《欣賞 馬刀舞曲(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件

馬刀舞曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首樂曲是用什么樂器演奏的？它的音色具有怎樣的特點(diǎn)？初步聆聽手風(fēng)琴是廣泛流傳于世界各地的一種輕便鍵盤樂器。常用于歌唱、舞蹈伴奏和輕音樂，也可獨(dú)奏和組成手風(fēng)琴樂隊(duì)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚宦牐哼@首樂曲的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了什么內(nèi)容？初步聆聽作曲家介紹

蘇聯(lián)作曲家、指揮家。代表作品有《刀馬舞曲》《第二交響曲》以及舞劇《假面舞會(huì)》等。AramIlitchKhatchaturian阿拉姆·伊里奇·哈恰圖良(1903-1978)同學(xué)們能聽出引子的節(jié)奏型嗎？它營(yíng)造了什么氛圍？分段欣賞——引子請(qǐng)同學(xué)們聽一聽，這一部分的情緒是怎樣的？它的速度、力度分別具有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？分段欣賞——第一部分分段欣賞——第一部分請(qǐng)同學(xué)們跟琴用“

”演唱主題。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎牭谝徊糠?，?shù)一數(shù)主題重復(fù)了幾次，每次重復(fù)有什么變化。分段欣賞——第一部分請(qǐng)同學(xué)們聆聽第二部分音樂，想象一下：這部分音樂表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？分段欣賞——第二部分請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎牭诙糠忠魳?，并思考：這段音樂的主題與第一部分主題在情緒、速度上有什么不同？分段欣賞——第二部分請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這部分音樂與哪一部分的音樂相似？分段欣賞——第三部分請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：尾聲的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？邊聽音樂邊畫出旋律線。分段欣賞——尾聲請(qǐng)同學(xué)們聆聽全曲，并記錄樂曲的結(jié)構(gòu)。完整聆聽馬刀舞曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首樂曲是用什么樂器演奏的？它的音色具有怎樣的特點(diǎn)？初步聆聽手風(fēng)琴是廣泛流傳于世界各地的一種輕便鍵盤樂器。常用于歌唱、舞蹈伴奏和輕音樂，也可獨(dú)奏和組成手風(fēng)琴樂隊(duì)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚宦牐哼@首樂曲的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了什么內(nèi)容？初步聆聽作曲家介紹

蘇聯(lián)作曲家、指揮家。代表作品有《刀馬舞曲》《第二交響曲》以及舞劇《假面舞會(huì)》等。AramIlitchKhatchaturian阿拉姆·伊里奇·哈恰圖良(1903-1978)同學(xué)們能聽出引子的節(jié)奏型嗎？它營(yíng)造了什么氛圍？分段欣賞——引子請(qǐng)同學(xué)們聽一聽，這一部分的情緒是怎樣的？它的速度、力度分別具有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？分段欣賞——第一部分分段欣賞——第一部分請(qǐng)同學(xué)們跟琴用“

”演唱主題。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎牭谝徊糠?，?shù)一數(shù)主題重復(fù)了幾次，每次重復(fù)有什么變化。分段欣賞——第一部分請(qǐng)同學(xué)們聆聽第二部分音樂，想象一下：這部分音樂表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？分段欣賞——第二部分請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎牭诙糠忠魳?，并思考：這段音樂的主題與第一部分主題在情緒、速度上有什么不同？分段欣賞——第二部分請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這部分音樂與哪一部分的音樂相似？分段欣賞——第三部分請(qǐng)同學(xué)們