web企業(yè)門戶課程設(shè)計(jì)

web企業(yè)門戶課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解企業(yè)門戶網(wǎng)站的基本概念，掌握其功能與結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生能掌握HTML、CSS、JavaScript等基本網(wǎng)頁編程技術(shù)，并運(yùn)用到企業(yè)門戶的設(shè)計(jì)中。

3.學(xué)生能了解網(wǎng)站服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫等后臺(tái)技術(shù)，對(duì)企業(yè)門戶網(wǎng)站的運(yùn)行原理有基本認(rèn)識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具，獨(dú)立完成企業(yè)門戶網(wǎng)站的頁面設(shè)計(jì)。

2.學(xué)生能通過編程實(shí)現(xiàn)企業(yè)門戶網(wǎng)站的交互功能，如用戶注冊(cè)、登錄、信息發(fā)布等。

3.學(xué)生能對(duì)設(shè)計(jì)的企業(yè)門戶網(wǎng)站進(jìn)行測(cè)試、優(yōu)化和調(diào)整，提高用戶體驗(yàn)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)企業(yè)門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)的興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)溝通、分享和承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)合作精神。

3.學(xué)生能夠關(guān)注企業(yè)門戶網(wǎng)站在社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)生活的影響。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求：

1.課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。

2.學(xué)生特點(diǎn)：高中生，具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教學(xué)要求：注重實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教；鼓勵(lì)創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.企業(yè)門戶網(wǎng)站概述

-網(wǎng)站類型與功能

-門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則

-門戶網(wǎng)站的發(fā)展趨勢(shì)

2.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作技術(shù)

-HTML基礎(chǔ)：標(biāo)簽、屬性、文檔結(jié)構(gòu)

-CSS樣式：選擇器、樣式屬性、布局模型

-JavaScript基礎(chǔ)：語法、事件處理、DOM操作

3.網(wǎng)站服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫

-網(wǎng)站服務(wù)器原理與搭建

-數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)：表、查詢、操作

-服務(wù)器端編程：PHP、ASP.NET、JavaWeb

4.企業(yè)門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

-需求分析：功能模塊、用戶角色、頁面布局

-頁面設(shè)計(jì)：視覺元素、導(dǎo)航結(jié)構(gòu)、交互設(shè)計(jì)

-功能實(shí)現(xiàn)：用戶注冊(cè)、登錄、信息發(fā)布、搜索等

5.網(wǎng)站測(cè)試與優(yōu)化

-測(cè)試方法與工具

-性能優(yōu)化：加載速度、用戶體驗(yàn)、兼容性

-安全性優(yōu)化：防范攻擊、數(shù)據(jù)保護(hù)、權(quán)限控制

6.項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與評(píng)價(jià)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：分工、溝通、協(xié)作

-項(xiàng)目實(shí)施：設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、部署

-評(píng)價(jià)與反饋：成果展示、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)措施

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第1-2周：企業(yè)門戶網(wǎng)站概述、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作技術(shù)

第3-4周：網(wǎng)站服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫、企業(yè)門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

第5-6周：網(wǎng)站測(cè)試與優(yōu)化、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與評(píng)價(jià)

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《信息技術(shù)》第3章：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作

《信息技術(shù)》第4章：數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)站開發(fā)

《信息技術(shù)》第5章：網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對(duì)于企業(yè)門戶網(wǎng)站的基本概念、發(fā)展歷程、設(shè)計(jì)原則等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握相關(guān)知識(shí)。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高學(xué)生的分析能力。

2.討論法：

-針對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的用戶體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)等方面的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

-教師在討論過程中給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析問題，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3.案例分析法：

-選取典型的企業(yè)門戶網(wǎng)站案例，分析其設(shè)計(jì)思路、功能模塊、頁面布局等，使學(xué)生了解實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)過程。

-通過案例學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、服務(wù)器搭建、數(shù)據(jù)庫操作等實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

