中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案

XXXX中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）專業(yè)名稱：衛(wèi)生信息管理專業(yè)代碼：520702二、入學(xué)要求高中畢業(yè)生、“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制三年（全日制），?？茖哟?。實施彈性學(xué)制，學(xué)生在校時間原則上不少于2年，總在校時間（含休學(xué)）不得超過6年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)技能等級證書醫(yī)藥衛(wèi)生大類(52)公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理5207衛(wèi)生（84）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(65)信息管理工程技術(shù)人員(2-02-30-08)其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員(2-05-99)病案信息技師(2-05-07-15)計算機程序設(shè)計員(4-04-05-01)計算機軟件測試員(4-04-05-02)病案管理、統(tǒng)計、行政事務(wù)管理、信息系統(tǒng)管理、軟件開發(fā)計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)對接健康醫(yī)療衛(wèi)生信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握衛(wèi)生信息管理專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、信息技術(shù)等職業(yè)群，能從事病案管理、統(tǒng)計、行政事務(wù)管理、信息系統(tǒng)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使學(xué)生成為既掌握現(xiàn)代信息技術(shù)又適當(dāng)懂得醫(yī)療背景知識的復(fù)合型高技能IT人才。六、培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)1．堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2．崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；3．具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4．勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神；5．具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；6．具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好.（二）知識1．掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；2．熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識；4．掌握本專業(yè)必需的臨床醫(yī)學(xué)知識；5．掌握醫(yī)院管理基本理論和方法；6．掌握醫(yī)學(xué)信息學(xué)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)基本知識；7．掌握病案信息管理、疾病分類、醫(yī)院信息統(tǒng)計知識和技術(shù)方法；8．熟悉計算機應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)基本知識9．熟悉病案信息管理、醫(yī)院信息統(tǒng)計相關(guān)的法律法規(guī)；10．熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)基本知識。（三）能力根據(jù)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，將“1+X證書”培訓(xùn)內(nèi)容嵌入人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生以下職業(yè)技能：1．具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；2．具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3．具有一定的計算機信息處理能力，能熟練使用辦公軟件；4．具有應(yīng)用衛(wèi)生信息系統(tǒng)開展衛(wèi)生信息管理與服務(wù)的能力；5．具有病案信息管理、疾病與手術(shù)分類編碼能力；6．具有開展醫(yī)院管理統(tǒng)計、撰寫分析報告的能力；7．具有數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和管理、衛(wèi)生信息系統(tǒng)維護(hù)的初步能力；具有計算機硬件設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施管理的初步能力。七、專業(yè)組群學(xué)校秉承“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓(xùn)，堅持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“大衛(wèi)生”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設(shè)“健康廣東”的社會發(fā)展目標(biāo)，圍繞健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)各個環(huán)節(jié)，逐漸形成以藥品專業(yè)群為龍頭，食品、化妝品、醫(yī)療器械、經(jīng)管、衛(wèi)生信息等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群。