zèng)之地”旺盛的生命活力。億萬(wàn)年來(lái),在千里萬(wàn)里之外的神

山雪嶺，那來(lái)自高原的長(zhǎng)江黃河，要在這大海邊造就這樣一片浩大的淮涂地，需要運(yùn)來(lái)多少黃土泥沙?最初

的涓涓江流，是何時(shí)向這片東方的大海輸送了第一片泥土?也許風(fēng)ddn生的第一刻起，。北宋天禧年

間，剛過(guò)而立之年的范仲淹來(lái)到這里任西溪鹽官，他率領(lǐng)百姓筑力捍海，鹽城從此平疇千里。無(wú)數(shù)先民，

在這片神奇的土地上，向海而生，因鹽而終。

（3）在語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

A.,B.；C.o

【答案】A

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

語(yǔ)段中“走近它”與“端詳它”是并列關(guān)系，括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填寫逗號(hào)，表示分句之后的停頓；

故選A。

[10-2021年江蘇省南通市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面一段文字，完成各題。

百年征程b。Idn壯闊，百年初心A（歷久彌堅(jiān)天長(zhǎng)地久）。中華民族不屈不撓，成就了千秋偉業(yè)」

中國(guó)共產(chǎn)黨人wdnqidng拼搏，鑄就了偉大精神。征途漫漫，唯有奮斗；凝心聚力，再啟征程。新時(shí)代的

青少年更應(yīng)傳承先賢的精神血脈，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音！

23.請(qǐng)?jiān)贐處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

B處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是0

【答案】分號(hào)（或；）

【解析】

此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

“中華民族不屈不撓，成就了千秋偉業(yè)”和“中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏，鑄就了偉大精神”之間是并列關(guān)系，

所以應(yīng)用分號(hào)連接。

[11-2021年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】基礎(chǔ)知識(shí)綜合

揚(yáng)州是個(gè)好地方！且讓我?guī)泐I(lǐng)略一二……

揚(yáng)州自古以來(lái)就是一座秀水環(huán)繞的城市。湖區(qū)平原上，分布著寶應(yīng)湖，高郵湖和邵伯湖，煙波浩渺，水天

一色；里下河平原上，河漢蜜如蛛網(wǎng),大小湖蕩;市域南側(cè)江闊水深，潮水時(shí)漲時(shí)落。市區(qū)河流縱

橫，橋梁眾多，形態(tài)各異?？刹皇莻€(gè)好地方？

（3）文段劃線處的句號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境修改：句號(hào)應(yīng)改為

【答案】分號(hào)（或；）

【解析】

從文段語(yǔ)義來(lái)看，本段首句是總說(shuō)，最后一句是總括。中間部分是分述，依次是湖區(qū)平原、里下河平原、

市域南側(cè)、市區(qū)，此處是分述的中間停頓，因?yàn)楦鞣质鰞?nèi)部有逗號(hào)，故應(yīng)用分號(hào)。

[12-2021年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅星照耀中國(guó)》的魅力何在？當(dāng)然來(lái)自于邊區(qū)革命者的奮斗生活，也來(lái)自斯諾真實(shí)而（甲）的筆觸。他

寫的是重大的歷史，是kdn稱民族脊梁的偉大人物，大氣而有味，如同《史記》，我相信這本書會(huì)傳流下去。

《紅星照耀中國(guó)》寫的是中國(guó)共產(chǎn)黨人的故事，卻長(zhǎng)期以來(lái)在西方擁有眾多的讀者，這本身就是一個(gè)傳

奇……現(xiàn)在收進(jìn)了新編的初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)，是作為紀(jì)實(shí)類作品收錄的，主要想引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)

這本書的閱讀去感受中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念與xiOngjin氣度，以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)（乙）還希望學(xué)生

們通過(guò)對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，掌握新聞?lì)惣o(jì)實(shí)作品閱讀的方法，學(xué)會(huì)如何觀察事物，抓住特點(diǎn)，dudn煉眼力和