-實(shí)驗(yàn)過程中，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵技術(shù)和方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：

-將企業(yè)門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)分解為多個(gè)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自身技能。

6.小組合作法：

-以小組為單位，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-教師在項(xiàng)目實(shí)施過程中給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，提高項(xiàng)目完成質(zhì)量。

7.作品評(píng)價(jià)法：

-對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從設(shè)計(jì)、技術(shù)、實(shí)用性等方面給予反饋，幫助學(xué)生找到不足，提高自身水平。

-評(píng)價(jià)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)氛圍。

8.情景教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的企業(yè)門戶網(wǎng)站項(xiàng)目中，體驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)的全過程。

-通過情景教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)際項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)方法實(shí)施：

根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用以上教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。注重教學(xué)過程中的師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、思考和表達(dá)，提高學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在教學(xué)中獲得成長。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-出勤情況：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課堂的情況，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等活躍程度，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

-小組合作表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)、溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

2.作業(yè)評(píng)估：

-知識(shí)掌握：通過課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫等知識(shí)的掌握程度。

-技能應(yīng)用：評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，如頁面設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)等。

-創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，評(píng)估其創(chuàng)新意識(shí)和能力。

3.考試評(píng)估：

-理論知識(shí)考試：采用閉卷或開卷方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)企業(yè)門戶網(wǎng)站相關(guān)理論知識(shí)的掌握。

-實(shí)踐操作考試：設(shè)置實(shí)際操作題目，評(píng)估學(xué)生在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、編程、數(shù)據(jù)庫等方面的實(shí)踐能力。

4.項(xiàng)目作品評(píng)估：

-功能完整性：評(píng)估學(xué)生完成的企業(yè)門戶網(wǎng)站項(xiàng)目在功能上的完整性、可用性。

-界面設(shè)計(jì)：評(píng)估項(xiàng)目界面設(shè)計(jì)的美觀性、用戶體驗(yàn)、兼容性等方面。

-技術(shù)實(shí)現(xiàn)：評(píng)估項(xiàng)目所采用的技術(shù)手段、代碼質(zhì)量、優(yōu)化程度等。

5.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：

-學(xué)生根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)中的不足。

-同伴評(píng)估：學(xué)生相互評(píng)價(jià)，從不同角度發(fā)現(xiàn)問題和優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

6.教師評(píng)估：

-教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試、項(xiàng)目作品等方面，給予綜合評(píng)價(jià)。

-教師評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、公正，注重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

教學(xué)評(píng)估實(shí)施：

結(jié)合以上評(píng)估方式，制定詳細(xì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和流程，確保評(píng)估的全面性和公正性。在評(píng)估過程中，注重形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的成長過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，將評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程總時(shí)長為6周，每周安排6課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第1-2周：企業(yè)門戶網(wǎng)站概述、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作技術(shù)（12課時(shí)）

-第3-4周：網(wǎng)站服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫、企業(yè)門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（12課時(shí)）

-第5周：網(wǎng)站測(cè)試與優(yōu)化、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與評(píng)價(jià)（6課時(shí)）

-第6周：復(fù)習(xí)、總結(jié)與考試（6課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在上午或下午進(jìn)行教學(xué)，避免學(xué)生疲勞。

-每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間休息和交流。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室，便于教師展示課件、案例及進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。

-實(shí)踐教學(xué)：安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠隨時(shí)進(jìn)行上機(jī)操作和實(shí)驗(yàn)。

4.教學(xué)資源：

-提供相關(guān)教材、課件、案例等教學(xué)資源，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-配備專業(yè)教師和助教，為學(xué)生提供及時(shí)、有效的指導(dǎo)和解答。

5.個(gè)性化教學(xué)安排：

-針對(duì)學(xué)生的興趣愛好和實(shí)際需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，提供拓展學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生深入研究和實(shí)踐。

-對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)和技能。

6.課外輔導(dǎo)與實(shí)踐活動(dòng)