2024年初中班主任德育工作總結(jié)參考范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年初中班主任德育工作總結(jié)參考范文在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，本人始終秉持“五育并舉，德育為首”的原則，深入實(shí)施德育工作。鑒于地理學(xué)科蘊(yùn)含的豐富德育內(nèi)容，德育教育被確立為教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，對(duì)塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)具有關(guān)鍵意義?，F(xiàn)將德育工作的實(shí)施情況總結(jié)如下：一、結(jié)合國(guó)情，深化愛國(guó)主義教育二、依托本土實(shí)際，強(qiáng)化熱愛家鄉(xiāng)的情感引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)，深入了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和特色，運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法，解析其地理差異，并在此過程中培養(yǎng)學(xué)生探究與求實(shí)的科學(xué)精神。同時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和特色，激發(fā)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷，引導(dǎo)他們立志為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為形成科學(xué)的世界觀奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、塑造科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)地理學(xué)作為社會(huì)科學(xué)的重要分支，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度具有關(guān)鍵作用。本人在教學(xué)中以身作則，倡導(dǎo)尊重事實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，并鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，獨(dú)立思考，積極參與各類科學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)其按科學(xué)規(guī)律辦事的良好習(xí)慣。四、磨礪學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識(shí)的理解和應(yīng)用需要?jiǎng)幽X、動(dòng)手，并克服一定困難。針對(duì)部分學(xué)生存在的畏難情緒，本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)精神，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈。同時(shí)，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐等，以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨(dú)立思考與合作交流的能力，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題。五、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待我國(guó)的人口、資源、環(huán)境問題，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，并依法規(guī)范自身行為，影響他人。鼓勵(lì)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和能源。在教學(xué)過程中，積極滲透人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀的教育。綜上所述，本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性。我將繼續(xù)以良好的思想道德武裝學(xué)生頭腦，并結(jié)合地理教育的實(shí)際加以運(yùn)用。在未來的教學(xué)中，將持續(xù)加強(qiáng)德育工作，以推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。2024年初中班主任德育工作總結(jié)參考范文（二）在這一學(xué)年中，我作為x班的班主任，成功履行了我的職責(zé)，并引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域取得了顯著的成就。作為班主任，我不僅負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任，因此我的工作比其他教師更具挑戰(zhàn)性。我對(duì)自己今年的工作表現(xiàn)感到滿意，各項(xiàng)任務(wù)都取得了令人滿意的結(jié)果。首先，關(guān)于班主任工作。在課外活動(dòng)組織上，我引導(dǎo)班級(jí)參與了多項(xiàng)校內(nèi)活動(dòng)，并取得了良好的成績(jī)。鑒于當(dāng)前素質(zhì)教育的背景，我注重培養(yǎng)學(xué)生的多元化能力，精心挑選有特長(zhǎng)的學(xué)生參與活動(dòng)，旨在增強(qiáng)他們的自信心。其次，我積極與其他任課教師進(jìn)行交流，以了解學(xué)生在其他學(xué)科課堂上的行為表現(xiàn)。作為班主任，我期望他們?cè)谖业恼n堂上表現(xiàn)出色，同時(shí)也需要掌握他們?cè)谄渌處熣n堂上的情況，以便適時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，我重視與家長(zhǎng)的溝通。在期中考試后，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們報(bào)告了孩子的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步，同時(shí)也聽取了家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)工作的期望，以便與家長(zhǎng)們共同協(xié)作，促進(jìn)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得優(yōu)異的