提升表達(dá)能力。也讓學(xué)生了解，新聞報(bào)道是紀(jì)實(shí)，但也有立場(chǎng)態(tài)度，有作者的關(guān)懷與選擇。在當(dāng)今信息（丙）

的時(shí)代，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和選擇，是非常必要的。

（節(jié)選自溫儒敏《〈紅星照耀中國(guó)〉的魅力何在》）

24.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“民族脊梁”是比喻的說(shuō)法，形象地表明“偉大人物”是中華民族發(fā)展歷程中的中堅(jiān)力量。

B.《史記》是西漢司馬遷所著，兼具史學(xué)和文學(xué)價(jià)值，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

C.“以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)”存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)當(dāng)改為“以弘揚(yáng)與傳承革命傳統(tǒng)”。

D.（乙）處前后兩部分內(nèi)容闡述了編者收錄此書的不同目的，它們是并列分句，之間須用分號(hào)。

【答案】C

【解析】

考查語(yǔ)文知識(shí)積累。

C.有誤，“以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)”不存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

故選C。

[13-2020年江蘇省南通市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面一段文字，完成下面小題。

江南大地，人文薈萃。五千年文明之光在這里shinyao,中國(guó)近代第一城在這里崛起。今天，江海兒女正

用zhihui和汗水，繪就南通發(fā)展的絢麗篇章。在這千帆競(jìng)發(fā)A百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，南通青年更應(yīng)B（勇立潮頭

銳不可當(dāng)）、奮發(fā)有為，與家鄉(xiāng)共成長(zhǎng)，用奮斗與擔(dān)當(dāng)寫下最美的青春詩(shī)行！

（2）請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是。

【答案】、（頓號(hào)）

【解析】

本題考查點(diǎn)號(hào)的正確使用?！扒Х?jìng)發(fā)”和“百舸爭(zhēng)流”是兩個(gè)并列短語(yǔ)，共同做“時(shí)代”的定語(yǔ)成分，

因此兩個(gè)詞語(yǔ)之間應(yīng)用頓號(hào)隔開。

[14-2020年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等。

B.有這么一群人，他們告別親人，背負(fù)希望，奔赴疫區(qū)，被稱為“最美逆行者”。

C.你是喜歡毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》的評(píng)點(diǎn)？還是喜歡脂硯齋對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)點(diǎn)？

D.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》（人民文學(xué)出版社2005年版）。

【答案】C

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)使用正誤的判斷能力。ABD.正確；C.有誤，選擇疑問(wèn)句只在句末用問(wèn)號(hào)，所以此句第一個(gè)

問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。故選：Co

[15-2019江蘇省常州市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面一段文字，完成下面小題。（5分）

一百年前，熱血青年意氣風(fēng)發(fā)，譜寫了壯麗的青春之歌A七十年來(lái)，中國(guó)人民奮勇pinbo,繪就

了huih6ng的歷史畫卷。薪火相傳，青春無(wú)悔。時(shí)代召喚我們鋒亮奮斗的底色，讓優(yōu)ngb6青春與家

國(guó)情懷同頻共振，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界B（舌」目相看另眼相看）的新奇跡！

（2）請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是o

【答案】；

【解析】

此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。題目中“一百年前……譜寫了壯麗的青春之歌”和后面“七十年來(lái)……繪

就了恢弘的歷史畫卷”句式相同，語(yǔ)義相關(guān)，句子主干是“青年譜寫歌”“人民繪就畫卷”，構(gòu)成并列關(guān)

系，A處應(yīng)該用分號(hào)。

[16-2019江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.能最廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是什么？是小說(shuō)。

B.夢(mèng)想的花朵，需要用汗水澆灌，美好的生活，需要用雙手創(chuàng)造。

C.王羲之的書法作品中，最著名的是素有“天下第一行書”美譽(yù)的《蘭亭序》。

D.今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，也是人民海軍成立、渡江戰(zhàn)役勝利70周年。

【答案】B

【解析】B項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，兩個(gè)分句“…花朵…需要…澆灌””…生活……需要…創(chuàng)造”都是具有

