2024年大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)在為期____天的產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，我在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)了產(chǎn)科常見疾病的診斷與治療方法，并熟練掌握了相關(guān)基本操作技能。此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我成功地從醫(yī)學(xué)生身份逐步向醫(yī)生角色轉(zhuǎn)變，深刻認(rèn)識(shí)到臨床工作的獨(dú)特性與重要性。過去在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，與臨床實(shí)際工作相比，顯得更為復(fù)雜與多變。我逐漸明白，臨床工作的處理并非如書本所述那般典型，而是需要依賴醫(yī)生在日常工作中的經(jīng)驗(yàn)積累與判斷。因此，我全身心投入實(shí)習(xí)工作，努力從中汲取經(jīng)驗(yàn)，以便未來更好地服務(wù)于患者。同時(shí)，我也深切體會(huì)到，在臨床工作中，與患者建立和諧關(guān)系的重要性。醫(yī)生需要為患者著想，而患者也應(yīng)理解醫(yī)生的決策，共同營(yíng)造一個(gè)良好的醫(yī)療環(huán)境。產(chǎn)科雖然病種看似單一，但其實(shí)際處理過程卻遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單。醫(yī)生在面對(duì)諸如自然分娩等常見情況時(shí)，需對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估，并作出及時(shí)、正確的決策。例如，在決定患者是否適合自然分娩、產(chǎn)程中的觀察與評(píng)估、以及遇到問題的處理方式等方面，醫(yī)生都需要有清晰的認(rèn)識(shí)和決斷。在實(shí)習(xí)期間，我參與了多種病例的管理，包括孕足月待產(chǎn)、自然分娩、妊娠期高血壓疾病、妊娠合并甲亢等。同時(shí)，我也熟練掌握了拆線、換藥、四步觸診、胎心監(jiān)護(hù)等操作技能，并有機(jī)會(huì)觀摩了包括剖腹產(chǎn)、子宮肌瘤摘除術(shù)在內(nèi)的多種手術(shù)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的臨床知識(shí)，也鍛煉了我的實(shí)際操作能力。2024年大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)（二）回憶起初次踏入工作崗位，內(nèi)心并未燃燒起過多的熱情，因?yàn)檫x擇衛(wèi)校是母親的期望。如今，不覺已度過五個(gè)春秋，曾經(jīng)對(duì)護(hù)理工作的無知，如今已被無數(shù)難忘的瞬間填滿。以往，常因工作中微不足道的誤會(huì)，情緒波動(dòng)，甚至萌生退意。常聽人頌揚(yáng)護(hù)理工作的崇高與尊嚴(yán)，但為何患者總會(huì)對(duì)我有所不滿？我們的辛勞不言而喻，日夜顛倒的班次擾亂生物鐘，病房中的步履不停令雙腿疲軟，還需時(shí)刻謹(jǐn)慎，確保無誤。然而，隨著時(shí)間的沉淀，我逐漸領(lǐng)悟了許多：護(hù)士的職責(zé)在于照顧患者，使他們受益，使他們滿意，更致力于加速他們的康復(fù)進(jìn)程！這就是我所投身的事業(yè)！患者的意見揭示了我的不足，而非無理的苛求。若忽視了患者的需要，未能及時(shí)響應(yīng)，那便是我的失職，更無從談起工作的高尚。唯有患者的肯定，才是最高的榮譽(yù)。如今，我已褪去往日的浮躁，轉(zhuǎn)而成為一位沉著樂觀、積極進(jìn)取的護(hù)理人員。這一切的轉(zhuǎn)變，應(yīng)歸功于那些曾經(jīng)給予我批評(píng)與指導(dǎo)的患者前輩們，是他們塑造了我，使我成熟，讓我懂得如何更好地履行護(hù)士的職責(zé)。在護(hù)理實(shí)踐中，我們需兼顧“做”與“說”，有時(shí)“說”甚至比“做”更為關(guān)鍵。溝通技巧在與患者互動(dòng)中起著至關(guān)重要的作用，我科的陳護(hù)士在這一點(diǎn)上展現(xiàn)出高超的技藝，令人信服。經(jīng)年累月的熏陶，我也形成了自己的見解。我認(rèn)為，建立患者的信任是護(hù)理工作順利進(jìn)行的前提，信任是任何關(guān)系的基石，是人與人之間最動(dòng)人的語(yǔ)言。