軟件學(xué)院定位致力于為健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高技能復(fù)合型信息技術(shù)人才，成立之初至今為廣東省各級人民醫(yī)院、健康醫(yī)療科技企業(yè)、高端醫(yī)療養(yǎng)老機構(gòu)輸送了一批高質(zhì)量的IT人才。學(xué)院為廣東省健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)（智慧醫(yī)療和智慧養(yǎng)老）信息化人才的培養(yǎng)與輸出做出了積極貢獻(xiàn)。專業(yè)群基本架構(gòu)是一核心、一輔翼、三支撐。以新一代信息技術(shù)與健康醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)深度融合為特色，以衛(wèi)生信息管理（健康醫(yī)療信息系統(tǒng)應(yīng)用與管理）為核心，以大數(shù)據(jù)技術(shù)（健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)）為輔翼，以軟件技術(shù)（健康醫(yī)療信息系統(tǒng)開發(fā)與測試）、移動應(yīng)用開發(fā)（移動醫(yī)療終端開發(fā)與運維）及人工智能技術(shù)應(yīng)用（智能醫(yī)療技術(shù)方向）為技術(shù)支撐，從技術(shù)開發(fā)——數(shù)據(jù)分析——系統(tǒng)應(yīng)用管理對應(yīng)同一產(chǎn)業(yè)鏈與崗位群，實現(xiàn)良好的職業(yè)能力遷移。各專業(yè)共享平臺課程、實訓(xùn)基地、用人單位等優(yōu)勢資源，面向健康醫(yī)療衛(wèi)生信息產(chǎn)業(yè)（鏈）及崗位群，構(gòu)建特色鮮明、共建共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同一體的衛(wèi)生信息管理特色專業(yè)群。衛(wèi)生信息管理專業(yè)群組群邏輯專業(yè)群內(nèi)專業(yè)及對接區(qū)域主要重點產(chǎn)業(yè)情況表專業(yè)名稱專業(yè)代碼對接重點產(chǎn)業(yè)備注衛(wèi)生信息管理520702新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)牽頭專業(yè)大數(shù)據(jù)技術(shù)510205新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)移動應(yīng)用開發(fā)510213新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)軟件技術(shù)510203新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人工智能技術(shù)應(yīng)用510209新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、智能醫(yī)療八、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1．公共必修課主要包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系課程、形勢與政策、勞動素養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、軍事理論與軍事技能訓(xùn)練、職業(yè)英語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程等課程。2.通識選修課公共藝術(shù)實踐等（限選），其余課程見當(dāng)年《通識課一覽表》。（二）專業(yè)課程課程性質(zhì)課程名稱學(xué)分學(xué)時專業(yè)群平臺課程HTML基礎(chǔ)（DIV+CSS）432醫(yī)院信息化概論116數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用432臨床醫(yī)學(xué)概要338jQuery技術(shù)應(yīng)用432衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)432專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課JavaScript技術(shù)應(yīng)用348人體解剖與生理464平面設(shè)計與制作464計算機數(shù)學(xué)基礎(chǔ)230衛(wèi)生統(tǒng)計348科技文獻(xiàn)檢索232專業(yè)核心課衛(wèi)生項目管理464病案信息管理464JAVA語言程序設(shè)計464JAVAWEB應(yīng)用開發(fā)464計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全464專業(yè)實踐課網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)1.530醫(yī)院信息系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)(C/S)1.530衛(wèi)生信息系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)（B/S）1.530醫(yī)院信息系統(tǒng)管理與維護(hù)實訓(xùn)1.530畢業(yè)考核（設(shè)計）488頂崗實習(xí)19418專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