獨(dú)立意思的句子，所以應(yīng)將“澆灌”后的逗號(hào)改成分號(hào)。

[17-2019江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】下列解說(shuō)正卿的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)家寶藏維權(quán)事件掃黑除惡黑洞照片

解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)都是偏正結(jié)構(gòu)。

B.2019年1月，短視頻《啥是佩奇》一經(jīng)發(fā)布，就吸引了無(wú)數(shù)人的神經(jīng)。

解說(shuō)：這個(gè)句子沒有語(yǔ)病。

C.人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，給人類帶來(lái)了福祉？還是埋下了隱患？

解說(shuō)：句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確。

D.綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。

解說(shuō)：這個(gè)句子的主干是“長(zhǎng)城是結(jié)晶”。

【答案】D

【解析】A項(xiàng)，錯(cuò)誤，“掃黑除惡”是并列短語(yǔ)，不是偏正短語(yǔ)；B項(xiàng)，錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“吸引了

無(wú)數(shù)人的目光”；C項(xiàng)，錯(cuò)誤，將第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，正確。故選D。

[18-2018年江蘇省南通市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面一段文字，完成1?4題。（14分）

中華民族是ch6ngshdng英雄、成就英雄_」英雄輩出的民族。歷久彌新的英雄精神是中華民族的寶

貴財(cái)富。今天，中國(guó)正發(fā)生著（日新月異/日積月累）的變化，我們比歷史上任何時(shí)期都更需要英

雄精神。讓我們mlngji光輝歷史，傳承紅色基因，從英雄身上汲取實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的pangb

6力量。

2.請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）

A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是-

【答案】、（頓號(hào)）

【解析】

A處，因?yàn)椤俺缟杏⑿邸薄俺删陀⑿邸薄坝⑿圯叧觥比齻€(gè)短語(yǔ)構(gòu)成并列關(guān)系，一起做第二個(gè)“民族”的定

語(yǔ)成分，所以用頓號(hào)。

[19-2018年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】下列解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）

A.園林藤蘿陽(yáng)臺(tái)棗核

解說(shuō)：這四個(gè)詞的詞性相同。

B.良師益友片言只語(yǔ)聚族而居爐火純青

解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同。

C.這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)喜歡挑戰(zhàn)的人來(lái)說(shuō)都是一種享受。

解說(shuō)：這句話的主干是“時(shí)刻是享受”。

D.“光輝的理想像明凈的水一樣，洗去我心靈的污垢?！彼谛睦锬盍巳?、四遍。

解說(shuō)：該項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

【答案】4.A

【解析】本題綜合考察了詞性、短語(yǔ)、句子成分、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題目雖小，一應(yīng)俱全，設(shè)計(jì)甚好！

B項(xiàng)“聚族而居”是偏正短語(yǔ)，其他三個(gè)是并列短語(yǔ)，錯(cuò)誤；

C項(xiàng)這句話的主干是“時(shí)刻是享受”解說(shuō)錯(cuò)誤，應(yīng)是：這句話的主干是“分鐘是享受”；

D項(xiàng)“他在心里默念了三、四遍”標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)是：他在心里默念了三四遍；

A項(xiàng)這四個(gè)詞的詞性都是名詞，詞性相同，解說(shuō)正確。故選A。

[20-2017年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.5月24日，2017年全國(guó)“最美家庭”評(píng)選結(jié)果在京揭曉，我市兩個(gè)家庭入選。

B.《做一個(gè)虔誠(chéng)的教育者》一文出自《洪宗禮母語(yǔ)教育》（北京師范大學(xué)出版社2011年版）。

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來(lái)了福祉？還是埋下了隱患？

D.“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！?/p>

【答案】C

【解析】C項(xiàng)是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng)，全句末尾才用問(wèn)號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

的使用是中考常設(shè)考點(diǎn)之一，只要平時(shí)多積累，熟記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，日常學(xué)習(xí)中規(guī)范使用，并且學(xué)會(huì)總

