六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.3 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）-北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第七章第三節(jié)，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）。我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決實(shí)際問題。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1.理解和掌握百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。2.學(xué)會(huì)如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題。3.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決生活中的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解和掌握百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。2.學(xué)生能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題，并能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決這些問題。3.學(xué)生能夠通過(guò)解決實(shí)際問題，提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解和掌握百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決這些問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)有一個(gè)水果店，這個(gè)月賣出了1000個(gè)蘋果，其中60%是紅色的，40%是綠色的。請(qǐng)問這個(gè)月賣出的紅色和綠色蘋果各有多少個(gè)？2.例題講解：我們來(lái)看課本上的例題，小明有20塊糖，他吃掉了50%的糖，請(qǐng)問他還剩下多少塊糖？3.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們用自己的練習(xí)本，解決課本上的練習(xí)題。4.講解答案：我們一起來(lái)講解課本上的練習(xí)題的答案。5.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用自己的文具，寫下你生活中遇到的一個(gè)百分?jǐn)?shù)問題，并嘗試用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決它。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用紅色蘋果：100060%=600個(gè)綠色蘋果：100040%=400個(gè)小明剩下的糖：20(150%)=10塊七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.一個(gè)班級(jí)有50個(gè)學(xué)生，其中30%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，請(qǐng)問參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生有多少人？2.小華有100元錢，他花掉了40%的錢，請(qǐng)問他還剩下多少錢？答案：1.參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生：5030%=15人2.小華剩下的錢：100(140%)=60元八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用有了更深入的理解。大家在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決。這表明同學(xué)們已經(jīng)掌握了百分?jǐn)?shù)的基本應(yīng)用方法。在課后，同學(xué)們可以進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)，了解更多關(guān)于百分?jǐn)?shù)的信息，例如百分?jǐn)?shù)的歷史、百分?jǐn)?shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用等。同時(shí)，同學(xué)們也可以嘗試解決更多生活中的百分?jǐn)?shù)問題，提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。通過(guò)實(shí)踐情景引入新知識(shí)的方式，可以幫助學(xué)生更好地理解和接受新知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我使用了水果店賣出蘋果的例子，讓學(xué)生直觀地感受到百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這是一個(gè)非常有效的教學(xué)方法，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義。第二個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的是例題講解環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我選擇了小明吃糖的例子，這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用問題。通過(guò)講解這個(gè)例子，我可以幫助學(xué)生掌握如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決這些問題。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@個(gè)方法，學(xué)生才能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決更復(fù)雜的問題。板書設(shè)計(jì)也是需要重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)。通過(guò)板書，我可以將問題和答案清晰地展示給學(xué)生，幫助他們理解和記憶。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，一目了然，這樣學(xué)生才能更容易地理解和記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也是非常重要的。通過(guò)布置作業(yè)，我可以讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。作業(yè)題目要結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值?？偟膩?lái)說(shuō)，這些細(xì)節(jié)都是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，需要我們重點(diǎn)關(guān)注和把握。只有做好了這些環(huán)節(jié)，我們才能幫助學(xué)生更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)起伏適當(dāng)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我注重邏輯性和條理性，讓學(xué)生能夠清晰地理解解題思路。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)思考和討論問題。在講解例題和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我盡量保持適度的節(jié)奏，讓學(xué)生能夠跟上思路并積極參與。3.課堂提問：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。這樣可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)設(shè)定實(shí)踐情景，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境，讓他們能夠直觀地感受到百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的理解和接受程度。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和需求來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。我通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。然而，我也意識(shí)到在講解過(guò)程中，有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在講解例題時(shí)，我可以更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題和解答。我也可以在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)更加多樣化，提供不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教學(xué)設(shè)計(jì)是比較成功的，學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用有了更深入的理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓學(xué)生在課后鞏固本節(jié)課所學(xué)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用知識(shí)，我精心設(shè)計(jì)了一份練習(xí)題。這份練習(xí)題包含了不同類型的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。下面是詳細(xì)的課后練習(xí)題和答案：題目1：一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中25%的學(xué)生參加了籃球比賽。請(qǐng)問參加了籃球比賽的學(xué)生有多少人？答案：參加了籃球比賽的學(xué)生有4025%=10人。題目2：小華有50元錢，他花掉了60%的錢去買書。請(qǐng)問他還剩下多少錢？答案：小華剩下的錢為50(160%)=20元。題目3：一家工廠生產(chǎn)了1000個(gè)產(chǎn)品，其中有40%的產(chǎn)品不合格。請(qǐng)問不合格的產(chǎn)品有多少個(gè)？答案：不合格的產(chǎn)品有100040%=400個(gè)。題目4：假設(shè)我國(guó)的總?cè)丝跒?4億，其中農(nóng)村人口占55%。請(qǐng)問我國(guó)農(nóng)村人口有多少人？答案：我國(guó)農(nóng)村人口為14億55%=7.7億。題目5：一家餐廳的營(yíng)業(yè)額為10萬(wàn)元，其中午餐收入占30%。請(qǐng)問午餐的收入是