議論文閱讀：三大考點(diǎn)（一）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單

2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單

專題。工：議論文閱讀（一）

（三大考點(diǎn)：論點(diǎn)論據(jù)論證）

知識梳理

考點(diǎn)01議論文閱讀之論點(diǎn)類

【考點(diǎn)分析】

論點(diǎn)是作者對所論述問題持的觀點(diǎn)、態(tài)度，是一個(gè)表明是非態(tài)度的肯定陳述句。只有明確了文章論點(diǎn)，

才基本讀懂了文章，答題時(shí)才能抓住重點(diǎn)而不至于偏離答題要點(diǎn)。

論點(diǎn)類題目設(shè)問的方式通常為：

①本文的中心論點(diǎn)是什么？

②請概括本文的中心論點(diǎn)。

③作者對于某一事件的觀點(diǎn)是什么？

④選出對選文的中心論點(diǎn)表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

⑤為某一段補(bǔ)寫分論點(diǎn)。

⑥文章是如何提出中心論點(diǎn)的？

⑦請為本文擬寫一個(gè)標(biāo)題。

【技巧點(diǎn)撥】

論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。

表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。中心論點(diǎn)只有一個(gè)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)）,

而分論點(diǎn)可有N個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）。

一、如何找出中心論點(diǎn)（分論點(diǎn)）

1.位置法。

（1）從題目入手，捕捉文章中心論點(diǎn)。

①題目是一句話的即為觀點(diǎn)。題目是中心論點(diǎn)有這樣兩個(gè)原則：a.該題目必須為肯定句；b.該題目必

須為判斷句。

②有的題目是由并列短語構(gòu)成的，論點(diǎn)則是二者之間的關(guān)系。如“敬業(yè)與樂業(yè)”一一“敬業(yè)與樂業(yè)的

關(guān)系是什么？”文中回答二者關(guān)系的句子便是論點(diǎn)。(思考格式：標(biāo)題+“的關(guān)系是什么”)

③有的題目是由偏正短語構(gòu)成的，在題目上加“是什么”，文中回答的句子便是論點(diǎn)。如“成功的秘訣”

——“成功的秘訣是什么？"(思考格式：標(biāo)題+“是什么”)

(2)從開頭和結(jié)尾入手，捕捉文章的“中心句”。

論點(diǎn)在文章開頭點(diǎn)出的，即所謂開宗明義、開門見山提出論點(diǎn)。論點(diǎn)在文章結(jié)尾點(diǎn)明的，大多有表總

結(jié)性的詞語，如“所以、總之、因此、總而言之、歸根結(jié)底……”往往先提出分論點(diǎn)，層層論述，在結(jié)尾

處歸納出中心論點(diǎn)。

(3)看中間，提煉論點(diǎn)。

有的文章在中間提出中心論點(diǎn)。如《敬業(yè)與樂業(yè)》開篇先引用《禮記》《老子》中的“敬業(yè)樂群”“安

其居、樂其業(yè)”，然后才引出中心論點(diǎn)：我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。

2.通過論據(jù)反推論點(diǎn)。

分析論據(jù)，無論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，看它證明什么問題，肯定什么，

支持什么，即可得出文章的論點(diǎn)。

3.摘錄法。

議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。如：《懷疑與學(xué)問》中：

中心論點(diǎn)：“學(xué)者先要會疑”“學(xué)則須疑”。分論點(diǎn)一：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。分論點(diǎn)②:

懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說啟迪新發(fā)明的基本條件。區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)要明確：分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充

或證明中心論點(diǎn)的。

4.辨思路。

一般議論文的寫作思路為：提出問題一一分析問題一一解決問題?！疤岢鰡栴}”即提出論述的對象；“分

析問題”即對論述對象進(jìn)行全面而深入的論證；“解決問題”即對全文進(jìn)行總結(jié)，提出中心論點(diǎn)。由此可見，

通過對議論文寫作思路的分析，往往也能找到中心論點(diǎn)的“蹤跡”。

5.識結(jié)構(gòu)。

文章內(nèi)容的不同，議論對象的不同，都會導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)的變化。議論文常見的結(jié)構(gòu)方式有“層進(jìn)式”“并

列式”“總分式”“對照式”等。一般說，層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，往往最后提出中心論點(diǎn)；總分式的論證結(jié)構(gòu)，

常常在總論部分提出中心論點(diǎn)；對照式的論證結(jié)構(gòu)，中心論點(diǎn)經(jīng)常在對照兩方面的突出方面。

6.認(rèn)要素。

這里所說的“要素”，指的是議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)與論證。通常情況下，論據(jù)不是論點(diǎn)，可以

排除；論證不是論點(diǎn)，也可以排除；剩下的句子，如果是被全文證明、闡述的，那就是論點(diǎn)。

注意：分清論題和論點(diǎn)：

論題：作者要議論的現(xiàn)象、問題、事實(shí)，沒有任何褒貶感情傾向。它規(guī)定和限制了文章的論述范圍和

重點(diǎn)，不表明是否正確。

論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)，有明確的褒貶感情傾向，即肯定或否定、贊揚(yáng)或批判，論點(diǎn)中一定含有主語、謂