結(jié)考試命題中常設(shè)的錯(cuò)誤類型，才能在做題時(shí)準(zhǔn)確找出錯(cuò)誤所在。

[21-2017年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.欣賞著瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬(wàn)紫千紅總是春啊”！

解說(shuō)：這句話末尾的標(biāo)點(diǎn)使用正確

B.木本采沐

解說(shuō)：這四個(gè)字的造字法相同

C.繁花嫩葉流水潺潺愛好文學(xué)贊嘆不已

解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同

D.紫色的瀑布遮住了粗壯的韓盤虬臥龍般的枝干

解說(shuō)：這句話的主干是“瀑布遮住枝干”

【答案】D

【解析】A.感嘆號(hào)在引號(hào)內(nèi)；B.木是象形字，本是指事，采是會(huì)意字，沐是形聲字；C.繁花嫩葉是

并列，流水潺潺和贊嘆不已是動(dòng)補(bǔ)，愛好文學(xué)動(dòng)賓；D.正確；故選D。

【雙引號(hào)使用注意事項(xiàng)】

使用引用時(shí)，引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置要注意。凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。如果引用

的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分，即引文沒有獨(dú)立性，引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)可保留），整個(gè)

句子該停頓處則停頓，該用何點(diǎn)號(hào)則用何點(diǎn)號(hào)。

引號(hào)是一種很重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它包括起引號(hào)（用”表示）和引回號(hào)（用”表示）兩部分。

寫作文時(shí)一行字的最后一格是冒號(hào)和左引號(hào)（用”表示）時(shí)，不可以拿到下一行開頭。

[22-2016年江蘇省南京市中考語(yǔ)文真題】按要求修改下面習(xí)作。

留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)”

學(xué)業(yè)重要，分秒必爭(zhēng)。然而，我想說(shuō)：何不留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)”？（甲）因?yàn)椤袄速M(fèi)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原

來(lái)那么美好。

就拿我來(lái)講吧，只要一有空，我就一定會(huì)去打籃球①，我有心模仿姚明的動(dòng)作，讓球在眾人矚目中②跳出

漂亮的弧線。盡管姿勢(shì)很酷，進(jìn)球卻總與我無(wú)緣。（乙）③因?yàn)榇蚧@球，使我身心愉悅。把時(shí)間留一點(diǎn)“浪

費(fèi)”在自己喜歡的事情上，真好！

留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)”。④但是，這又有什么關(guān)系呢？有張有弛,生活才能更快樂。

（1）第0處標(biāo)點(diǎn)有誤，應(yīng)改為：?

【答案】句號(hào)（o）

【解析】

“就拿我來(lái)講吧，只要一有空，我就一定會(huì)去打籃球”。本身就是一句完整的句子。后面是在具體解釋。

所以這里應(yīng)是句號(hào)。

【23—2016年江蘇省淮安市中考語(yǔ)文真題】按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯(cuò)誤。

“五四”青年節(jié)前夕，①為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識(shí),②幸福社區(qū)舉行《青春與

責(zé)任》主題演講比賽。③大學(xué)生周思宇演講時(shí)虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會(huì)評(píng)選，周思宇同

學(xué)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)。

第②處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，修改意見：（1分）

【答案】

書名號(hào)改為引號(hào)；

【解析】

活動(dòng)主題應(yīng)該用雙引號(hào)。

此題考查了對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。解答此類問(wèn)題，我們首先要掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，然后結(jié)合

例句識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，最后結(jié)合語(yǔ)境分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否恰當(dāng)。

[24-2016年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.首屆“泰州名匠”推選活動(dòng)，目的是把“工匠精神”融入到我市發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。

B.徐先生創(chuàng)作的荷風(fēng)千里這幅畫，將古雅的氣韻、明快的時(shí)代感融合在一起，受到大家的好評(píng)。

C.市交警大隊(duì)制定多項(xiàng)制度，解決事故處理如何更高效的問(wèn)題。

D.”真了不起，這些見義勇為的英雄！”看了電視報(bào)道后，小剛贊嘆道。

【答案】B

【解析】分析各項(xiàng)句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)

