制作環(huán)保購物袋（教學設計）遼師大版三年級下冊綜合實踐活動

制作環(huán)保購物袋（教學設計）遼師大版三年級下冊綜合實踐活動學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《制作環(huán)保購物袋》是遼師大版三年級下冊綜合實踐活動教材中的一項教學內(nèi)容。該活動與課程主題“綠色生活，環(huán)保行動”緊密相關，旨在讓學生了解環(huán)保的重要性，并通過親自動手制作購物袋，實踐節(jié)能減排、保護環(huán)境的具體行動。教材中融合了美術、科學和品德教育等多學科知識，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題，激發(fā)創(chuàng)新思維和動手能力，培養(yǎng)其責任感和環(huán)保意識，充分體現(xiàn)了綜合實踐活動的學科特點和實用性。通過本活動，學生不僅能學習到基礎的手工制作技能，還能深入理解環(huán)保的實質(zhì)，將所學知識內(nèi)化為日常行為。核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已掌握了基礎知識：三年級學生通過前兩年的學習，具備了基礎的美術繪畫和手工制作技能，對環(huán)保概念有了初步的認識，能理解簡單的環(huán)保行為及其意義。

2.學習興趣、能力和風格：學生普遍對動手實踐活動表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過游戲和實際操作來學習。他們具有較強的好奇心和創(chuàng)造力，但在精細動作和耐心方面有所差異。學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立探索，有的則更傾向于合作交流。

3.遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作環(huán)保購物袋的過程中，學生可能遇到的困難包括：對環(huán)保材料的選擇和使用不熟悉，縫紉技巧生疏，以及在設計創(chuàng)意與實用性之間尋求平衡。此外，保持長時間的專注和細致操作對部分學生來說也是一種挑戰(zhàn)。

結(jié)合以上分析，教學設計中應充分考慮學生的個體差異，提供多樣化的學習路徑，鼓勵合作與交流，同時注重對學生耐心和細致工作的引導與培養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前領取了遼師大版三年級下冊綜合實踐活動教材，以便于在課前預習及課中跟隨教學進度。教材中包含環(huán)保購物袋的設計理念、制作步驟及相關環(huán)保知識。

2.輔助材料：

-準備與環(huán)保購物袋制作相關的圖片、圖表，展示不同設計風格的購物袋，激發(fā)學生創(chuàng)意；

-收集有關環(huán)保的視頻資料，讓學生了解環(huán)保的重要性，如塑料污染對環(huán)境的影響，環(huán)保購物袋的優(yōu)點等；

-設計并打印學習任務單，包含制作步驟、材料選擇、創(chuàng)意設計等內(nèi)容，方便學生記錄和參考。

3.實驗器材：

-提前準備充足的無毒、可循環(huán)利用的環(huán)保材料，如舊衣物、布料、棉線、紐扣等；

-準備縫紉機、針線、剪刀、尺子、畫筆、顏料等制作工具，確保每位學生都能使用；

-配置安全防護用品，如剪刀防護套、縫紉機安全罩等，確保學生在操作過程中的安全。

4.教室布置：

-將教室劃分為不同區(qū)域，如學習區(qū)、討論區(qū)、制作區(qū)等，以滿足不同教學環(huán)節(jié)的需求；

-在學習區(qū)配備投影儀、電腦等多媒體設備，便于展示輔助材料；

-在制作區(qū)設置實驗操作臺，提前擺放好制作工具和環(huán)保材料，確保學生能有序進行制作活動；

-在討論區(qū)設置白板或黑板，方便學生分享創(chuàng)意和總結(jié)經(jīng)驗。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過學校的學習平臺或班級微信群，發(fā)布關于環(huán)保購物袋制作的預習資料，包括制作原理、環(huán)保意義等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“環(huán)保購物袋的作用與設計”，提出如“為什么需要使用環(huán)保購物袋？”和“你能想到的環(huán)保購物袋的設計特點有哪些？”等問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：通過學習平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，監(jiān)控學生的預習進度，并通過微信群提醒學生按時完成預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，閱讀教材和相關資料，了解環(huán)保購物袋的基本知識。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將自己的預習筆記、問題和想法提交至學習平臺或直接反饋給老師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，形成對環(huán)保購物袋的初步認識。

-信息技術手段：利用網(wǎng)絡資源和學習平臺，實現(xiàn)資源的快速傳遞和學生的互動交流。

作用與目的：

-幫助學生為課堂學習打下基礎，了解環(huán)保購物袋的重要性。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和對環(huán)保問題的初步思考。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示塑料袋對環(huán)境造成的污染視頻，引出制作環(huán)保購物袋的重要性。

