人教版課件培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

人教版課件培養(yǎng)全面發(fā)展的人才一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版高中思想政治必修1第一單元“生活與哲學(xué)”第一節(jié)“哲學(xué)的功能和任務(wù)”。教材內(nèi)容主要包括：哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能、哲學(xué)的任務(wù)、真正的哲學(xué)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哲學(xué)的起源，認(rèn)識到哲學(xué)的功能和任務(wù)，理解真正的哲學(xué)對于時代的作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解哲學(xué)的起源，理解哲學(xué)的功能和任務(wù)，掌握真正的哲學(xué)對于時代的作用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。3.提高學(xué)生對思想政治課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能和任務(wù)、真正的哲學(xué)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。2.教學(xué)重點(diǎn)：哲學(xué)的功能和任務(wù)，真正的哲學(xué)對于時代的作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于哲學(xué)家的采訪視頻，引發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解哲學(xué)的起源，掌握哲學(xué)的功能和任務(wù)。3.課堂講解：講解哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能和任務(wù)，通過舉例讓學(xué)生理解真正的哲學(xué)對于時代的作用。4.隨堂練習(xí)：給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)知識進(jìn)行分析解決。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對哲學(xué)的理解和體會。六、板書設(shè)計(jì)1.哲學(xué)的起源2.哲學(xué)的功能和任務(wù)3.真正的哲學(xué)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，簡述哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能和任務(wù)，以及真正的哲學(xué)對于時代的作用。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過情景引入、課堂講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，讓學(xué)生了解了哲學(xué)的起源，掌握了哲學(xué)的功能和任務(wù)，對真正的哲學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對哲學(xué)的陌生和困惑，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)哲學(xué)知識的普及和引導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生閱讀哲學(xué)經(jīng)典著作，參加哲學(xué)社團(tuán)活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版高中思想政治必修1第一單元“生活與哲學(xué)”第一節(jié)“哲學(xué)的功能和任務(wù)”。教材內(nèi)容主要包括：哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能、哲學(xué)的任務(wù)、真正的哲學(xué)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哲學(xué)的起源，認(rèn)識到哲學(xué)的功能和任務(wù)，理解真正的哲學(xué)對于時代的作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解哲學(xué)的起源，理解哲學(xué)的功能和任務(wù)，掌握真正的哲學(xué)對于時代的作用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。3.提高學(xué)生對思想政治課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能和任務(wù)、真正的哲學(xué)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。2.教學(xué)重點(diǎn)：哲學(xué)的功能和任務(wù)，真正的哲學(xué)對于時代的作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于哲學(xué)家的采訪視頻，引發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解哲學(xué)的起源，掌握哲學(xué)的功能和任務(wù)。3.課堂講解：講解哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能和任務(wù)，通過舉例讓學(xué)生理解真正的哲學(xué)對于時代的作用。4.隨堂練習(xí)：給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)知識進(jìn)行分析解決。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對哲學(xué)的理解和體會。六、板書設(shè)計(jì)1.哲學(xué)的起源2.哲學(xué)的功能和任務(wù)3.真正的哲學(xué)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，簡述哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能和任務(wù)，以及真正的哲學(xué)對于時代的作用。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過情景引入、課堂講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，讓學(xué)生了解了哲學(xué)的起源，掌握了哲學(xué)的功能和任務(wù)，對真正的哲學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對哲學(xué)的陌生和困惑，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)哲學(xué)知識的普及和引導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生閱讀哲學(xué)經(jīng)典著作，參加哲學(xué)社團(tuán)活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能和任務(wù)時，語調(diào)要生動、富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。在講解真正的哲學(xué)時，語調(diào)要沉穩(wěn)、深入，以引導(dǎo)學(xué)生思考。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以安排20分鐘，小組討論環(huán)節(jié)可以安排15分鐘等。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答。例如，在講解哲學(xué)的功能時，可以提問：“哲學(xué)在生活中有哪些實(shí)際應(yīng)用？”在講解真正的哲學(xué)時，可以提問：“你認(rèn)為哪個時代的哲學(xué)是真正的哲學(xué)？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過播放哲學(xué)家的事跡視頻、講述哲學(xué)故事等方式，引發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教案反思：1.在本節(jié)課中，通過情景引入、課堂講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，讓學(xué)生了解了哲學(xué)的起源，掌握了哲學(xué)的功能和任務(wù)，對真正的哲學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，要注意問題的設(shè)置，既要難易