寫字表北師大版六下詳解

寫字表北師大版六下詳解一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版六年級下冊的《寫字表》。本表共收錄了30個生字，主要目的是讓學生通過學習，掌握這些生字的正確書寫方法，提高學生的寫字水平。二、教學目標1.讓學生掌握《寫字表》中的30個生字的正確書寫方法。2.培養(yǎng)學生的觀察能力，使他們能夠獨立觀察生字的結(jié)構(gòu)，找出書寫的規(guī)律。3.提高學生的寫字速度和寫字質(zhì)量，使他們在日常生活中能夠熟練地書寫這些生字。三、教學難點與重點重點：掌握《寫字表》中的30個生字的正確書寫方法。難點：培養(yǎng)學生獨立觀察生字結(jié)構(gòu)，找出書寫規(guī)律的能力。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、生字卡片。學具：學生寫字本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）通過一個故事，引出今天要學習的《寫字表》。故事中的人物在寫信時，因為字寫得好，得到了別人的夸獎。讓學生思考：如果我們能把字寫好，會得到怎樣的夸獎呢？從而激發(fā)學生的學習興趣。2.生字講解（15分鐘）借助PPT，逐個講解《寫字表》中的生字。在講解每個生字時，都要重點講解生字的結(jié)構(gòu)，讓學生觀察并找出書寫的規(guī)律。3.隨堂練習（10分鐘）學生在寫字本上按照講解的書寫方法，書寫《寫字表》中的生字。教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤。4.例題講解（10分鐘）出示一些典型的錯例，讓學生分析錯在哪里，如何改正。通過講解例題，幫助學生鞏固所學知識。5.寫字比賽（10分鐘）分組進行寫字比賽，比一比哪個組寫字的數(shù)量多、質(zhì)量高。比賽結(jié)束后，評選出寫字最佳小組和最佳個人，給予表揚。六、板書設計板書內(nèi)容：《寫字表》生字結(jié)構(gòu)規(guī)律板書設計：1.生字結(jié)構(gòu)規(guī)律：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)等。2.生字書寫要點：橫平豎直、一筆一劃、結(jié)構(gòu)合理、間距均勻。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請按照今天所學的書寫方法，工整地書寫《寫字表》中的生字。答案：略2.作業(yè)題目：找出生活中的一個生字，觀察它的結(jié)構(gòu)，并按照正確的書寫方法書寫出來。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生對《寫字表》中的生字有了更深入的了解，大部分學生能夠按照正確的書寫方法進行書寫。但在課堂實踐中，仍發(fā)現(xiàn)部分學生對生字的結(jié)構(gòu)掌握不夠牢固，需要在今后的教學中加強練習。拓展延伸：讓學生在課后收集更多關(guān)于生字結(jié)構(gòu)的知識，下節(jié)課分享給大家。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.生字結(jié)構(gòu)：本節(jié)課選自北師大版六年級下冊的《寫字表》，共收錄了30個生字。這些生字涵蓋了不同的結(jié)構(gòu)，如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)等。掌握生字的結(jié)構(gòu)對于學生來說至關(guān)重要，因為結(jié)構(gòu)決定了字的外觀和書寫的規(guī)律。2.書寫方法：在講解每個生字時，除了要指出生字的結(jié)構(gòu)，還需要詳細講解書寫方法。這包括筆畫的順序、筆畫的形狀、筆畫的連接方式等。學生需要通過觀察和練習，掌握這些書寫方法，才能寫出規(guī)范、美觀的字。二、教學難點與難點細節(jié)補充和說明1.生字結(jié)構(gòu)掌握：對于學生來說，掌握生字的結(jié)構(gòu)是一個難點。因為生字的結(jié)構(gòu)多樣，學生需要具備較強的觀察能力和空間想象力。在教學中，可以通過舉例、對比、練習等方式，幫助學生理解和掌握生字的結(jié)構(gòu)。3.觀察能力的培養(yǎng)：觀察能力是學生學習寫字的重要能力之一。學生需要通過觀察生字的結(jié)構(gòu)、書寫方法等，才能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，并運用到實際的書寫中。