2024年高考語文三輪復習：古詩文名句名篇默寫題訓練卷-附答案

2024年高考語文三輪復習【古詩文名句名篇默寫題】訓練卷

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

學校文學社計劃開展一次詩詞文大賽，請同學們積極參與。請你來應戰(zhàn)：

“讀萬卷書，行萬里路”，秋天，站在橘子洲頭，看“萬山紅遍，"；在夔州

高，面對滔滔江水，頗有杜甫“無邊落木蕭蕭下，”的意境；泛舟游于赤壁之

下，不覺想起蘇軾吟誦明月的兩句詩“,

“聽君一席話，勝讀十年書”,在《論語》中，孔子的幾句話“,,

可謂好學也已?！睘槲覀兘沂玖藢W習的真諦與人生的智慧。

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《阿房宮賦》中“”和“”兩句，用比喻描繪長

橋之雄偉和復道之絢麗。

(2)對于愛人的分離，“同心而離居，憂傷以終老”兩句流露出無盡的憂傷，秦觀《鵲橋仙》

“，”兩句則表現出達觀的心態(tài)。

(3)面對著滾滾向前的流水，光陰轉換、歲月滄桑之感油然而生，小剛情不自禁吟誦古人的詩句：

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李密在《陳情表》中運用比喻的句子“,”表達

了他要對祖母盡孝，終其天年的愿望。

(2)“木”在詩句中有多種含義。如《登高》“,不盡長江

滾滾來”中，“木”的意思是“樹葉”；《蜀道難》",雄飛雌

從繞林間”中，“木”的意思是“樹”。

(3)紅色電影《1921》中革命者李達說：“偌大的一個國家，我們連自己的火種都沒有。”他凝

重的神情和扎心的話語讓我深感“，”(《〈論

語〉十二章》)一語的份量，每一個有志之士都應當擔負起民族國家的希望。

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)高考在即，班主任鼓舞大家用行動筑夢，“夢”作為一種普遍存在的體驗，往往能傳達出一

些特有的審美情趣和生命感悟，如高中古詩文里的“,

(2)《琵琶行》"?”這兩句用設問的形

式，通過自問自答，生動形象地寫出了白居易第三次聽完琵琶女演奏后的真切反應。

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(3)孟子在《魚我所欲也》中善用對比手法揭示有人喪失了羞惡廉恥之心：從前(有人)為了(道

義)死也不愿接受(別人的施舍)的句子是“”，如今(有人)卻為了

住宅的華美而接受了的句子是“"。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《離騷(節(jié)選)》中，“，"兩句通

過寫戴高帽、配飾品來表明詩人追求高潔的品質。

(2)李白《蜀道難》中，“,”兩句追溯了蜀秦

隔絕、不相交通的漫長歷史。

(3)“酒”在中國有幾千年的歷史，中國歷代文人喜歡借酒來表情達意，因此古詩文中經常出現

“酒”這個意象，如“,”。

6.補寫下列句子中的空缺部分。

(1)《過秦論》和《六國論》都是總結前朝滅亡的教訓，給后來者以警告的文章?！哆^秦論》

強調秦朝滅亡的原因是“”?！读鶉摗氛撌隽鶉鴾缤龅脑蚴恰?/p>

(2)《列子?湯問》中“匏巴鼓琴而鳥舞魚躍”借動物的動作來寫音樂之美妙，與之類似的還有

李賀《李憑箜引》中的“”和蘇軾《赤壁賦》中的“”。

(3)二十八星宿是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，它們的名稱經常出現在古詩文中，如

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中，點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是:

(2)汪國真曾言“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達”，荀子在《勸

學》中也有類似的表達："，

(3)在浩如煙海的古詩詞中，“劍"這個意象不得不提。中國文人的劍氣流淌在古詩詞中，從詩

仙李白的仗劍江湖到王昌齡的邊塞烽煙，古代文人一路霸氣不止，劍嘯長虹?！皠Α毕笳饕饬x很多，

帶''劍”的詩句如："，

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)賈誼《過秦論》中“,”兩句，表明秦始皇繼承并發(fā)揚了前代君

主的功業(yè)，用武力來統(tǒng)治各國。

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(2)白居易《琵琶行(并序)》中“,”兩句與《夜箏》中“弦凝指

咽聲停處”相似，寫出樂聲暫停之狀。

(3)泰山是五岳之首，歷來備受文人雅士關注，紛紛在詩文中描繪或贊揚泰山的雄偉，如

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宮賦》中，總結六國和秦國滅亡的歷史教訓后，提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈覆轍的

名句是“,”。

(2)張若虛《春江花月夜》中，感嘆“個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長”

的句子是“，"。

(3)“酒”是古代文人筆下常見的意象之一，但有些文人在詩文中不愛直說“酒”，喜歡用酒的

別稱雅號或與酒有關的器皿來指代“酒”，借此抒發(fā)豐富的情感，如“，"

