甘肅省武威市2024年八年級(jí)上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷及答案

八年級(jí)上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷

一、積累運(yùn)用（35分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.便強(qiáng)(jue)豐碩(shud)慰幫（ji）夜不成眠（miAn）

B.喑?。▂in）辟尺(zhi)蓬葺(gao)果實(shí)累累（lei）

C.遺孀(shuang)信攀(jian)醞限(niang)毛骨快然（song）

D.熾熱(chi)劫利(lue)清吩(yin)韜光養(yǎng)?。╤iii）

2.下列詞語中，漢字書寫全部正確的一項(xiàng)是()

A.編撰豐諛不能自己一拍即合

B.諦聽煥發(fā)眼花繚亂引喻失義

C.銷蝕煩瑣天涯海角無遐顧及

D.窮匱落第萬事具備憂心忡仲

3.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多,品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競(jìng)相綻放，五彩繽紛

的景象蓑不勝收。

B.她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動(dòng)聽。雖然是初次接觸，但我對(duì)她的好感泄然耐生。

C.六月的天像娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會(huì)兒就陰云密布，竟然下起了冰雹，天

氣的變化真是孫般迷哥啊！

D.今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人跟蔣縝亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生

命個(gè)體。

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

B.由于公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)的建成，為濟(jì)寧市民“綠色出行”提供了便利條件。

C.國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。

D.如果將煙草稅提高50%,可使煙民減少4900萬，避免約1100萬人不因吸煙死亡。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

為什么塔里木盆地地下會(huì)形成巨大的地下水庫呢？。oOO

①考察表明，塔里木地區(qū)有非常長(zhǎng)的聚水期

②早在30萬年前，塔里木盆地和柴達(dá)木盆地還是連在一起的大海，后來這里的地殼逐漸抬升

③這一時(shí)期一直持續(xù)了數(shù)萬年，使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水

④但還是個(gè)濕潤(rùn)地帶，降水比較豐富，草原、沼澤密布

A.①③②④B.①②④③C.②①④③D.①②③④

6.閱讀下面的文字，回答問題。

尼摩船長(zhǎng)說：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個(gè)事實(shí),

我就問，在這兩個(gè)海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要?/p>

紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個(gè)月后，在敘

利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用“諾

第留斯”號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了!”

下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是（）

選文出自—的著作《—》，這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長(zhǎng)告訴教授—o

A.法國(guó)作家凡爾納海底兩萬里他認(rèn)為紅海和地中海之間有海底地道

B.英國(guó)作家喬納森?斯威夫特格列佛游記他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn)了他之前放走的魚

C.法國(guó)作家凡爾納海底兩萬里他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過

D.英國(guó)作家喬納森?斯威夫特格列佛游記他準(zhǔn)備帶教授穿行海底地道

7.詩詞名句默寫。

（1）宣室求賢訪逐臣，0（李商隱《賈生》）

（2）,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（3）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（4）念天地之悠悠，!（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（5）杜甫《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句

ZE:，。

（6）“,”描繪了清幽寧靜、明月相伴的美好境界。（王維《竹里館》）

（7）成語“撲朔迷離”最早出自于《木蘭詩》中的“，

8.綜合實(shí)踐活動(dòng)。

材料一：環(huán)保獨(dú)辟蹊徑，掃碼回收空瓶。便捷更有返利，激發(fā)參與熱情。

材料二：點(diǎn)擊“投放”按鈕，將瓶身上的條形碼對(duì)準(zhǔn)投放口進(jìn)行掃描，就能實(shí)現(xiàn)空瓶回收?；厥胀戤吅?，

還能獲得環(huán)保返利。如今，在北京快速公交站臺(tái)，不少線路都設(shè)置了空瓶回收機(jī)。便捷的回收方式，與互

聯(lián)網(wǎng)相連的返利手段，有利于讓更多市民參與環(huán)保。

材料三：漫畫

（1）請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。

（2）請(qǐng)介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)要注意要素齊全，順序合理。）

二、閱讀理解（55分）

課內(nèi)記敘文閱讀

①第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)兒草,

把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

②我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩

道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。

③瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著

就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”

④老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。

⑤為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。

⑥接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜

淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她

姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說：“不，我們是為

了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草

藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。

⑦原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”

⑧“前幾年出嫁到山那邊了?！?/p>

⑨不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。

⑩我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開?！?/p>

9.選文第⑥段運(yùn)用了什么記敘方式？有什么作用？

10.賞析下列句子中的加點(diǎn)詞語。

瑤族老人立即走到她們面前，深深享下腰去，行了個(gè)大禮……

11.結(jié)尾段引用“驛路梨花處處開”的詩句作用是什么？

議論文閱讀

甘做填補(bǔ)縫隙的“小石頭”

