2024年玉山中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年玉山縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的組織核心角度劃分的C.從課程的任務(wù)角度劃分的D.從課程的功能角度劃分的【答案】：C2.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.交互式教學(xué)模式B.合作學(xué)習(xí)模式C.指導(dǎo)教學(xué)模式D.完形訓(xùn)練模式【答案】：D3.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.特殊的規(guī)范性C.獨(dú)特的多層次性D.廣泛的社會(huì)性【答案】：B4.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A.高原現(xiàn)象B.及時(shí)反饋C.生理極限D(zhuǎn).倒攝抑制【答案】：A5.活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的（）。A.關(guān)鍵B.途徑C.基礎(chǔ)D.內(nèi)容【答案】：C6."木桶理論"可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.個(gè)體性B.穩(wěn)定性C.整體性D.道德性【答案】：C7.首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立科學(xué)提出的是（），相關(guān)著作是（）。依次填入括號(hào)中正確的一項(xiàng)是（）。A.夸美紐斯《大教學(xué)論》B.赫爾巴特《普通教育學(xué)》C.亞里士多德《政治學(xué)》D.培根《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》【答案】：D8.認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成年人“無(wú)意識(shí)模仿”的觀點(diǎn)是（）。A.需要起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：D9.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離始于（）。A.資本主義社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.原始社會(huì)D.封建社會(huì)【答案】：B10.（）的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣。A.科技活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.課外閱讀活動(dòng)D.社會(huì)公益活動(dòng)【答案】：D11.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，于1806年出版了《普通教育學(xué)》。他在書(shū)中指出教學(xué)過(guò)程圍繞“三個(gè)中心”，即（）。A.教師、學(xué)生、教室B.教師、書(shū)本、課堂C.教學(xué)、教師、學(xué)生D.教學(xué)、管理、訓(xùn)練【答案】：B12.教育的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.學(xué)會(huì)認(rèn)知C.增強(qiáng)技能D.教書(shū)育人【答案】：D13.認(rèn)知過(guò)程是人類最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和（）。A.能力B.情緒C.氣質(zhì)D.思維【答案】：D14.在“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯錯(cuò)誤的人B.能力非凡而犯錯(cuò)誤的人C.能力平庸而未犯錯(cuò)誤的人D.能力平庸而犯錯(cuò)誤的人【答案】：B15.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別（）。A.是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否促進(jìn)人的發(fā)展D.是否具有組織性和系統(tǒng)性【答案】：B16.“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，篤行之”出自（）。A.《禮記·學(xué)記》B.《禮記·儒行》C.《禮記·大學(xué)》D.《禮記·中庸》【答案】：D17.人類社會(huì)生活中，最普遍、最基本的活動(dòng)是（）。A.業(yè)余活動(dòng)B.職業(yè)活動(dòng)C.公共活動(dòng)D.家庭活動(dòng)【答案】：B18.中國(guó)疆域遼闊，自然環(huán)境多樣，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式。下列民居形式與地域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.窯洞—陜西民居B.鑊耳屋—徽州民居C.四合院—北方民居D.土樓—福建民居【答案】：B19.現(xiàn)代企業(yè)制度的主體是（）。A.公司制B.個(gè)人業(yè)主制C.股份制D.合伙制【答案】：A20.蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“密如神鬼，疾若風(fēng)雷。進(jìn)不可當(dāng)，退不可追。晝不可攻，夜不可襲。多不可敵，少不可欺。前后應(yīng)會(huì)，左右指揮。移五行之性，變四時(shí)之合。人也？神也？仙也？吾不知之，真臥龍也！”這是他對(duì)（）的評(píng)價(jià)。A.司馬懿B.周瑜C.諸葛亮D.龐統(tǒng)【答案】：C21.下列對(duì)“神舟十號(hào)”航天員在“天宮一號(hào)”上的相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）。A.航天員每天可以看到16次日出和16次日落B.航天員將有一定質(zhì)量的小球拉升到一定位置后放手，小球不會(huì)出現(xiàn)地面C.航天員看到的太空不是藍(lán)色的，而是深邃的黑色D.航天員長(zhǎng)時(shí)間處于失重狀態(tài)會(huì)造成人體心血管失調(diào)、骨丟失和肌肉萎縮【答案】：B22.“全球化”一詞的形成最早得益于拉丁語(yǔ)中的（）觀念。A.宇宙B.海洋C.互通有無(wú)D.地球【答案】：D23.貨幣資本的循環(huán)揭示了資本主義生產(chǎn)的目的是（）。A.發(fā)展生產(chǎn)力B.實(shí)現(xiàn)商品流通C.縮短社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D.