大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)十一

第十一單元畢業(yè)出校門簽約進(jìn)企業(yè)第六流程畢業(yè)程序顧問教學(xué)內(nèi)容：一、辦理畢業(yè)手續(xù)二、簽訂就業(yè)協(xié)議書三、簽訂勞動(dòng)合同教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生在求職前了解畢業(yè)手續(xù)和就業(yè)簽約等相關(guān)程序的辦理。能力目標(biāo)：讓學(xué)生具備辦理畢業(yè)手續(xù)、簽訂就業(yè)協(xié)議書、簽訂勞動(dòng)合同等程序的能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)畢業(yè)及就業(yè)程序辦理手續(xù)的良好態(tài)度。9/4/20243簽約與報(bào)到是畢業(yè)生確定第一份工作的最后環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)其職業(yè)目標(biāo)和價(jià)值期望的必經(jīng)之路。為了能在簽約和報(bào)到等繁雜的辦理手續(xù)中，避免出現(xiàn)失誤，少走一些彎路，并順利地掌握簽約決策的技能和方法，您有必要參與以下一些實(shí)際操作。引言辦理畢業(yè)手續(xù)任務(wù)一

填寫《就業(yè)推薦表》

活動(dòng)1：課堂實(shí)訓(xùn)全班以分組的形式展開活動(dòng)，將全班分成若干個(gè)小組，并各確定一個(gè)組長。各組員將自己填寫好的推薦表，在本組中輪流審閱，各組員之間互提意見。根據(jù)大家對(duì)你提出的意見，你可以對(duì)推薦表進(jìn)行多次修改，完成一份全新、完整的就業(yè)推薦表，最后上交班級(jí)負(fù)責(zé)人。課后任務(wù)由班級(jí)負(fù)責(zé)人收齊同學(xué)們的《就業(yè)推薦表》拿到學(xué)院進(jìn)行審查、簽署意見并蓋章。提示除了嚴(yán)格按照教材中《就業(yè)推薦表》的填寫要求外，推薦表中的一些要素可以參閱之前做好的簡歷，同時(shí)，需要大家注意的是大家一定要秉著實(shí)事求是的原則進(jìn)行填寫?；顒?dòng)2：

創(chuàng)建離校手續(xù)辦理部門聯(lián)系電話表

請(qǐng)你根據(jù)教材中所列舉的畢業(yè)生離校手續(xù)的事項(xiàng)，列出所在學(xué)校各辦理離校相關(guān)手續(xù)職能部門的聯(lián)系方式。通過組織安排由班干部帶頭分組搜集信息，了解辦理手續(xù)的所需材料等相關(guān)事宜來完成該表格。創(chuàng)建離校手續(xù)辦理部門聯(lián)系電話表任務(wù)二

簽訂就業(yè)協(xié)議書俗話說的好“讀萬卷書，不如行萬里路”，舉行模擬簽約儀式，可以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)效果。一場完整的簽約，既可以考驗(yàn)學(xué)生的求職心理與維權(quán)意識(shí)，又可以檢查學(xué)生對(duì)于簽約程序的掌握情況，可謂一舉兩得。

同時(shí)，認(rèn)真吸取身邊一些“擇業(yè)過來人”的擇業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)并接受就業(yè)指導(dǎo)教師的體會(huì)和建議，都可以對(duì)你的求職就業(yè)有所幫助，讓你在求職路上少走一些彎路。模擬簽約練功夫活動(dòng)1課前準(zhǔn)備組織抽簽決定求職者、用人單位及學(xué)校代表，復(fù)印多份《就業(yè)協(xié)議書》并分發(fā)給學(xué)生，可以借鑒相關(guān)案例或往屆校友的求職實(shí)例進(jìn)行情景再現(xiàn)，盡可能營造真實(shí)的求職簽約氛圍。課堂活動(dòng)情境設(shè)置：各招聘單位使盡渾身解數(shù)，吸引求職者的注意，在拿到求職者的簡歷后，又嚴(yán)格面試，提出各類問題，力求招聘到最好的人才；求職者細(xì)心挑選招聘單位，整個(gè)會(huì)場體現(xiàn)出雙向選擇的良好氣氛。最后雙方達(dá)成初步協(xié)議，決定簽訂就業(yè)協(xié)議書。問題出現(xiàn)：就在簽訂就業(yè)協(xié)議書前后，出現(xiàn)一些狀況：一方毀約、條款不明確、協(xié)議糾紛等。問題解決：多方協(xié)商調(diào)解、上法院打官司。要求學(xué)生分角色、分立場提出觀點(diǎn)，進(jìn)行分析討論，并整理成報(bào)告。最后，教師點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)總結(jié)制作《就業(yè)提醒》手冊活動(dòng)2以小組為單位，自行設(shè)計(jì)訪談問題，各采訪20名“擇業(yè)過來人”（往屆校友、其他院校的畢業(yè)生、就業(yè)指導(dǎo)教師及其他親朋好友均可），請(qǐng)他們結(jié)合自身的切身經(jīng)歷，談?wù)勗诋厴I(yè)簽約過程中需要提醒學(xué)弟和學(xué)妹們的地方及應(yīng)該注意的一些問題。各小組整理訪談結(jié)果，小組代表在課上做報(bào)告，最終篩選比較典型的問題及狀況匯編成一本《就業(yè)提醒》手冊，供大家翻閱與查詢。訪談對(duì)象：訪談時(shí)間：工作單位：聯(lián)系方式：訪談內(nèi)容：提醒1：提醒2：提醒3：……訪后啟示：簽訂勞動(dòng)合同任務(wù)三

《勞動(dòng)合同》全攻略

活動(dòng)1步驟一企業(yè)招工活動(dòng)中的違法行為有哪些?

步驟二勞動(dòng)合同的內(nèi)容有哪些違反了《勞動(dòng)合同法》的有關(guān)規(guī)定：

步驟三通過親朋好友索取一份用人單位的勞動(dòng)合同樣本或到網(wǎng)上查找一份比較權(quán)威的勞動(dòng)合同樣本，并仔細(xì)研究合同中的各項(xiàng)條款所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)及其法律依據(jù)。并回答下列問題：合同中法定的必備條款有：合同中協(xié)商的其他條款有：根據(jù)合同樣本，你認(rèn)為需要通過協(xié)商約定的內(nèi)容有：

步驟四到當(dāng)?shù)貏趧?dòng)和社會(huì)保障部門走訪1-2名工作人員，請(qǐng)他們談?wù)剟趧?dòng)者和用人單位在試用期、工作時(shí)間與休息時(shí)間、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等方面最容易出現(xiàn)哪些勞動(dòng)關(guān)系問題，有關(guān)勞動(dòng)法律規(guī)范對(duì)這些勞動(dòng)關(guān)系問題是如何調(diào)整的？采訪人：被采訪人：采訪時(shí)間：采訪地點(diǎn)：采訪提綱：

采訪記錄：

步驟五到當(dāng)?shù)厝愑萌藛挝唬C(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)）去，各走訪1名員工，請(qǐng)他們分別談?wù)勛约涸谒趩挝坏脑囉闷凇⒐ぷ鲿r(shí)間與休息時(shí)間、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等方面情況。并請(qǐng)他們對(duì)單位的一些不合法做法的看法。采訪人：被采訪人：采訪時(shí)間：采訪地點(diǎn)：采訪提綱：采訪記錄：

步驟六