周燕虎程敬堯

①民間有句諺語：“大石頭離開小石頭砌不成墻?！币馑际钦f，一面墻要想砌得穩(wěn)當(dāng)，既需要用大石頭

來定點(diǎn)固基、承重負(fù)重，同時(shí)也要有無數(shù)的小石頭來填補(bǔ)縫隙。否則，墻體就會(huì)存在大大小小縫隙，墻體

不穩(wěn)很容易發(fā)生坍塌。所以，小石頭雖然看似不起眼，其作用卻不容小視?！炯住?/p>

②許多人都希望自己能夠成為擔(dān)當(dāng)大任的“頂梁柱”。然而在一個(gè)單位，因?yàn)榉止げ煌?、能力差異，決

定了不可能人人都是“大石頭”。舞臺(tái)上，有主角和配角；戰(zhàn)斗中，有主攻手和副攻手?？梢哉f，每個(gè)角色、

每個(gè)崗位都是事業(yè)發(fā)展的需要。無論崗位多么平凡，只要全力演好屬于自己的“戲份”，必能脫穎而出。正

如表演藝術(shù)家牛群所說：“沒有小角色，只有小演員！一個(gè)好演員連背影都可以出戲，是金子總會(huì)發(fā)光的!”

【乙】

③與之形成鮮明對(duì)比的是，現(xiàn)實(shí)中總有人不甘心做一塊“小石頭”。有的心高氣傲，只想干大事，而對(duì)

細(xì)小的事情不屑一顧，認(rèn)為小事難以體現(xiàn)自身價(jià)值；有的總感覺自己出力流汗，最后出彩的卻是別人，所

有努力都是“為他人做嫁衣”，付出和收獲不成正比，存在一種不平衡心態(tài)；還有的則自怨自艾，認(rèn)為小角

色難有大出息，不是全力以赴做好每件細(xì)小平常的事情，而是漫不經(jīng)心、敷衍塞責(zé)。凡此種種，皆是因?yàn)?/p>

沒有正視“小”的價(jià)值，不以為然的背后則是自我放棄、自我淘汰，很難有所作為。【丙】

④涓涓細(xì)流匯成大海，纖塵堆聚始為高山。小到一個(gè)單位的發(fā)展、一項(xiàng)任務(wù)的完成，大到一個(gè)民族的

復(fù)興、一個(gè)國(guó)家的昌盛，不只有少數(shù)人的奮力擔(dān)當(dāng)，還有無數(shù)身處平凡崗位者的全力付出，才能匯聚起攀

登事業(yè)高峰的力量。就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利，既有指揮員的運(yùn)籌帷幄、戰(zhàn)斗員的沖鋒陷陣，也離不開醫(yī)護(hù)人

員的救死扶傷、炊事員的埋鍋?zhàn)鲲垼^“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。雖然

人們常說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我們也應(yīng)當(dāng)胸懷這樣的志向和追求，但如果人人都想著去做“大

石頭”，沒人愿做填補(bǔ)縫隙的“小石頭”，事業(yè)發(fā)展的基石就難以牢固。所以，我們既要仰望星空，更要腳

踏實(shí)地，甘做填補(bǔ)縫隙的“小石頭”?！径　?/p>

⑤在事業(yè)的航船上，沒有誰是天生的“壓艙石”，每個(gè)人都有屬于自己的價(jià)值，都是自己人生的主角。

只要有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)，把崗位當(dāng)戰(zhàn)位，不馳于空想、不鷲于虛聲，堅(jiān)守平凡而不甘平庸，給了舞

臺(tái)就盡展其能唱好戲，必能成為一塊光彩奪目的“小石頭”。

12.文章第②段畫線句引用了表演藝術(shù)家牛森之言，有何用意？請(qǐng)加以分析。

13.下面的鏈接材料填入文中最合適的一項(xiàng)是（）

【鏈接材料】一只蚊子可以讓一頭獅子發(fā)瘋，一塊馬蹄鐵可以讓一個(gè)國(guó)家滅亡。大與小，是事物的一

體兩面，一定條件下會(huì)相互制約，相互轉(zhuǎn)化。小石頭雖小，其作用卻不可小視。做“補(bǔ)縫隙的小石頭”，既

需要甘于默默奉獻(xiàn)，不求名不逐利，又要素質(zhì)過硬，本領(lǐng)高強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)。

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

14.文章在議論中多采用“小石頭”“頂梁柱”“壓艙石”等說法，請(qǐng)從議論文語言的角度分析其好處。

15.讀完文章，你認(rèn)為如何才能成為一塊光彩奪目的“小石頭”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

16.下列對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文采用了“總一分「總”的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰、層次分明地對(duì)“甘做填補(bǔ)縫隙的叼、石頭’”進(jìn)行了論證。

B.“心高氣傲，只想干大事，對(duì)小的事情不屑一顧”是有些人不甘心做一塊“小石頭”的原因之一。

C.《西游記》中，沙僧在取經(jīng)路上任勞任怨、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)的例子可以作為本文的事實(shí)論據(jù)。

