《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》（教案）-三年級下冊數(shù)學(xué)人教版

《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》（教案）三年級下冊數(shù)學(xué)人教版教案：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)難點與重點、教具與學(xué)具準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思和拓展延伸的重要性。下面我將以第一人稱，我的口吻，為您呈現(xiàn)一堂精彩的三年級下冊數(shù)學(xué)課。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第七章第二節(jié)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》。在這一章節(jié)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法，掌握筆算技巧，并能夠熟練地進行計算。二、教學(xué)目標1.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運算規(guī)律。2.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3.能夠熟練地進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。4.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作意識。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的教學(xué)難點是讓學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運算規(guī)律和筆算方法。教學(xué)重點則是讓學(xué)生能夠熟練地進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算，并能夠正確地進行筆算。四、教具與學(xué)具準備五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我先給學(xué)生講一個故事，故事中有一個小動物遇到了一個問題，需要學(xué)生幫助解決。這個問題就是：小動物有12個蘋果，它想把這些蘋果分給它的10個朋友，每個朋友可以分到幾個蘋果？這個問題引起了學(xué)生的興趣，他們積極地投入到解決問題的過程中。3.隨堂練習(xí)：我在黑板上寫下了幾個兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，讓學(xué)生上臺來進行筆算。我在旁邊進行指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生能夠正確地進行計算。4.小組合作：我將學(xué)生分成幾個小組，每個小組都有一幅算式卡片。小組成員之間互相交換卡片，并進行筆算。然后，每個小組選出一個代表，來分享他們的計算結(jié)果和心得。六、板書設(shè)計我在黑板上設(shè)計了一個簡潔明了的板書，內(nèi)容包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運算規(guī)律、筆算步驟和一些例題。這樣，學(xué)生可以通過板書來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計1.35×242.46×173.57×89答案：1.8402.7823.5103八、課后反思及拓展延伸同時，我還將引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，解決一些實際問題。例如，我可以讓學(xué)生回家后，幫助家長做一些簡單的購物預(yù)算，或者計算一些日常生活中的費用。這樣，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)的知識，還能夠培養(yǎng)他們的實踐能力和解決實際問題的能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是我需要特別關(guān)注的。這些細節(jié)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要，我將對它們進行詳細的補充和說明。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過講述一個小動物的故事來激發(fā)學(xué)生的興趣。這個故事中的問題與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，能夠引發(fā)他們的好奇心，促使他們積極思考和參與。例如，我可以講述一只小兔子想要為它的朋友們分配一些蘋果，但是不知道如何計算總數(shù)。這個問題能夠讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)在解決實際問題中的重要性，并且能夠激發(fā)他們對學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的興趣。二、例題講解三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我在黑板上寫下了幾個兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，讓學(xué)生上臺來進行筆算。我在旁邊進行指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生能夠正確地進行計算。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過實際操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的運算規(guī)律和筆算方法。例如，當學(xué)生上臺進行筆算時，我可以提醒他們注意數(shù)位的對齊和進位的問題。如果學(xué)生計算錯誤，我可以及時指出并糾正他們的錯誤，確保他們能夠正確地掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。四、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成幾個小組，每個小組都有一幅算式卡片。小組成員之間互相交換卡片，并進行筆算。然后，每個小組選出一個代表，來分享他們的計算結(jié)果和心得。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和交流能力。例如，當小組成員進行筆算時，他們需要相互配合和協(xié)調(diào)，確保計算的準確性。在分享計算結(jié)果和心得時，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，從而提高自己的計算能力和筆算技巧。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個簡潔明了的板書，內(nèi)容包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運算規(guī)律、筆算步驟和一些例題。這樣，學(xué)生可以通過板書來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。例如，我可以在板書上列出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運算規(guī)律，如先計算個位數(shù)的乘積，再計算十位數(shù)的乘積。同時，我還可以在板書上給出一些例題，讓學(xué)生來進行筆算和驗證。通過這樣的板書設(shè)計，學(xué)生可以更加清晰地理解和記憶兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算作業(yè)，讓學(xué)生回家后完成。這樣，學(xué)生可以在課后鞏固和應(yīng)用所學(xué)的運算規(guī)律和筆算方法。例如，我給出了三個兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，讓學(xué)生進行筆算并檢查答案。通過這樣的作業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以在家里獨立完成計算，并且通過檢查答案來檢驗自己的計算是否正確。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學(xué)時，我采用了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。1.語言語調(diào)：我注重運用生動活潑的語言和適當?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我會盡量使用簡潔明了的語言，并在重要環(huán)節(jié)加重語氣，以突出關(guān)鍵信息。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，我會留出足夠的時間讓學(xué)生觀察和分析，并鼓勵他們提出問題和解答。3.課堂提問：我積極鼓勵學(xué)生參與課堂討論，并通過提問來激發(fā)他們的思考。在講解例題時，我會提問學(xué)生關(guān)于運算規(guī)律和筆算步驟的問題，引導(dǎo)他們主動思考和回答。4.情景導(dǎo)入：我通過講述一個小動物的故事來引入課題，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣并引發(fā)他們的思考。故事中的問題與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，使他們能夠更好地理解和關(guān)注所學(xué)的內(nèi)容。教案反思：在教案的實施過程中，我深刻認識到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和筆算技巧，并通過講解例題和練習(xí)來鞏固他們的理解。同時，我也意識到學(xué)生之間的差異，因此我盡量讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中，并給予他們個性化的指導(dǎo)和幫助。課后提升題目1：1.32×472.54×263.71×89題目2：在超市，一根香蕉的價格是23元，你想要購買5根香蕉，請計算你需要支付的總金額，并寫出計算過程。題目3：一個班級有45名學(xué)生，他們每人都帶了一本數(shù)學(xué)書。請問，如果每個學(xué)生再額外得到一本數(shù)學(xué)書，總共會有多少本數(shù)學(xué)書？請寫出計算過程。題目4：一個農(nóng)夫有18頭牛，他把這些牛平均分給他的3個兒子。每個兒子會得到多少頭牛？請寫出計算過程。答案：題目1：1.32×47=1504計算過程：先計算個位數(shù)2×7=14（寫下4，進位1）；再計算十位數(shù)3×7=21，加上進位1，得到22（寫下2，再進位2）；計算百位數(shù)3×4=12，加上進位2，得到14（寫下14）。將三個結(jié)果相加，得到1504。2.54×26=1404計算過程：同上。3.71×89=6319計算過程：同上。題目2：總金額=23元/根×5根=115元計算過程：直接使用乘法計算。題目3：總數(shù)學(xué)書數(shù)量=45本+45本=90本計算過程：直接使用加法