課模塊一：衛(wèi)生信息管理專業(yè)技術(shù)拓展課程健康信息管理348HTML5+CSS3開發(fā)技術(shù)464人工智能導(dǎo)論232UI界面設(shè)計464軟件測試技術(shù)348溝通技巧與商務(wù)禮儀232模塊二（大數(shù)據(jù)技術(shù)）衛(wèi)生統(tǒng)計348計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全464數(shù)據(jù)可視化技術(shù)348JavaWeb程序設(shè)計464人工智能導(dǎo)論232模塊三（移動應(yīng)用開發(fā)）Java框架應(yīng)用技術(shù)464移動交互設(shè)計464人工智能導(dǎo)論232醫(yī)療健康小程序開發(fā)464網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)項目開發(fā)464模塊四（軟件技術(shù)）微信小程序開發(fā)348計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全464平面設(shè)計與制作464SpringBoot開發(fā)技術(shù)464人工智能導(dǎo)論232模塊五（人工智能技術(shù)應(yīng)用）軟件測試技術(shù)464大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)464云技術(shù)348計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全464溝通技巧與商務(wù)禮儀232職業(yè)素養(yǎng)拓展課（選修）技能大賽訓(xùn)練課技能大賽訓(xùn)練課2321+X證書課1+X證書課232互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)232攀登計劃訓(xùn)練課攀登計劃訓(xùn)練課232挑戰(zhàn)杯訓(xùn)練課挑戰(zhàn)杯訓(xùn)練課232（三）專業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容與要求序號專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)時1衛(wèi)生項目管理教學(xué)內(nèi)容第1章信息化知識第2章信息系統(tǒng)集成及服務(wù)管理

第3章信息系統(tǒng)集成專業(yè)技術(shù)知識第4章項目管理一般知識第5章項目立項管理第6章項目整體管理第7章項目范圍管理第8章項目進(jìn)度管理第9章項目成本管理要求衛(wèi)生信息系統(tǒng)管理的主要內(nèi)容重要作用主要技術(shù)、現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢。知道衛(wèi)生信息系統(tǒng)常用的技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)在衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)中的實際應(yīng)用。衛(wèi)生信息系統(tǒng)的立項、招投標(biāo)、評估、需求調(diào)研、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)架構(gòu)、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)實現(xiàn)、系統(tǒng)實施、維護(hù)運行管理等方面的基礎(chǔ)知識。常用的衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)開發(fā)原理、系統(tǒng)設(shè)計、編程、架構(gòu)、部署等方面的知識。衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)基本的業(yè)務(wù)流程、工作流程、系統(tǒng)統(tǒng)計、系統(tǒng)開發(fā)和實施、編程和管理等方面知識。醫(yī)院的基本醫(yī)療業(yè)務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)技系統(tǒng)和行政管理、衛(wèi)生統(tǒng)計系統(tǒng)等方面知識。642病案信息管理教學(xué)內(nèi)容：1.病案信息學(xué)緒論2．病案信息組織管理3．病案信息基礎(chǔ)管理4．門（急）診掛號與病案信息管理5.住院病案管理6.疾病分類7.手術(shù)操作分類8.病案質(zhì)量管理9.病案信息統(tǒng)計10.病案信息報告制度11.電子病歷系統(tǒng)與病案管理12.隨診13.社區(qū)衛(wèi)生信息管理14.醫(yī)療信息與醫(yī)療保險15.病案與法律法規(guī)16.病案信息的開發(fā)利用要求使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動者和中級專門人才所必需的病案管理的基本知識和基本技能，為學(xué)生掌握專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。病案管理的主要內(nèi)容是介紹病案的種類、病案信息的采集、病案的建立過程和病案信息的利用。同時學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在病案管理中的應(yīng)用。通過此課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握病案管理的基礎(chǔ)知識和基本技能，為將來在醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行病案管理工作打下基礎(chǔ)，也為現(xiàn)代化技術(shù)在病案管理中的應(yīng)用創(chuàng)造一個良好的條件。