2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6 多位數(shù)乘一位數(shù)（數(shù)字編碼）教案 新人教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6多位數(shù)乘一位數(shù)（數(shù)字編碼）教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是多位數(shù)乘一位數(shù)。這是三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章的內(nèi)容，屬于數(shù)字編碼的范疇。具體內(nèi)容包括：理解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念，掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法上。學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則，本節(jié)課將在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，引導(dǎo)學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)的過(guò)程，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括邏輯推理和數(shù)學(xué)建模。通過(guò)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)，學(xué)生需要能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，推理出多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，建立數(shù)學(xué)模型解決問(wèn)題。此外，學(xué)生還需要在計(jì)算過(guò)程中培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過(guò)小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的同學(xué)，他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，例如掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。這為學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)提供了良好的前提條件。然而，由于多位數(shù)的復(fù)雜性，學(xué)生們可能會(huì)在這一部分學(xué)習(xí)中遇到一些困難，如計(jì)算速度慢、出錯(cuò)率較高等問(wèn)題。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)能夠理解并運(yùn)用基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算規(guī)則。因此，在多位數(shù)乘一位數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們可以通過(guò)自主探究和合作交流，進(jìn)一步發(fā)展這些能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中需要培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣。這對(duì)于掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則和提高計(jì)算準(zhǔn)確性具有重要意義。同時(shí)，通過(guò)小組合作交流，學(xué)生可以培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，這對(duì)他們的綜合素質(zhì)發(fā)展有著積極影響。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在一些不利于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如上課走神、作業(yè)拖延等。這些問(wèn)題可能會(huì)影響他們對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，采取適當(dāng)?shù)牟呗赃M(jìn)行引導(dǎo)和糾正。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

（2）合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作交流，促進(jìn)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。

（3）實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和計(jì)算技巧。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和動(dòng)畫，形象生動(dòng)地展示多位數(shù)乘一位數(shù)的過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解計(jì)算方法。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式的練習(xí)和游戲，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）實(shí)物模型：使用數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等實(shí)物模型，讓學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程今天，我們要學(xué)習(xí)的是多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。在我們開(kāi)始之前，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，這對(duì)于我們今天的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

首先，我會(huì)通過(guò)一個(gè)有趣的動(dòng)畫故事來(lái)引入今天的課題。在這個(gè)故事中，我們將跟隨一個(gè)有趣的數(shù)字精靈，它將帶領(lǐng)我們探索多位數(shù)乘一位數(shù)的奧秘。通過(guò)這個(gè)故事，我希望同學(xué)們能夠?qū)Χ辔粩?shù)乘一位數(shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

然后，我會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行小組討論和合作交流。我會(huì)給每個(gè)小組發(fā)放一些練習(xí)題，要求他們共同完成這些題目。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望同學(xué)們能夠?qū)倓倢W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，并能夠相互學(xué)習(xí)、共同解決問(wèn)題。

在小組討論之后，我會(huì)邀請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)分享他們的解題過(guò)程和心得。我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)敿?xì)地描述他們的思考過(guò)程，以及他們是怎樣將多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中的。我相信通過(guò)這個(gè)分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠更好地理解和鞏固這個(gè)計(jì)算方法。

最后，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和復(fù)習(xí)。我會(huì)概括多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)一些重要的點(diǎn)和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我還會(huì)給同學(xué)們留下一些練習(xí)題，要求他們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重與同學(xué)們的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與和提問(wèn)。我相信通過(guò)這個(gè)教學(xué)過(guò)程，同學(xué)們能夠更好地理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠?qū)⑦@個(gè)方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）數(shù)學(xué)故事：我們可以讓學(xué)生閱讀一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍或故事，例如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)因斯坦的小時(shí)候》等，通過(guò)故事的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的歷史和趣味性，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

（2）數(shù)學(xué)游戲：我們可以讓學(xué)生玩一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲，例如“24點(diǎn)”游戲、數(shù)學(xué)接龍等，通過(guò)游戲讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。

（3）數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：我們可以讓學(xué)生進(jìn)行一些數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，例如探究多邊形的性質(zhì)、測(cè)量物體長(zhǎng)度等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)的原理和方法，提高他們的實(shí)踐操作能力。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事，了解數(shù)學(xué)的歷史和趣味性，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

（2）讓學(xué)生玩數(shù)學(xué)游戲，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。

（3）讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

（4）讓學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或活動(dòng)，提高他們的數(shù)學(xué)能力和自信心。

（5）讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作交流，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

（6）讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究，培養(yǎng)他們的探究能力和創(chuàng)新精神。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生理解和記憶重點(diǎn)知識(shí)。在本節(jié)課中，我將重點(diǎn)板書以下內(nèi)容：

1.多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則

①相同數(shù)位對(duì)齊

②從個(gè)位乘起

③哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾

2.實(shí)例解析

①345×6=2070

3×6=18（個(gè)位）

4×6=24（十位，向前進(jìn)一位）

5×6=30（百位，向前進(jìn)兩位）

②789×4=3156

9×4=36（個(gè)位）

8×4=32（十位，向前進(jìn)一位）

7×4=28（百位，向前進(jìn)兩位）

3.注意事項(xiàng)

①仔細(xì)觀察，確保數(shù)位對(duì)齊

②認(rèn)真思考，避免進(jìn)位錯(cuò)誤

③熟練掌握計(jì)算法則，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)故事會(huì)》雜志，其中有許多與數(shù)學(xué)相關(guān)的故事和趣味性問(wèn)題，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)小島歷險(xiǎn)記》，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并拓展數(shù)學(xué)思維。

2.拓展要求

（1）學(xué)生自主閱讀《數(shù)學(xué)故事會(huì)》雜志，選取一篇與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的文章進(jìn)行閱讀，并嘗試解決文章中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

（2）學(xué)生觀看《數(shù)學(xué)小島歷險(xiǎn)記》動(dòng)畫片，邊觀看邊進(jìn)行思考，嘗試回答屏幕上的互動(dòng)問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）學(xué)生可以進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，例如設(shè)計(jì)自己的數(shù)學(xué)游戲或者編寫數(shù)學(xué)故事，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

（4）學(xué)生可以在課后與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)和解決問(wèn)題的方法。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)中應(yīng)給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們積極參與拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，教師可以定期組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)能力和自信心。通過(guò)這些拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。通過(guò)故事引入、小組討論、分享解題過(guò)程等環(huán)節(jié)，我相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)有了更深入的理解和掌握。

1.多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則：

①相同數(shù)位對(duì)齊

②從個(gè)位乘起

③哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾

2.實(shí)例解析：通過(guò)具體的例子，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用計(jì)算法則進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。

3.注意事項(xiàng)：我們?cè)?/p>