2024年企業(yè)安全生產(chǎn)活動心得體會（二篇）

第1頁共1頁2024年企業(yè)安全生產(chǎn)活動心得體會安全如同海中船只的錨，確保其在航行中疲憊時得以短暫停歇。同時，安全亦如同掌控方向的舵，在風(fēng)浪中引導(dǎo)船只順利抵達(dá)彼岸。安全還是那深情的港灣，當(dāng)海風(fēng)肆虐時，為我們提供躲避風(fēng)浪、尋求寧靜的避風(fēng)之所。安全的重要性不言而喻，它并非遙不可及的夢想，而是需要我們自身去創(chuàng)造和實現(xiàn)的。唯有我們重視安全，并在工作中積極努力，才能確保安全，進(jìn)而享受其帶來的益處。安全是一種行為，這種行為需要我們平時自覺養(yǎng)成，同時也需要規(guī)章制度的強(qiáng)制約束。我們要用制度規(guī)范行為，用規(guī)程引導(dǎo)行為。正如種瓜得瓜，種豆得豆，種下安全的種子，方能收獲幸福的生活。只要我們能夠正確把握安全行為，便能享受生活的歡樂與幸福；反之，則可能陷入不幸與悲哀。安全更是一種觀念。觀念決定行動，指導(dǎo)行動。缺乏安全觀念的人，往往缺乏安全憂患意識，容易遭受事故的侵襲。例如，有些企業(yè)主為追求效益最大化，忽視安全設(shè)備的更新和維護(hù)，甚至對安全檢查持抵觸態(tài)度，沒有將遵守規(guī)章制度視為工作的一部分，更未從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。這種觀念必然導(dǎo)致事故的發(fā)生，所追求的效益也將化為泡影。因此，我們必須不斷更新安全觀念，與時俱進(jìn)，時刻牢記安全，確保工作的順利進(jìn)行，營造安定和諧的氛圍。2024年企業(yè)安全生產(chǎn)活動心得體會（二）安全生產(chǎn)中的安全心理與安全意識，是勞動過程中與生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系緊密相連的必然體現(xiàn)。其主要包括勞動生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。深入剖析安全生產(chǎn)工作中的心理現(xiàn)象，能夠有效提升安全教育的品質(zhì)，產(chǎn)生心理層面的積極效應(yīng)，進(jìn)而實現(xiàn)深入人心、震撼心靈的教育效果。因此，安全教育工作應(yīng)著重關(guān)注以下三個方面：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，對新員工進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，確保他們從一開始就形成安全生產(chǎn)的深刻印象。二是借助安全心理的近因效應(yīng)，通過本單位的實際安全案例進(jìn)行教育，以事實為依據(jù)，激發(fā)員工的安全意識。三是運用安全心理的暗示效應(yīng)，采取間接、含蓄的方式，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，實施常規(guī)安全教育。無論采用何種教育方法，都應(yīng)緊密結(jié)合實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，針對不同時期、不同類型人的安全心理狀態(tài)和心理活動，進(jìn)行個性化的安全教育，以達(dá)成教育與心理的共鳴，強(qiáng)化個體的自我安全保護(hù)意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈意愿。此外，人的安全行為是貫徹落實安全制度的關(guān)鍵。安全行為指的是在勞動生產(chǎn)過程中，人們?yōu)楸Ｗo(hù)自身和設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)所采取的一切行動。在電力建設(shè)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學(xué)化管理、自動化操作和現(xiàn)代化生產(chǎn)的背景下，安全行為不僅是個體自我保護(hù)的行為，更是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。為構(gòu)建總體的安全防范系統(tǒng)，必須依賴個人的自我安全保護(hù)，這就需要建立一套能夠緊密連接個人安全與總體安全的制度來規(guī)范人的安全行為。這套制度需從安全行為者的角度出發(fā)進(jìn)行編制和操作，使安全行為者從內(nèi)在產(chǎn)生“我要安全”的行為動力。針對我們公司多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點，應(yīng)緊密結(jié)合實際情況，緊抓員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和完善個人自我安全保護(hù)制度，確保員工有權(quán)拒絕違章的生產(chǎn)指揮、工序交接和設(shè)備操作，以及不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這樣，就能從行政法規(guī)上確立員工在勞動過程中的主觀能動性，使其自覺遵守安全規(guī)章制度，自主進(jìn)行安全保護(hù)。再者，針對安全生產(chǎn)活動中存在的思想障礙開展安全活動至關(guān)重要。思想障礙是影響員工“要我安全”意識的重要因素，也是導(dǎo)致各種不安全因素的主因。在安全生產(chǎn)過程中，盡管員工通常為滿足自身安全需要而采取保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有時由于某些思想障礙的存在，他們可能忘記“我要安全”，甚至無法做到“要我安全”。這些思想障礙主要包括對安全生產(chǎn)規(guī)程理解不足、對規(guī)程感到麻煩而圖省事、因搶時間趕進(jìn)度而忽視規(guī)程、對自己的技術(shù)過分自信、逞強(qiáng)好勝以及因疲勞、精神松懈而忽視安全等。近年來，一些單位的主管領(lǐng)導(dǎo)和員工明知是違章作業(yè)，但為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，導(dǎo)致了嚴(yán)重事故，給個人和家庭帶來巨大痛苦，也給企業(yè)造成了重大經(jīng)濟(jì)損失。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中必須高度重視消除員工的思想障礙，采取有針對性的措施開展安全活動。例如，加強(qiáng)安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性和違章的危害性；開展安全知識培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)；推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù)；積極搞好均衡生產(chǎn)，確保員工保持旺盛的精力和體力，減少不安全行為等。通過這些措施，逐步消除員工的抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)他們“我要安全”的自覺性。綜上所述，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要廣大員工在思想認(rèn)識、心理和