643JAVA語言程序設(shè)計教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)的向?qū)W生講授java語言的語法，構(gòu)建java程序的思想，java中常見類的相關(guān)知識和具體應(yīng)用，面向?qū)ο蟮睦碚摵驮趈ava中的體現(xiàn)。具體內(nèi)容包括：1.介紹java語言的基本構(gòu)成（如數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式、語句、程序結(jié)構(gòu)等），類及其擴(kuò)展，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計原理2.java語言三個基本設(shè)施：異常、線程及字符串處理等3.介紹java語言系統(tǒng)級類庫，包括文件與流、類型編程、實用工具及系統(tǒng)程序設(shè)計4.介紹java語言的一些應(yīng)用級類庫及編程技術(shù)，包括Applet，圖形及圖形用戶接口，網(wǎng)絡(luò)等644JAVAWEB應(yīng)用開發(fā)教學(xué)內(nèi)容1.XML基礎(chǔ)，了解基本語法，會使用XML定義對象2.Tomcat開發(fā)Web站點，會部署配置3.理解掌握HTTP協(xié)議4.掌握Servlet技術(shù)5.掌握請求和相應(yīng)原理6.了解會話及會話技術(shù)，掌握完成緩存清理模塊的開發(fā)7.熟悉JSP技術(shù)，掌握J(rèn)SP開發(fā)模型8.掌握J(rèn)avaBean組件要求：掌握J(rèn)avaWeb開發(fā)環(huán)境的搭建、了解JavaEE的體系結(jié)構(gòu)、學(xué)會使用開發(fā)工具Eclipse進(jìn)行Web程序設(shè)計、掌握Servlet和JSP核心技術(shù)、掌握J(rèn)avaWeb應(yīng)用程序的設(shè)計思想和具體編程過程。加強學(xué)生的實踐應(yīng)用開發(fā)能力，為后續(xù)開發(fā)實踐課程打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)，同時為對口高質(zhì)量面向Java開發(fā)方向的就業(yè)做好一定的技術(shù)儲備。645計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全教學(xué)內(nèi)容：第一章計算機網(wǎng)絡(luò)概述第二章物理層第三章數(shù)據(jù)鏈路層第四章網(wǎng)絡(luò)層第五章運輸層第六章應(yīng)用層第七章網(wǎng)絡(luò)安全要求：以理論聯(lián)系實際為原則，讓學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)有一個基本的了解，如局域網(wǎng)的資源共享、網(wǎng)線制作、組建對等網(wǎng)、安裝操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全防范等操作，并能夠熟練應(yīng)用相關(guān)技術(shù)解決相應(yīng)的實際問題，在邊學(xué)邊做中快速地掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，提高處理實際問題的能力，為以后的學(xué)習(xí)與工作打下扎實的職業(yè)技能基礎(chǔ)。九、實施保障（一）創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。3.專任教師具備高校教師資格證書；具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，立德樹人、課程思政能力，有較強的工作責(zé)任心；具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），學(xué)士以上學(xué)位（含學(xué)士）；具備軟件開發(fā)經(jīng)驗、軟件實施經(jīng)驗、軟件測試經(jīng)驗；應(yīng)接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力。4.兼職教師具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，立德樹人、課程思政能力，有較強的工作責(zé)任心；具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科）；或具有大專學(xué)歷、在授課領(lǐng)域一線工作三年以上；在所授課課程領(lǐng)域一線工作經(jīng)驗；有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（二）實踐教學(xué)條件1.校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)項目衛(wèi)生信息系統(tǒng)實訓(xùn)室衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)；病案信息管理實訓(xùn)；健康檔案建立與管理；衛(wèi)生系統(tǒng)項目實施與管理醫(yī)藥軟件開發(fā)與測試實訓(xùn)室醫(yī)院信息系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)(C/S)；醫(yī)院動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)；衛(wèi)生系統(tǒng)項目綜合實踐WEB前端開發(fā)實訓(xùn)室動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)；Web前端開發(fā)實訓(xùn)計算機技能實訓(xùn)中心（15間電腦教學(xué)機房）Windows7系統(tǒng)的使用；Word排版；Excel數(shù)據(jù)處理；PowerPoint演示文稿的應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)的使用2.