-講解知識點：詳細講解環(huán)保購物袋的制作步驟、材料選擇、設計理念等，結(jié)合實物展示和案例分析。

-組織課堂活動：設計小組合作制作環(huán)保購物袋的活動，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，實踐中掌握制作技能。

-解答疑問：在活動過程中，及時解答學生在制作過程中遇到的問題。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，對所學知識進行消化吸收。

-參與課堂活動：在小組合作中，積極參與討論和制作，將理論知識應用于實踐。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，與小組成員或老師討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過系統(tǒng)的講解，幫助學生掌握制作環(huán)保購物袋的理論知識。

-實踐活動法：通過動手制作，讓學生在實踐中學習和掌握技能。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和交流溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解環(huán)保購物袋的制作原理和環(huán)保價值。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力和解決問題的能力。

-增強學生的團隊協(xié)作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂所學，布置相關的課后作業(yè)，如設計一個環(huán)保購物袋并寫設計理念。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關的環(huán)保書籍、網(wǎng)站和視頻，供他們進一步了解環(huán)保知識。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出建設性的反饋意見。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，將所學知識內(nèi)化為自己的設計作品。

-拓展學習：利用教師提供的資源，進一步探索環(huán)保的深層次話題。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生在課后繼續(xù)自主學習和探索。

-反思總結(jié)法：引導學生通過反思，提升自我認知和自主學習能力。

作用與目的：

-鞏固課堂所學，提升學生對環(huán)保購物袋的認識和設計能力。

-拓寬學生的知識視野，增強他們對環(huán)保的意識和責任感。

-培養(yǎng)學生的自我反思能力，促進他們的自我提升和持續(xù)發(fā)展。知識點梳理1.環(huán)保概念

-理解環(huán)保的含義及其重要性；

-認識到減少塑料使用對環(huán)境保護的積極作用；

-了解環(huán)保購物袋在減少塑料污染中的具體應用。

2.環(huán)保購物袋的制作原理

-學習環(huán)保購物袋的基本結(jié)構(gòu)；

-掌握不同材質(zhì)環(huán)保購物袋的特點；

-了解制作環(huán)保購物袋的基本步驟。

3.材料選擇

-熟悉各種環(huán)保材料的特點，如無紡布、棉布、亞麻等；

-學習如何根據(jù)購物袋的用途和設計選擇合適的材料；

-了解材料的可循環(huán)利用性和環(huán)保性能。

4.設計理念

-掌握環(huán)保購物袋設計的基本原則；

-學習如何將環(huán)保理念融入購物袋設計中；

-了解創(chuàng)意設計在環(huán)保購物袋制作中的重要性。

5.制作步驟

-學習測量、剪裁、縫合等基本制作技巧；

-掌握如何使用縫紉機和相關工具；

-了解制作過程中安全操作的重要性。

6.實踐操作

-學會在實踐中應用所學的制作技巧；

-通過小組合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；

-在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高動手能力。

7.美術技能

-學習如何運用美術元素（如色彩、圖案等）提升購物袋的美觀度；

-掌握基本的繪畫和手工裝飾技巧；

-了解美術在環(huán)保購物袋制作中的應用。

8.環(huán)保意識的培養(yǎng)

