大單元一　第三章　熱點強化5　儀器的組合與氣體體積的測定

儀器的組合與氣體體積的測定熱點強化5一、儀器的組合與創(chuàng)新使用1.多種用途的漏斗2.干燥管的“一器多用”項目裝置舉例說明盛放固體吸收劑

圖a可用在裝置末端吸收尾氣或防止外界水蒸氣進入裝置，干擾實驗。圖b可連在裝置中間，檢驗水蒸氣組裝氣體發(fā)生裝置

類似啟普發(fā)生器原理，通過調(diào)節(jié)活塞，進而使產(chǎn)生的氣體調(diào)控液面高度而決定反應(yīng)是否繼續(xù)3.用途多變的廣口瓶(1)收集氣體：可選用裝置____(填裝置字母，下同)，若用排空氣法收集CO2，則應(yīng)從_____口進氣；若收集氫氣，則應(yīng)從_____口進氣；若瓶中裝滿飽和食鹽水，從_____口進氣，可收集Cl2。(2)洗氣除雜或干燥：可選裝置_____，比如除去Cl2中的少量HCl，則廣口瓶中盛放___________，應(yīng)從_____口進氣。(3)裝置E可用于貯存少量氣體，若E中收集了少量H2，排出H2的方法是________________________________________。AbaaF飽和食鹽水a(chǎn)打開止水夾，向長頸漏斗中注入適量蒸餾水(4)圖中可用于測量氣體體積的是________，用作安全瓶的是________或A，若用A作安全瓶，則應(yīng)從________口進氣；接在氣體連續(xù)制備的實驗裝置中間，用于控制氣流平穩(wěn)的裝置是________。(5)用于監(jiān)控氣體流速(如圖F)，廣口瓶中盛有液體，從________端通入氣體，根據(jù)液體中產(chǎn)生氣泡的速率來監(jiān)控通入氣體的流速。CDaB

a4.多樣化的冷凝裝置冷凝、導氣冷凝回流5.化學實驗安全的創(chuàng)新設(shè)計(1)防倒吸裝置(2)防堵塞安全裝置二、氣體體積的測定1.測量氣體體積的裝置(排液法)使用上述裝置量氣時應(yīng)注意：冷卻至室溫；調(diào)平液面后再讀數(shù)；讀數(shù)時視線與凹液面的最低點相平。2.準確測量氣體體積應(yīng)用實例用鎂帶和稀硫酸反應(yīng)來測定鎂的質(zhì)量分數(shù)，可用如圖裝置測定一定量的鎂條與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積。(1)導管a的作用有哪些？答案平衡氣壓，便于硫酸順利滴下；減少加入硫酸占有體積帶來的誤差。(2)實驗結(jié)束讀取數(shù)據(jù)時，應(yīng)注意哪些事項？答案待裝置內(nèi)氣體恢復(fù)到室溫，將量氣管上下移動，至左右管內(nèi)液面平齊，然后讀數(shù)。(3)本實驗量氣裝置也可選用量筒、廣口瓶、水槽、導管等主要儀器裝配而成，請你在下面的方框內(nèi)畫出2套量氣裝置圖(其他連接用品和夾持儀器自選)。1.已知HCl難溶于CCl4，則如圖所示裝置中，不適宜用于HCl氣體尾氣吸收的是熱點專練√2.廣口瓶被稱為氣體實驗的“萬能瓶”，是因為它可以配合玻璃管和其他簡單儀器組成各種功能的裝置。下列裝置能用作防倒吸安全瓶的是√A項，該裝置是排液量氣裝置，錯誤；B項，該裝置可作為防倒吸安全瓶，因為進氣管較短，若發(fā)生倒吸，倒吸液會被盛裝在廣口瓶中，正確；C項，該裝置是混氣裝置，進入瓶中的兩氣體在瓶中充分混合，錯誤；D項，該裝置是洗氣裝置，錯誤。3.(2023·全國乙卷，9)下列裝置可以用于相應(yīng)實驗的是ABCD

制備CO2分離乙醇和乙酸驗證SO2酸性測量O2體積√Na2CO3固體受熱不分解，所以該裝置不能制備CO2，A錯誤；乙醇和乙酸互溶，不能采用分液的方式分離，應(yīng)采用蒸餾，B錯誤；二氧化硫通入品紅溶液中，可以驗證其漂白性，不能驗證其酸性，C錯誤。4.(2023·北京，8)完成下述實驗，裝置或試劑不正確的是A.實驗室制Cl2B.實驗室收集C2H4C.驗證NH3易溶于水且溶液呈

堿性D.除去CO2中混有的少量HCl√Na2CO3與HCl、CO2均發(fā)生反應(yīng)，不能達到除雜的目的，應(yīng)該選用飽和NaHCO3溶液，D項錯誤。5.草酸晶體(H2C2O4·2H2O)100℃開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2。用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(圖中加熱裝置已略去)√試管口向上傾斜，水倒流進試管，會使試管炸裂，故A錯誤；草酸熔點低，在分解之前就熔化，C裝置熔化的草酸會流到試管口，而酒精加熱部位在試管底部，會使樣品無法繼續(xù)受熱分解，故C錯誤。6.用如圖裝置(加熱及夾持儀器已略去)進行的實驗，下列不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿.裝置①中的a可用于吸收尾氣中的Cl2，b可

用于吸收氣體時防倒吸B.裝置②可實現(xiàn)制取CO2實驗中的“即關(guān)即止，

即開即用”的作用C.利用裝置③制取SO2，并驗證其還原性D.利用裝置④驗證KHCO3和K2CO3的熱穩(wěn)定性，

X中應(yīng)放的物質(zhì)是K2CO3√B項，②關(guān)閉止水夾時，產(chǎn)生的CO2將鹽酸壓入左側(cè)，大理石與鹽酸分離，反應(yīng)停止，打開止水夾時，CO2氣體排出，壓強減小，鹽酸又流回右側(cè)與大理石反應(yīng)產(chǎn)生CO2，能達到實驗?zāi)康模籆項，③中大試管中Cu與濃硫酸反應(yīng)生成SO2氣體，若小試管中酸性KMnO4溶液褪色，則證明SO2具有還原性，能達到實驗?zāi)康?；D項，④中KHCO3受熱不穩(wěn)定，X中應(yīng)放的物質(zhì)是KHCO3，不能達到實驗?zāi)康摹?.(2023·湖北，13)利用如圖所示的裝置(夾持及加熱裝置略)制備高純白磷的流程如下：下列操作錯誤的是A.紅磷使用前洗滌以除去表面雜質(zhì)B.將紅磷轉(zhuǎn)入裝置，抽真空后加熱外管以去除水和氧氣C.從a口通入冷凝水，升溫使紅磷轉(zhuǎn)化D.冷凝管外壁出現(xiàn)白磷，冷卻后在氮氣氛圍下收集√紅磷使用前應(yīng)用水洗滌，除去其表面的可溶性氧化物及氧化物的水化物，A正確；將紅磷轉(zhuǎn)入裝置，抽真空后加熱外管，除去紅磷表面的水分，同時除去殘余的少量氧氣，B正