高考作文模擬寫作：“人生是曠野、河流-目標與堅持”導寫及范文

2024山東濟寧高三二模作文“人生是曠野、河流——目標與堅持”

審題立意

【山東省濟寧市2024年高三第二次模擬考試語文試】

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

人生不是一條軌道，而是一片曠野。

人生是一條河流，順著河道才能奔向遠方的大海。

這兩句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。

要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不

得泄露個人信息;不少于800字。

【材料類型及考查特點】

該材料屬于哲理性寓意類材料，是高考作文中常見的一種類型。這類材料的特

點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

寓意深刻：材料通常以簡短的語句或小故事形式出現(xiàn)，背后蘊含著豐富

的哲學思想或生活哲理，要求考生能夠透過表面文字，深入挖掘其背后

的深層含義。

開放性強：哲理性寓意材料往往提供多個思考角度和解讀空間，不設定

單一的正確答案或明確的觀點，鼓勵考生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，形成個

性化的理解與論述。

考查思維能力：重點考查學生的思維深度、廣度和批判性思維能力。考

生需要具備較強的分析、綜合'比較和概括能力，能夠從不同角度審視

問題，并形成邏輯清晰'觀點鮮明的文章。

強調價值觀引導：此類材料往往與人生觀、價值觀、世界觀緊密相關，

旨在引導學生對社會、人生、自然等進行深入思考，促進其人格成長和

價值觀塑造。

寫作靈活性高：雖然材料寓意深遠，但具體寫作時體裁（如議論文、記

敘文'散文等）和風格較為靈活，允許考生根據(jù)個人擅長和材料理解來

選擇最合適的表達方式。

哲理性寓意類材料的考查特點在于其深度寓意'開放性'思維挑戰(zhàn)性'價值觀

導向以及寫作的靈活性，旨在全面評估學生的思維品質'文學素養(yǎng)和價值觀念

一、深入材料內涵，提煉核心主題

第一句分析：“人生不是一條軌道，而是一片曠野?！边@句話暗示了人

生的不確定性與廣闊性。與預設好的軌道不同，曠野意味著有無數(shù)種可

能的路徑和方向，強調個人的選擇與探索的重要性。核心主題可提煉為

“自由選擇”、“探索未知”、“面對不確定性”。

第二句分析：“人生是一條河流，順著河道才能奔向遠方的大海?！边@

一句則強調了人生旅程中遵循規(guī)律'順應自然的重要性，以及目標導向

的必要性。它告訴我們，在自由探索的同時，也要有方向感，遵循一定

的規(guī)則和路徑，最終實現(xiàn)自我價值和目標。核心主題可歸納為“順應規(guī)

律”、“目標與堅持”、“過程與結果的統(tǒng)一”。

二、審題步驟與方法

關鍵詞提?。菏紫?，提取材料中的關鍵詞，“軌道”、“曠野”、“河

流”、“大?！薄＿@些詞匯是理解材料深層含義的關鍵。

對比分析：比較兩句話，看它們之間是否存在對比或補充關系。這里，

“軌道”與“曠野”對比，展示了人生的不同面向；“河流”與“大海”

的比喻，則是對達成目標路徑的描述。

提煉主旨：綜合分析后，我們可以看出材料探討的核心是關于人生道路

的選擇與實現(xiàn)方式的多樣性，以及在自由與規(guī)則'探索與目標之間的平

衡。

三、行文構思策略

引入：可以從個人經歷、歷史人物故事或自然界現(xiàn)象等角度入手，引出

對人生選擇與追求的討論。

正文展開：

1.段落一：闡釋“曠野”象征的人生自由與無限可能，通過具體例

子展示勇于探索未知的價值。

2.段落二：轉折到“河流”與“大?！钡谋扔鳎撌瞿繕嗽O定與堅

持不懈的重要性，強調遵循規(guī)律不等于放棄個性。

3.段落三：結合兩者，探討如何在自由探索與目標導向間找到平衡，

比如通過自我反思、學習他人經驗等方法。

結論：總結全文，提出自己的見解，如“人生既需勇敢探索未知的曠野，

也需智慧地順應生命之河，方能抵達心之所向的大海。”

四、素材提示及范文提綱展示

素材提示：

?史蒂夫?喬布斯的名言：“你的時間有限，所以不要浪費時間去過別人的

生活J

?馬云創(chuàng)業(yè)初期的故事，如何在不確定中尋找機會。

?居里夫人在科學探索中的堅持不懈與目標導向。

范文提綱：

1.引言：引用史蒂夫?喬布斯的名言，提出人生是自我探索與目標實現(xiàn)的

雙重旅程。

2.第一部分：“曠野”的自由與挑戰(zhàn)

。分析自由選擇的重要性。

。引用馬云的例子，說明在不確定中尋找機遇的勇氣。

3.第二部分：“河流”與“大?！薄繕伺c堅持

。講述居里夫人科學研究中的堅持與成果。

。討論目標設定對人生方向的指引作用。

4.第三部分：平衡與融合

。探討如何在自由探索與遵循規(guī)律之間找到平衡點。

。強調自我反思與學習他人經驗的價值。

5.結論：重申人生既是一場曠野的探險，也是一次向著大海的河流之旅，

鼓勵讀者勇敢探索，智慧前行。

【范文】

曠野河流：人生多向度的探索

人生，這個宏大的主題，歷來為文人墨客所吟詠。而今，當我讀到“人

生不是一條軌道，而是一片曠野”與“人生是一條河流，順著河道才能奔向

遠方的大海”這兩句話時，心中不禁涌起層層波瀾。這兩句話似乎矛盾，卻

又互補，恰如人生的復雜與多元。

“人生不是一條軌道，而是一片曠野這句話提醒我們，人生并非

一成不變，不應被預設的軌道所束縛。每個人的生命都是獨一無二的，我們

有權選擇自己的道路，去探尋未知的世界。在這片曠野上，我們可以盡情地

奔跑'跳躍，甚至可以隨心所欲地改變方向。這種自由與多元，正是人生的

魅力所在。

然而，這并不意味著人生可以隨心所欲、毫無章法。正如“人生是一條

河流，順著河道才能奔向遠方的大海”這句話所言，人生也需要有一定的規(guī)

則和導向。河流只有順應自然的河道，才能流向遠方的大海，實現(xiàn)其價值的

最大化。同樣，人生也需要我們順應內心的呼喚，明確自己的方向，才能抵

達理想的彼岸。

那么，如何在曠野的多元與河流的導向之間找到平衡呢？我認為，關鍵

在于自我認知與規(guī)劃。我們需要清晰地認識自己，了解自己的興趣、優(yōu)勢和

價值觀，從而確定自己的人生目標。還需要制定明確的規(guī)劃，包括短期目標

和長期目標，以確保自己能夠沿著正確的方向前進。更需要保持一顆開放的

心態(tài)，勇于嘗試新的事物，不斷拓展自己的視野和領域。

以喬布斯為例，他的人生充滿了探索與創(chuàng)新。他曾在多個領域嘗試過不

同的工作，包括設計字體、開發(fā)游戲等。正是這些看似與計算機無關的經歷，

為他后來創(chuàng)立蘋果公司提供了寶貴的靈感和經驗。喬布斯的人生就像一片曠

野，他敢于嘗試'敢于冒險；同時，他的人生也像一條河流，始終保持著清

晰的目標和方向。正是這種平衡與融合，讓他成為了改變世界的偉大人物。

當然，我們不必都成為喬布斯這樣的偉人，但我們可以從他的經歷中汲

取力量，