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第6頁共6頁2024年中學(xué)政教處工作總結(jié)經(jīng)典版本學(xué)期以來,為提升課間操質(zhì)量并強化學(xué)校常規(guī)管理,本校在各個年級組設(shè)立課間操評比組,每日從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊度、做操質(zhì)量及精神面貌等方面實施細致且嚴謹?shù)脑u分機制,并直接納入當月五星班級評選體系中。此舉顯著提升了課間操的整體水平,并推動了學(xué)校常規(guī)管理邁向新高度。(三)為確保學(xué)生安全,學(xué)校管理工作的核心所在,政教處進一步修訂和完善了《學(xué)生校園活動安全管理制度》《學(xué)生戶外活動安全常識》等相關(guān)規(guī)章制度,并通過多次年級組長和班主任會議,詳細部署并落實了安全管理措施。(四)為有效管理后進生,學(xué)校組織各年級進行基本情況摸排,并召開座談會,建立后進生跟蹤評價管理檔案,實行責任到人制度,每位教師負責特定后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,取得了顯著成效。(五)為加強校園安全管理,學(xué)校加強了值周檢查力度,值周教師在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,堅持全天候在崗,嚴格檢查并記錄,同時實施中午巡邏制度和放學(xué)時間南門值守制度,確保了校園安全有序。(六)學(xué)校堅持每周一國旗下的講話制度,由校領(lǐng)導(dǎo)擬定主題,鼓勵學(xué)生發(fā)言,倡導(dǎo)讀書做人,樹立榜樣,弘揚正氣。三、為豐富學(xué)校德育途徑,本校精心組織了系列德育活動。包括“彬彬有禮過馬路”教育活動、紅歌比賽、“硬筆書法大賽”等,旨在通過實踐提升學(xué)生文明素養(yǎng),弘揚社會正氣。四、學(xué)校組織家訪活動,并通過電話家長學(xué)校與家長保持密切溝通,為家長提供教育建議,形成教育合力。同時,通過組織愛心活動,如向災(zāi)區(qū)捐款捐物等,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和社會責任感。五、學(xué)校積極利用社會教育資源,與上級教育部門、教育團體及名人建立聯(lián)系,共同營造良好教育環(huán)境,如邀請派出所領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生做法制報告等。六、為充分發(fā)揮學(xué)校教育影響力,政教處積極構(gòu)建德育平臺,編印《政教周刊》等宣傳資料,及時傳遞工作信息和評價反饋,為班主任提供育人理念學(xué)習(xí)平臺。2024年中學(xué)政教處工作總結(jié)經(jīng)典版(二)**要做法與成效**1.**統(tǒng)一思想,提升德育管理意識**。德育工作的高質(zhì)量開展,首先依賴于教育思想的先進性。本學(xué)期,我們明確將德育工作的重心放在全校德育狀況的全面落實上,特別是宿舍管理、日常衛(wèi)生考勤及課間操管理等環(huán)節(jié)。通過量化管理與津貼掛鉤,增強班主任的管理意識,提升管理水平。同時,我們強調(diào)對班級管理細節(jié)的把握,使班主任意識到思想層面的提升最終需落實到具體的管理細節(jié)中。為此,我們要求每位班主任撰寫《班主任工作經(jīng)驗交流報告》,并組織交流座談會,以促進經(jīng)驗分享與提升。2.**完善制度,強化德育常規(guī)考評**。本年度,學(xué)校修訂了《班主任工作量化管理細則》,旨在提高班級常規(guī)管理工作的質(zhì)量和效率。通過每月公布量化考評分數(shù)并及時發(fā)放津貼,結(jié)合一日五查的制度(涵蓋遲到早退、兩操、課間及包干區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生紀律等),我們有效促進了常規(guī)管理的落實。同時,我們堅持人性化管理,注重與班主任的溝通,及時反饋問題,共同尋求解決方案。3.**結(jié)合日常行為教育與德育活動**。我們注重通過各類活動(如文藝匯演、體育比賽、演講比賽等)來提升學(xué)生的德育認識,并內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣。同時,我們加強學(xué)生干部的培養(yǎng),提高他們的管理能力,以形成自我教育、自我管理的良好局面。4.**警校合作,強化法制安全教育**。我們與派出所加強聯(lián)系,共同保護校園周邊環(huán)境的安全。通過開設(shè)安全課程、邀請專家進行法制和安全教育報告,以及隨時進行安全知識和防范意識的教育,我們有效保障了學(xué)生的安全。**存在的問題**1.班主任對德育探索的動力不足。2.課任教師德育滲透不足。3.校外住宿學(xué)生帶來的安全隱患。4.網(wǎng)吧、游戲機室對學(xué)生身心健康的危害。**未來設(shè)想**1.繼續(xù)加強班主任和學(xué)生的德育教育工作,積極開展相關(guān)活動。2.加強安全教育工作,
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