D.如果沒人愿意去做填補(bǔ)縫隙的“小石頭”，就無法建造事業(yè)發(fā)展的“基石”，事業(yè)就會(huì)止步不前。

文言文對(duì)比閱讀

（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥

而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說》）

（乙）水芙蓉之于夏，木芙蓉之于秋，可謂二季功臣矣。然水芙蓉必須池沼，“所謂伊人，在水一方”

者，不可數(shù)得。茂叔之好，徒有其心而已。木則隨地可植。況二花之艷，相距不遠(yuǎn)。雖居岸上，如在水中，

謂之秋蓮可，謂之夏蓮亦可，即自認(rèn)為三春之花，東皇未去也亦可。凡有籬落之家，此種必不可少。如或

傍水而居，隔岸不見此花者，非至俗之人，即薄福不能消受之人也。

（李漁《閑情偶寄》）

17.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.水陸草木之花無絲竹之亂耳（《陋室銘》）

B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉自錢孔入，而錢不濕（《賣油翁》）

C.水芙蓉之于夏求石獸于水中（《河中石獸》）

D.然水芙蓉必須池沼然則天下之事（《河中石獸》）

18.翻譯句子。

①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②茂叔之好，徒有其心而已。

19.如何理解（甲）文中“蓮之愛，同予者何人？”一句？

20.（甲）文描寫“蓮”和（乙）文描寫“木芙蓉”在寫法上有何共同特點(diǎn)？結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析。

閱讀古詩

己亥雜詩（其五）

【清】龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

21.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了

的自然之景，抒發(fā)了之情。

22.孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了

落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詩人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。

三、寫作（60分）

23.梁?jiǎn)⒊J(rèn)為“盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂?！睂?duì)此，你有怎樣的思考呢？

請(qǐng)以“那一次，我學(xué)會(huì)了盡責(zé)”為題，寫一篇作文。

要求：①自選文體（詩歌除外），不少于600字；②感情真摯，不得抄襲和套作；③文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的人名、地名和校名。

答案

L【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】B

6.【答案】C

7.【答案】（1）賈生才調(diào)更無倫

（2）山重水復(fù)疑無路

（3）煙籠寒水月籠沙

（4）獨(dú)愴然而涕下

（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

（6）深林人不知；明月來相照

（7）雄兔腳撲朔

8.【答案】（1）掃碼回收空瓶，獲得環(huán)保返利，便捷益民。

（2）［示例］漫畫中有個(gè)標(biāo)有“BRT”“xxx站”的公交站點(diǎn)。旁邊放著一臺(tái)標(biāo)有“環(huán)保返利”“掃一掃”字樣的空

瓶回收機(jī)，回收機(jī)前站著一位挎著包、正在單手向回收機(jī)投放塑料瓶的男子。寓意：只有便捷、利民的環(huán)

保措施，才能激發(fā)人們參與環(huán)保的熱情。

【答案】9.插敘，揭開懸念，補(bǔ)充交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷

鋒精神的人。

10.動(dòng)作描寫，表達(dá)了瑤族老人對(duì)小姑娘娘們的誠摯的感謝之情。

11.增添文采；照應(yīng)題目；深化主題，含蓄地揭示了雷鋒精神在邊境地區(qū)不斷發(fā)揚(yáng)光大。

【答案】12.運(yùn)用道理論證，表明“是金子總會(huì)發(fā)光的“，具體地論述了“無論崗位多么平凡，只要全力演好

屬于自己的，戲份‘，必能脫穎而出”的觀點(diǎn)，使論證更具有說服力。

13.C

14.文章運(yùn)用比喻的修辭手法，將成就事業(yè)的不同崗位比作“小石頭”“頂梁柱”“壓艙石”等，生動(dòng)形象地論

述了“堅(jiān)守平凡也能成就光彩事業(yè)”的道理。議論語言新穎獨(dú)特，說理形象容易打動(dòng)讀者。

15.①在其位，謀其職，老實(shí)做人，埋頭干事。②腳踏實(shí)地，全力以赴做好每件細(xì)小平常的事情。③要

有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)，不馳于空想、不鷲于虛聲，堅(jiān)守平凡而不甘平庸。

16.D

【答案】17.B

18.①我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長(zhǎng)出來，卻不受淤泥的沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。②

周敦頤喜歡蓮花，也徒有愛蓮之心而已。

19.這個(gè)反問句。一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛蓮”，暗中批判了當(dāng)時(shí)貪圖富貴、追逐名利的世態(tài)；另一方面，

也透露出對(duì)人生世事的感嘆，慨嘆當(dāng)時(shí)能與作者志同道合的人和品行高潔的人太少，耐人尋味。

20.共同點(diǎn)：都運(yùn)用了襯托的寫作手法?！炯住课挠谩熬铡焙汀澳档ぁ眮碜髡r和反襯，突出蓮花的高潔品格,

表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度；【乙】文用蓮花來襯托木芙蓉易種植，艷麗、花期長(zhǎng)，廣受歡

迎的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)木芙蓉的喜愛之情。

【答案】21.白日西斜，廣闊天涯；離愁的無限感慨與豪放灑脫

22.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是并非沒有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花