部編版五年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練教學(xué)實(shí)錄

部編版五年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練教學(xué)實(shí)錄一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自部編版五年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練，主要針對(duì)第五章節(jié)“民間故事”進(jìn)行教學(xué)。本章節(jié)包含《白蛇傳》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》等經(jīng)典民間故事。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握民間故事的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。2.通過閱讀民間故事，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。3.培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂討論，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握民間故事的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解民間故事背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生課本、閱讀筆記、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過講述一個(gè)有趣的民間故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。2.自主閱讀：學(xué)生自主閱讀課本中的民間故事，了解故事內(nèi)容，感受故事的魅力。3.課堂討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生分享自己閱讀民間故事的心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民間故事的特點(diǎn)。4.例題講解：教師通過講解民間故事中的典型例子，引導(dǎo)學(xué)生掌握民間故事的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師提供的練習(xí)題，運(yùn)用所學(xué)的民間故事特點(diǎn)進(jìn)行閱讀分析，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.板書設(shè)計(jì)：民間故事特點(diǎn)：1.口頭傳承2.富有想象力3.具有教育意義4.反映民間生活7.作業(yè)設(shè)計(jì)（1）作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的民間故事特點(diǎn)，分析課后閱讀材料《牛郎織女》的故事內(nèi)容。答案：略（2）作業(yè)題目：請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編寫一個(gè)民間故事，并分享給大家。答案：略八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.理解民間故事的特點(diǎn)：民間故事是口頭傳承的，具有想象力，具有教育意義，反映民間生活。這些特點(diǎn)是學(xué)生理解民間故事的基礎(chǔ)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。2.深入理解民間故事背后的文化內(nèi)涵：民間故事是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，每個(gè)故事背后都有其獨(dú)特的歷史背景和文化內(nèi)涵。教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。3.提高閱讀理解能力：通過閱讀民間故事，學(xué)生可以提高閱讀理解能力，這也是教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過講述一個(gè)有趣的民間故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生對(duì)民間故事產(chǎn)生興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.自主閱讀：學(xué)生自主閱讀課本中的民間故事，了解故事內(nèi)容，感受故事的魅力。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生初步理解民間故事的特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。3.課堂討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生分享自己閱讀民間故事的心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民間故事的特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的目的是通過討論，幫助學(xué)生深入理解民間故事的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。4.例題講解：教師通過講解民間故事中的典型例子，引導(dǎo)學(xué)生掌握民間故事的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。這一環(huán)節(jié)的目的是通過例題講解，讓學(xué)生進(jìn)一步理解民間故事的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師提供的練習(xí)題，運(yùn)用所學(xué)的民間故事特點(diǎn)進(jìn)行閱讀分析，鞏固所學(xué)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高閱讀理解能力。6.板書設(shè)計(jì)：教師根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計(jì)板書，幫助學(xué)生記憶和理解民間故事的特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的目的是通過板書，讓學(xué)生清晰地了解民間故事的特點(diǎn)，方便記憶和理解。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：作業(yè)題目應(yīng)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，分析課后閱讀材料《牛郎織女》的故事內(nèi)容，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的民間故事特點(diǎn)進(jìn)行閱讀分析。2.作業(yè)答案：作業(yè)答案應(yīng)具有一定的開放性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。例如，編寫一個(gè)民間故事，并分享給大家，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中，深入理解民間故事的特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述民間故事時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、富有感染力的語言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，讓學(xué)生感受到故事的趣味性和魅力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如講述故事、自主閱讀、課堂討論、例題講解、隨堂練習(xí)和板書設(shè)計(jì)等。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，如：“你們覺得這個(gè)故事有趣嗎？為什么？”、“這個(gè)故事反映了什么樣的民間生活？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過講述一個(gè)引人入勝的民間