點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B錯(cuò)，“荷風(fēng)千里”是畫幅的名稱，應(yīng)該加上書名號(hào)。

[25-2016年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】下列解說(shuō)有用的一項(xiàng)是（）

A.鳥兒啼鳴，婉轉(zhuǎn)如古詩(shī)；雄雞振翅，歡呼著銜起了旭日。解說(shuō)：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B.在一個(gè)清晨，兩只黃鵬在樹上歡快地歌唱。解說(shuō)：“黃鵬歌唱”是這個(gè)句子的主干。

C.五顏六色愛國(guó)情懷冰天雪地鍛煉身體解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。

D.你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅畫，你的笑容像一首詩(shī)。解說(shuō)：這句話有比喻、排比的修辭手法。

【答案】C

【解析】C.“五顏六色"和''冰天雪地”兩個(gè)詞語(yǔ)是“并列短語(yǔ)”。A項(xiàng)涉及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，要注

意分號(hào)的用法，此項(xiàng)解說(shuō)正確。

[26-2015年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《泰州晚報(bào)》刊登文章，解答如何申報(bào)“青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”？

B.我市推動(dòng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈前延后伸，全力建設(shè)醫(yī)、藥、養(yǎng)、游一體的大健康產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū)。

C.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。

D.由泰州團(tuán)市委扶持投拍的微電影《人戲》，成功入圍2015年第68屆戛納電影節(jié)“短片角”。

【答案】A

【解析】

A句"解答如何申報(bào)‘青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)'”不是疑問(wèn)句，而是陳述句，應(yīng)用句號(hào)。分析句子中分句之

間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

[27-2014年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十二分地滿意！”

B.2013年度中國(guó)小說(shuō)排行榜評(píng)議會(huì)，首次在有著“中國(guó)小說(shuō)之鄉(xiāng)”美譽(yù)的興化舉行。

C.吟誦《重修望海樓記》，怎能不喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)的愛，怎能不激起我們建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情？

D.春天，一批批候鳥來(lái)到泰州，各處濕地、成片林、城市公園，都可看到它們的身影。

【答案】2.C

【解析】

C項(xiàng)，后兩個(gè)小分句都是反問(wèn)句，把第二個(gè)逗號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

[28-2014年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。

B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

C.揚(yáng)州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運(yùn)河依次排列。

D.我一聽，心里一動(dòng)，立刻說(shuō)：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌曲是‘高山青'?！?/p>

【答案】Co

【解析】

A句中問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B句引號(hào)內(nèi)逗號(hào)移到括號(hào)外；D句“高山青”應(yīng)用書名號(hào)。

【引號(hào)與點(diǎn)號(hào)（，。？！等）的位置處理】

引號(hào)運(yùn)用的基本常規(guī)是所引內(nèi)容完整，則點(diǎn)號(hào)在引號(hào)內(nèi)；所引內(nèi)容只是作為引用者所說(shuō)話的一個(gè)句子成分,

則點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之外；還有一種較為特殊的情況，當(dāng)所引內(nèi)容雖獨(dú)立成分句，但前面有陳述的幾個(gè)分句，則

點(diǎn)號(hào)也在引號(hào)外，用這個(gè)句號(hào)句斷全句，

例陳小藝表示，她和范偉的合作非常好，“當(dāng)進(jìn)在拍攝的時(shí)候，就覺得老范演得真好，每天拍攝結(jié)束回

去我都會(huì)和人說(shuō)”。

[29-2013年江蘇省南京市中考語(yǔ)文真題】下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

C.對(duì)聯(lián)一一漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。

D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”。

【答案】B

【解析】

“清明”后面的頓號(hào)相當(dāng)于和，與“和”作用重復(fù)，應(yīng)去掉“、”（頓號(hào)）或“和”。

[30-2013年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用亭段更的一項(xiàng)是（）

A.我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”