校外實踐基地企業(yè)類型數(shù)量功能企事業(yè)單位15實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)信息技術(shù)服務(wù)公司35實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)制造類企業(yè)11實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)注：“企業(yè)類型”表示什么樣的企業(yè)，例如：技術(shù)服務(wù)公司、設(shè)備供應(yīng)商、經(jīng)銷商、企事業(yè)單位、制造類企業(yè)、設(shè)計類企業(yè)等。（三）教學(xué)資源選用教材應(yīng)能最大限度地滿足專業(yè)教學(xué)的需要，使教材具有較強的先進(jìn)性、科學(xué)性和適用性；在保證專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢的前提下，加大選用獲獎教材與全國統(tǒng)編教材的力度，從而提高本專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。選用各課程教材時，原則上必須參照大綱要求和規(guī)定，應(yīng)選用“立德樹人、課程思政融”，“規(guī)劃教材”，“各級優(yōu)秀教材”，以保證教材的先進(jìn)性和前瞻性，其內(nèi)容能夠代表本課程的最新發(fā)展。建立各課程網(wǎng)站，錄制教學(xué)視頻，整理教學(xué)相關(guān)材料，形成有特色的衛(wèi)生健康信息技術(shù)教學(xué)體系資源庫平臺。（四）教學(xué)方法1、課程思政、立德樹人以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮好專業(yè)課教師“主力軍”、專業(yè)課教學(xué)“主戰(zhàn)場”、專業(yè)課課堂“主渠道”的作用，推動課程思政建設(shè)不斷取得新進(jìn)展新成效，注重立德樹人，使專業(yè)課與思想政治教育同向同行、相互融通，構(gòu)建立德樹人長效機制，實現(xiàn)全員全程全方位育人。把做人做事的基本道理、社會主義核心價值觀的要求、民族復(fù)興的理想和責(zé)任融入專業(yè)課程教學(xué)中，滲入到備課、授課、作業(yè)、考試等教學(xué)全過程，覆蓋所有課程，包括理論課、實訓(xùn)課、實習(xí)課等環(huán)節(jié)，使思政教育更加接地氣，貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生。采用啟發(fā)式教學(xué)，要求學(xué)生用唯物辯證法的思想看待和處理問題，以利于形成科學(xué)的世界觀和方法論；采用討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識和助人為樂的精神；將動手實操貫穿于整個教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；積極開展第二課堂建設(shè)、職業(yè)技能大賽等活動，采取課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外的全方位無縫對接，將思政教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，逐漸形成以第二課堂為途徑、以實踐教學(xué)為載體的“全過程、全方位、立體化、大思政”育人格局。2、理實一體化教學(xué)建設(shè)具有軟件技術(shù)專業(yè)特色的“校企合作，項目育人”課程體系，推行“項目驅(qū)動，案例教學(xué)，一體化課堂”教學(xué)內(nèi)容組織方式：教學(xué)過程中師生共同實施一個完整的、企業(yè)真實的軟件“項目”；項目所需理論知識融于實踐技能教學(xué)之中；在一定時間范圍內(nèi)，學(xué)生自行計劃、組織、安排自己的學(xué)習(xí)行為；有明確而具體的成果展示；教師引導(dǎo)學(xué)生自己處理在項目工作中出現(xiàn)的問題；項目具有一定的難度，不僅是已有知識技能的應(yīng)用，而且還要求學(xué)生運用新學(xué)習(xí)的知識、技能，解決書本中沒有現(xiàn)成答案的實際問題；學(xué)習(xí)結(jié)束后，師生共同評價項目效果。通過實施項目導(dǎo)向教學(xué)模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊精神、創(chuàng)新能力大幅提升。3、學(xué)情分析，因材施教針對生源質(zhì)量參差不齊，學(xué)生個人興趣千差萬別、職業(yè)理想各不相同的現(xiàn)狀，有效開展教學(xué)過程監(jiān)測、學(xué)情分析、學(xué)業(yè)水平診斷和學(xué)習(xí)資源供給，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，做到因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長和學(xué)習(xí)主觀能動性。（五）學(xué)習(xí)評價評價既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要重視學(xué)習(xí)的過程，重視學(xué)生對知識的理解能力和實際應(yīng)用能力。因此，在專業(yè)課程的對學(xué)生的考核評價上，一般分為平時成績和考試成績兩大部分。在平時成績的考核上，考核學(xué)生的出勤率、課堂項目參與程度、課后練習(xí)完成情況等等。以達(dá)到對學(xué)生綜合水平的客觀評價。（六）質(zhì)量管理1、發(fā)揮主動能動性，優(yōu)化課程改革。要求各任課教師圍繞整個人才培養(yǎng)體系，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)揮主觀能動性，認(rèn)真實施且積極改進(jìn)教學(xué)計劃，最終達(dá)到既定的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。