2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法《三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》說課稿 西師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法《三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》說課稿西師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》為2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章節(jié)內(nèi)容，主要涉及西師大版教材中一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法。具體內(nèi)容包括：三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法、筆算步驟及其應(yīng)用實(shí)例。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算技巧，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，特別是對(duì)于三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，使其能夠靈活運(yùn)用并正確計(jì)算；其次，通過問題解決的過程，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力；再次，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，使其理解數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的實(shí)際運(yùn)用，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)；最后，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信。這些目標(biāo)與西師大版教材內(nèi)容緊密結(jié)合，確保學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，全面提升核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)以內(nèi)的乘法運(yùn)算，能夠熟練進(jìn)行一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，這為學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)打下了基礎(chǔ)。

2.三年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇心，具備一定的邏輯思維能力，對(duì)直觀、具體的學(xué)習(xí)材料更感興趣。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，而部分學(xué)生則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)的過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：筆算過程中對(duì)進(jìn)位的處理，部分學(xué)生可能對(duì)三位數(shù)的概念理解不夠深入，以及乘法運(yùn)算中的順序和準(zhǔn)確性問題。此外，對(duì)于乘法運(yùn)算的靈活運(yùn)用和解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生可能還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材，以便課堂上隨時(shí)翻閱。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與三位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的圖片、示例圖表、動(dòng)畫視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解乘法運(yùn)算過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)和學(xué)生操作區(qū)，便于進(jìn)行師生互動(dòng)、小組合作以及學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。同時(shí)，在黑板上提前繪制乘法運(yùn)算的步驟示例，方便學(xué)生參考。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

利用多媒體展示一個(gè)與學(xué)生生活相關(guān)的情境：學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小明報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)比賽。他每次跳遠(yuǎn)的成績(jī)是3米，如果他一共跳了5次，請(qǐng)同學(xué)們幫他計(jì)算一下，他一共跳了多少米。

提出問題：同學(xué)們，你們會(huì)計(jì)算小明一共跳了多少米嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)一個(gè)新的乘法運(yùn)算，可以幫助我們解決這個(gè)問題。

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師講解三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，強(qiáng)調(diào)乘法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)。

（2）通過黑板演示和多媒體動(dòng)畫，讓學(xué)生直觀地理解乘法運(yùn)算的進(jìn)位過程。

（3）舉例講解，如325乘以4的計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注每個(gè)步驟的計(jì)算方法。

（4）講解完例題后，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行板演，展示他們的計(jì)算過程，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

（1）發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相檢查答案，并討論計(jì)算過程中的困難和問題。

（3）教師挑選部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示和講解，針對(duì)共性問題進(jìn)行重點(diǎn)講解。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出以下問題：

（1）三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法有哪些步驟？

（2）在乘法運(yùn)算中，如何處理進(jìn)位問題？

（3）你能舉例說明三位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用嗎？

5.創(chuàng)新教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行“乘法接龍”游戲，每個(gè)學(xué)生說出一個(gè)三位數(shù)，下一個(gè)學(xué)生需要說出這個(gè)三位數(shù)乘以一個(gè)一位數(shù)的答案。游戲過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高計(jì)算速度。

（2）邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任“小老師”，上臺(tái)為同學(xué)們講解一道三位數(shù)乘一位數(shù)的題目，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維。

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

（1）讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明三位數(shù)乘一位數(shù)在生活中的應(yīng)用，如購物、計(jì)費(fèi)等。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生思考：如何將三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算運(yùn)用到其他數(shù)學(xué)問題中，提高解決問題的能力。

7.總結(jié)與反思（2分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行反思，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。知識(shí)點(diǎn)梳理1.三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：

-將三位數(shù)和一位數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位開始相乘；

-乘積滿10進(jìn)位，注意進(jìn)位后的計(jì)算；

-逐位計(jì)算，將每位乘積相加得到最終結(jié)果。

2.三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算步驟：

-確定乘數(shù)和被乘數(shù)；

-從個(gè)位開始，分別計(jì)算每個(gè)數(shù)位上的乘積；

-將每個(gè)數(shù)位上的乘積相加，得到最終結(jié)果；

-注意進(jìn)位處理，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。

3.三位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：

-購物：計(jì)算商品價(jià)格；

-計(jì)費(fèi)：計(jì)算出租車費(fèi)用、水電費(fèi)等；

-運(yùn)動(dòng)：計(jì)算跳遠(yuǎn)、跑步等成績(jī)；

-其他：如計(jì)算時(shí)間、長度、面積等。

4.三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位處理：

-當(dāng)某一位上的乘積滿10時(shí)，需要向前進(jìn)位；

-進(jìn)位時(shí)，將滿10的部分加到前一位的乘積上；

-注意進(jìn)位后的計(jì)算順序，確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。

5.提高三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算速度和準(zhǔn)確性的技巧：

-熟練掌握乘法口訣，提高計(jì)算速度；

-練習(xí)時(shí)注意計(jì)算順序和進(jìn)位處理，提高準(zhǔn)確性；

-多做練習(xí)題，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。

6.三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法運(yùn)算性質(zhì)：

-乘法交換律：三位數(shù)乘一位數(shù)的乘積與一位數(shù)乘三位數(shù)的乘積相等；

-乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，再乘第三個(gè)數(shù)，或先乘后兩個(gè)數(shù)，再乘第一個(gè)數(shù)，乘積相同。

7.三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算在數(shù)學(xué)運(yùn)算中的應(yīng)用：

-在解決其他數(shù)學(xué)問題時(shí)，如分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算，可借助三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法；

-在解決實(shí)際問題時(shí)，將問題轉(zhuǎn)化為三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算，簡(jiǎn)化問題求解過程。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得反思：

1.情境導(dǎo)入的設(shè)計(jì)較為成功，通過聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，使之更加貼近學(xué)生的生活，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.在講授新課過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乘法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)，通過黑板演示和多媒體動(dòng)畫，讓學(xué)生直觀地理解乘法運(yùn)算的進(jìn)位過程。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)進(jìn)位處理仍存在困難。為此，我將在接下來的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。

3.課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生的參與度較高，能夠積極回答問題。但在問題的設(shè)計(jì)上，可以更加具有針對(duì)性和層次性，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的邏輯思維能力。

4.創(chuàng)新教學(xué)雙邊互動(dòng)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行“乘法接龍”游戲和“小老師”講解，取得了較好的效果。今后，我將繼續(xù)豐富教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

5.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算仍不夠熟練。為此，我將在課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面取得了以下收獲：

1.掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

3.在課堂活動(dòng)中，學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力得到鍛煉，學(xué)習(xí)興趣得到提高。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)對(duì)進(jìn)位處理部分的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握。

2.優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，提高問題的針對(duì)性和層次性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的計(jì)算能力。

4.繼續(xù)豐富教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

5.課后及時(shí)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法

-乘法運(yùn)算的進(jìn)位處理

-三位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性的技巧

②關(guān)鍵詞：

-對(duì)齊、逐位相乘、進(jìn)位、乘積相加

-乘法口訣、計(jì)算順序、計(jì)算習(xí)慣

-生活應(yīng)用、解決問題、數(shù)學(xué)運(yùn)算

③板書設(shè)計(jì)：

-三位數(shù)乘一位數(shù)筆算步驟

1.對(duì)齊

2.逐位相乘

3.進(jìn)位處理

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