取得剩余價(jià)值【答案】：D24.關(guān)于我國(guó)航天史，下列表述不正確的是（）。A.2011年，“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接B.2003年，我國(guó)“嫦娥一號(hào)”成功奔月C.1970年，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”成功升空D.2008年，“神舟七號(hào)”搭載三名宇航員進(jìn)入太空，翟志剛完成首次出艙行走【答案】：B25.城市的______化發(fā)展使城市的文化個(gè)性正在逐漸消解，并失去城市的文化競(jìng)爭(zhēng)能力。每個(gè)城市都試圖以摩天大樓林立、水泥立交縱橫作為現(xiàn)代化城市的______，但不容忽視的問(wèn)題是，城市的文化品格和文化生態(tài)也正在悄然消解。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.模式標(biāo)志B.單一目標(biāo)C.無(wú)序要素D.機(jī)械符號(hào)【答案】：A26.我國(guó)的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，伴隨著新中國(guó)的成立，基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開(kāi)放的逐步深入而不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的_______________，也有政策的____________，還有時(shí)代的____________。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.延續(xù)傳承烙印B.延綿傳承跟進(jìn)C.延綿繼承烙印D.延續(xù)繼承跟進(jìn)【答案】：B27.對(duì)于歐洲國(guó)家而言，財(cái)政緊縮依然是一條漫漫長(zhǎng)路，而從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的角度來(lái)看，政府財(cái)政越是緊縮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利。當(dāng)年亞洲金融危機(jī)爆發(fā)之后，國(guó)際貨幣基金組織給接受救助的國(guó)家開(kāi)出財(cái)政緊縮的藥方，在很大程度上導(dǎo)致這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)多年難以恢復(fù)增長(zhǎng)，至今還被人們?cè)嵅　＝裉鞖W洲的財(cái)政緊縮之路，同樣還是充滿爭(zhēng)議。這段文字主要說(shuō)明了：（）。A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)不應(yīng)該實(shí)行財(cái)政緊縮政策B.財(cái)政緊縮不能解決歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)C.政府財(cái)政越是緊縮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利D.歐洲的財(cái)政緊縮之路目前仍存在爭(zhēng)議【答案】：D28.以色列科學(xué)家在幾年前就提出：空氣中的微小顆粒(稱之為浮質(zhì))對(duì)氣候變化的影響甚至超過(guò)了溫室氣體，可能是引起氣候變化的主要原因。這一理論在氣象學(xué)界引起了巨大反響。但是，在進(jìn)一步了解這些微粒是如何影響云層的形成以及氣候變化時(shí)，卻產(chǎn)生了很多疑問(wèn)。以色列魏茲曼研究院環(huán)境和能源研究系的科倫博士和美國(guó)同行一道，在最新完成的研究中，對(duì)大氣中浮質(zhì)對(duì)氣候影響的兩種截然相反的效果進(jìn)行了綜合調(diào)查和分析，終于描繪出浮質(zhì)對(duì)環(huán)境影響的整體面貌。下列說(shuō)法與原文相符的是（）。A.大氣中的浮質(zhì)對(duì)氣候的影響有兩種截然相反的效果B.浮質(zhì)對(duì)氣候變化的影響甚至超過(guò)了溫室氣體C.科學(xué)家對(duì)微粒影響云層的形成以及氣候變化有疑問(wèn)D.空氣中的微小顆粒是引起氣候變化的主要原因【答案】：C29.恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的_______都是新聞工作的______，都是新聞工作者的____。依次畫(huà)填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.失實(shí)B.謬誤C.失真D.失誤【答案】：A30.“樂(lè)天知命”是我們常聽(tīng)到的一句話，長(zhǎng)久以來(lái)更是道家、儒家、佛教或禪宗所推崇的人生觀?！皹?lè)天知命”的概念，最早可追溯自《易經(jīng)*系辭上傳》第四章。文中提到“與天地相似，故不違。知周乎萬(wàn)物，而道濟(jì)天下，故不過(guò)。旁行而不流，樂(lè)天知命，故不優(yōu)。安土敦乎仁，故能愛(ài)?！狈g成白話，就是指一個(gè)人若能直道而行、不偏頗，就可以泰然處世；若能認(rèn)識(shí)命運(yùn)，就可以沒(méi)有憂慮。

這段文字意在說(shuō)明（）。A.“樂(lè)天知命”概念的來(lái)源B.“樂(lè)天知命”不是一件容易的事C.“樂(lè)天知命”的《易經(jīng)》解釋D.“樂(lè)天知命”是中國(guó)傳統(tǒng)文化所推崇的人生觀【答案】：A31.現(xiàn)代大學(xué)生的求職壓力越來(lái)越大，在畢業(yè)找工作時(shí)，很多人都會(huì)有失落的感覺(jué)和悲觀的情緒。以80后、90后為主體的大學(xué)生，更多地把就業(yè)壓力歸結(jié)于“社會(huì)用人不公、家庭幫助不大、學(xué)校指導(dǎo)乏力”，而忽視了內(nèi)部因素：自我努力不夠，對(duì)就業(yè)壓力的歸因仍存在“怨婦”現(xiàn)象。

