北師大版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)技巧

北師大版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，主要涉及第五章《認(rèn)識(shí)時(shí)間》中的內(nèi)容。具體包括：1.認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘；2.學(xué)會(huì)讀寫時(shí)間；3.理解時(shí)間的推算；4.培養(yǎng)珍惜時(shí)間的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小時(shí)和分鐘的概念，能夠正確讀寫時(shí)間。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高學(xué)生的時(shí)間管理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間推算，珍惜時(shí)間。2.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘，學(xué)會(huì)讀寫時(shí)間。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：鐘表模型、時(shí)間卡片、計(jì)時(shí)器。2.學(xué)具：學(xué)生鐘表模型、時(shí)間卡片、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間。2.知識(shí)講解：講解小時(shí)和分鐘的概念，示范如何讀寫時(shí)間。3.例題講解：通過例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間推算。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：讓學(xué)生合作交流，分享時(shí)間管理的方法。六、板書設(shè)計(jì)1.板書內(nèi)容：小時(shí)、分鐘、時(shí)間推算、珍惜時(shí)間。2.板書形式：采用圖示和關(guān)鍵詞的形式，簡潔明了。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）請(qǐng)畫出一個(gè)鐘表，標(biāo)出現(xiàn)在的時(shí)間。（2）用文字描述一下你今天度過的時(shí)間，并思考如何更好地管理時(shí)間。2.答案：（1）根據(jù)學(xué)生畫的鐘表，判斷時(shí)間是否正確。（2）根據(jù)學(xué)生的描述，判斷學(xué)生對(duì)時(shí)間管理是否有正確的認(rèn)識(shí)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的理解和讀寫時(shí)間的掌握情況，以及學(xué)生在時(shí)間管理方面的提升。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的時(shí)間，如家庭作息時(shí)間、學(xué)校課程安排等，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘：本節(jié)課將介紹小時(shí)和分鐘的基本概念，通過實(shí)物演示和圖片資料，使學(xué)生能夠理解小時(shí)和分鐘的區(qū)別以及它們?cè)跁r(shí)間計(jì)算中的作用。2.學(xué)會(huì)讀寫時(shí)間：教學(xué)過程中，教師將通過具體的例子，指導(dǎo)學(xué)生如何正確地讀寫時(shí)間，包括小時(shí)和分鐘的組合，以及不同時(shí)間段的表達(dá)方式。3.理解時(shí)間的推算：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何從一個(gè)時(shí)間推算出另一個(gè)時(shí)間，例如，加減分鐘的計(jì)算，以及跨越小時(shí)時(shí)的處理方法。4.培養(yǎng)珍惜時(shí)間的意識(shí)：通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，教師將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生合理安排時(shí)間，培養(yǎng)節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.時(shí)間推算：時(shí)間的推算是學(xué)生理解時(shí)間概念的一個(gè)難點(diǎn)，特別是對(duì)于小時(shí)和分鐘的加減法，以及跨越小時(shí)時(shí)的計(jì)算，學(xué)生可能會(huì)感到困惑。2.珍惜時(shí)間：珍惜時(shí)間是一個(gè)抽象的概念，如何讓學(xué)生在小學(xué)階段就能夠理解并實(shí)踐這一觀念，是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：教師可以通過一個(gè)簡單的游戲，如“猜時(shí)間”，讓學(xué)生初步接觸時(shí)間概念，引發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間的興趣。2.知識(shí)講解：在講解小時(shí)和分鐘的概念時(shí)，教師可以使用實(shí)物鐘表，直觀地向?qū)W生展示小時(shí)和分鐘的變化，幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念。3.例題講解：通過具體的例題，如“現(xiàn)在是3點(diǎn)，過了20分鐘是幾點(diǎn)？”等問題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間推算的方法。4.隨堂練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些時(shí)間推算的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何合理安排時(shí)間，以及分享各自的時(shí)間管理方法。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.板書內(nèi)容：板書應(yīng)包括小時(shí)、分鐘、時(shí)間推算、珍惜時(shí)間等關(guān)鍵詞，以及相關(guān)的圖示，如鐘表的構(gòu)成和時(shí)間的表示方法。2.板書形式：板書應(yīng)簡潔明了，關(guān)鍵詞可以用不同顏色標(biāo)注，圖示可以使用簡筆畫，以便學(xué)生一目了然地理解時(shí)間概念。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：作業(yè)題目應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，如“制作一個(gè)屬于自己的時(shí)間表”、“計(jì)算從學(xué)校到家需要的時(shí)間，并規(guī)劃回家后的活動(dòng)”。2.答案：答案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際完成情況來判斷，重點(diǎn)在于學(xué)生是否能將所學(xué)的時(shí)間知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及他們是否能合理安排時(shí)間。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)反思學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的理解程度，以及他們?cè)跁r(shí)間推算和時(shí)間管理方面的進(jìn)步。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的時(shí)間安排，如學(xué)校的課程表、家庭的生活作息等，讓學(xué)生更加深入地理解時(shí)間在日常生活中的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)間推算時(shí)，可以使用舉例子的方式，讓學(xué)生更容易理解。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。例如，在講解時(shí)間的推算時(shí)，可以提問：“誰能告訴我，從3點(diǎn)到4點(diǎn)經(jīng)過了多少分鐘？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)與時(shí)間相關(guān)的情境，如“猜時(shí)間”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接觸時(shí)間概念。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不