信息技術(shù)教案高中

信息技術(shù)教案高中主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自于高中信息技術(shù)教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第二章第三節(jié)“電子表格數(shù)據(jù)處理”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握Excel中數(shù)據(jù)的錄入、編輯、查看和簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理功能，能夠運(yùn)用Excel處理生活中的數(shù)據(jù)問(wèn)題。具體包括以下幾個(gè)部分：

1.數(shù)據(jù)的錄入：學(xué)習(xí)如何在Excel中錄入數(shù)據(jù)，包括手動(dòng)輸入、自動(dòng)填充、拖動(dòng)復(fù)制等方法。

2.數(shù)據(jù)的編輯：學(xué)習(xí)如何修改單元格中的數(shù)據(jù)，包括刪除、復(fù)制、剪切、粘貼等操作。

3.數(shù)據(jù)的查看：學(xué)習(xí)如何調(diào)整單元格的大小、隱藏或顯示網(wǎng)格線、凍結(jié)窗口等方法。

4.數(shù)據(jù)處理：學(xué)習(xí)如何使用Excel中的排序、篩選、條件格式等功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。

5.實(shí)踐應(yīng)用：通過(guò)解決實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)問(wèn)題，如制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)電子表格數(shù)據(jù)處理，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。

1.信息意識(shí)：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生感受到電子表格在數(shù)據(jù)處理中的重要作用，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)尋求信息解決方案的意愿。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理、算法設(shè)計(jì)等思維方法，解決數(shù)據(jù)處理過(guò)程中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生掌握電子表格的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、安全使用軟件，培養(yǎng)學(xué)生遵守信息技術(shù)倫理和法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）數(shù)據(jù)的錄入與編輯：理解并掌握Excel中數(shù)據(jù)的錄入、編輯方法，包括手動(dòng)輸入、自動(dòng)填充、拖動(dòng)復(fù)制等。

以制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何錄入學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)和成績(jī)，如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改、刪除等操作。

（2）數(shù)據(jù)的查看：掌握調(diào)整單元格大小、隱藏或顯示網(wǎng)格線、凍結(jié)窗口等方法，以便更好地查看數(shù)據(jù)。

以班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整單元格大小，使其適應(yīng)頁(yè)面顯示；隱藏或顯示網(wǎng)格線，使表格更美觀；凍結(jié)窗口，便于查看特定行或列的數(shù)據(jù)。

（3）數(shù)據(jù)處理：學(xué)會(huì)使用Excel中的排序、篩選、條件格式等功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。

以班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)成績(jī)進(jìn)行排序，以便找出最高分和最低分；如何對(duì)成績(jī)進(jìn)行篩選，以便查看某一科目的成績(jī)分布情況；如何使用條件格式，以便突出顯示優(yōu)秀成績(jī)或低于平均成績(jī)的學(xué)生。

（4）實(shí)踐應(yīng)用：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)問(wèn)題，如制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、家庭支出預(yù)算表等。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）自動(dòng)填充功能：理解并掌握自動(dòng)填充的原理和操作方法，能夠靈活運(yùn)用自動(dòng)填充功能輸入數(shù)據(jù)。

以制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用自動(dòng)填充功能快速輸入學(xué)生成績(jī)。

（2）條件格式功能：理解并掌握條件格式的設(shè)置方法，能夠根據(jù)實(shí)際需要靈活運(yùn)用條件格式功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

以制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何設(shè)置條件格式，以便突出顯示優(yōu)秀成績(jī)或低于平均成績(jī)的學(xué)生。

（3）實(shí)踐應(yīng)用：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際數(shù)據(jù)處理問(wèn)題。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

例如，讓學(xué)生分組合作，分別制作不同科目的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，并分析成績(jī)分布情況，提出改進(jìn)建議。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)：了解并掌握網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)的基本知識(shí)，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露個(gè)人信息；了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，預(yù)防病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在講解電子表格的基本概念和操作方法時(shí)，采用講授法，清晰地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知。

以介紹Excel的工作界面、單元格概念等為例，通過(guò)講解，使學(xué)生了解并掌握電子表格的基本知識(shí)。

（2）案例教學(xué)法：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

以制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表為例，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)際需求，設(shè)計(jì)合適的表格結(jié)構(gòu)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（3）小組合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成實(shí)踐任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)，將學(xué)生分組，要求每組合作完成一個(gè)數(shù)據(jù)處理任務(wù)，如制作不同科目的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