B.今年4月1日，在泰州市國(guó)際寫作中心，舉行了“秋雪湖之春”書畫家筆會(huì)。

C.《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自長(zhǎng)篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文學(xué)出版社1999年版）

D.上午八點(diǎn)，社會(huì)各界為雅安地震遇難者舉行默哀儀式，汽笛聲、防空警報(bào)聲一齊響起。

【答案】C

【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。C項(xiàng)中《一些印象》后的句號(hào)應(yīng)挪至“《老舍全集》，人民文學(xué)出版

社1999年版）”后。

[31-2013年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正卿的一項(xiàng)是（2分）

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。

B.孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。

C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等-一,成為內(nèi)心的永恒。

【答案】C

【解析】A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。

[32-2011年江蘇省南通市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面一段文字，完成小題。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞而（y6nggan）的各族人民同心同德、艱苦奮斗，跨過(guò)艱難坎坷，經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，

取得了舉世矚目的偉大成就A譜寫了B（生生不息/自強(qiáng)不息）的恢弘詩(shī)篇。今天，我們的祖國(guó)大踏步趕上

世界前進(jìn)潮流，迎來(lái)繁榮昌盛的光明前景。當(dāng)代青少年要高揚(yáng)愛國(guó)主義的光輝（qizh〕），追求卓越，樂于（fOng

xian）,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上繼往開來(lái)、C（奮發(fā)有為/奮不顧身），奏響輝煌的青春樂章！

在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A處的標(biāo)點(diǎn)是o

【答案】逗號(hào)

【解析】A處前后的句子都是獨(dú)立的句子，所用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和''坎坷”“考驗(yàn)”后的逗號(hào)一致，應(yīng)該用逗號(hào)。

[33-2011年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.意見發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。

B.近五六年來(lái)，我國(guó)青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實(shí)性、生活性傾斜的特點(diǎn)。

C.賈平凹?xì)v時(shí)4年創(chuàng)作的小說(shuō)“古爐”出版發(fā)行，該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。

D.諾貝爾獎(jiǎng)得主埃爾溫?內(nèi)爾感慨地說(shuō)：“中國(guó)醫(yī)藥城，一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新意識(shí)的地方！”

【答案】2.C（2分）

【解析】C項(xiàng)，雙引號(hào)使用錯(cuò)誤，書名應(yīng)該用書名號(hào)，《古爐》。不知道出題人為什么設(shè)置C項(xiàng)，出這么簡(jiǎn)

單。A項(xiàng)冒號(hào)和分號(hào)的使用正確，頗具代表性，來(lái)自人教版教材，又是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)類的好材料。

[34-2010年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有第號(hào)的是（）

A.“行??！”媽媽開心地說(shuō)：“等到放暑假了，我一定會(huì)帶你去參觀世博園?！?/p>

B.江蘇大力發(fā)展新能源、新醫(yī)藥、新材料、節(jié)能環(huán)保、軟件和物聯(lián)網(wǎng)等六大新興產(chǎn)業(yè)。

C.開辟我國(guó)海洋事業(yè)新局面的《中華人民共和國(guó)海島法》于2010年3月1日起施行。

D.墨西哥灣油井泄漏事故的發(fā)生，是由于沒有成熟技術(shù)的保障呢，還是由于缺乏風(fēng)險(xiǎn)憂患意識(shí)呢？

【答案】2.A（2分）

【解析】A項(xiàng)，冒號(hào)使用錯(cuò)誤，“說(shuō)”后應(yīng)該用逗號(hào)。

[35-2010年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文真題】下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部亞理的一項(xiàng)是（）

A.中央政府將致力于“讓人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)；讓社會(huì)更加公正，更加和諧”。

B.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，憂郁、憤怒、悲傷……等惡劣情緒會(huì)對(duì)身體造成不同程度的危害。