這段文字的論述中心是（）。A.大學(xué)生求職難的原因B.如何尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展途徑C.大學(xué)生需要從自身找原因解決求職壓力問(wèn)題D.大學(xué)生的求職壓力越來(lái)越大【答案】：C32.下列句子中，語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是：（）。A.對(duì)施工給您造成的不便，我們深表不安。如有疑問(wèn)，歡迎提出。(施工通告)B.一期售罄，二期將出，敬請(qǐng)期待！(某房產(chǎn)廣告)C.鑒于您豐厚的學(xué)術(shù)成果，誠(chéng)邀您出席并發(fā)表鴻文，嘉惠學(xué)林！(學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函)D.陡坡，慢行！(盤(pán)山公路下坡處的一塊行車指示牌)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)B.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力C.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作【答案】：ABC34.陶行知“生活教育”思想體系包括（）。A.社會(huì)即學(xué)校B.生活即教育C.教育即生活D.教學(xué)做合一【答案】：ABD35.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：ABCD36.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協(xié)同行為B.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)C.合作是一種倫理范疇D.合作有特定的對(duì)象【答案】：AC37.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學(xué)而不厭,誨人不倦B.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等C.以身作則，反躬自省D.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重【答案】：ABCD38.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果C.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)D.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：AD39.赫爾巴特《普通教育學(xué)》的出版，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。下列關(guān)于赫爾巴特教學(xué)描述，正確的是（）。A.提出了教學(xué)的教育性原則，認(rèn)為教學(xué)是手段，教育是目的，二者是統(tǒng)一的B.在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)的傳授、課堂教學(xué)的作用、教材的重要性和教師的中心地C.提出了“困難——問(wèn)題——假設(shè)——驗(yàn)證——結(jié)論”的五步探究教學(xué)法D.突出了興趣在教學(xué)中的作用，認(rèn)為興趣是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)【答案】：AB40.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?C.產(chǎn)生待回答的問(wèn)題D.閱讀時(shí)對(duì)自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AC41.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.認(rèn)識(shí)的間接性B.認(rèn)識(shí)的交往性C.認(rèn)識(shí)的教育性D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD42.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.動(dòng)作表征階段D.符號(hào)表征階段【答案】：ACD43.誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常發(fā)生違背“誠(chéng)實(shí)守信”的現(xiàn)象，如制假售假、坑蒙拐騙、走私騙匯等。對(duì)此，國(guó)家有關(guān)部門加大了打擊力度，根據(jù)人民群眾的舉報(bào)，查出了一大批社會(huì)影響較大的案件，依法懲處了相關(guān)責(zé)任人，為國(guó)家挽回了重大損失。這體現(xiàn)了（）。A.國(guó)家在行使專政職能B.公民有維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)C.公民在法律面前一律平等D.人民群眾在行使監(jiān)督權(quán)【答案】：ABCD44.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心，這是因?yàn)椋ǎ?。A.矛盾分析方法是最根本的認(rèn)識(shí)方法B.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力C.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是貫穿于唯物辯證法其他規(guī)律和范疇的中心線索D.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容【答案】：ABCD45.下列屬于法律關(guān)系客體的有：A.精神產(chǎn)品B.自然人C.行為結(jié)果D.法人【答案】：AC46.關(guān)于財(cái)政，下列表述正確的有（）。A.國(guó)家的分配政策對(duì)財(cái)政產(chǎn)生基礎(chǔ)性的影響B(tài).國(guó)家財(cái)政是通過(guò)預(yù)算實(shí)現(xiàn)的，決算是國(guó)家財(cái)政的主要環(huán)節(jié)C.經(jīng)過(guò)審批的預(yù)算方案是國(guó)家的重要立法文件D.預(yù)算的功能首先是反映政府的財(cái)政收支狀況【答案】：CD47.公文按涉及機(jī)密程度，保密公文可分為（）A.機(jī)密件B.絕密件C.普通件D.秘密件【答案】：ABCD48.網(wǎng)格根據(jù)不同屬性分為（）。A.綜合網(wǎng)格B.專屬網(wǎng)格C.治理網(wǎng)格D.條線網(wǎng)格【答案】：AB49.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行立法，紀(jì)律處分的程序包含有（）等環(huán)節(jié)。A.征求群眾意見(jiàn)B.進(jìn)行批評(píng)教育C.征求工會(huì)意見(jiàn)D.聽(tīng)取職工本人申辯【答案】：BCD50.以下不屬于社區(qū)建設(shè)的主要功能是（）。A.社會(huì)保障功能B.管理服務(wù)功能C.社會(huì)綜合管理功能D.安全保障功能【答案】：BD51.公安機(jī)關(guān)辦理行政案件詢問(wèn)違法嫌疑人時(shí),可以（）。A.到違法嫌疑人住處進(jìn)行B.到違法嫌疑人所在單位進(jìn)行C.將違法嫌疑人傳喚到其所在的市、縣內(nèi)的指定地點(diǎn)D.傳喚到其