2024-2025學(xué)年初中珍愛友誼拒絕校園暴力班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年初中珍愛友誼拒絕校園暴力班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年初中珍愛友誼拒絕校園暴力班會教學(xué)設(shè)計教材分析本節(jié)課的教材是《道德與法治》八年級上冊第二單元第三課《珍愛友誼拒絕校園暴力》，主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會呵護友誼，同時認(rèn)識校園暴力的危害，學(xué)會如何拒絕校園暴力，維護自己的合法權(quán)益。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解友誼的價值，認(rèn)識到校園暴力的危害，學(xué)會用正確的方式處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法律意識。

教學(xué)重點是讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會呵護友誼，認(rèn)識校園暴力的危害，學(xué)會拒絕校園暴力，維護自己的合法權(quán)益。

教學(xué)難點是讓學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系，避免校園暴力的發(fā)生。

教學(xué)方法采用講授法、情景模擬法、小組討論法等，通過教師的講解，學(xué)生的實踐和小組的討論，讓學(xué)生深入理解友誼和校園暴力的本質(zhì)，提高自我防范意識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法律意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括公民意識、法治觀念、人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力四個方面。

首先，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)樹立正確的公民意識，明白作為社會公民應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和社會公德，能夠在日常生活中自覺維護正義，尊重他人權(quán)益。

其次，學(xué)生需要建立正確的法治觀念，理解法律對于社會和個人行為的規(guī)范作用，認(rèn)識到違法行為的嚴(yán)重后果，能夠運用法律知識保護自己和他人的合法權(quán)益。

再者，通過情景模擬和小組討論等教學(xué)活動，學(xué)生將提升人際交往能力，學(xué)會有效溝通，解決沖突，尊重差異，建立和維護良好的人際關(guān)系。

最后，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，能夠識別并控制自己的情緒，理性對待他人的言行，面對壓力和挫折時，能夠采取健康的方式應(yīng)對，保持心理平衡。重點難點及解決辦法重點：

1.珍視友誼，學(xué)會呵護友誼的方法與技巧。

2.認(rèn)識校園暴力的性質(zhì)和危害，掌握拒絕校園暴力的正確方式。

3.理解法律對于校園暴力的規(guī)定，學(xué)會運用法律保護自己和他人的權(quán)益。

難點：

1.如何正確處理人際關(guān)系，避免校園暴力的發(fā)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生面對校園暴力時的自我保護意識和能力。

解決辦法：

1.通過小組討論、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會呵護友誼，掌握處理人際關(guān)系的技巧。

2.利用案例分析、討論，讓學(xué)生深入了解校園暴力的危害，提高防范意識。

3.結(jié)合法律知識講解，讓學(xué)生明白法律對于校園暴力的規(guī)定，學(xué)會運用法律武器保護自己和他人的合法權(quán)益。

突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

2.采用小組合作、互動交流的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、探討，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.注重課堂反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

4.聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到日常生活中，提高實踐能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機等。

2.教學(xué)PPT和教學(xué)素材。

3.白板和記號筆。

4.教學(xué)卡片或掛圖。

5.小組討論所需的桌椅。

課程平臺：

1.班級微信群或?qū)W習(xí)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和交流。

2.學(xué)校圖書館資源，可供學(xué)生查閱相關(guān)書籍。

信息化資源：

1.與課程相關(guān)的視頻資料。

2.網(wǎng)絡(luò)文章或報道，關(guān)于友誼和校園暴力的案例分析。

3.在線法律咨詢平臺，供學(xué)生了解法律知識。

教學(xué)手段：

1.講授法：教師對友誼和校園暴力的概念、法律規(guī)定等進行講解。

2.情景模擬法：模擬實際場景，讓學(xué)生參與其中，提高實踐能力。

3.小組討論法：分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、探討問題。

4.案例分析法：分析真實案例，讓學(xué)生深入了解友誼和校園暴力的危害。

5.互動式教學(xué)：提問、回答，讓學(xué)生積極參與課堂，提高注意力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解珍愛友誼和拒絕校園暴力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)珍愛友誼和拒絕校園暴力的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確珍愛友誼和拒絕校園暴力的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保珍愛友誼和拒絕校園暴力的教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)珍愛友誼和拒絕校園暴力的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入珍愛友誼和拒絕校園暴力的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼和校園暴力的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為珍愛友誼和拒絕校園暴力的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解珍愛友誼和拒絕校園暴力的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出珍愛友誼的重點，強調(diào)拒絕校園暴力的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞珍愛友誼和拒絕校園暴力的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對珍愛友誼和拒絕校園暴力的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決珍愛友誼和拒絕校園暴力的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與珍愛友誼和拒絕校園暴力相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合珍愛友誼和拒絕校園暴力的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)珍愛友誼和拒絕校園暴力的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的珍愛友誼和拒絕校園暴力的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的珍愛友誼和拒絕校園暴力的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生將能夠理解友誼的重要性，學(xué)會如何呵護友誼，以及如何拒絕校園暴力。他們還將掌握相關(guān)的法律知識，了解法律對于校園暴力的規(guī)定，以及如何運用法律保護自己和他人的合法權(quán)益。

2.過程與方法：

3.情感態(tài)度價值觀：

學(xué)生將樹立正確的公民意識，明白作為社會公民應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和社會公德，能夠在日常生活中自覺維護正義，尊重他人權(quán)益。他們還將建立正確的法治觀念，理解法律對于社會和個人行為的規(guī)范作用，認(rèn)識到違法行為的嚴(yán)重后果，能夠運用法律知識保護自己和他人的合法權(quán)益。

此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，關(guān)注社會問題，學(xué)會用正確的途徑和方法解決矛盾和沖突，提高自己的社會適應(yīng)能力。他們也將能夠更好地理解法律與社會生活的關(guān)系，提高自己的法律意識和法律素養(yǎng)，為將來的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)將作為評價的重要依據(jù)。評價將關(guān)注學(xué)生參與課堂活動的積極性、回答問題的準(zhǔn)確性以及與同學(xué)合作交流的能力。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果展示將是評價的重點。評價將關(guān)注學(xué)生對友誼和校園暴力的理解深度，以及他們提出的解決方案的可行性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：隨堂測試將用于評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。測試題將涵蓋友誼的重要性、呵護友誼的方法、校園暴力的危害以及拒絕校園暴力的技巧。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生完成作業(yè)的情況將作為評價的一部分。評價將關(guān)注學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性、提交時間和對作業(yè)要求的遵守情況。

5.教師評價與反饋：教師將對學(xué)生的綜合表現(xiàn)進行評價，并提供具體的反饋。評價將包括學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論的參與度、隨堂測試的成績以及作業(yè)的完成情況。教師將鼓勵學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M一步提高。教師還將關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力程度和進步，以及對友誼和校園暴力問題的深入思考。通過這些評價和反饋，教師將幫助學(xué)生更好地理解友誼和校園暴力的知識，培養(yǎng)正確的價值觀和行為習(xí)慣，提高他們的綜合素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我計劃進行反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。首先，我將回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，以了解他們對友誼和校園暴力的理解和掌握程度。其次，我將分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的難點和困惑，以便確定需要進一步解釋或練習(xí)的領(lǐng)域。

根據(jù)上述反思結(jié)果，我將制定以下改進措施，計劃在未來的教學(xué)中實施：

1.增加實踐環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的理解和參與度，我計劃增加更多的實踐環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬情境等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)友誼和校園暴力的知識和技能。

2.強化互動討論：為了促進學(xué)生之間的交流和合作，我計劃強化互動討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與小組討論，分享