C.“新華澳報(bào)”報(bào)道，中央政府將向澳門贈(zèng)送名為“奇妙”和“蜀祥”的兩只大熊貓。

D.讀不讀書？讀什么書？怎么讀書？都直接關(guān)系到青少年的情感、精神能否健康發(fā)展。

【答案】A

【解析】

B句省略號(hào)后面不能緊跟表示省略的“等”；C句報(bào)刊名應(yīng)該用書名號(hào)，不用引號(hào)；D句雖帶有疑問(wèn)詞，

但表陳述語(yǔ)氣，不是疑問(wèn)句，三個(gè)問(wèn)號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)。

【最新模擬】

11-2024年江蘇省南通市、海安市十三校中考二模語(yǔ)文試題】閱讀下面一段文字，完成下面小題。

最近，“一不小心拍到語(yǔ)文課本封面”登上熱搜。以山河湖海為“封”的語(yǔ)文課本，撬動(dòng)了人們共同

的青春記憶，引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴工山河美景，或秀麗壯美，或溫柔浪漫，那些令我們魂?duì)繅?mèng)縈的一面面風(fēng)景，

每一幀都被“語(yǔ)文課本封面”框住了，而這些風(fēng)景無(wú)不讓人為之動(dòng)容。教科書是一代代學(xué)子的集體記憶，

當(dāng)印象中的課本封面kudyue時(shí)空，鮮活又真實(shí)地出現(xiàn)在眼前，那段天真爛漫的求學(xué)時(shí)光也在腦海中逐漸清

晰，大眾藏在課本里的記憶被喚醒?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，萬(wàn)里路上連綿起伏的山巒、碧波蕩漾的河

流、清澈見底的湖泊和波瀾壯闊的大海，都是我們學(xué)生時(shí)期對(duì)萬(wàn)卷書里“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的ch6ngjingo

2.A處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為

【答案】。（句號(hào)）

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析。

A處“以山河湖海為‘封'的語(yǔ)文課本，撬動(dòng)了人們共同的青春記憶，引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴”表達(dá)了一個(gè)完整

的意思，其后應(yīng)該用句號(hào)，表示表述的結(jié)束。

[2-2024年江蘇省連云港市海寧中學(xué)中考三模語(yǔ)文試題】請(qǐng)你閱讀材料并完成下面小題。

【甲】路名，不僅是城市的環(huán)境要素，也是

【乙】道路是一座城市歷史文化的寶雅。于

城市的文化標(biāo)識(shí)。云南昆明的“金碧路”，既蘊(yùn)

社會(huì)生活，路名是坐標(biāo)，是方位口于文化建設(shè)，

蹲“金馬碧雞”的當(dāng)?shù)氐涔?，也合乎金碧交輝的

路名是記憶，是傳承。城市的路名，是導(dǎo)航上縱

天象奇觀；走進(jìn)江蘇南京的“烏衣巷”，會(huì)讓人

橫交錯(cuò)的回家之路，也是心靈中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歸鄉(xiāng)

想起“烏衣巷口夕陽(yáng)斜”的名句；北京的“百花

之路，不僅能帶著我們回到亮著燈光、飄著飯香

深處胡同”、河南洛陽(yáng)涯河回族區(qū)的“勒馬聽風(fēng)

的小家，也能帶著我們回到歷史之河、傳統(tǒng)之脈

街”，都讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友贊嘆“詩(shī)情畫意”……這些

的家園。路名串聯(lián)起空間與時(shí)間，對(duì)接著歷史與

路名，根植深厚的文化，穿越漫長(zhǎng)的歷史，展現(xiàn)

生活，為城市生活增添了一份精神的底色。

著一個(gè)城市獨(dú)特的氣質(zhì)和魅力。

【活動(dòng)一思路名】

（2）學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)能更好地梳理文章含義。乙文中方框處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)是0

【答案】；（或“分號(hào)”）

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

根據(jù)【乙】段語(yǔ)句”于社會(huì)生活，路名是坐標(biāo)，是方位”和“于文化建設(shè)，路名是記憶，是傳承”可知,

這兩個(gè)句子分別圍繞路名在社會(huì)生活方面和文化建設(shè)方面的價(jià)值意義展開議論，二者之間為并列關(guān)系。并

列的句子間用分號(hào)隔開，故【乙】文中方框處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)是分號(hào)。