-通過制作環(huán)保購物袋，增強環(huán)保意識；

-了解環(huán)保行動對日常生活的影響；

-培養(yǎng)將環(huán)保理念付諸實踐的能力。

9.品德教育

-在小組合作中，培養(yǎng)尊重、溝通、協(xié)作等品德素養(yǎng)；

-通過實踐活動，增強責任感、耐心和細致工作的態(tài)度；

-學習關心環(huán)境，關愛他人，體現(xiàn)社會主義核心價值觀。板書設計1.標題：制作環(huán)保購物袋

-目的：明確本節(jié)課的核心教學內(nèi)容，激發(fā)學生對環(huán)保的興趣。

2.環(huán)保概念

-重點：環(huán)保的重要性、減少塑料污染、環(huán)保購物袋的應用。

3.制作原理與材料選擇

-重點：購物袋結(jié)構(gòu)、環(huán)保材料特點、材料選擇依據(jù)。

4.設計理念與制作步驟

-重點：設計原則、環(huán)保融入設計、制作技巧與步驟。

5.實踐操作與美術技能

-重點：制作技巧實踐、美術裝飾應用、團隊協(xié)作。

6.環(huán)保意識與品德教育

-重點：環(huán)保行動、品德素養(yǎng)、社會主義核心價值觀。

板書設計結(jié)構(gòu)：

-采用層級式布局，清晰展示各知識點的從屬關系。

-使用不同顏色粉筆，區(qū)分重點內(nèi)容，增強視覺效果。

-簡潔明了的圖示和關鍵詞，突出每個環(huán)節(jié)的核心要點。

-藝術性和趣味性：加入環(huán)保元素的簡筆畫，增加趣味性，激發(fā)學習興趣。

板書示例：

```

制作環(huán)保購物袋

├──環(huán)保概念

│├──環(huán)保重要性

│├──減少塑料污染

│└──環(huán)保購物袋應用

├──制作原理與材料選擇

│├──購物袋結(jié)構(gòu)

│├──環(huán)保材料特點

│└──材料選擇依據(jù)

├──設計理念與制作步驟

│├──設計原則

│├──環(huán)保融入設計

│└──制作技巧與步驟

├──實踐操作與美術技能

│├──制作技巧實踐

│├──美術裝飾應用

│└──團隊協(xié)作

└──環(huán)保意識與品德教育

├──環(huán)保行動

├──品德素養(yǎng)

└──社會主義核心價值觀

```教學反思在本次“制作環(huán)保購物袋”的教學中，我深刻感受到了學生們的熱情和創(chuàng)造力。他們在課前預習中表現(xiàn)出極高的積極性，對環(huán)保問題有了初步的認識。課堂上，通過觀看視頻、討論案例，學生們更加直觀地理解了環(huán)保的重要性，這為后續(xù)的實踐活動打下了堅實的基礎。

在實踐環(huán)節(jié)，學生們分組合作，充分發(fā)揮了團隊精神。他們不僅掌握了基本的制作技巧，還在設計中融入了自己的創(chuàng)意，使得每個購物袋都獨一無二。看到學生們專注地測量、剪裁、縫合，我深感欣慰。這不僅鍛煉了他們的動手能力，也培養(yǎng)了他們的耐心和細致工作態(tài)度。

在課后拓展中，學生們完成了作業(yè)，并利用我提供的資源進行了深入的學習。他們通過反思和總結(jié)，不僅鞏固了課堂知識，還提出了改進的建議，這顯示了他們自我提升的愿望。

然而，我也注意到一些學生在精細操作上存在困難，這提示我在今后的教學中要更加關注學生的個體差異，提供更多的個性化指導。此外，我計劃在后續(xù)的課程中，加入更多關于環(huán)保的討論，以進一步深化學生的環(huán)保意識。典型例題講解答：制作環(huán)保購物袋的目的是減少塑料污染，保護環(huán)境，推廣綠色生活方式。

2.簡述環(huán)保購物袋的制作原理。

答：環(huán)保購物袋的制作原理是通過使用環(huán)保材料，如無紡布、棉布、亞麻等，設計并制作出可以重復使用、減少塑料袋使用量的購物袋。

3.環(huán)保購物袋的設計原則有哪些？

答：環(huán)保購物袋的設計原則包括：實用性、美觀性、耐用性和環(huán)保性。設計時應考慮購物袋的容量、攜帶便利性、外觀設計以及所選材料的環(huán)保性能。

4.制作環(huán)保購物袋的基本步驟是什么？

答：制作環(huán)保購物袋的基本步驟包括：選擇合適的環(huán)保材料，進行測量和剪裁，縫合購物袋的各個部分，最后進行裝飾和加固。

5.在制作環(huán)保購物袋時，如何選擇合適的材料？

答：在選擇環(huán)保購物袋的材料時，應考慮材料的可循環(huán)利用性、環(huán)保性能和耐用性。例如，無紡布輕便耐用，棉布舒適透氣，亞麻則具有天然紋理和環(huán)保特性。

6.如何在環(huán)保購物袋設計中融入環(huán)保理念？

答：在環(huán)保購物袋設計中，可以通過使用環(huán)保材料、減少不必要的裝飾、增加重復使用的設計等方式融入環(huán)保理念。同時，設計應鼓勵消費者減少塑料袋的使用，提高環(huán)保意識。

7.在制作環(huán)保購物袋時，有哪些安全操作需要注意？

答：在制作環(huán)保購物袋時，需要注意使用剪刀、縫紉機等工具時的安全操作。應遵守使用規(guī)范，佩戴必要的安全防護用品，如剪刀防護套、縫紉機安全罩等。

8.環(huán)保購物袋對日常生活有哪些積極影響？

答：環(huán)保購物袋的使用可以減少塑料袋的使用，降