語。

二、文章如何提出中心論點(diǎn)。

1、開門見山，提出中心論點(diǎn)。

2、針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)。

3、敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點(diǎn)。

4、作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。

5、擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)。

6、因事設(shè)問，即就所涉及的現(xiàn)象或問題發(fā)問，進(jìn)而引出中心論點(diǎn)。

7、詮釋題旨，即通過對文題的闡釋分析引出中心論點(diǎn)。

三、如何補(bǔ)寫分論點(diǎn)。

分論點(diǎn)指從不同角度、不同側(cè)面、不同層次展開，論證某一方面觀點(diǎn)，某一事理。這每一層、每一面，

就是一個(gè)分論點(diǎn)。補(bǔ)寫分論點(diǎn)時(shí)要注意：

1、緊扣中心論點(diǎn)或論題，提煉關(guān)鍵詞概括。

2、緊扣覆蓋到的內(nèi)容，提煉關(guān)鍵信息概括。

3、表述上，要與上下文句式一致，邏輯關(guān)系一致。

考點(diǎn)02議論文閱讀之論據(jù)類

【考點(diǎn)分析】

論據(jù)是作者闡釋或論證論點(diǎn)的依據(jù)。論據(jù)大體上有兩類：一類是事實(shí)論據(jù)（史實(shí)、典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字

等），一類是道理論據(jù)（馬列主義理論、名人名言、公認(rèn)事理、格言俗語、定理公式、自然科學(xué)原理等）。議

論文中論證論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)必定是最能反映事物本質(zhì)的典型事例，證明論點(diǎn)的道理論據(jù)都是能正確反映客

觀現(xiàn)實(shí)的真理。充分理解這些無可辯駁的事實(shí)所包含的意義和這些理論所闡明的道理，能幫助我們充分理

解論點(diǎn)。閱讀議論文時(shí)，分析論據(jù)，是準(zhǔn)確把握論點(diǎn)的基礎(chǔ)。

論點(diǎn)類題目設(shè)問的方式通常為：

①本文某一句是什么論據(jù)，有什么作用？

②某個(gè)事例或道理是否適合做論據(jù)。

③為某一段補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)。

④選出對選文的中心論點(diǎn)表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

⑤下面一段話作為論據(jù)放在文中哪一段合適。

⑥概括事實(shí)論據(jù)

【技巧點(diǎn)撥】

一、分析論據(jù)的類型和作用

1、論據(jù)類型。論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型。事實(shí)論據(jù)包括典型事例、具體史實(shí)、統(tǒng)

計(jì)數(shù)據(jù)、親身經(jīng)歷感受等。道理論據(jù)包括道理論據(jù)包括已驗(yàn)證的真理、名言警句、諺語俗語、原理、定律、

公式等。

2、論據(jù)作用。事實(shí)論據(jù)作用:事實(shí)勝于雄辯,增強(qiáng)說服力。道理論據(jù)作用：論證更更有力、更有權(quán)威性。

3、答題模板:這是……論據(jù)，列舉……事例作為事實(shí)論據(jù)（或引用……名言作為道理論據(jù)），論證……觀

點(diǎn)（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），增強(qiáng)論證說服力，使論證更具概括性，更

深入的作用。

二、概括事實(shí)論據(jù)。

答題模板:什么人十做了什么事+結(jié)果如何（要有體現(xiàn)論點(diǎn)的關(guān)鍵詞）。

三、某個(gè)事例或道理是否適合做論據(jù)

答題模板:這是一個(gè)事實(shí)論據(jù)（道理論據(jù)），論述了……內(nèi)容。（而）文章的中心論點(diǎn)是……，論據(jù)有力論

證（不能論證）中心論點(diǎn)，所以能（不能）做論據(jù)。

四、為第X段補(bǔ)寫論據(jù)

1、答題思路：

①明確該段論點(diǎn)，所寫論據(jù)要與論點(diǎn)一致。

②分清是補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)交代清楚人物和故事梗概；道理論據(jù)可直接引用，選

擇眾所周知的、正面的名人名言、格言、俗語等。

③補(bǔ)充的事實(shí)論據(jù)，應(yīng)是典型人物的典型事例,要有能體現(xiàn)觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞。

④補(bǔ)充的道理論據(jù)，應(yīng)交代清楚名言、詩句的作者、國別或朝代。

2、答題模板：①事實(shí)論據(jù):人物十事件+結(jié)果。②道理論據(jù):時(shí)代（國籍）+作者+言論。

五、論據(jù)放在文中哪一處合適

答題模板：①文章的中心論點(diǎn)是……，其中又有……分論點(diǎn)。②分析材料可知，材料所表達(dá)的觀點(diǎn)是…“

③該論據(jù)論證了……這一分論點(diǎn)。④所以應(yīng)放在X段處。

考點(diǎn)03議論文閱讀之論證類

【考點(diǎn)分析】

論證是用論點(diǎn)證明論點(diǎn)的過程，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯紐帶，直接影響著議論文的說服力。在運(yùn)用

論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程中，要使用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，恰當(dāng)?shù)恼撟C方法能使論證更有力更生動更形象。

論證方法類題目設(shè)問的方式通常為：

①文章某一段的畫線句用了什么論證方法？有什么作用？

②分析文中畫線句子運(yùn)用的論證方法及作用。

③本文多處運(yùn)用了xx論證方法，請找出一例分析其作用。

【技巧點(diǎn)撥】

論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握

的有以下四種：

①舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，所以舉出

確鑿典型的事實(shí)來證明論點(diǎn)，能增強(qiáng)文章的說服力。

②道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力量。

分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用一一具有權(quán)威

性，論證有力。

③比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，

容易被人接受。

④對比論證：是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對比，從而證明論點(diǎn)的方法。分析對比論證方法

作用，兩個(gè)方面XX比較，使其對與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。

常見題型及答題技巧：使用XX論證的方法+論證了XX觀點(diǎn)+效果

具體如下:

(1)舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明

的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))，從而使論證更具體更有說服力。

(2)道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入，增加了權(quán)威性。

(3)比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡

述得生動形象、淺顯易懂。

(4)對比論證：對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。