13-2024年江蘇省南通市通州區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】閱讀下面一段文字，完成小題。

中華兒女自古景仰精忠報(bào)國(guó)、以身許國(guó)、家國(guó)天下等愛國(guó)行為和精神。我們jingpei于司馬遷“常思

奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的堅(jiān)貞氣節(jié)，震撼于趙一曼“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”的大義凜然

鎮(zhèn)感動(dòng)于萬(wàn)步炎“國(guó)之所需，吾之所向”的B（肺腑之言/高談闊論）……在中華民族midnydn發(fā)展的歷

史長(zhǎng)河中，家國(guó)情懷始終是潢昂的主旋律，激勵(lì)著一代代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。

2.請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A處應(yīng)填o

【答案】，（逗號(hào)）

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

根據(jù)文本“我們敬佩于司馬遷'常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急’的堅(jiān)貞氣節(jié)，震撼于趙一曼’未惜頭顱新

故國(guó)，甘將熱血沃中華'的大義凜然仁感動(dòng)于萬(wàn)步炎‘國(guó)之所需，吾之所向'……”分析，“敬佩于"''震

撼于”“感動(dòng)于”三句句式一致，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)一致，“震撼于”一句前用逗號(hào)，“感動(dòng)于”前應(yīng)用逗號(hào)。

故A處應(yīng)填“逗號(hào)”。

14-2024年江蘇省南通市啟東市中考二模語(yǔ)文試題】閱讀下面一段文字，完成下面小題。

岳飛筆下的少年，是鮮衣怒馬，不負(fù)韶華行且知；毛澤東筆下的少年，是書生意氣、揮斥方遒；張曉

風(fēng)筆下的少年，是陽(yáng)光下炙熱的奔跑，是大雨中無(wú)聲的zhtili?少年，在我們心中甲（A.千姿百態(tài)B.

千奇百怪）。你要寫少年，就不能只寫少年，要寫深夜不倦的背影，寫窗外chgngch?的月光乙你要寫

少年，就不能只寫少年，要寫蟬鳴的盛夏，寫球場(chǎng)的汗水。少年，是青春的代名詞，更是這個(gè)世界上最美

麗的風(fēng)景。

3.請(qǐng)?jiān)谝姨幪钌锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。乙處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是o

【答案】分號(hào)/“；”

【解析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

根據(jù)乙處“你要寫少年，就不能只寫少年，要寫深夜不倦的背影，寫窗外ch6ngch?的月光”與“你要寫

少年，就不能只寫少年，要寫蟬鳴的盛夏，寫球場(chǎng)的汗水”是并列分句，因此應(yīng)使用分號(hào)。

15-2024年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】閱讀下面的文字，完成小題。

“為學(xué)之道，莫先于窮理；方理之要，必在于讀書?！弊x書讓人保持思想活力，得到智慧啟發(fā)，滋養(yǎng)造

然之氣。

善讀書，要把握“薄”與"厚”的關(guān)系。把書“讀厚”，就是要sheli?與書內(nèi)容相關(guān)的各種知識(shí)，由

點(diǎn)到面，向廣處①；把書“讀薄”，就是要不斷過(guò)濾、不斷凝練，領(lǐng)悟要義，實(shí)現(xiàn)②。善讀書，還要做到

“知”與“行”的統(tǒng)一。讀書與實(shí)踐的結(jié)合，一方面是證之于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)③；另一方面是用之于實(shí)踐，達(dá)

到學(xué)以Zhi用【甲】學(xué)用相長(zhǎng)的目的。

下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）

A.“道”“窮”“浩然”的詞性依次是名詞、動(dòng)詞、形容詞。

B.劃線句是并列關(guān)系的復(fù)句。

C.甲處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。

D.從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，“思想活力”是偏正短語(yǔ)，“不斷過(guò)濾”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

【答案】D