檢查在實踐教學(xué)中存在的得失，積極吸收成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗教訓(xùn)，深入分析根源，優(yōu)化課程體系。2、引入督導(dǎo)檢查制度。專業(yè)帶頭人、教研室主任與督導(dǎo)共同組成質(zhì)量評價小組，對任課教師進(jìn)行質(zhì)量評價管理。十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)分要求畢業(yè)前需修總學(xué)分：148，課內(nèi)總學(xué)分：125，其中：1.公共基礎(chǔ)課程公共必修課：34學(xué)分通識選修課：8學(xué)分2.專業(yè)群平臺課：20學(xué)分3.專業(yè)模塊課程專業(yè)理論課：18學(xué)分專業(yè)核心課：20學(xué)分專業(yè)實踐課：29學(xué)分4.專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課：18學(xué)分職業(yè)素養(yǎng)拓展課：5學(xué)分（二）證書要求1．通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會）B級（或以上）或達(dá)到同等水平。2．鼓勵學(xué)生獲得下專業(yè)職業(yè)資格（技能等級）證書之一：序號證書名稱等級發(fā)證單位備注（必考或選考）1信息處理技術(shù)員（軟考證書）初級人社部和工信部選考2系統(tǒng)集成項目管理工程師（軟考證書）中級人社部和工信部選考3WEB前端開發(fā)（1+X證書）中級工信部選考4界面設(shè)計（1+X證書）初級工信部選考5數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師（SQLServer數(shù)據(jù)庫管理）（CCAT認(rèn)證）高員級/助師級CCAT認(rèn)證選考6網(wǎng)頁設(shè)計工程師（Dreamweaver網(wǎng)頁制作）（CCAT認(rèn)證）高員級/助師級CCAT認(rèn)證選考（三）其他要求1.學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動并取得一定成績所獲取的學(xué)分；參加各級各類文體勞活動或?qū)嵺`活動、各類競賽所獲取的學(xué)分可按規(guī)定沖抵專業(yè)課或公共課學(xué)分。學(xué)生在獲得學(xué)分認(rèn)定的前提下，可申請免修課程或置換不及格課程學(xué)分。具體要求請參見《廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院學(xué)分認(rèn)定與替換管理辦法》。2．專業(yè)的每個學(xué)生必須獲得以下體育類課程學(xué)分：根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的通知（教體藝〔2014〕5號）文件要求，體質(zhì)測試成績達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)或肆業(yè)處理。十一、教學(xué)安排（一）教學(xué)活動時間分配表 單位：周學(xué)年學(xué)期教學(xué)周考核入學(xué)教育、軍訓(xùn)及就業(yè)教育畢業(yè)頂崗實習(xí)畢業(yè)考核（論文、設(shè)計等形式）機動合計一113121152181120二31811204181120三518（0）1（0）(20)1(0)2061194120合計87（69）5（4）339（19）44119注：1.“（）”內(nèi)數(shù)據(jù)為經(jīng)論證按開展一年頂崗實習(xí)的專業(yè)教學(xué)活動安排。2.就業(yè)教育、畢業(yè)考核（論文、設(shè)計等形式）安排在第六學(xué)期頂崗實習(xí)期間進(jìn)行。（二）各類課程學(xué)時學(xué)分比例表課程類型課程性質(zhì)課程門數(shù)學(xué)分計劃學(xué)時總學(xué)時數(shù)理論課時實踐課時實踐課時占本課程類別總學(xué)時數(shù)比例公共基礎(chǔ)課公共必修課143470042227840%通識選修課391481163222%專業(yè)群平臺課62032017814244%專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課61828816412443%專業(yè)核心課52032017214846%專業(yè)實踐課6296260626100%專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課1.衛(wèi)生信息管理專業(yè)技術(shù)拓展課程61828815213647%2.大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)技術(shù)拓展課41625614211445%3.移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)技術(shù)拓展課51828813415453%4.軟件技術(shù)專業(yè)技術(shù)拓展課程51727214412847%5.人工智能技術(shù)應(yīng)用技術(shù)拓展課程41727213613650%職業(yè)素養(yǎng)拓展課程（選修）技能大賽訓(xùn)練課11168850%1+X證書課11168850%互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)11168850%攀登計劃訓(xùn)練課11168850%挑戰(zhàn)杯訓(xùn)練課11168850%合計4614826901204148655%注：合計數(shù)中，各類課程統(tǒng)計數(shù)據(jù)及實踐課時占比按選擇1個最少學(xué)分的專業(yè)技術(shù)拓展課、選擇學(xué)分最少的1個職業(yè)素養(yǎng)拓展課程進(jìn)行計算。