一個(gè)信任的目光能消融沖突的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻足以刻骨銘心，永生難忘。對(duì)孩童，信任是母親目光中的慈愛；對(duì)長(zhǎng)者，信任是他們肩上的擔(dān)子，正如他們力有不逮時(shí)，我們子女會(huì)默默地接過，再放回自己的肩上?；ㄐr(shí)間與患者及家屬交流，如同母親輕撫病兒的額頭，如同子女?dāng)v扶年邁病弱的父母坐在等待就診的長(zhǎng)椅上，信任的暖流將散發(fā)芬芳，溫暖彼此的心扉，讓他們感到我們是可信賴的。在溝通中，需注重語(yǔ)言的藝術(shù)性，避免生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。善用非語(yǔ)言溝通技巧，以親切的目光，得體的舉止，緩解患者因緊張而產(chǎn)生的不安，使他們積極配合治療，最終實(shí)現(xiàn)雙贏?！靶湃巍笔亲o(hù)士與患者之間最堅(jiān)實(shí)的橋梁，讓我們共同構(gòu)筑這座橋梁，使之更為穩(wěn)固。2024年大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)（三）在本次參與我院“鑄醫(yī)德、提醫(yī)術(shù)、正醫(yī)風(fēng)”的教育活動(dòng)中，我對(duì)于護(hù)士職業(yè)意識(shí)的正確樹立有了深入的理解，對(duì)于能高效、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新地執(zhí)行護(hù)理職責(zé)，達(dá)到最優(yōu)工作效果，使患者感到安心、放心、舒心，以及積極參與醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)有了新的領(lǐng)悟。1、責(zé)任意識(shí)：具備責(zé)任感是做好工作的基礎(chǔ)。護(hù)士要達(dá)到出色的護(hù)理效果，必須保持良好的心理狀態(tài)，并以正確的意識(shí)引導(dǎo)自身履行職責(zé)。只有良好的開端，才能有圓滿的結(jié)局。真正的責(zé)任感將贏得患者和家屬的信任，使他們對(duì)我們醫(yī)院充滿信心，同時(shí)也為我們提供了提升醫(yī)療技能的機(jī)會(huì)。2、平等意識(shí)：護(hù)士應(yīng)尊重每一位患者，承認(rèn)他們的存在價(jià)值，以對(duì)待客人的熱情對(duì)待每一位患者。這體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上，即“言語(yǔ)輕柔，步伐輕盈，操作輕巧”。當(dāng)護(hù)士在思想上樹立起平等意識(shí)，對(duì)待患者的態(tài)度就會(huì)避免高高在上，轉(zhuǎn)而展現(xiàn)出親切和善的舉止。通過與患者的平等交流，贏得他們的信任，他們會(huì)更積極配合醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的治療工作。同時(shí)，患者感受到被平等對(duì)待和尊重，可以減輕因疾病帶來的失落感。3、微笑意識(shí)：護(hù)士能得到患者的贊譽(yù)并非易事，但我們應(yīng)始終如一，以同樣的態(tài)度，面帶微笑地面對(duì)他們。用護(hù)士真誠(chéng)的微笑服務(wù)患者，其實(shí)并不困難，因?yàn)槲覀儞碛薪】怠⒎e極的心態(tài)，以及對(duì)社會(huì)責(zé)任和自我價(jià)值的堅(jiān)定追求。微笑迎接患者，一句簡(jiǎn)單的問候就能給予他們極大的安慰，消除陌生感，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常護(hù)理中，一個(gè)自信堅(jiān)定的微笑能消除患者的緊張，打消顧慮，使他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)或康復(fù)時(shí)，一個(gè)贊許的微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，能愉悅他們?cè)?jīng)受傷的心靈?？傊?，護(hù)士工作的核心是“全心全意為患者服務(wù)”，這一“服務(wù)”理念的樹立，即護(hù)士職業(yè)意識(shí)的形成，其具體體現(xiàn)為責(zé)任意識(shí)、平等意識(shí)、微笑意識(shí)。這充分展現(xiàn)了真、善、美的價(jià)值，避免了護(hù)理工作中可能出現(xiàn)的假、惡、丑。因?yàn)楫?dāng)