在教學中，可以通過設置觀察任務、進行觀察訓練等方式，培養(yǎng)和提高學生的觀察能力。三、教具與學具準備細節(jié)補充和說明1.PPT：PPT中應該包含《寫字表》中的生字，以及每個生字的書寫方法。可以通過動畫、圖片等形式，生動地展示生字的書寫過程，幫助學生更好地理解和掌握。2.黑板、粉筆：在講解生字結(jié)構(gòu)和書寫方法時，可以借助黑板和粉筆進行直觀的展示?？梢酝ㄟ^板書生字的結(jié)構(gòu)、書寫方法的步驟等方式，幫助學生更好地理解和記憶。3.生字卡片：生字卡片上應該寫有《寫字表》中的生字，以及每個生字的結(jié)構(gòu)和書寫方法。學生可以通過翻看生字卡片，進行自主學習和復習。四、教學過程細節(jié)補充和說明1.情景引入：通過一個故事引入《寫字表》，可以激發(fā)學生的學習興趣，并使他們對寫字產(chǎn)生積極的情緒。故事中的人物因為字寫得好而得到表揚，可以讓學生意識到寫字的重要性。2.生字講解：在講解生字時，要注重引導學生觀察生字的結(jié)構(gòu)，找出書寫的規(guī)律?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考，加深他們對生字結(jié)構(gòu)的理解。3.隨堂練習：學生在寫字本上書寫生字時，教師應巡回指導，及時糾正學生的錯誤。在指導過程中，要注重引導學生觀察生字的結(jié)構(gòu)，以及書寫方法的運用。4.例題講解：通過講解典型的錯例，可以幫助學生分析錯誤的原因，并提供正確的改正方法。這有助于學生鞏固所學知識，提高書寫能力。5.寫字比賽：通過寫字比賽，可以激發(fā)學生的競爭意識和學習興趣。比賽結(jié)束后，評選出寫字最佳小組和最佳個人，給予表揚，以提高他們的寫字積極性。五、板書設計細節(jié)補充和說明1.生字結(jié)構(gòu)規(guī)律：在板書設計中，應該明確生字結(jié)構(gòu)的規(guī)律，如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)等。這樣可以幫助學生清晰地了解生字結(jié)構(gòu)的特點，更好地掌握書寫方法。2.生字書寫要點：在板書設計中，應該列出生字書寫的要點，如橫平豎直、一筆一劃、結(jié)構(gòu)合理、間距均勻等。這樣可以幫助學生明確書寫的要求，提高書寫質(zhì)量。六、作業(yè)設計細節(jié)補充和說明1.作業(yè)題目：作業(yè)題目應該明確要求學生按照正確的書寫方法，工整地書寫《寫字表》中的生字。這樣可以幫助學生鞏固所學知識，提高書寫能力。2.作業(yè)題目：作業(yè)題目應該要求學生找出生活中的一個生字，觀察它的結(jié)構(gòu)，并按照正確的書寫方法書寫出來。這樣可以幫助學生將所學知識應用到實際生活中，提高學習的實踐性。七、課后反思及拓展延伸細節(jié)補充和說明1.課后反思：在課后反思中，教師應該關(guān)注學生對生字結(jié)構(gòu)的掌握情況，以及書寫方法的運用情況。對于掌握不夠牢固的學生，需要在今后的教學中進行針對性的輔導和練習。2.拓展延伸：在拓展延伸中，教師可以鼓勵學生收集更多關(guān)于生字結(jié)構(gòu)的知識，并進行分享。這樣可以幫助學生擴大知識面，提高學習的積極性。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解生字結(jié)構(gòu)和書寫方法時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，富有感染力。對于重要的知識點，可以適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。同時，教師可以通過提問、互動等方式，引導學生積極參與課堂討論，增加課堂的活力。二、時間分配在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解生字時，可以適當延長時間，讓學生充分理解和掌握。在隨堂練習環(huán)節(jié)，要確保學生有足夠的時間進行書寫練習，教師及時給予指導。三、課堂提問在課堂上，教師可以通過提問的方式，引導學生思考和回答問題。提問可以針對生字結(jié)構(gòu)和書寫方法，讓學生在回答問題的過程中，加深對知識點的理解和記憶。同時，教師要鼓勵學生積極思考，勇于發(fā)表自己的觀點。四、情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過一個生動的故事，引出今天要學習的《寫字表》。故事中的人物因為字寫得好而得到表揚，可以激發(fā)學生的學習興趣，并使他們認識到寫字的重要性。通過情景