2024有關(guān)幼兒園春節(jié)主題活動方案

———2024有關(guān)幼兒園春節(jié)主題活動方案2024有關(guān)幼兒園春節(jié)主題活動方案設(shè)計背景：跟隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20__年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團聚、親友團聚的節(jié)日，這是一個屬于全部中國人的的節(jié)日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的.活動，讓孩子們在盡情享受活動餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動中學(xué)會關(guān)懷，體諒父親媽媽，并激發(fā)愛父親媽媽的情感?；顒訒r間：20__年1月4日2月6日核心教育價值喜慶、迎新、團聚、長一系列主題活動寒假前開展一周活動寒假后開展一周活動班：“春節(jié)年俗”“十二生肖”“欣賞年畫”“我們班一年的事記”“我的新年歷”“壓歲錢怎么花”（重自主參加）中班：“剪窗花”“拜年”、“貼福活動”（重體驗）小班：“做鞭炮”“放煙花”、“說吉利話”（重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛）活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春時間:20__年1月4日1月10日為期一周活動目的：這次開展的美術(shù)活動，不但讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的恢，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。活動二：教學(xué)活動《春節(jié)的來歷》《年的故事》《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等活動時間：1月4日——1月10日活動三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置活動時間：1月10日參加人員:邀請部分父母活動四：迎新年家園同樂會活動時間：20__年1月11日12日兩天（上午、下午，時間掌控在1個半小時內(nèi)）時間布置：（下周一）公布活動五：春節(jié)攝影展1.記錄20__年春節(jié)的精彩瞬間2.全家福3.我和父親媽媽一起去采購活動六：繪畫熱鬧的元宵節(jié)活動時間：20__年2月7日10日通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的歡樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長了一歲，體驗成長的歡樂。2024有關(guān)幼兒園春節(jié)主題活動方案一、活動目標(biāo)1.讓幼兒體驗和父親媽媽一起高興玩游戲、迎接新年的樂趣。2.引導(dǎo)幼兒大膽的在集體面前呈現(xiàn)本身，呈現(xiàn)本身這一年的收獲。二、活動準(zhǔn)備1.老師提前方法幼兒園年會邀請卡給家長2.提前請家長本身準(zhǔn)備一個小節(jié)目3.幼兒園內(nèi)的新年環(huán)境裝飾4.各種頭飾以及面具、氣球若干5.心形彩色卡紙、紅繩子、彩色筆6.音響、音樂、伴奏三、活動過程1.播放音樂，一名老師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小伙伴以及家長前來參加幼兒園年會活動。2.家園一家親、辭舊迎新（1）班級幼兒集體呈現(xiàn)事先排練好的`節(jié)目，老師鼓舞幼兒大膽呈現(xiàn)、表現(xiàn)本身。（可以是這學(xué)期學(xué)會的兒歌、也可以是舞蹈、歌曲等）（2）幼兒表演完之后請家上進行表演已經(jīng)準(zhǔn)備好的節(jié)目。（可以是歌曲和小魔術(shù)，也可以是一家人表演情景?。?.節(jié)目表演完之后一起賀新年，共玩親子游戲《踩氣球》。（1）家長將氣球綁在本身的腳腕上，家長閃躲不讓幼兒才到氣球。（2）游戲過程中幼兒努力去采取，家長和老師注意幼兒安全。4.一起許下新年的愿望。（1）請幼兒和家長一起裝飾老師分發(fā)下去的心愿卡，可以用彩筆畫畫、鞋寫祝福。然后用繩子將本身的心愿卡接好。（2）老師可以請幾個家長表達(dá)一下這一年看到孩子進步的地方以及對孩子將來的希望，也可以請幼兒說說這一年的新年愿望；（2）制作完新年心愿卡之后，老師播放音樂，一起同唱《新年好》，家長和幼兒之間相互恭賀新年好。2024有關(guān)幼兒園春節(jié)主題活動方案認(rèn)得春節(jié)文化“符號”；感受春節(jié)的氛圍。《操作單頁》第31—32頁；交互智能平板；自備中國結(jié)若干，迎春節(jié)所用的.料子，譬如福字、對聯(lián)等。觀看動畫，激發(fā)幼兒興趣，引出節(jié)日—春節(jié)；找尋春節(jié)的“符號”；小組討論，知識拓展；布置活動室。請幼兒和家人拍一張全家福。耍獅子戴寧萱抖抖毛，擺擺尾，獅子滾繡球，樂得張開嘴，踩著鑼鼓點，轉(zhuǎn)圈不歇腿，蹦個高個，打個滾兒，搖著腦袋可真美。2024有關(guān)幼兒園春節(jié)主題活動方案設(shè)計意圖春節(jié)是我國緊要的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們都有過大年的歡樂體驗?！洞汗?jié)歌謠》風(fēng)趣地將過年的一些民俗習(xí)慣融入兒歌，通過活動，孩子們將更進一步地了解春節(jié)的一些風(fēng)俗，同時更能激起他們對文學(xué)作品的興趣。活動目標(biāo)1、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容，試驗朗誦并表演這首兒歌。2、體驗感受春節(jié)的歡快氣氛。活動準(zhǔn)備1、欣賞過故事“年的傳說”。2、教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片?；顒舆^程一、聽辯聲音，激發(fā)興趣：價值取向：由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想，進而進入準(zhǔn)春節(jié)的主題。提問：1、（遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：————“是什么事那么熱鬧?。俊?、人們是怎樣過春節(jié)的？小結(jié)：春節(jié)又叫中國年，是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日，也是一年之中最最高興的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑?！倍⒖纯?、講講、演演，理解內(nèi)容：價值取向：在邊猜邊看邊說的游戲形式中，幼兒愉快地理解并朗誦兒歌，避開簡單枯燥。提問1、引導(dǎo)幼兒猜測：“還會有哪些伙伴興高采烈得迎接春節(jié)呢？”（依據(jù)幼兒回答，逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。2、“剛才有哪些小動物在迎接春節(jié)？”“小動物分別是怎樣過春節(jié)的？”小結(jié)：（老師幫忙幼兒用兒歌的話語來小結(jié)）黃狗貼對聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕，松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，恭喜恭喜春節(jié)好！3、集體朗誦兒歌。三、共同表演兒歌：請部分幼兒分別扮演兒歌中的.角色，進行表演。幼兒自由結(jié)伴進行表演?；顒幽繕?biāo)：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小伙伴的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。活動過程：1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的瞧到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？2、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伙伴，一起看。3、幼兒敘述本身在春節(jié)時的有趣味的事情。4、現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過春節(jié)的有趣味的事。延長活動：幼兒邊看邊敘述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和本身家過春節(jié)的事。效果分析：通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小伙伴們回到了春節(jié)時的高興氛圍中去了，一時間難以收復(fù)小伙伴們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。從幼兒的興趣入手，針對幼兒的奇怪心理設(shè)計了這個活動來進行反思。在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認(rèn)得春節(jié)，觀看春節(jié)照片，敘述過春節(jié)與本身有關(guān)的趣事，相互溝通本身在過春節(jié)中的有心思的事。在第一環(huán)節(jié)中，我通過呈現(xiàn)對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹本身過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)得，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出愛好之情。在第三環(huán)節(jié)中也是最緊要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出本身在過春節(jié)時聽到、看到和本身感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最緊要的節(jié)日之一、喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方。第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，而且相互敘述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認(rèn)知。在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把自動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再耐性一點，聽聽幼兒的聲音。本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小伙伴們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師?！彼軒有』锇樽园l(fā)的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)緊要，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。2024有關(guān)幼兒園春節(jié)主題活動方案注