十二、教學(xué)進(jìn)程表課程屬性課程性質(zhì)序號課程名稱考試考查總學(xué)時學(xué)分理論課時實踐課時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345615周18周18周18周18周19周公共基礎(chǔ)課程公共必修課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)√48342（6）22/02毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論√64454（10）223形勢與政策√4014000/21114馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)√2012000/25大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育√32220（12）0/26職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)√1611602/07大學(xué)生心理健康教育√3222480/20/28軍事理論與軍事技能訓(xùn)練√1484361122周29體育√1084（48）602210職業(yè)英語（上）√4833612411職業(yè)英語（下）√6444024412計算機應(yīng)用基礎(chǔ)√4832424415勞動教育√1616（10）216安全教育√1611602/0公共必修課小計700344222781913150通識選修課17公共藝術(shù)實踐（限選）√362（4）32218中華傳統(tǒng)文化（限選）√1611602/019本類其他課程（含生態(tài)文明課程）見《通識課程一覽表》√805800通識選修課小計13281003201200公共基礎(chǔ)課程小計848435383101914350專業(yè)群平臺課程1HTML基礎(chǔ)（DIV+CSS）√644323252醫(yī)院信息化概論√16112413數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用√644323244臨床醫(yī)學(xué)概要√483381035jQuery技術(shù)應(yīng)用√644323246衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)√64432324專業(yè)群平臺課程小計32020178142643800專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課程1JavaScript技術(shù)應(yīng)用√483242432人體解剖與生理√644303443平面設(shè)計與制作√644323244計算機數(shù)學(xué)基礎(chǔ)√32232025衛(wèi)生統(tǒng)計√483301836科技文獻(xiàn)檢索√32216162專業(yè)基礎(chǔ)課小計288181641240765專業(yè)核心課程1衛(wèi)生項目管理√644442062病案信息管理√644323243JAVA語言程序設(shè)計√644323244JAVAWEB應(yīng)用開發(fā)√644323245計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全√64432324專業(yè)核心課小計3202017214800148專業(yè)集中實踐課1網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)√301.50301周2醫(yī)院信息系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)(C/S)√301.50301周3衛(wèi)生信息系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)（B/S）√301.50301周4醫(yī)院信息系統(tǒng)管理與維護(hù)實訓(xùn)√301.50301周畢業(yè)考核（設(shè)計）8844頂崗實習(xí)4181919專業(yè)集中實踐課小計6262901200000023專業(yè)模塊課小計1234673363920720130專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課模塊一（衛(wèi)生信息管理）1健康信息管理√483242432HTML5+CSS3開發(fā)技術(shù)√644323243人工智能導(dǎo)論√32224824UI界面設(shè)計√644323245軟件測試技術(shù)√483242436溝通技巧與商務(wù)禮儀√32216162模塊二（大數(shù)據(jù)技術(shù)）1衛(wèi)生統(tǒng)計√483301832計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全√644323243數(shù)據(jù)可視化技術(shù)√483242434JavaWeb程序設(shè)計√644323245人工智能導(dǎo)論√3222482模塊三（移動應(yīng)用開發(fā)）1Java框架應(yīng)用技術(shù)√644323242移動交互設(shè)計√644323243人工智能導(dǎo)論√32224824醫(yī)療健康小程序開發(fā)√644323245網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)項目開發(fā)√64414504模塊四（軟件技術(shù)）1微信小程序開發(fā)√483242442計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全√644323253平面設(shè)計與制作√644323244SpringBoot開發(fā)技術(shù)√644323245人工智能導(dǎo)論√3222483模塊五（人工智能技術(shù)應(yīng)用）1軟件測試技術(shù)√6443