專題梳理 專題3 新中國(guó)成立后的外交成就2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

專題梳理專題3新中國(guó)成立后的外交成就2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新中國(guó)成立后的外交成就。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)的內(nèi)容，如“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”、“社會(huì)主義制度的建立”等。本節(jié)課的內(nèi)容是對(duì)這些已有知識(shí)的拓展和深化，使學(xué)生能夠更加全面地了解新中國(guó)成立后的外交發(fā)展。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.介紹新中國(guó)成立后的外交政策及其特點(diǎn)。

2.分析新中國(guó)成立后的主要外交活動(dòng)及其成就，如抗美援朝、和平共處五項(xiàng)原則的提出等。

3.探討新中國(guó)成立后的外交對(duì)國(guó)家發(fā)展和國(guó)際地位的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)新中國(guó)成立后的外交成就，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使其能夠理解歷史事件的發(fā)生和發(fā)展過程；提高史料實(shí)證能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用史料分析新中國(guó)成立后的外交政策及其影響；增強(qiáng)歷史解釋能力，讓學(xué)生能夠?qū)π轮袊?guó)成立后的外交成就進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。

2.愛國(guó)主義核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)新中國(guó)成立后的外交成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，使其認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立后外交事業(yè)的發(fā)展是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志；增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生為國(guó)家和民族的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。

3.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)新中國(guó)成立后的外交成就，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，使其能夠理解不同文化背景下的外交觀念和行為；提高學(xué)生的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)新中國(guó)成立后的歷史背景有了一定的了解。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠積極參與課堂討論，提出問題，并能夠通過閱讀教材、查閱資料等方式獲取知識(shí)。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了新中國(guó)成立后的歷史發(fā)展，對(duì)我國(guó)的外交政策有一定的了解，如七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)的“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”、“社會(huì)主義制度的建立”等。然而，對(duì)于具體的外交活動(dòng)及其成就，如抗美援朝、和平共處五項(xiàng)原則的提出等，學(xué)生的了解可能較為有限。

在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，結(jié)合教師的引導(dǎo)，對(duì)新中國(guó)成立后的外交成就進(jìn)行分析。此外，學(xué)生的合作能力較強(qiáng)，能夠通過小組討論、分享等方式，共同探討問題，提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的愛國(guó)主義情感，對(duì)國(guó)家的成就和發(fā)展感到自豪。然而，對(duì)于新中國(guó)成立后的外交成就，學(xué)生可能缺乏深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家外交事業(yè)的關(guān)注和認(rèn)同。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。但也有一部分學(xué)生可能存在上課走神、注意力不集中等問題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。教師需要在教學(xué)過程中關(guān)注這部分學(xué)生，通過多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些新中國(guó)成立后的外交活動(dòng)圖片，如毛澤東接見外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、中國(guó)參與國(guó)際會(huì)議等，以直觀地展示新中國(guó)成立后的外交成就。此外，還可以準(zhǔn)備一些圖表，如和平共處五項(xiàng)原則的提出背景和意義等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等。此外，還應(yīng)確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便使用準(zhǔn)備好的教學(xué)資源。

5.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括教學(xué)目標(biāo)的呈現(xiàn)、教學(xué)內(nèi)容的講解、課堂討論的問題等。課件應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，文字和圖片要清晰，以便學(xué)生能夠直觀地理解和掌握知識(shí)。

6.教學(xué)反思表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反思表，以便在課程結(jié)束后，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

7.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

8.教學(xué)反饋：在課程結(jié)束后，通過學(xué)生反饋、課堂觀察等方式，了解學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立后的外交成就的理解和掌握程度，以便對(duì)今后的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《新中國(guó)成立后的外交成就》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道我國(guó)在哪一年建立了外交關(guān)系嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索新中國(guó)成立后的外交成就的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解新中國(guó)成立后的外交政策。新中國(guó)成立后的外交政策是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了新中國(guó)成立后的外交成就，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)抗美援朝和和平共處五項(xiàng)原則這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與新中國(guó)成立后的外交成就相關(guān)的實(shí)際問題。

2.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“新中國(guó)成立后的外交成就對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響”這一主題展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國(guó)成立后的外交政策、成就及其對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)新中國(guó)成立后的外交成就的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了幫助學(xué)生更深入地了解新中國(guó)成立后的外交成就，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)外交史》，作者：王俊生，出版社：人民出版社，出版時(shí)間：2017年。

-《新中國(guó)外交六十年》，作者：李強(qiáng)，出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，出版時(shí)間：2010年。

-《中國(guó)的和平發(fā)展道路》，作者：鄭秉文，出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，出版時(shí)間：2012年。

這些材料涵蓋了新中國(guó)成立后的外交政策、重要外交活動(dòng)、和平共處五項(xiàng)原則等方面的內(nèi)容，有助于學(xué)生從不同角度和層面了解新中國(guó)成立后的外交成就。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究與新中國(guó)成立后的外交成就相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，例如：

-新中國(guó)成立后的外交政策及其演變過程。

-新中國(guó)成立后的重要外交活動(dòng)及其背后的戰(zhàn)略考量。

-和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際關(guān)系中的應(yīng)用和影響。

-新中國(guó)成立后的外交成就對(duì)我國(guó)國(guó)家地位和國(guó)際影響力的提升。

學(xué)生可以通過閱讀教材、查閱資料、觀看相關(guān)視頻等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，從而提高對(duì)新中國(guó)成立后的外交成就的理解和認(rèn)識(shí)。

此外，學(xué)生還可以關(guān)注當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)外交政策的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新中國(guó)成立后的外交成就在當(dāng)代國(guó)際關(guān)系中的意義和價(jià)值。這樣有助于將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的國(guó)際視野和時(shí)事分析能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂中，大部分學(xué)生能夠積極參與討論和回答問題，表現(xiàn)出對(duì)新中國(guó)成立后的外交成就的興趣和好奇心。但也有一部分學(xué)生存在上課走神、注意力不集中的問題，需要進(jìn)一步提高課堂參與度。

2.小組討論成果展示：在各小組的討論成果展示中，學(xué)生們能夠圍繞新中國(guó)成立后的外交成就展開深入的討論，并提出自己的觀點(diǎn)和見解。展示過程中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的思想，并與他人進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行分析和解答。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握新中國(guó)成立后的外交政策、重要外交活動(dòng)等內(nèi)容，但仍有少數(shù)學(xué)生在理解上存在困難，需要進(jìn)一步鞏固和提高。

4.作業(yè)完成情況：在作業(yè)的完成情況中，學(xué)生們能夠按照要求完成相關(guān)的練習(xí)題，并在作業(yè)中體現(xiàn)出對(duì)新中國(guó)成立后的外交成就的理解和應(yīng)用。大部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較高，但也有部分學(xué)生的作業(yè)存在一些錯(cuò)誤和不足之處，需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谡n堂參與、討論展示和知識(shí)應(yīng)用等方面表現(xiàn)較好，但還需要在注意力集中和知識(shí)鞏固方面加強(qiáng)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我將在今后的教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，并針對(duì)學(xué)