北師大版六下英語教學(xué)講座

北師大版六下英語教學(xué)講座教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級下冊英語教材，第3單元“Ouranimalfriends”。本單元主要學(xué)習(xí)動物的名稱和特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)不同動物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護(hù)意識。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)不同動物的名稱和特點(diǎn)；2.運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流；3.培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊合作意識。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本單元所學(xué)的動物名稱和特點(diǎn)；2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流，提高學(xué)生的聽說能力；3.通過學(xué)習(xí)本單元，培養(yǎng)學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護(hù)意識，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠聽懂、會說、會讀本單元所學(xué)的動物名稱和特點(diǎn)；能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護(hù)意識，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、錄音機(jī)、動物圖片、卡片等；學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具等。教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）：教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）：教師通過展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱，引出本課主題。3.講解（15分鐘）：教師利用PPT展示本課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解動物的特點(diǎn)。4.實(shí)踐（10分鐘）：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，學(xué)生互相提問動物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。5.鞏固（10分鐘）：教師出示動物卡片，學(xué)生快速說出動物名稱和特點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識。6.作業(yè)布置（5分鐘）：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后繪制自己喜歡的動物并簡要描述其特點(diǎn)。板書設(shè)計：動物名稱特點(diǎn)1.熊貓可愛、吃竹子2.猴子調(diào)皮、樹上生活3.鸚鵡會說話、漂亮羽毛4.烏龜長壽、硬殼作業(yè)設(shè)計：1.繪制自己喜歡的動物并簡要描述其特點(diǎn)。答案：略課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)動物的名稱和特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護(hù)意識。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對話交流能力較弱，需要在課后加強(qiáng)聽說訓(xùn)練。拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行動物保護(hù)主題活動，如制作動物保護(hù)海報、舉辦動物知識講座等，提高學(xué)生對動物保護(hù)的認(rèn)識和重視。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱，引出本課主題；2.講解動物的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解和掌握；3.培養(yǎng)學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護(hù)意識，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。一、引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱，引出本課主題1.直接提問：教師展示動物圖片，直接問學(xué)生：“What'sthis?”，讓學(xué)生回答動物名稱。2.提示回答：教師展示動物圖片，然后給出一些提示詞，如“Thisanimaliscute,what'sitsname?”，讓學(xué)生根據(jù)提示詞回答動物名稱。3.互動回答：教師展示動物圖片，然后和學(xué)生一起說出動物名稱，如：“Let'ssaytogether:'panda'”，通過這種方式，讓學(xué)生熟悉并記住動物名稱。二、講解動物的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解和掌握1.語言簡練明了：教師在講解動物特點(diǎn)時，應(yīng)該使用簡單易懂的語言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和難理解的詞匯。2.舉例說明：教師可以通過舉例子的方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握動物的特點(diǎn)。例如，在講解熊貓的特點(diǎn)時，教師可以說：“Pandasarecutebecausetheyhavebigroundeyesandablackfacewithwhitefur.”3.互動提問：教師在講解過程中，可以適時提問學(xué)生，讓學(xué)生參與到課堂中來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，教師可以問：“Canyouguesswhypandasarecalled'bigbear'?”，讓學(xué)生思考并回答。三、培養(yǎng)學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護(hù)意識，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識在本節(jié)課的教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后繪制自己喜歡的動物并簡要描述其特點(diǎn)，這是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。同時，教師可以利用這個機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的保護(hù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。教師可以告訴學(xué)生：“Pleasedrawyourfavoriteanimalandwritesomethingaboutit.Youcanalsoinviteyourfriendstojoinyouandtogetherprotectouranimalfriends.”本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解動物特點(diǎn)時，教師應(yīng)使用生動、有趣的語調(diào)，讓學(xué)生感受到動物的特點(diǎn)和魅力。同時，教師可以使用夸張的表情和動作，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以給予每個小組足夠的時間進(jìn)行討論和交流。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。同時，教師可以鼓勵學(xué)生互相提問，增加課堂的互動性。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示動物圖片或播放動物聲音的方式，創(chuàng)設(shè)生動的情景，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的動物特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在今后的教學(xué)中，可以考慮引入更多不同種類的動物，豐富教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)方法的應(yīng)用：在教學(xué)過程中，采用了問答、舉例、互動等方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但仍有部分學(xué)生參與度不高，今后需要更多地關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.教學(xué)評價：本節(jié)課通過作業(yè)布置，讓學(xué)生進(jìn)行動手實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。但評價方式較為單一，可以考慮增加課堂表現(xiàn)、小組合作等方面的評價，全面衡