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)好的文章“言近旨遠”，司馬遷在《屈原列傳》中評價《離騷》這一特點的句子是

(2)王安石在《答司馬諫議書》中說，讀書人所爭論的問題，“”,如果名實

的關系明確了，“

(3)老師講到“逝者如斯夫，不舍晝夜”時，小剛想到古詩文中有許多借流水抒發(fā)時光易逝之感

的句子，比如“,”O(jiān)

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中，“,”兩句寫詩人沉思吟詠，表達對

賢人的思念和傾慕。

(2)杜牧《阿房宮賦》中，“"一句和“”一

句運用疊詞，分別形容宮殿里面音樂和舞蹈的效果。

(3)古詩詞常常出現“美人”或“佳人”這個意象，或褒或貶，如“,”。

12.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中，“,”兩句寫詩人沉思吟詠，表達對賢人的

思念和傾慕。

(2)魏征《諫太宗十思疏》中，十思中涉及驕傲自滿的一句是“"，涉及堵塞蒙蔽

的一句是“"。

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（3）唐宋詩詞中常常同時寫到“山”和“月”，如“,”。

13.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《禮運》（節(jié)選）中，表達兒童有所依靠的句子是“"，表達弱勢群體

也有人撫養(yǎng)的句子是“

（2）高適的《燕歌行》中，“,”兩句將鏡頭分別對準出征

的戰(zhàn)士和守家的妻子，對前者的外貌描寫和對后者的神態(tài)描寫，相互映襯，倍增其哀。

（3）小明打算以“談笑”為切入點，用古代詩文名句贊揚英雄臨大事鎮(zhèn)定從容的品質或超強的才

干，或贊美悠閑的生活，同桌向他推薦說“,”就很好。

14.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）以史為鑒，可以知興替。杜牧的《阿房宮賦》和蘇洵的《六國論》都直接揭示了六國滅亡的

原因，前者為“”，后者則是“

（2）時光流逝，世事變遷，王安石《桂枝香?金陵懷古》中的“”一句，以殘存的

衰敗之景寄寓了對六朝相繼滅亡的惆悵之情；面對歷史，面對英雄，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中

的“”一句則將無限感慨之情盡付江月。

（3）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝種樹“能順木之天”“以致其性”，他以育子之理談種樹之

道，認為只有做到“,"，才能保其天性。

15.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在韓愈眼中，其實不同教師的職責也有所不同，如他在《師說》中首先將教師的職責界定為

“”，卻又認為“童子之師”的職責只是“"o

（2）魯迅在《記念劉和珍君》中說：“然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡,

僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀?！倍翖壖病队烙鰳?京口北固亭懷古》中的“,

"兩句寫淪陷區(qū)百姓安于異族統(tǒng)治而忘記國仇家恨也與之類似。

（3）古典詩文中，“美人”常用來作為圣主賢君或美好理想的象征，如“,

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答案：

1.層林盡染不盡長江滾滾來誦明月之詩歌窈窕之章敏于事而慎于言

就有道而正焉

2.未云何龍不霽何虹兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠（不知江月待何人，但見長江送流水/世間行樂亦如此，古來萬事東流水/君不見

黃河之水天上來，奔流到海不復回/青山遮不住，畢竟東流去/滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄/百

川東到海，何時復西歸/閣中帝子今何在？檻外長江空自流/流水落花春去也，天上人間）

3.烏鳥私情愿乞終養(yǎng)無邊落木蕭蕭下但見悲鳥號古木士不可以不弘毅任重而道遠

4.莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑（人生如夢/一尊還酹江月）座中泣下誰最多

江州司馬青衫濕鄉(xiāng)為身死而不受今為宮室之美為之

5.高余冠之岌岌兮長余佩之陸離爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯（前酒臨江，橫槊賦詩/春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾/陳王昔時宴平樂，斗酒

十千恣歡謔）

6.仁義不施而攻守之勢異也弊在賂秦（也）老魚跳波瘦蛟舞舞幽壑之潛蛟捫參歷井仰

脅息以手撫膺坐長嘆（月出于東山之上，徘徊于斗牛之間）

7.月陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟故不積此步無以至千里醉里挑燈看劍

夢回吹角連營（愿將腰下劍，直為斬樓蘭/十年磨一劍，霜刃未曾試/停杯投箸不能食，拔劍四顧心

茫然/仗劍行千里，微軀敢一言）

8.奮六世之余烈振長策而御宇內冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇造化鐘神秀

陰陽割昏曉（汶水、徂徒如畫而半山居霧若帶然/蒼山負雪明燭天南）

9.后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也人生代代無窮已江月年年望相似

引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏（何以解憂，唯有杜康/人生得意須盡歡，莫使金樽空對月/駕一葉

之扁舟，舉匏樽以相屬）

10.其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠尤在于名實而天下之理得矣無邊落木蕭蕭

下不盡長江滾滾來（不知