在講解Excel操作方法時(shí)，通過(guò)投影儀展示操作步驟，使學(xué)生更直觀地了解和掌握操作要領(lǐng)。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

將電子教材、教學(xué)視頻等資源上傳至網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，供學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如Excel軟件，進(jìn)行實(shí)操演示和練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

讓學(xué)生利用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、編輯等操作，通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

（4）在線互動(dòng)平臺(tái)：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行課堂提問(wèn)、討論，提高學(xué)生的參與度和思維能力。

通過(guò)以上教學(xué)方法和手段，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，掌握電子表格數(shù)據(jù)處理的相關(guān)知識(shí)和技能。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電子表格數(shù)據(jù)處理》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要處理大量數(shù)據(jù)的情況？”比如，制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表或者家庭支出預(yù)算表等。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電子表格數(shù)據(jù)處理的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子表格的基本概念。電子表格是一種在電子設(shè)備上使用的表格，它可以用來(lái)存儲(chǔ)、組織、分析和處理數(shù)據(jù)。電子表格在日常生活和工作中有著廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電子表格在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，通過(guò)電子表格制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，我們可以快速地查看每位學(xué)生的成績(jī)，并進(jìn)行分析。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的錄入與編輯、數(shù)據(jù)的查看、數(shù)據(jù)處理這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電子表格數(shù)據(jù)處理相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電子表格的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子表格數(shù)據(jù)處理在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子表格數(shù)據(jù)處理的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)電子表格數(shù)據(jù)處理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握電子表格的基本概念，包括電子表格的定義、功能和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.學(xué)會(huì)在電子表格中進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入與編輯，包括手動(dòng)輸入、自動(dòng)填充、拖動(dòng)復(fù)制等操作。

3.掌握電子表格的查看方法，包括調(diào)整單元格大小、隱藏或顯示網(wǎng)格線、凍結(jié)窗口等。

4.學(xué)會(huì)使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序、篩選和條件格式等基本數(shù)據(jù)處理功能。

5.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)問(wèn)題，如制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、家庭支出預(yù)算表等。

此外，學(xué)生還將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.信息意識(shí)：學(xué)生將能夠意識(shí)到電子表格在數(shù)據(jù)處理中的重要作用，并能夠主動(dòng)尋求信息解決方案。

2.計(jì)算思維：學(xué)生在解決數(shù)據(jù)處理問(wèn)題時(shí)，將能夠運(yùn)用邏輯推理、算法設(shè)計(jì)等思維方法，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生將能夠利用電子表格軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生將學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露個(gè)人信息；了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，預(yù)防病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀《Excel電子表格操作手冊(cè)》，深入了解電子表格的高級(jí)功能和技巧。

（2）視頻資源：觀看《Excel數(shù)據(jù)處理入門(mén)到精通》系列教程，掌握電子表格的進(jìn)階操作。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：利用課后時(shí)間，學(xué)生自主閱讀推薦閱讀材料，學(xué)習(xí)電子表格的高級(jí)功能和技巧。

（2）實(shí)踐操作：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，嘗試在Excel中進(jìn)行實(shí)際操作，如使用圖表、數(shù)據(jù)分析等功能。

（3）問(wèn)題解答：遇到疑問(wèn)或困難時(shí)，及時(shí)向教師請(qǐng)教，尋求指導(dǎo)和幫助。

（4）分享交流：在班級(jí)群組或課堂上，分享自己的學(xué)習(xí)心得和操作經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)進(jìn)行交流。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)電子表格數(shù)據(jù)處理的基本概念、操作方法和應(yīng)用場(chǎng)景的掌握程度。

（2）觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、操作熟練程度和解決問(wèn)題的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電子表格數(shù)據(jù)處理知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)布置：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相應(yīng)的作業(yè)，如制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、家庭支出預(yù)算表等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

（2）作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。

（3）反饋指導(dǎo)：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，針對(duì)學(xué)生的不足之處，給予具體的指導(dǎo)和幫助。

（4）作業(yè)展示：定期組織作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的作業(yè)成果，通過(guò)展示和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如分組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上不夠主動(dòng)，參與討論和提問(wèn)的積